1、巴中市巴州区 2021 年秋高中一年级期末教学质量监测 物理试题（全卷满分 100 分 90 分钟完卷）一、单项选择题（本题 8 个小题，每题只有一个选项符合题意、选对得 4 分，不选或选错得 0 分，满分 32 分）1.物理概念的提出或物理规律的研究中，常用一些方法来研究物理问题和物理过程，下列说法中错误的是（）A.伽利略研究自由落体运动时，采用了实验和逻辑推理相结合的研究方法 B.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体运用了理想化模型法 C.研究合力与分力的关系时，采用了类比方法来研究 D.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线
2、运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元法【答案】C2.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。放风筝是民间传统游戏之一。如图所示，一只风筝高高的悬停在空中，已知风筝受到重力 G、绳子拉力 F1，空气作用力 F2，下列受力分析示意图可能正确的是（）A.B.C.D.【答案】C3.大疆无人机，享誉全球，是我国著名无人机品牌。如图所示，是一架无人机沿竖直方向运动的位移时间图象，其中 1t 至 2t 时间段图线为一条倾斜直线，3t 至 4t 时间段图线为一条平行于横轴的直线。由图象可判断（）A.0 至 1t 时间段内，无人机在做匀速直线运动 B.1t 至 2t 时间段内，无人机合外力不等于 0C.2t 至
3、 3t 时间段内，无人机在做减速运动 D.3t 至 4t 时间段内，无人机做匀速直线运动【答案】C4.唐代耒耜经记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力，设牛用大小相等的拉力 F 通过耕索分别拉两种犁，F 与竖直方向的夹角分别为 和，如图所示，忽略耕索质量，耕地过程中，下列说法正确的是（）A.耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大 B.耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大 C.曲辕犁匀速前进时，耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力 D.直辕犁加速前进时，耕索对犁拉力大于犁对耕索的拉力【答案】B5.如图，一直梯靠竖直墙壁放置，人站在梯子上，处于静止状态，忽略梯子与墙壁间的摩擦力，则下列说法正
4、确的是（）A.人越重，梯子所受合外力越大 B.地面对梯子支持力的大小与人所站的高度无关 C.墙壁对梯子的弹力方向垂直于梯子所在平面斜向上 D.地面对梯子的摩擦力大于墙壁对梯子的弹力【答案】B6.如图所示的装置中，绳子与滑轮的质量、绳子与滑轮间的摩擦不计。A、B 两物体的质量分别为 m1 和 m2，处于静止状态。则以下说法正确的是（）A.若 A、B 质量均不变，将悬点 P 移动少许，再次达到平衡时，则绳子间的张角 1 与 2 之和增大 B.若 A、B 质量均不变，将悬点 P 移动少许，再次达到平衡时，则绳子间的张角 1 与 2 之和减小 C.若 A 质量减小，B 质量不变，将悬点 P 移动少许，
5、再次达到平衡时，则绳子间的张角 1与 2 之和增大 D.若 A 质量减小，B 质量不变，将悬点 P 移动少许，再次达到平衡时，则绳子间张角 1与 2 之和减小【答案】C7.中国“天眼”开创了建造巨型望远镜的新模式，大幅拓展了人类的视野，是当之无愧的国之重器。如图所示，技术人员（视为质点）在某次维护过程中发现，只有在离半球形最低点的高度小于或等于 h 时，他才能停在球面上，已知半球形的半径为 R，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则技术人员与球面间的动摩擦因数 为（）A.22RhhRhB.22RhhRC.C.RhRD.D.22RhRhh【答案】A8.在一次学校的升旗仪式中，小明观察到拴在国旗上端和下端
6、各有一根绳子，随着国旗的徐徐升起，上端的绳子与旗杆的夹角在变大，下端的绳子几乎是松弛的，如图所示。设风力水平，两绳重力忽略不计，由此可判断在国旗升起的过程中（）A.上端的绳子的拉力先减小后增大B.上端的绳子的拉力在逐渐增大 C.风力在逐渐减小D.风力先减小后增大【答案】B二、多项选择题（本题 4 个小题，每题有两个或两个以上的选项符合题意，选对得 4 分，选对不全得 2 分，不选或选错得 0 分，满分 16 分）9.如图，位于竖直平面内的固定光滑圆轨道与水平轨道面相切于 M 点，与竖直墙相切于 A点，竖直墙上另一点 B 与 M 的连线和水平面的夹角为 60，C 是圆轨道的圆心已知在同一时刻，a
7、、b 两球分别由 A、B 两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到 M 点；c 球由 C 点自由下落到 M 点。则（）A.a 球最先到达 M 点 B.b 球最先到达 M 点 C.c 球最先到达 M 点 D.c、a、b 三球依次先后到达 M 点【答案】CD10.如图，一名儿童光脚沿中间的滑梯表面，从底端缓慢走到顶端（脚底与滑梯不打滑），然后又从顶端坐下来由静止滑下来，已知儿童的质量为 m，滑梯与水平地面夹角为，儿童下滑时滑梯与儿童身体间的动摩擦因数为 ，重力加速度为 g，下列判断正确的是（）A.儿童向上走时所受摩擦力为sinmg，方向沿斜面向上 B.儿童向上走时所受摩擦力为cosmg，方向沿斜面向上
8、 C.儿童下滑时加速度为sincosgg，方向沿斜面向下 D.儿童下滑时加速度为2 sing，方向沿斜面向下【答案】AC11.“儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是悬点等高、完全相同的两根橡皮绳如图所示，质量为 m 的小明静止悬挂时，两橡皮绳的夹角为 60（已知重力加速度为 g），则 A.每根橡皮绳的拉力为 mgB.若将悬点间距离变小，则每根橡皮绳所受拉力将变小 C.若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂，则小明此时加速度 agD.若拴在腰间左右两侧的是悬点等高、完全相同的两根非弹性绳，则小明左侧非弹性绳在腰间断裂时，小明的加速度 a 12 g 【答案】BD12.中国载人航天史上的首堂太空授课，于 20
9、13 年 6 月 20 日上午 10 时开讲，神舟十号航天员在天宫一号开展基础物理实验，为全国青少年进行太空授课；女宇航员王亚平向同学们提出了如何测质量的问题，大家知道质量可以用天平测量，可是在宇宙空间怎样测量物体的质量呢？如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图若已知某宇宙飞船的质量为3200kg，其尾部推进器提供的平均推力为 900N，在飞船与空间站对接后，推进器工作 8s 测出飞船和空间站速度变化是 1.0m/s。则下面说法中正确的是（）A.无法测出空间站的质量 B.可测出空间站的质量为 4000kgC.飞船与空间站组合体运行加速度大小为 0.1252m/sD.在此过程中飞船对空间
10、站的作用力为 400N【答案】BC三、实验题（共 14 分）13.某同学利用如图所示的装置验证力的平行四边形定则。在竖直木板上贴有白纸，固定两个光滑的滑轮 A 和 B，将三根足够长的细线的一头打一个结。结点为 O，另一头分别挂上不同数量的钩码，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根细线的拉力1F、2F 和3F。（1）下列钩码个数，能使实验完成的是_。A钩码个数13N，24N，38N B钩码的个数121NN，34N C钩码的个数1234NNND钩码的个数123NN，35N （2）在拆下钩码和细线前，需要做的步骤是_。A标记 C 点的位置B记录 OA、OB、OC 三根细线的方向
11、 C量出 OA、OB、OC 三段细线的长度D用天平测出钩码的质量（3）在作图时，你认为图_（选填“甲”或“乙”）可能是正确的。【答案】.CD.B.甲 14.用如图甲所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌面上，实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为 f=50 Hz。平衡摩擦力后，在保持实验小车质量不变的情况下，放开砂桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度为a；改变砂桶中沙子的质量，重复实验三次。(1)在验证“质量一定，加速度a 与合外力 F 的关系”时，某学生根据实验数据作出了如图乙所示的aF图
12、像，其中图线不过原点并在末端发生了弯曲现象，产生这两种现象的原因可能有_。A木板右端垫起的高度过小（即平衡摩擦力不足）B木板右端垫起的高度过大（即平衡摩擦力过度）C砂桶和沙子的总质量m 远小于小车和砝码的总质量 M（即mM）D砂桶和沙子的总质量m 未远小于小车和砝码的总质量 M (2)实验过程中打出的一条理想纸带如图丙所示，则小车运动的加速度a=_2m/s。（结果保留 2 位有效数字）(3)某同学想利用该实验装置测出金属铝块和木板间动摩擦因数，进行了如下操作：将长木板重新平放于桌面上 将小车更换为长方体铝块，为了能使细绳拖动铝块在木板上滑动时产生明显的加速度，又往砂桶中添加了不少砂子，并测得砂
13、桶和砂子的总质量为 m，铝块的质量为 M（m 不再远小于 M）。多次实验测得铝块的加速度大小为 a请根据以上数据（M、m、a、g），写出动摩擦因数=_。【答案】.AD.3.0.mgMm aMg四、计算题（共 38 分，解答题应写出必要的文字说明、列出标准方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分）15.电影里经常出现这样情节，女主一不小心掉落悬崖，下落 0.5s 后，男主立即跳下悬崖追上女主并将其救起，假设两人的初速度均为 0，不考虑阻力及其它因素等，g=10m/s2，求：（1）男主刚跳下悬崖时女主的速度大小和下落高度；（2）从物理角度分析男主能否追上女主。【答案】（1）5m/s，1.25
14、m；（2）见解析 16.在动画片熊出没中有个镜头，“熊二”用一根轻绳绕过树枝将“光头强”悬挂起来，二者均保持静止。如图所示。假设不计轻绳与树枝间的摩擦，此时轻绳与水平地面的夹角37 ，已知“光头强”质量160kgm，“熊二”质量2180kgm，取sin370.6，cos370.8，210m/sg。（1）求此时“光头强”对轻绳的拉力；（2）求此时地面对“熊二”支持力的大小NF 及“熊二”与地面间静摩擦力的大小fF；（3）现“熊二”要把“光头强”吊挂得更高一些，仅向右水平移动了一小段距离而保持树枝上的悬点不变，则地面对“熊二”支持力的大小NF 和“熊二”与地面间静摩擦力fF 大小是“变大”还是“变
15、小”？（请用数学工具表述物理动态变化过程，只写出结果的不能得分）【答案】（1）600N，方向沿轻绳斜向下；（2）1440N，480N；（3）均变大 17.质量为 M=0.5 kg、长为 L=lm 的木板静止在光滑的水平面上，在木板右端静止叠放一个质量为 m=1 kg 的物块（可视作质点）。已知 m 和 M 之间的动摩擦因数为=0.2，取 g=10 m/s2。(1)给木板施加一个水平向右的恒力 F，物块与木板间能产生相对滑动并从木板左端滑落，求F 的取值范围；(2)给木板一个水平向右的瞬时冲量使木板获得初速度 vo，物块与木板间能产生相对滑动并从木板左端滑落，求 vo 取值范围；(3)给木板一个水平向右的瞬时冲量使木板获得初速度 v0=4m/s 的同时对木板施加一个水平向左的恒力 F；分别求出物块能从木板左端和右端滑离木板时，恒力 F 的取值范围；求出物块不能滑离木板时，恒力 F 的取值范围，并推导出这种情况下物块最终能相对于木板发生的位移 s 与恒力 F 的大小的关系。【答案】(1)3NF；(2)02 3m/sv；（3）01NF时，物块从木板左端滑落；3NF 时，物块从木板右端滑落；1N3NF时，43sF