1、整合考点，点点全突破 谋定高考 第 一 部 分 专题三 生命系统的延续 细胞的生命历程1.细胞的生长和增殖的周期性(5年0考)2细胞的无丝分裂 (5年0考)3细胞的有丝分裂(5年4考)4细胞的减数分裂与动物配子的形成过程及受精过程(5年6考)5细胞的分化与细胞的全能性(5年9考)6细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(5年10考)7癌细胞的主要特征及防治 (5年6考)整合考点6“动态有序”的细胞增殖02 题 组 集 训 03 模 拟 演 练 栏目导航01 整 合 提 升 1细胞增殖方式及相互关系01 整 合 提 升 2辨析细胞周期的四种表示方法学识图例：在柱状图中，B组细胞中DNA含量在2C4
2、C，说明此时细胞正处于DNA复制时期；C组细胞中DNA已经加倍，说明细胞处于分裂期。3理清细胞周期中的“3”种变化(1)纺锤体的变化：_期形成，_期解体。(2)核膜、核仁的变化：_期解体，_期重建。(3)染色体行为变化前末前末4把握识别同源染色体的关键具有同源染色体的是_，判断依据是_。C、D、E 相互配对的两条染色体形状和大小一般都相同5细胞分裂中相关物质或结构变化规律及成因分析记准细胞分裂过程中染色体和DNA数目加倍、减半的时期(1)DNA数目加倍：有丝分裂间期；减前的间期。(2)染色体数目加倍：_。(3)DNA减半：有丝分裂末期；减末期；减末期。(4)染色体数目减半：有丝分裂末期；减末期
3、；减末期。有丝分裂后期；减后期6妙用“三结合”法图析细胞分裂的方式及特点(1)结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期：(2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式：(3)结合细胞质的分裂情况作出判断：7把握有丝分裂临时装片制作流程的“5”个步骤取材_漂洗_制片8理清细胞分裂与变异类型的关系(1)无丝分裂：没有染色体的变化，但进行DNA复制，只可能发生_。(2)有丝分裂：进行DNA复制和染色体变化，但无同源染色体_和非同源染色体的_，可能发生_和染色体变异，但不发生基因重组。(3)减数分裂：有_及非同源染色体自由组合等现象，可发生基因突变、基因重组和染色体变异三种变异方式。解离染色基因突变分离
4、自由组合基因突变交叉互换9根据配子异常情况推测减数分裂发生异常的时期(假设亲代为AaXBY)(1)若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是_异常。(2)若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是_异常。(3)若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是_分裂均异常。(4)若配子中无A和a，或无XB和Y时，则可能是_异常。减分裂减分裂减和减减或减分裂1(高考改编)在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体”形成，进而启动DNA复制。参照下图所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成的时
5、间点是()A1 B2C3 D4A 02 题 组 集 训 细胞周期与有丝分裂解析：图中G1期为DNA复制前期，S期为DNA复制期，而细胞分裂周期蛋白6(Cdc6)是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促进“复制前复合体”形成，进而启动DNA复制。据题意，就是在G1期与S期之间发挥作用。2(2015北京卷)流式细胞仪可根据细胞中 DNA 含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24 小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是()Ab 峰中细胞的 DNA 含量是 a峰中的 2 倍Ba 峰和 b 峰之间的细胞正进行DNA 复制C处于分裂期的细胞均被计数
6、在 a 峰中D此抗癌药物抑制了癌细胞 DNA 的复制C解析：由图可知，在b峰中细胞的DNA含量为80，而a峰中细胞的DNA含量为40，A正确；在a峰与b峰之间细胞内的DNA在逐渐加倍，所以正进行着DNA分子的复制，B正确；通过实验组和对照组中，b峰细胞的数量可以看出，实验组中进行DNA复制的癌细胞数量明显减少，则说明该药物对癌细胞DNA复制有抑制作用，D正确；在细胞分裂期中前、中、后三个时期的细胞应位于b峰，而末期的细胞应位于a峰处，C错误。3(高考改编)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、
7、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是()ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同B 解析：有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中去，此时能够保持前后代细胞中染色体数目的恒定。由于染色体上有遗传物质DNA，所以C1与C2细胞核中的DNA数目及贮存的遗传信息相同。减数第一次分裂的主要特征是同源染色体联会后再分离，平均分配到两个次级精(卵)母细胞中去。此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以S1与S2细胞核中的DNA数目
8、虽然相同，但是遗传信息因非同源染色体的自由组合而不同；综上所述，选B。4(萧山中学高三卷)PCNA是一类只存在于增殖细胞中的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化(如图)，可作为评价细胞增殖状态的一个指标。下列推断错误的是()APCNA经核糖体合成，可能主要在细胞核内发挥作用B曲线表明PCNA可能辅助DNA复制CPCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关D癌细胞内的PCNA含量可能较正常细胞高C解析：PCNA与DNA的复制有关，PCNA是蛋白质，在核糖体上合成，而DNA复制主要发生在细胞核中，所以PCNA主要在细胞核内发挥作用，A正确；PCNA浓度在DNA复制时期(S期)达到最高峰，随着DNA
9、复制完成，PCNA浓度快速下降，说明PCNA与DNA的复制有关，可能辅助DNA复制，B正确；由以上分析可知，PCNA的作用是促进DNA复制，而不是促进染色体平均分配到细胞两极，C错误；癌细胞增殖能力强，细胞周期短，DNA复制次数多，所以癌症患者体内的PCNA含量较正常人高，D正确；答案是C。1(2017南开中学高三卷)a、b、c、d图分别是某些体细胞某个分裂时期的示意图，下列相关描述正确的是()Aa图表示植物细胞有丝分裂中期Bb图表示人成熟红细胞分裂的某个阶段Cc图所示细胞由于着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体数目不变Dd图所示细胞中含有8条染色单体D 聚焦重难点，玩转细胞分裂图像与曲线解析
10、：a细胞中央出现细胞板，表示植物细胞有丝分裂末期，A错误；b表示蛙红细胞无丝分裂的某个阶段，B错误；c图细胞由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此染色体数目加倍，但染色单体数目变为0，C错误；d细胞含有4条染色体，8条染色单体，D正确。2(重庆一中高三卷)图1表示某种二倍体动物处于细胞分裂某时期的图像；图2表示一条染色体上的DNA数目变化与分裂时期的关系，下列说法正确的是()D A若表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂图像，则该变异发生于图2的EF段B图像的变化属于染色体结构变异，发生于图2的CD段和EF段C若表示基因型为AABb的某动物细胞分裂图像，则该变异主要发生于图2的CD段D
11、图1中的变异都属于可遗传的变异，只有变化的结果能用光学显微镜观察解析：细胞处于减数第二次分裂后期，细胞内发生的变异是由于减数第一次分裂时基因A、a所在的同源染色体未分离导致的，即该变异发生于减数第一次分裂过程中，而此时细胞内的每条染色体上含有2个DNA分子，对应图2中的CD段，A项错误；细胞中右侧的两条子染色体的颜色不同，说明该变异是由于减数第一次分裂的四分体时期发生了同源染色体的两条姐妹染色单体的交叉互换所致，属于基因重组，发生于图2的CD段，故B项错误；细胞处于减数第二次分裂后期，由于该细胞表示基因型为AABb的某动物细胞分裂图像，所以a基因来源于基因突变，该变异主要发生于减数第一次分裂前
12、的间期，即主要发生于图2的BC段，C项错误；图1中的变异属于染色体变异、的变异属于基因重组、的变异属于基因突变，都属于可遗传的变异，但只有变化的结果能用光学显微镜观察，D项正确。3(2014安徽卷)某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是()A图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组B图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同C图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂D图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半A 解析：A项，图甲为减数第一分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换，从而导致基因重组。B项，图乙为减数第一次分裂后期，同源染色体分离，如果该
13、植物细胞中两条性染色体组成不同，则移向细胞两极的染色体组成就会有差异。C项，图丙为减数第一次分裂末期或减数第二次分裂前期，不发生染色体的复制，着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期。D项，图丁为减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期。4(2015高考天津卷)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是()B 解析：本题考查减数分裂过程的图像识别的有关知识
14、，考查识记和理解能力。难度中等。根据题中信息可知低温可使二倍体草鱼的卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，即减数第一次分裂无法正常进行，同源染色体不能分离，仍存在于同一个细胞中，A错误；当细胞继续分裂时，减数第二次分裂的后期，所有染色体的着丝点分裂，并在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，并且细胞质不均等分裂，B正确；通过该过程形成的卵细胞中应该含有2对同源染色体，4条染色体，C错误；由于染色体数目加倍的卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎的以细胞中含有6条两种形态的染色体，D错误。(2015高考安徽卷)如图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微照片。下列叙述正确的是()A甲细胞中每条染色体
15、的着丝点排列在细胞板上B乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C甲和乙细胞中的染色体数目相等，DNA含量相同D统计图中处于分裂期的细胞数，可计算细胞周期的长短B 观察细胞有丝分裂与减数分裂的实验分析解析：本题考查有丝分裂的相关知识，考查识记和理解能力，难度较小。根据图示可知：甲细胞处于有丝分裂中期，乙细胞处于有丝分裂后期。甲细胞的每条染色体的着丝点排列在赤道板上，A错误；乙细胞中的染色体被平均分配，移向细胞的两极，B正确；乙细胞中的染色体是甲细胞中的2倍，DNA含量相同，C错误；统计图中处于分裂期的细胞数不可计算细胞周期的长短，只可计算分裂期所用时间在细胞周期中的比例，D错误。解析：亲代DNA
16、为32P/32P，则第一次分裂中期染色体为32P/31P 32P/31P，后期着丝点分裂后，每条染色体均为32P/31P，所以第一次分裂中期与后期分别有8条和16条被标记的染色体。1果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现：每个细胞的中期和后期都分别有8条、16条被标记的染色体()A第1次 B第2次C第3次D第4次A 细胞分裂中标记染色体的去向分析2(岳阳一中高三卷)下图A点时用32P标记果蝇精原细胞所有DNA的双链，然后置于只含31P的培养液中培养，发生了a
17、、b连续两个分裂过程。相关叙述正确的是()ACD段细胞中一定有两条Y染色体BGH段细胞中可能有两条Y染色体CGH段细胞中含32P的染色体一定有8条DIJ段细胞中含32P的染色体可能有8条C解析：根据题意和图示分析可知：图中a、b连续两个分裂过程分别是有丝分裂和减数分裂过程。ABC表示有丝分裂间期，CD表示有丝分裂前、中、后期，DE表示有丝分裂末期；FG表示减数第一次分裂间期，GHI表示减数第一次分裂，IJKL表示减数第二次分裂。明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断。CD段细胞中着丝点没有分裂时，只有一条Y染色体，着丝点分裂后含有2条Y染色体，A错误；GH段细胞中
18、同源染色体联会后分离，着丝点不分裂，因而不可能有两条Y染色体，B错误；由于DNA分子复制是半保留复制，经过一次有丝分裂后产生的细胞中的DNA都是1个为32P31P，另一个为31P31P。再经减数分裂间期复制后，每条染色体上的2个DNA分子中1个为32P31P，另一个为31P31P，所以GH段细胞中含32P的染色体一定有8条，C正确；IJ 段细胞处于减数第二次分裂前期和中期时，只有 4 条染色体，所以含 32P 的染色单体有 4 条。每条染色体上的 2 个 DNA 分子中一条链为 32P，三条链为 31P，着丝点分裂后，含 32P 的染色体仍为 4 条，D 错误。3小鼠的睾丸中一个精原细胞在含3
19、H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，其染色体的放射性标记分布情况是()A初级精母细胞中每条染色体的两条染色单体都被标记B次级精母细胞中每条染色体都被标记C只有半数精细胞中有被标记的染色体D产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等D 解析：一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期后，每条染色体的DNA分子有一条链被标记，然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程，初级精母细胞中每条染色体只有一条染色单体被标记，着丝点分裂后的次级精母细胞有一半的染色体被标记。由于染色体的随机结合
20、，含有被标记染色体的精细胞的比例不能确定。整体来看，产生的四个精细胞中的全部染色体，被标记数与未被标记数相等。细胞分裂中标记染色体的去向确定思路(1)首先确定细胞分裂方式，是有丝分裂还是减数分裂，有丝分裂常以一条染色体为研究对象，减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。(2)其次确定标记过程中DNA复制次数和在未标记培养液中细胞分裂次数(时期)。(3)最后图示细胞分裂过程，如下图：(2017盐城高三模考)某哺乳动物的基因型为AABbEe，如图是某一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断()A图示细胞为次级精母细胞，细胞中含两个染色体组B该精原细胞产生的精子细胞基因型最
21、可能是ABe、aBeC图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组D三对基因的遗传遵循自由组合定律A 解析：据图可知，该细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞；细胞中有两个染色体组，据该图可知，精原细胞在间期发生了基因突变，A突变成了a，产生的精子细胞基因型最可能是ABe、aBe、AbE；A、A与B、b位于同一对同源染色体上，因而它们的遗传不遵循基因的自由组合定律。细胞分裂与遗传规律的关系1某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)均为显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。如图表示某一个体的基因组成，以下判断正确的是()D 聚焦减数分裂与遗传、
22、变异的关系A控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循自由组合定律B该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种C该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD和abdD该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1111解析：由图示可知，控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因位于一对同源染色体上，故二者遗传时不遵循基因的自由组合定律；一个初级精母细胞一般产生四个精细胞、两种基因型；该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AabbDd；该 个 体 与 另 一 个 体 测 交(基 因 型 为 aabbdd)，后 代 基 因 型 的 比 例AabbDdAabbddaabbDdaabbdd
23、1111。2(岳阳一中高三卷)图 1 是某生物的一个初级精母细胞，图 2 是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是()ABCDB 解析：减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。所以，图中最可能来自同一个次级精母细胞的是。3(2017东北三校二模)小鼠(2n40)胚胎期某细胞发生图示异常分裂(未绘出的染色体均正常)，其中A为抑癌基因，a为A的突变基因。下列说法正确的是()A该分裂过程中形成20个四分
24、体B分裂产生Aa或aa子细胞的概率均为1/2C子细胞aa在适宜条件下可能无限增殖D染色体异常分离与纺锤体无关C解析：胚胎期细胞进行的是有丝分裂，四分体出现在减数第一次分裂时期；由题图可知，细胞一极中携带a的染色体有两条，携带A的染色体有一条，在染色体随机丢失后分裂产生Aa子细胞的概率为2/3，aa子细胞的概率为1/3；子细胞aa不能合成抑制细胞增殖的相关蛋白质，在适宜条件下有可能无限增殖；在纺锤丝的牵引下，染色体移向细胞两极，故染色体的异常分离很可能与纺锤体有关。4下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是()C解析：A项中配子基因型异常发生时期主要在减数第一次分裂前的间期DNA复制过程中
25、；B项中配子基因型发生异常时期在减数第一次分裂时期；D项中配子基因型发生异常是在减数第一次分裂及减数第二次分裂时期。选项个体基因型配子基因型异常发生时期ADDD、d减数第一次分裂BAaBbAaB、AaB、b、b减数第二次分裂CXaYXaY、XaY减数第一次分裂DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a减数第二次分裂细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析(1)纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。(2)同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。(3)姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子有一半异常。03 模 拟 演 练 谢谢观看