1、2015年山东省济宁市曲阜师大附中高考生物一模试卷（实验班）一、选择题（本题共6小题，每小题5分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1（5分）（2015曲阜市校级一模）下列关于元素和化合物的叙述中，正确的是（）A植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸B蛋白质的合成和加工是在核糖体上进行的CDNA和RNA在化学组成上的主要区别是五碳糖的不同D含200个碱基对的DNA分子中，胞嘧啶60个，则其连续复制两次至少需要420个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸2（5分）（2015曲阜市校级一模）下列关于细胞结构和功能的叙述中，错误的是（）A植物叶肉细胞线粒体基质中的CO2可以直接穿越
2、8层磷脂分子参与光合作用过程B细胞内的ATP不一定都在生物膜上合成C线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成D细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础3（5分）（2015曲阜市校级一模）下列有关实验的描述中，错误的是（）A观察植物细胞的有丝分裂实验中，盐酸和酒精混合液的作用是使细胞相互分离B用苏丹染液鉴定含油多的植物组织，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒C检测酵母菌无氧呼吸产物时，在酸性条件下重铬酸钾溶液检测的结果呈黄色D用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象4（5分）（2015曲阜市校级一模）哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，
3、其余细胞中均有核基因转录的mRNA，下列叙述错误的是（）A成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B网织红细胞因细胞核已排出，因而不能合成核基因编码的蛋白质C细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定D成熟红细胞的高度特化使其成为制备细胞膜的良好材料5（5分）（2015曲阜市校级一模）用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链，然后转入不含32p的培养基中进行组织培养在这些细胞第一次分裂的前、中、后期，一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色体上DNA分子数分别是（）AABBCCDD6（5分）（2015漳州二模）果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状（其表现型与基因型的关系如
4、下表）；红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交，产生的众多子代中表现型有4种：有斑红眼雌性，无斑白眼雄性，无斑红眼雌性，有斑红眼雄性则亲本中的雄性果蝇基因型为（）AAAaaa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑AAaXBYBAaXbYCAAXBYDaaXbY二、解答题（共4小题，满分48分）7（10分）（2015曲阜市校级一模）如图甲为某细胞部分细胞器结构示意图如图乙表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图请回答：（1）线粒体的内膜和外膜相比，蛋白质种类和数量较多的是突触的前膜释放神经递质特异性地作用于后膜，这体现了细胞膜的功能（2）图甲af中，能产生水也能
5、消耗水的细胞器是（填字母）（3）丙酮酸进入图甲中e的条件是（4）若图甲表示洋葱根尖分生区细胞的部分结构图，则其中不应该具有的结构是（填字母）（5）图乙中细胞膜的不同部位执行不同的功能，从膜的成分分析，出现这一现象的原因是（6）图乙细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，这说明膜蛋白还具有功能8（13分）（2015曲阜市校级一模）图1表示某植物成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中的数字代表物质，a、b代表细胞器），图2表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系图3是该植物某叶肉细胞在光照强度不同、其他条件相同且适宜时，单位时间内叶肉细胞中CO2与O2量的变化图（1）图1中b的名称是，的名称是，
6、通过作用进入液泡（2）在利用塑料大棚栽培蔬菜时，如果遇到阴雨连绵的天气，图甲叶肉细胞中a的过程很难进行在此种情况下，可适当采取措施，抑制过程的速度，以减少有机物的消耗（3）近年来中国雾霾天气总体呈增加趋势若在图2所示条件下，因雾霾天气的影响，光照强度由原来的8klx降为4klx，则每小时每100cm2叶片产生的葡萄糖是原来8klx情况下的（填比例）（4）图3中，当光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；当光照强度为c时，该叶肉细胞光合作用所需CO2来自（5）植物的气孔一般长约730m，宽约16m，空气中的悬浮颗粒物大小则190m不等据此分析，雾霾天
7、气对植物的光合作用还会有怎样的影响？9（12分）（2015曲阜市校级一模）如图表示某种植物DNA片段遗传信息的传递过程，表示物质或结构、表示生理过程请据图回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸）（1）过程、的名称分别是 结构中 （ 填序号）存在碱基互补配对（2）结构中（填序号）中含有核糖结构，另外上图 中也含有核糖结构（3）由图可知，所携带的氨基酸为（4）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第3位氨基酸由丝氨酸变成丙氨酸，则该基因的这个碱基对替换情况是（5）若由于（4）所述的替换使得某植株表现为罕
8、见的红花性状，而其自交后代中只有部分植株具有红花性状，则其原因最可能是将自交后代中的红花植株连续自交3次，并逐代淘汰白花性状个体，则最终获得的红花植株中纯合子的比例为10（13分）（2015曲阜市校级一模）某动物的毛色受位于常染色体上两对等位基因控制，B基因控制黑色素的合成，D基因具有削弱黑色素合成的作用，但Dd和DD削弱的程度不同，DD个体完全表现为白色现有一只纯合的白色个体，让其与一黑色个体杂交，产生的Fl表现为灰色：白色=1：1，让Fl的灰色个体杂交，产生的F2个体中黑色：灰色：白色=3：6：7已知子代数量足够多，请回答下列问题：（1）上述毛色性状的遗传遵循定律（2）亲本中黑色个体的基因
9、型是，白色个体的基因型为F2白色个体中的纯合子比例为（3）现有一杂合白色个体，现在欲确定其基因型，可以从F2中选出表现型为黑色的个体与其杂交，观察子代的表现型及分离比这样也能同时确定所选黑色个体的基因型若子代中，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为若子代中，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为若子代中，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为若子代中，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为三、【生物现代生物科技专题】（共1小题，满分12分）11（12分）（2015曲阜市校级一模）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以研究确定实
10、验步骤：第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，第三步：预测实验结果并分析：a若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则b2015年山东省济宁市曲阜师大附中高考生物一模试卷（实验班）参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，每小题5分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1（5分）（2015曲阜市校级一模）下列关于元素和化合物的叙述中，正确的是（）A植物根尖从土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白质、脂肪和核酸B蛋白质的合成和加工是在核糖体上进行的CDNA和RNA在化学组成上的主要区别是五碳糖的不同D含2
11、00个碱基对的DNA分子中，胞嘧啶60个，则其连续复制两次至少需要420个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸考点：DNA分子的复制；DNA与RNA的异同；无机盐的主要存在形式和作用；细胞器之间的协调配合；DNA分子结构的主要特点版权所有分析：阅读题干可知，该题涉及的知识点是组成细胞的元素和化合物，蛋白质合成的场所，DNA和RNA在组成成分上的差异，DNA分子的结构特点和DNA分子复制，明确知识点后，对于相关知识进行梳理，然后分析选项进行解答解答：解：A、脂肪中不含有N元素，因此植物根尖从土壤溶液中吸收的N不用于脂肪合成，A错误；B、核糖体是蛋白质合成的场所，不是蛋白质加工的场所，B错误；C、DNA和RNA
12、在化学组成上的主要区别是：五碳糖的不同，碱基不完全相同，C错误；D、含有200个碱基对的DNA分子中，胞嘧啶60个，则腺嘌呤为140个，DNA分子复制两次形成了4个DNA分子，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸为140（41）=420个，D正确故选：D点评：本质旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识点间的内在联系，并利用相关知识进行分析、综合解决问题的能力2（5分）（2015曲阜市校级一模）下列关于细胞结构和功能的叙述中，错误的是（）A植物叶肉细胞线粒体基质中的CO2可以直接穿越8层磷脂分子参与光合作用过程B细胞内的ATP不一定都在生物膜上合成C线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成D细菌代谢速率极
13、快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质2、ATP的产生途径是光合作用和呼吸作用，场所有细胞质基质、线粒体（线粒体内膜、线粒体基质）和叶绿体（类囊体膜）解答：解：A、植物叶肉细胞线粒体基质中的CO2可以直接进入同一细胞的叶绿体中进行光合作用，这需要穿过4层膜（双层线粒体膜+双层叶绿体膜），即8层磷脂分子，A正确；B、
14、能产生ATP的场所有：细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质、叶绿体的类囊体膜，可见细胞内的ATP不一定都在生物膜上合成，B正确；C、线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成，C正确；D、细菌属于原核生物，只有核糖体一种无膜细胞器，因此其不含细胞器膜，D错误故选：D点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、ATP、光合作用和细胞呼吸，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只有核糖体一种细胞器；识记ATP的场所途径及场所；识记光合作用和细胞呼吸的过程及场所，能结合所学的知识准确判断各选项3（5分）（2015曲阜市校级一模）下列有关实验的描述中，错误的是（）A观察植物细
15、胞的有丝分裂实验中，盐酸和酒精混合液的作用是使细胞相互分离B用苏丹染液鉴定含油多的植物组织，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒C检测酵母菌无氧呼吸产物时，在酸性条件下重铬酸钾溶液检测的结果呈黄色D用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象考点：无氧呼吸的概念与过程；检测脂肪的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂版权所有分析：分析题干可知，该题涉及的知识点是观察植物细胞的有丝分裂实验，脂肪的检测实验，探究酵母菌呼吸方式的实验，观察植物细胞的质壁分离实验，回忆相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：A、观察植物细胞的有丝分裂实验中，盐酸和酒精混合液的作
16、用是使细胞相互分离，A正确；B、苏丹与脂肪发生颜色反应呈现橘黄色，用苏丹染液鉴定含油多的植物组织，显微镜下可见染成橘黄色的颗粒，B正确；C、在酸性条件下，重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色，C错误；D、当硝酸钾溶液过高时，植物细胞可能会因失水过度而死亡，不发生质壁分离复原现象，D正确故选：C点评：对于相关实验的理解和掌握是本题考查的重点4（5分）（2015曲阜市校级一模）哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的mRNA，下列叙述错误的是（）A成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B网织红细胞因细胞核已排出，因而不能合成核基因编码的蛋白质C细胞凋亡使细
17、胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定D成熟红细胞的高度特化使其成为制备细胞膜的良好材料考点：细胞的分化；细胞凋亡的含义版权所有分析：分析题图：图示表示哺乳动物红细胞的部分生命历程，造血干细胞先形成幼红细胞，幼红细胞排除细胞核后形成网织红细胞，网织红细胞丧失细胞器后形成成熟的红细胞，所以哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器据此答题解答：解：A、成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，产物为乳酸，A正确；B、网织红细胞中含有细胞核转录形成的mRNA和核糖体，仍能够合成核基因编码的蛋白质，B错误；C、细胞凋亡是由基因决定的，使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定，C正确；D、成熟
18、红细胞无细胞核和细胞器，即没有核膜和细胞器膜的干扰，是制备细胞膜的良好材料，D正确故选：B点评：本题红细胞为素材，结合以哺乳动物红细胞的部分生命历程图，考查细胞呼吸、细胞分化、细胞凋亡、遗传信息的转录和翻译等知识，要求考生识记相关知识点，分析题图，根据题干信息“除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转绿的RNA”，对选项作出准确的判断5（5分）（2015曲阜市校级一模）用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链，然后转入不含32p的培养基中进行组织培养在这些细胞第一次分裂的前、中、后期，一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色体上DNA分子数分别是（）AABBCCDD考点：有丝分裂过程
19、及其变化规律版权所有分析：用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中进行组织培养细胞第一次分裂过程中，DNA只复制一次，且DNA的复制方式为半保留复制，所以所有子代DNA都含有32P细胞在有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体的数目加倍解答：解：DNA复制后每条染色体上的染色单体都含32P标记的DNA，分裂后期着丝点分裂，染色体加倍，所以前、中期含32P标记的染色体的相对含量为1，而后期含32P标记的染色体的相对含量都为2；DNA复制是半保留复制，32P标记的染色体经过DNA复制后形成的子代DNA都含有32P，则前、中、后期
20、含32P标记的DNA的相对含量都为2故选：A点评：本题结合柱形图，考查DNA复制、有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，要求考生理解和掌握DNA半保留复制的特点，结合有丝分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，判断细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期，一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色体上被32P标记的DNA分子数6（5分）（2015漳州二模）果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状（其表现型与基因型的关系如下表）；红眼基因（B）对白眼基因（b）为显性，位于X染色体上现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交，产生的众多子代中表现型有4种：有斑红眼雌性，无斑白眼雄性，无斑红眼雌性，有斑红眼雄性则亲本中
21、的雄性果蝇基因型为（）AAAaaa雄性有斑有斑无斑雌性有斑无斑无斑AAaXBYBAaXbYCAAXBYDaaXbY考点：伴性遗传版权所有分析：解答本题首先根据亲本的表现型推测亲本的基因型：无斑红眼（）为_aXBX，有斑红眼（）为A_XBY；然后再根据子代的表现型来确定亲本的基因型解答：解：根据题意分析可知无斑红眼（）为_aXBX，有斑红眼（）为A_XBY子代出现有斑红眼（）（基因组成为AAXBX）和无斑白眼雄蝇（基因组成为aaXbY），则亲本基因型为AaXBXb、AaXBY故选：A点评：本题考查减数分裂的有关知识和遗传推断、遗传概率的计算，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合
22、等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；从题目所给的表格中获取有效信息的能力二、解答题（共4小题，满分48分）7（10分）（2015曲阜市校级一模）如图甲为某细胞部分细胞器结构示意图如图乙表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图请回答：（1）线粒体的内膜和外膜相比，蛋白质种类和数量较多的是内膜突触的前膜释放神经递质特异性地作用于后膜，这体现了细胞膜的控制物质进出功能和进行细胞间信息交流的功能（2）图甲af中，能产生水也能消耗水的细胞器是a、e（填字母）（3）丙酮酸进入图甲中e的条件是氧气充足时（4）若图甲表示洋葱根尖分生区细胞的部分结构图，则其中不应该具有的结构是a
23、、b、d（填字母）（5）图乙中细胞膜的不同部位执行不同的功能，从膜的成分分析，出现这一现象的原因是细胞膜上蛋白质的种类不同（6）图乙细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，这说明膜蛋白还具有催化功能考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞膜的功能版权所有分析：1、阅读题干和题图可知，该题的知识点是不同细胞器的形态、结构和功能，细胞膜的组成成分和功能，蛋白质功能的多样性，根据题图梳理相关知识点，然后结合题干信息进行解答2、图甲中a是叶绿体，b是液泡，d是中心体，e是线粒体，f是高尔基体解答：解：（1）生物膜的组成成分主要是蛋白质和磷脂，生物膜功能复杂程度与蛋白质的种类和数量有关，与外膜相比，线粒体的内
24、膜功能复杂，内膜上蛋白质种类和数量较多；突触的前膜释放神经递质过程体现了细胞膜控制物质进出的功能，神经递质特异性作用于后膜体现了细胞膜的信息传递功能（2）线粒体的有氧呼吸第二阶段消耗水，第三阶段产生水，即图甲中的a，叶绿体的光反应阶段消耗水，暗反应阶段产生水，即图中的e（3）线粒体是有氧呼吸的主要场所，葡萄糖在细胞质中酵解形成丙酮酸，在氧气充足的条件下，丙酮酸进入线粒体完成有氧呼吸的第二、第三阶段（4）洋葱根尖细胞没有叶绿体，中心体和大液泡，即没有图中的a、b、d结构（5）图乙中细胞膜的不同部位执行不同的功能，从膜的成分分析，出现这一现象的原因细胞膜上蛋白质的种类不同（6）图乙细胞膜表面还存在
25、水解二糖的膜蛋白D，这说明膜蛋白还具有催化功能故答案为：（1）内膜 控制物质进出功能和进行细胞间信息交流的（2）a、e（3）氧气充足时（4）a、b、d（5）细胞膜上蛋白质的种类不同（6）催化点评：本题的知识点是细胞的结构与功能，蛋白质结构与功能的多样性，主要考查学生的识图能力并利用题图信息解题的能力以及运用所学的知识综合解决问题的能力8（13分）（2015曲阜市校级一模）图1表示某植物成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中的数字代表物质，a、b代表细胞器），图2表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系图3是该植物某叶肉细胞在光照强度不同、其他条件相同且适宜时，单位时间内叶肉细胞中CO2与
26、O2量的变化图（1）图1中b的名称是线粒体，的名称是丙酮酸，通过渗透作用进入液泡（2）在利用塑料大棚栽培蔬菜时，如果遇到阴雨连绵的天气，图甲叶肉细胞中a的光反应（或光合作用）过程很难进行在此种情况下，可适当采取降温措施，抑制有氧呼吸（或呼吸作用）过程的速度，以减少有机物的消耗（3）近年来中国雾霾天气总体呈增加趋势若在图2所示条件下，因雾霾天气的影响，光照强度由原来的8klx降为4klx，则每小时每100cm2叶片产生的葡萄糖是原来8klx情况下的（填比例）（4）图3中，当光照强度为b时，该叶肉细胞光合作用速率小于（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；当光照强度为c时，该叶肉细胞光合作
27、用所需CO2来自该叶肉细胞中的线粒体产生（5）植物的气孔一般长约730m，宽约16m，空气中的悬浮颗粒物大小则190m不等据此分析，雾霾天气对植物的光合作用还会有怎样的影响？雾霾中的颗粒物可能导致部分气孔被堵塞，影响二氧化碳的吸收，使光合速率减慢考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：据图分析：1、分析题图1可知，该图显示光合作用与呼吸作用之间的关系，a是光合作用的场所叶绿体，b是线粒体；是二氧化碳，是水，丙酮酸，氧气2、图2是光照强度对光合作用的影响，a光照强度为0，此时细胞不进行光合作用，只进行呼吸作用，c点光合作用与呼吸作用相等，即光的补偿点，d点是光的饱和点3、图3叶
28、绿体中的氧气的产生量表示真正的光合作用强度，叶肉细胞的二氧化碳释放量表示呼吸作用强度真正的光合作用强度解答：解：（1）分析题图1可知，b是有氧呼吸的主要场所线粒体；的葡萄糖在细胞质基质中酵解的产物丙酮酸；水分子通过渗透作用进入液泡（2）利用塑料大棚栽培蔬菜时，如果遇到阴雨连绵的天气，图甲叶肉细胞中叶绿体a因光照不足，光反应过程很难进行为减少有机物的消耗，可以通过降低温度，减少呼吸作用对有机物的消耗速度（3）分析题图可知，该条件下细胞呼吸强度是6单位，光照强度为8Lx时的净光合作用强度是12单位，光照强度为4Lx时的净光合作用强度是6单位，因此光照强度由原来的8klx降为4klx，则每小时每10
29、0cm2叶片产生的葡萄糖是原来8klx情况下的（6+6）（6+12）=（4）图3中，当光照强度为b时，该叶肉细胞呼吸作用释放的二氧化碳量为3=叶绿体中的氧气的产生量即真正的光合作用量3，所以呼吸作用强度为3+3=6，此时叶肉细胞的光合作用大于呼吸作用当光照强度为c时，叶绿体中的氧气的产生量即真正的光合作用量为6，呼吸作用量也为6，即光合作用强度=呼吸作用强度，此时该叶肉细胞光合作用所需CO2来自该叶肉细胞中的线粒体产生（5）气孔是二氧化碳进入叶肉细胞的门户，雾霾中的颗粒物可能导致部分气孔被堵塞，影响二氧化碳的吸收，使光合速率减慢故答案为：（1）线粒体 丙酮酸 渗透（2）光反应（或光合作用） 降
30、温 有氧呼吸（或呼吸作用）（3）（4）小于 该叶肉细胞中的线粒体产生（5）雾霾中的颗粒物可能导致部分气孔被堵塞，影响二氧化碳的吸收，使光合速率减慢点评：对于光合作用与呼吸作用之间的关系及影响光合作用的因素的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键9（12分）（2015曲阜市校级一模）如图表示某种植物DNA片段遗传信息的传递过程，表示物质或结构、表示生理过程请据图回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸）（1）过程、的名称分别是复制、转录、翻译 结构中和 （ 填序号）存在碱基互补配对（2）结构中和（填序号）中
31、含有核糖结构，另外上图核糖体 中也含有核糖结构（3）由图可知，所携带的氨基酸为苯丙氨酸（4）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第3位氨基酸由丝氨酸变成丙氨酸，则该基因的这个碱基对替换情况是TA替换为GC（或：AT替换为CG ）（5）若由于（4）所述的替换使得某植株表现为罕见的红花性状，而其自交后代中只有部分植株具有红花性状，则其原因最可能是红花性状属于显性突变，亲本是杂合子，自交有性状分离将自交后代中的红花植株连续自交3次，并逐代淘汰白花性状个体，则最终获得的红花植株中纯合子的比例为考点：遗传信息的转录和翻译；DNA分子的复制版权所有分析：分析题图：图示表示某种植物DNA片段
32、遗传信息的传递过程，其中表示DNA分子复制过程；表示转录过程；表示翻译过程；为DNA分子；为mRNA分子；为氨基酸分子；为tRNA解答：解：（1）图中表示DNA的复制过程，表示转录过程，；表示翻译过程为双链DNA分子，存在碱基互补配对；为单链mRNA分子，不存在碱基互补配对；为氨基酸分子，不存在碱基互补配对；为tRNA，存在局部双链结构，因此也存在碱基互补配对所以结构中，和存在碱基互补配对（2）为DNA分子、为mRNA分子、为氨基酸分子、为tRNA，其中mRNA和tRNA中都含有核糖，此外图中核糖体中有RNA，也含有核糖（3）由图可知，上的反密码子为AAG，其对应的密码子UUC，所携带的氨基酸
33、为苯丙氨酸（4）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第3位氨基酸由丝氨酸变成丙氨酸（UCU丝氨酸、GCU丙氨酸），即相应密码子中的碱基由U变为G，则该基因的这个碱基对替换情况是TA替换为GC（或：AT替换为CG）（5）红花植株自交后代中只有部分植株具有红花性状，还有部分植株为白花性状，发生性状分离，说明红花相对于白花为显性性状（用A、a表示），即红花性状属于显性突变，亲本是杂合子（Aa），自交有性状分离将自交后代中的红花植株（AA、Aa）连续自交3次，并逐代淘汰白花性状个体第一次自交后代为AA、（AA、Aa、aa），淘汰aa后，红花个体的基因型及比例为AA、Aa；第二次自交后代
34、为AA、（AA、Aa、aa），淘汰aa后，红花个体的基因型及比例为AA、Aa；第三次自交后代为AA、（AA、Aa、aa），淘汰aa后，红花个体的基因型及比例为AA、Aa因此，最终获得的红花植株中纯合子的比例为故答案为：（1）复制、转录、翻译 和（2）和核糖体（3）苯丙氨酸 （4）TA替换为GC（或：AT替换为CG ）（5）红花性状属于显性突变，亲本是杂合子，自交有性状分离 点评：本题结合某种植物DNA片段遗传信息的传递过程图解，考查基因突变、遗传信息的转录和翻译、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记遗传信息的转录和翻译的过程、条件等知识，能准确判断图中各过程和物质的名称；识记基因突变的概念及
35、特点；掌握基因分离定律的实质，能运用其进行相关概率的计算10（13分）（2015曲阜市校级一模）某动物的毛色受位于常染色体上两对等位基因控制，B基因控制黑色素的合成，D基因具有削弱黑色素合成的作用，但Dd和DD削弱的程度不同，DD个体完全表现为白色现有一只纯合的白色个体，让其与一黑色个体杂交，产生的Fl表现为灰色：白色=1：1，让Fl的灰色个体杂交，产生的F2个体中黑色：灰色：白色=3：6：7已知子代数量足够多，请回答下列问题：（1）上述毛色性状的遗传遵循基因的自由组合定律（2）亲本中黑色个体的基因型是Bbdd，白色个体的基因型为bbDDF2白色个体中的纯合子比例为（3）现有一杂合白色个体，现
36、在欲确定其基因型，可以从F2中选出表现型为黑色的个体与其杂交，观察子代的表现型及分离比这样也能同时确定所选黑色个体的基因型若子代中全部为灰色，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为BbDD、BBdd若子代中灰色：黑色=1：1，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为bbDd、BBdd若子代中灰色：白色=3：1，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为BbDD、Bbdd若子代中灰色：黑色：白色=1：1：2，则该白色个体与所选黑色个体的基因型分别为bbDd、Bbdd考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题目信息：B基因控制黑色素的合成，D基因具有削弱黑色素合成的作用，但Dd和DD
37、削弱的程度不同，DD个体完全表现为白色可以推出各种毛色的基因型：黑色为Bdd，灰色为BDd，白色为BDD、bbD、bbdd解答：解：（1）根据遗传特点，毛色的遗传遵循分离定律和自由组合定律，这里主要体现自由组合定律（2）产生的F2个体中黑色：灰色：白色=3：6：7（为9：3：3：1的变形），则F1灰色个体的基因型为BbDd，纯合的白色个体基因型有BBDD、bbDD、bbdd三种，若使其与一黑色个体（Bdd）杂交，产生的Fl表现型中有灰色（BDd），则白色个体不可能为bbdd，又因为后代中灰色：白色=1：1，则白色个体基因型为bbDD，黑色个体基因型也只能为BbddF2中白色个体的纯合子基因型有
38、BBDD、bbDD、bbdd三种，各占F2的，而白色个体在F2中占，则F2白色个体中的纯合子比例为（3）杂合白色个体的基因型有BbDD和bbDd两种，F2中黑色个体的基因型有BBdd和Bbdd两种，它们之间共有四种杂交方式：BbDDBBdd、bbDdBBdd、BbDDBbdd、bbDdBbdd若白色个体与所选黑色个体的基因型分别为BbDD、BBdd，子代中全部为灰色；若白色个体与所选黑色个体的基因型分别为bbDd、BBdd，子代中灰色：黑色=1：1；若白色个体与所选黑色个体的基因型分别为BbDD、Bbdd，子代中灰色：白色=3：1；若白色个体与所选黑色个体的基因型分别为bbDd、Bbdd，子代
39、中灰色：黑色：白色=1：1：2故答案为：（1）基因的自由组合（2）BbddbbDD（3）全部为灰色BbDD、BBdd 灰色：黑色=1：1bbDd、BBdd 灰色：白色=3：1BbDD、Bbdd 灰色：黑色：白色=1：1：2bbDd、Bbdd点评：本题主要考查自由组合定律的应用，实验设计部分为易错点，考虑到四种杂交方式是解题的关键三、【生物现代生物科技专题】（共1小题，满分12分）11（12分）（2015曲阜市校级一模）已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以研究确定实验步骤：第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含
40、有葡萄糖的培养液中第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞抑制细胞呼吸，其他条件都相同第三步：一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率预测实验结果并分析：a若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输b若甲组细胞对葡萄糖的吸收速率高于乙组，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输考点：物质进出细胞的方式的综合版权所有分析：协助扩散和主动运输的差别在于是否需要消耗细胞呼吸所释放能量，因此设置对照实验自变量为有无正常呼吸条件，因变量为细胞对葡萄糖的吸收速率若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不需要能量，
41、不是主动运输；若乙组细胞的吸收速率明显小于甲组细胞，或者完全不吸收，说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式需要能量，是主动运输解答：解：实验步骤：第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中；第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞抑制细胞呼吸，其他条件都相同；第三步：一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率预测实验结果并分析：若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖不需要消耗能量，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输；若甲组细胞对葡萄糖的吸收速率高于乙组，表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖需要消耗能量，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输故答案为：乙组细胞抑制细胞呼吸，其他条件都相同 一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输 若甲组细胞对葡萄糖的吸收速率高于乙组，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输点评：本题考查细胞结构和物质出入细胞相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力