1、专题13生物的变异【考情探究】课标解读考情分析备考指导考点考向1基因突变与基因重组基因突变本专题为高考的高频考点，其命题角度有基因突变的产生与结果分析、基因突变特点、基因重组的来源的理解、染色体变异类型的判断、染色体级数的判断、低温诱导染色体加倍的实验和育种等。试题多借助图形或文字信息来呈现试题情境，考查内容常与孟德尔定律、DNA复制、基因表达、基因控制性状等知识点结合在一起，题型有选择题和非选择题两种在复习备考中，要熟记基因突变、基因重组、染色体变异的类型和特点，建议用比较归纳法学习本部分内容，同时要注意随时联系DNA复制、基因表达及减数分裂、孟德尔定律的相关内容，做到融会贯通，灵活应用。对
2、于育种的学习要注意从原理、过程及常用的处理方法等方面进行归纳总结，建议利用流程图梳理育种内容基因重组2染色体变异染色体结构变异染色体数目变异低温诱导植物染色体数目的变化3育种育种过程与方法育种程序图的识别【真题探秘】基础篇考点1基因突变与基因重组【基础集训】1.关于基因突变的说法，错误的是()A.基因突变一定会导致基因结构的改变，但却不一定引起生物性状的改变B.基因突变会产生新的基因，基因种类增加，但基因的数目和位置并未改变C.基因突变只发生在分裂过程中，高度分化的细胞不会发生基因突变D.RNA病毒中突变指RNA中碱基的替换、增添和缺失，其突变率远大于DNA的突变率答案C2.如果一个基因的中部
3、缺失了1个核苷酸对，不可能的后果是()A.没有蛋白质产物B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止C.控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D.翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化答案A3.下列有关基因重组的叙述，正确的是()A.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型B.非等位基因的交叉互换、易位均可导致基因重组C.基因重组可以产生多对等位基因D.基因重组可以产生新的性状答案A4.(2019江苏南京、盐城二模，6)研究者将乳腺细胞(M)诱导成为乳腺癌细胞(Me)，如图表示细胞癌变前后的有关代谢水平变化情况，其中图乙是在培养液中加入线粒体内膜呼吸酶抑制剂后测得的相关数据。下列有关叙述正确的是
4、()A.Me细胞膜上糖蛋白含量少的根本原因是原癌基因和抑癌基因表达能力下降B.Me对葡萄糖的摄取能力高于M，推测癌变病人胰岛素水平高于正常人C.M对该呼吸酶抑制剂的敏感性大于Me，此时M的代谢活动减弱，细胞分裂变慢D.若Me进行无氧呼吸，则其培养液中酒精含量高于M的培养液中酒精含量答案C考点2染色体变异【基础集训】1.(2018浙江11月选考，11)某种染色体结构变异如图所示。下列叙述正确的是()A.染色体断片发生了颠倒B.染色体发生了断裂和重新组合C.该变异是由染色单体分离异常所致D.细胞中的遗传物质出现了重复和缺失答案B2.(2019江苏徐州一中月考，28)下列有关单倍体、二倍体及多倍体的
5、叙述正确的是()A.单倍体生物的体细胞内可以存在同源染色体B.二倍体生物的体细胞中一定存在同源染色体C.多倍体生物细胞内含有多个染色体组，通常是不可育的D.用普通小麦(六倍体)的花药离体培养获得三倍体植株答案A考点3育种【基础集训】1.(2019江苏南京、盐城二模，10)如图表示小麦育种的几种方式，下列有关叙述错误的是()A.获得和的育种原理是基因重组，和的育种原理是染色体变异B.获得的育种方式是诱变育种，得到的变异个体不全都符合农业生产需要C.获得的育种方式可定向改变生物体的性状，克服远缘杂交不亲和的障碍D.秋水仙素作用的时间是有丝分裂后期，结果是细胞中染色体数加倍答案D2.某二倍体植物的基
6、因型为AaBbDd，3对基因分别控制三对相对性状且独立遗传。以下是培育该植物新个体的两种途径，下列有关分析错误的是()途径:植物花粉粒单倍体幼苗个体途径:植物花粉粒+卵细胞受精卵个体A.该植物能产生8种基因型的花粉粒B.可用低温处理单倍体幼苗获得个体C.个体中能稳定遗传的类型占1/8D.途径可快速、简便地获得aabbdd个体答案D综合篇提升辨析染色体结构变异与基因突变和基因重组的方法【综合集训】1.(2019江苏常州一模，15)图中字母表示染色体上不同的基因，与正常染色体相比，染色体中，可能发生了基因突变的是()A.B.C.D.答案C2.(2019江苏徐州、连云港、宿迁三市联考，14)甲、乙、
7、丙、丁表示细胞中不同的变异类型，图甲英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是()A.图示中的生物变异都是染色体变异B.若图乙为精原细胞，则不可能产生正常的配子C.图丙、图丁所示的变异类型都能产生新的基因D.图中所示变异类型在减数分裂中均可能发生答案D应用篇应用生活中的变异问题分析【应用集训】1.我国科学家以兴国红鲤(2N=100)为母本、草鱼(2N=48)为父本进行杂交，杂种子一代染色体自动加倍发育为异源四倍体鱼。该异源四倍体与草鱼进行正反交，子代均为三倍体。请根据上述信息分析:(1)兴国红鲤的初级卵母细胞可有条姐妹染色单体。(2)三倍体鱼能不能产生正常的精子或卵细胞?为什么?。(3)异源四倍
8、体与草鱼进行正反交，所得到的三倍体中含有个染色体组。它们最终分别来自何种生物?。答案(1)200(2)不能。三倍体鱼由于联会紊乱，不能产生正常的精子和卵细胞(3)三 两个染色体组来自草鱼，一个染色体组来自兴国红鲤2.造成人类遗传病的原因有多种。在不考虑基因突变的情况下， 回答下列问题:(1)21 三体综合征一般是由第 21 号染色体异常造成的。A 和 a 是位于第 21 号染色体上的一对等位基因，某患者及其父母的基因型依次为 Aaa、AA 和 aa，据此可推断，该患者染色体异常是由其(“父亲”或“母亲”)的原始生殖细胞减数分裂异常造成的。(2)猫叫综合征是第 5 号染色体发生造成的遗传病。某对
9、表现型正常的夫妇(丈夫的基因型为 BB，妻子的基因型为 bb)生出了一个患有猫叫综合征的孩子，若这个孩子表现出基因 b 的性状，则其发生部分缺失的染色体来自(填“父亲”或“母亲”)。(3)原发性高血压属于(“单”或“多”)基因遗传病，这类遗传病容易受影响，在人群中发病率较高。(4)就血友病和镰刀型细胞贫血症来说，如果父母表现型均正常，则女儿有可能患，不可能患。这两种病的遗传方式都属于单基因(填“显性”或“隐性”)遗传。答案(1)数目母亲(2)部分缺失父亲(3)多环境因素(4)镰刀型细胞贫血症血友病隐性【五年高考】考点1基因突变与基因重组1.(2019江苏单科，18，2分)人镰刀型细胞贫血症是基
10、因突变造成的，血红蛋白链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG，导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述错误的是()A.该突变改变了DNA碱基对内的氢键数B.该突变引起了血红蛋白链结构的改变C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D.该病不属于染色体异常遗传病答案A2.(2018江苏单科，15，2分)下列过程不涉及基因突变的是()A.经紫外线照射后，获得红色素产量更高的红酵母B.运用CRISPR/Cas9 技术替换某个基因中的特定碱基C.黄瓜开花阶段用2，4-D诱导产生更多雌花，提高产量D.香烟中的苯并芘使抑癌基因中的碱基发生替换，增加患癌风险答案C3.(2016江苏单科，22，3分)为在酵母中
11、高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母偏爱的密码子AGA，由此发生的变化有(多选)()A.植酸酶氨基酸序列改变B.植酸酶mRNA序列改变C.编码植酸酶的DNA热稳定性降低D.配对的反密码子为UCU答案BCD4.(2015江苏单科，15，2分)经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是()A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存B.X射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异C.通过杂交实验，可以确定是显性突变还是隐性突变D.观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异答案A5.(2018课标全
12、国，6，6分)在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是()A.细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加B.细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化C.细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制D.细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少答案A6.(2018浙江4月选考，7，2分)下列关于细胞癌变及癌细胞的叙述，正确的是()A.癌细胞的分裂失去控制，但其增殖是有限的B.癌细胞表面粘连蛋白的增加，使其易扩散转移C.有些物理射线可诱发基因突变，导致细胞癌变D.癌变是细胞异常分化的结果，此分化大多可逆答案C7.(2016天津理综，5，6分)枯草
13、杆菌野生型与某一突变型的差异见表:枯草杆菌核糖体S12蛋白第5558位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素培养基中的存活率(%)野生型-P-K-K-P-能0突变型-P-R-K-P-不能100注P:脯氨酸;K:赖氨酸;R:精氨酸下列叙述正确的是()A.S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性B.链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能C.突变型的产生是由碱基对的缺失所致D.链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变答案A8.(2016天津理综，6，6分)在培养人食管癌细胞的实验中，加入青蒿琥酯(Art)，随着其浓度升高，凋亡蛋白Q表达量增多，癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是()A.为初步了解A
14、rt对癌细胞的影响，可用显微镜观察癌细胞的形态变化B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art，可确定Art能否进入细胞C.为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响，须设置不含Art的对照实验D.用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠，可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡答案D9.(2016课标全国，32，12分)基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题:(1)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者。(2)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以为单位的变异。(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变)，也可由隐性基因突
15、变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的AA和aa植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为Aa的个体，则最早在子代中能观察到该显性突变的性状;最早在子代中能观察到该隐性突变的性状;最早在子代中能分离得到显性突变纯合体;最早在子代中能分离得到隐性突变纯合体。答案(1)少(2)染色体(3)一二三二考点2染色体变异10.(2017江苏单科，19，2分)一株同源四倍体玉米的基因型为Aaaa，其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。下列相关叙述正确的是()A.如图表示的过程发生在减数第一次分裂后期B.自交后代会出现染色体数目变异的个体C.该玉米单穗上的籽粒基因型相同D.该植株
16、花药培养加倍后的个体均为纯合子答案B11.(2016江苏单科，14，2分)如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是()A.个体甲的变异对表型无影响B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C.个体甲自交的后代，性状分离比为31D.个体乙染色体没有基因缺失，表型无异常答案B12.(2016上海单科，23，2分)导致遗传物质变化的原因有很多，图中字母代表不同基因，其中变异类型和依次是()A.突变和倒位B.重组和倒位C.重组和易位D.易位和倒位答案D13.(2015课标全国，6，6分)下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是()A.该病是由特定的染色体片段缺失
17、造成的B.该病是由特定染色体的数目增加造成的C.该病是由染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由染色体中增加某一片段引起的答案A14.(2017江苏单科，30，8分)某研究小组以同一品种芹菜根尖和花粉母细胞为材料，开展芹菜染色体核型分析实验。图1、图2是从两种材料的30个显微图像中选出的两个典型图像。请回答下列问题:(1)将剪取的芹菜幼根置于2mmol/L的8-羟基喹啉溶液中处理，以提高根尖细胞中有丝分裂的期细胞的比例，便于染色体观察、计数。(2)实验中用纤维素酶和果胶酶混合液分别处理根尖、花粉母细胞，目的是。再用低浓度的KCl处理一段时间，使细胞适度膨胀，便于细胞内的更好地分散，但处理时间不能
18、过长，以防细胞。(3)图1是细胞的染色体，判断的主要依据是。(4)分析根尖细胞染色体核型时，需将图像中的进行人工配对;根据图1、图2能确定该品种细胞中未发生的变异类型有(填下列序号)。基因突变单体基因重组三体答案(8分)(1)中(2)去除细胞壁(使细胞分离)染色体吸水涨破(3)花粉母同源染色体联会(4)同源染色体考点3育种15.(2019江苏单科，4，2分)下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是()A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D.多倍体植株染色体组数加倍，产
19、生的配子数加倍，有利于育种答案C16.(2019北京理综，4，6分)甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述，错误的是()A.将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B.通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C.调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D.经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体答案D17.(2018天津理综，2，6分)芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX;其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有
20、关叙述错误的是()A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD.与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组答案C18.(2017江苏单科，27，8分)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株，决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。请回答下列问题:(1)要判断该变异株的育种价值，首先要确定它的物质是否发生了变化。(2)在选择育种方法时，需要判断该变异株的变异类型。如果变异株是个别基因的突变体，则可采用育种方法，使早熟基因逐渐，培育成新品种1。为了加快这一进程，还可以采集变异株的进行处理，获得高度
21、纯合的后代，选育成新品种2，这种方法称为育种。(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株，可以推测该变异株减数分裂过程中染色体有多种联会方式，由此造成不规则的，产生染色体数目不等、生活力很低的，因而得不到足量的种子。即使得到少量后代，早熟性状也很难稳定遗传。这种情况下，可考虑选择育种方法，其不足之处是需要不断制备，成本较高。(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状，但其他性状有差异，这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次，产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中保留下来。答案(8分)(1)遗传(2)纯合花药单倍体(3)染色体分离配子组培苗(4)重组教师专用题组1.(2014江苏单科，25，3分)羟
22、胺可使胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，导致DNA复制时发生错配(如图)。若一个DNA片段的两个胞嘧啶分子转变为羟化胞嘧啶，下列相关叙述正确的是(多选)()A.该片段复制后的子代DNA分子上的碱基序列都发生改变B.该片段复制后的子代DNA分子中G-C碱基对与总碱基对的比下降C.这种变化一定会引起编码的蛋白质结构改变D.在细胞核与细胞质中均可发生如图所示的错配答案BD2.(2014江苏单科，13，2分)如图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是()出发菌株挑取200个单细胞菌株选出50株选出5株多轮重复筛选A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变也可能
23、导致染色体变异C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高答案D3.(2014江苏单科，7，2分)下列关于染色体变异的叙述，正确的是()A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平，是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达，可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型答案D4.(2013江苏单科，25，3分)现有小麦种质资源包括:高产、感病;低产、抗病;高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种:a.高产、抗病;b.高产、早熟;c.高
24、产、抗旱。下述育种方法可行的是(多选)()A.利用、品种间杂交筛选获得aB.对品种进行染色体加倍处理筛选获得bC.a、b和c的培育均可采用诱变育种方法D.用转基因技术将外源抗旱基因导入中获得c答案CD5.(2012江苏单科，14，2分)某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(见图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是()A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为BB.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合D.减数第一次分裂时非姐
25、妹染色单体之间交叉互换答案D6.(2010江苏单科，6，2分)育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是()A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系答案B7.(2010江苏单科，10，2分)为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎。利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是()A.利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体B.用被射线破
26、坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体C.将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中，然后培育形成新个体D.用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体答案D8.(2009江苏单科，16，2分)在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性乙图中出现的这种变异属于染色体变异甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A.B.C.D.答案C9.(2012江苏单科，28，8分)科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中，育成了抗叶锈
27、病的小麦，育种过程见图。图中A、B、C、D表示4个不同的染色体组，每组有7条染色体，C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题:(1)异源多倍体是由两种植物AABB与CC远缘杂交形成的后代，经方法培育而成的，还可用植物细胞工程中方法进行培育。(2)杂交后代染色体组的组成为，进行减数分裂时形成个四分体，体细胞中含有条染色体。(3)杂交后代中C组的染色体减数分裂时易丢失，这是因为减数分裂时这些染色体。(4)为使杂交后代的抗病基因稳定遗传，常用射线照射花粉，使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上，这种变异称为。答案(1)秋水仙素诱导染色体数目加倍植物体细胞杂交(2)AABBCD1442(
28、3)无同源染色体配对(4)染色体结构变异10.(2018北京理综，30，17分)水稻是我国最重要的粮食作物。稻瘟病是由稻瘟病菌(Mp)侵染水稻引起的病害，严重危害我国粮食生产安全。与使用农药相比，抗稻瘟病基因的利用是控制稻瘟病更加有效、安全和经济的措施。(1)水稻对Mp表现出的抗病与感病为一对相对。为判断某抗病水稻是否为纯合子，可通过观察自交子代来确定。(2)现有甲(R1R1r2r2r3r3)、乙(r1r1R2R2r3r3)、丙(r1r1r2r2R3R3)三个水稻抗病品种，抗病(R)对感病(r)为显性，三对抗病基因位于不同染色体上。根据基因的DNA序列设计特异性引物，用PCR方法可将样本中的R
29、1、r1、R2、r2、R3、r3区分开。这种方法可用于抗病品种选育中基因型的鉴定。甲品种与感病品种杂交后，对F2不同植株的R1、r1进行PCR扩增。已知R1比r1片段短。从扩增结果(如图)推测可抗病的植株有。为了在较短时间内将甲、乙、丙三个品种中的抗病基因整合，选育新的纯合抗病植株，下列育种步骤的正确排序是。a.甲乙，得到F1b.用PCR方法选出R1R1R2R2R3R3植株c.R1r1R2r2r3r3植株丙，得到不同基因型的子代d.用PCR方法选出R1r1R2r2R3r3植株，然后自交得到不同基因型的子代(3)研究发现，水稻的抗病表现不仅需要自身抗病基因(R1、R2、R3等)编码的蛋白，也需要
30、Mp基因(A1、A2、A3等)编码的蛋白。只有R蛋白与相应的A蛋白结合，抗病反应才能被激活。若基因型为R1R1r2r2R3R3和r1r1R2R2R3R3的水稻，被基因型为a1a1A2A2a3a3的Mp侵染，推测这两种水稻的抗病性表现依次为。(4)研究人员每年用Mp(A1A1a2a2a3a3)人工接种水稻品种甲(R1R1r2r2r3r3)，几年后甲品种丧失了抗病性，检测水稻的基因未发现变异。推测甲品种抗病性丧失的原因是。(5)水稻种植区的Mp是由不同基因型组成的群体。大面积连续种植某个含单一抗病基因的水稻品种，将会引起Mp种群，使该品种抗病性逐渐减弱直至丧失，无法在生产中继续使用。(6)根据本题
31、所述水稻与Mp的关系，为避免水稻品种抗病性丧失过快，请从种植和育种两个方面给出建议。答案(1)性状性状是否分离(2)1和3a、c、d、b(3)感病、抗病(4)Mp的A1基因发生了突变(5)(A类)基因(型)频率改变(6)将含有不同抗病基因的品种轮换/间隔种植;将多个不同抗病基因通过杂交整合到一个品种中【三年模拟】时间:45分钟分值:70分一、选择题(每小题2分，共28分)1.(2019江苏徐州、连云港、宿迁三市一模，11)辐射对人体危害很大，可能导致基因突变。下列叙述正确的是()A.环境所引发的变异可能为可遗传变异B.基因突变可能造成某个基因的缺失C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.有害
32、突变不是生物进化的原始材料答案A2.(2019江苏六合高级中学2月月考，9)下列关于基因突变和基因重组的叙述，错误的是()A.细胞有丝分裂的分裂期不发生基因突变B.减数第一次分裂前期可发生基因重组C.基因突变后，编码的蛋白质可能与原来的相同D.原核生物和真核生物的变异来源都可以是基因重组答案A3.(2019江苏泰州一模，10)下列关于基因突变的叙述，错误的是()A.紫外线等物理因素可能损伤碱基而诱发基因突变B.基因中碱基对序列的任何改变都会导致基因突变C.基因突变的频率如果过高有可能会导致个体死亡D.生殖细胞中基因突变的频率越高越利于种群进化答案D4.(2020届山东等级考模拟，3)癌症是威胁
33、人类健康的疾病之一，目前某些防癌疫苗已经投入临床使用。下列相关说法错误的是()A.癌细胞表面出现异常的抗原B.在某部位发现的癌细胞可能并不来源于该部位C.同种癌症的癌细胞基因组一定产生相同的突变D.防癌疫苗可预防病毒致癌因子引起的细胞癌变答案C5.(2020届江苏南通海安高中二检，13)突变基因杂合细胞进行有丝分裂时，出现了如图所示的染色体片段交换，这种染色体片段交换的细胞继续完成有丝分裂后，可能产生的子细胞是()正常基因纯合细胞突变基因杂合细胞突变基因纯合细胞A.B.C.D.答案D6.(2019江苏南京六校联合体联考，10)下列有关生物变异的叙述，正确的是()A.所有生物都可能发生基因突变、
34、基因重组和染色体变异B.染色体上部分基因缺失而引起性状的改变，属于基因突变C.基因中个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能D.基因型为Dd的豌豆自交后代出现矮茎豌豆属于基因重组答案C7.(2019江苏苏州期末调研，16)假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是独立遗传的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用以下两种方法。下列相关叙述错误的是()方法一:AABBaabbF1(自交)F2(自交)AAbb植株方法二:AABBaabbF1，将F1的花药离体培养获得植株秋水仙素处理，获得AAbb植株A.方法一的育种原理是基因重组，该方法操作简便B.方法一获得AAbb植
35、株，应从F2开始筛选C.方法二的育种原理是染色体变异，该方法能明显缩短育种年限D.方法二秋水仙素处理的对象是单倍体的种子或幼苗7.答案D8.(2020届山东等级考模拟，4)果蝇的性别决定是XY型，性染色体数目异常会影响果蝇的性别特征，甚至使果蝇死亡，如:性染色体组成为XO的个体为雄性，XXX、OY的个体胚胎致死。果蝇红眼和白眼分别由基因R和r控制，某同学发现一只异常果蝇，该果蝇左半侧表现为白眼雄性，右半侧表现为红眼雌性。若产生该果蝇的受精卵染色体组成正常，且第一次分裂形成的两个细胞核中只有一个细胞核发生变异，则该受精卵的基因型及变异细胞核产生的原因可能是()A.XRXr;含基因R的X染色体丢失
36、B.XrXr;含基因r的X染色体丢失C.XRXr;含基因r的X染色体结构变异D.XRXR;含基因R的X染色体结构变异答案A9.(2019江苏南京、盐城三模，8)用基因型分别为AABBDD、aabbdd(三对基因独立遗传)的甲、乙两个品种进行如图所示的育种，下列相关叙述正确的是()A.培育新品种的过程中，戊、己的染色体数目相同B.过程获得的丁植株中不能稳定遗传的个体占总数的7/8C.过程中可用秋水仙素处理戊萌发的种子获得己植株D.过程使用的花药在甲、乙两个品种的植株上都可以采集到答案B10.(2020届江苏苏州常熟中学调研，23)如图为利用玉米的幼苗芽尖细胞(基因型为BbTt)进行实验的示意图。
37、下列有关叙述正确的是(多选)()A.实现过程的原理是细胞的全能性B.植株B和C的基因型都有四种可能C.植株A与B基因型相同的概率是1/4D.过程都有染色体复制和着丝点分裂的变化答案ABD11.(2020届江苏南京调研，22)用野生猕猴桃(aa，2n=58)种子做材料培育无子猕猴桃新品种(AAA)的过程如图所示。有关叙述错误的是(多选)()A.和都可用秋水仙素处理来实现B.AA植株和AAAA植株是相同的物种C.若是自交，则产生AAAA的概率为1/16D.若是杂交，产生的AAA植株体细胞中染色体数目为87答案BC12.(2019江苏海安一模，9)下列关于可遗传变异的叙述，正确的是()A.染色体变异
38、产生的后代都是不育的B.花药离体培养形成单倍体幼苗的过程中存在基因重组C.与染色体变异相比，基因突变带来的碱基改变在光学显微镜下可见D.DNA中有1个碱基C被T替换，复制3次后，突变的DNA数一般是4个答案D13.(2019江苏无锡一模，22)人类地中海贫血症是一种由珠蛋白基因突变引起的单基因遗传病，该基因存在多种突变类型。甲患者珠蛋白链第17、18位氨基酸缺失;乙患者珠蛋白基因中发生了一个碱基对的替换，导致链缩短。下列叙述错误的是(多选)()A.甲、乙患者的致病基因位于同源染色体的相同位置B.甲患者链氨基酸的缺失是基因中碱基对不连续的缺失所致C.乙患者基因突变位点之后的碱基序列都发生了改变D
39、.通过染色体检查可明确诊断该病携带者和患者答案BCD14.(2019江苏常州一模，22)视网膜母细胞瘤基因(R)是一种抑癌基因，杂合子(Rr)仍具有抑癌功能。杂合子在个体发育过程中，一旦体细胞的杂合性丢失，形成纯合子(rr)或半合子(r)，就会失去抑癌的功能而导致恶性转化。如图为视网膜母细胞增殖过程中杂合性丢失的可能机制。下列分析正确的是(多选)()A.1是含R基因的染色体丢失而导致半合子(r)的产生B.2是发生了染色体片段的交换而导致纯合子(rr)的产生C.3是缺失了含R基因的染色体片段而导致半合子(r)的产生D.4是R基因突变成了r基因而导致纯合子(rr)的产生答案ACD二、非选择题(共4
40、2分)15.(2019江苏泰州期末，27)(12分)如图甲、乙表示水稻(含12对染色体)两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程，请据图回答:(1)表示杂交育种过程的是，包含减数分裂过程的有。(2)过程需要经过、两个阶段。请画出过程中细胞核DNA含量变化的规律示意图。(3)过程常用的方法是，过程细胞中染色体加倍的原因是。(4)水稻戊减数分裂产生的雄配子中AaBb所占的比例为。答案(1)(2)脱分化再分化(3)秋水仙素处理幼苗秋水仙素(低温)抑制纺锤体形成(4)4/916.(2020届江苏南通海安高中二检，31)(15分)水稻是二倍体(2N=2
41、4)生物，普通水稻含有吸镉基因(A)，但不含耐盐基因(B)。经研究发现吸镉基因位于号染色体上，育种专家对水稻做了如图所示的技术处理，敲除了染色体上的吸镉基因(A)，得到了品种甲，该品种吸收镉量明显减少。向水稻号染色体上插入了耐盐基因(B)，获得耐盐碱“海水稻”品种乙。请回答下列问题:(1)图中品种甲、乙的变异类型分别是、。若你是育种工作者，利用品种甲和品种乙，如何用最简便的方法培育出吸镉量更少且耐盐碱的水稻新品种试写出操作过程。(2)假若育种专家在研究过程中发现，基因B突变为基因b(不耐盐碱)，则在BBbb杂交中，若B基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，这种情况下产生的后代有条染色体
42、，后代的表现型可能是(仅考虑是否耐盐碱)。(3)假设B1和B2基因都是由B基因突变产生的，且抗盐碱能力明显不同，这说明基因突变的特点是。对突变基因转录的mRNA检测，发现B1基因转录的mRNA上第二个密码子中的第二个碱基由G变为C，B2基因转录的mRNA上在第二个密码子的第二个碱基前多了一个C，请预测基因型为突变体的抗盐碱能力可能更强，请从蛋白质水平分析原因。答案(1)染色体(结构)变异基因重组甲和乙杂交得F1，F1自交得F2，从F2中选吸镉量低耐盐碱品种，逐代自交，直到不发生性状分离(2)23或25耐盐碱或不耐盐碱(3)不定向性B2B2B2基因控制合成的蛋白质中氨基酸序列变化较B1的大17.
43、(2019江苏无锡期中调研，29)(15分)研究发现，癌细胞膜上转铁蛋白受体数量和细胞内Fe2+浓度远高于正常细胞。为确定青蒿素发挥抗肿瘤作用和细胞内Fe2+浓度的关系，研究人员对海拉细胞(一种宫颈癌细胞)进行了不同处理(如表)，16小时后统计海拉细胞的数目，计算得出相对百分比(16小时后的细胞数量/初始细胞数量)。请分析回答:组别处理方式乳腺癌细胞相对百分比1普通培养液101.9%2普通培养液中加入全转铁蛋白109.6%3普通培养液中加入青蒿素10.4%4普通培养液中先加入全转铁蛋白，再加入青蒿素0.2%注:全转铁蛋白是Fe2+与转铁蛋白的复合物，与膜上受体结合后引起胞内Fe2+浓度升高(1
44、)癌细胞的产生通常与基因发生突变有关，癌细胞具有在适宜条件下可以的特点，因此患者体内的肿瘤体积会不断增大。(2)根据表中数据，比较第1、2组结果可知，细胞内高浓度Fe2+有利于;比较第3、4组结果可知，细胞内的高浓度Fe2+有利于。(3)研究人员结合青蒿素治疗疟疾的机理分析，青蒿素与肿瘤细胞内的Fe2+结合后释放出自由基破坏细胞膜，细胞膜的随之改变，导致细胞外大量Ca2+进入细胞，一方面诱导细胞的相关基因表达，使细胞程序性死亡;另一方面导致细胞内升高，致使细胞大量吸收水分发生膨胀直至裂解死亡。(4)为验证青蒿素与甲氨蝶呤能协同治疗肿瘤，你认为应设计组实验。答案(1)原癌基因和抑癌无限增殖(2)促进海拉细胞增殖青蒿素发挥抗肿瘤作用(3)选择透过性渗透压(4)4