1、 2013-2014学年内蒙古巴市一中高三（上）期中生物试卷 一单项选择题（本题包括30个小题，每小题2分共60分）1（2分） 下列有关ATP的叙述，正确的是（）A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B呼吸作用产生的ATP可用于C3的还原CATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化考点：ATP在生命活动中的作用和意义；ATP的化学组成和特点版权所有分析：ATP 的结构简式是APPP，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团ATP和ADP的转化过程中，酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，
2、并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质解答：解：A、蓝藻属于原核生物，细胞内只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，A错误；B、呼吸作用产生的ATP不可用于C3的还原，用于C3的还原的能量只能来自光反应，B错误；C、ATP分子由1个腺苷（腺嘌呤+核糖）和3个磷酸基团组成，C错误；D、由于细胞分裂需要消耗能量，所以细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化，D正确故选：D点评：本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力2（2 下列有关酶的叙述不正确的是（）A所有
3、酶都含有C、H、O、N四种元素B酶不一定只在细胞内起催化作用C高温、低温、过酸、过碱都会使酶永久性失活D一般说来，活细胞都能产生酶考点：酶的特性；酶的概念版权所有分析：高温、过酸、过碱都会使酶永久性失活，而低温仅是降低酶的活性，不会使酶失活解答：解：A、酶的本质：多数为蛋白质，少数为RNA，故酶都含有C、H、O、N四种元素，A正确；B、酶不一定只在细胞内起催化作用，B正确；C、高温、过酸、过碱都会使酶永久性失活，而低温仅是降低酶的活性，不会使酶失活，C错误；D、一般说来，活细胞都能产生酶，D正确故选：C点评：本题考查的是酶的有关内容意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运
4、用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论3（2分 下列关于癌症的叙述中，不正确的是（）A癌细胞能够无限增殖B致癌病毒是唯一诱发细胞癌变的因素C癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变而引起的D吸烟是人体摄入化学致癌物的主要途径之一考点：细胞癌变的原因；癌细胞的主要特征版权所有分析：本题是对癌细胞的特征、致癌因子和细胞癌变的机理的考查，梳理癌细胞的特征、致癌因子的致癌作用和细胞癌变的机理的知识，然后分析选项进行解答解答：解：A、在适宜的条件下，癌细胞能无限增殖是癌细胞的特征之一，A正确；B、致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子、生物致癌因
5、子，致癌病毒属于生物致癌因子，B错误；C、由于环境中致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因发生突变从而导致细胞癌变，C正确；D、香烟烟雾中含有化学致癌因子，吸烟是人体摄入化学致癌物的主要途径之一，D正确故选：B点评：本题的知识点是癌细胞的特征，致癌因子，细胞癌变的机理，对于相关知识点的综合应用是解题的关键4（2 下列关于H的叙述不正确的是（）A细胞呼吸过程中产生的H与氧结合形成水分子，释放大量能量B葡萄糖在线粒体中分解成丙酮酸，生成少量H同时还有能量释放C光合作用光反应产生的H和ATP富含由光能转变而来的化学能D光反应产生的H在暗反应中还原C3同时生成一部分C5考点：细胞呼吸的过程和意义；光反应、
6、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：细胞有氧呼吸过程分三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解，产生丙酮酸和少量的还原氢，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和较多的还原氢，场所是线粒体基质，第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水，场所的线粒体内膜；光合作用过程中光反应阶段是水光解产生氧气同时产生了还原氢和ATP，光反应产生的还原氢和ATP用于暗反应还原三碳化合物解答：解：A、细胞有氧呼吸呼吸的过程中两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水，释放大量能量，A正确；B、葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中进行的，B错误；C、光反应阶段中H和ATP中的能量来自光能转化的化学能，C正确；D、光反应
7、产生的还原氢和ATP用于暗反应还原三碳化合物形成有机物和五碳化合物，D正确故选：B点评：本题的知识点是光合作用与有氧呼吸的过程中的物质变化、能量变化和发生的场所，对于光合作用与呼吸作用过程的理解是解题的关键5（ ）下列有关细胞全能性的描述，正确的是（）A组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性B克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性D愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性考点：植物组织培养的概念及原理；动物体细胞克隆版权所有分析：细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能一般植物细胞具有全能性，动物细胞的
8、细胞核具有全能性解答：解：A、植物组织培养繁育花卉所利用的原理是植物体细胞具有细胞全能性，A正确；B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物体细胞核具有全能性，B错误；C、用花粉培育成的植株往往高度不育，是因为单倍体无法形成配子，不是花粉细胞不具有全能性，C错误；D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞可以脱分化，D错误故选：A点评：本题考查了细胞全能性的相关知识，意在考查考生对细胞全能性概念的识记和理解能力，难度不大6（2 ）如图表示某一人体内的几种正常细胞，这些细胞的（）A全能性相同B细胞器的种类和数量相同C基因相同DmRNA的种类和数量相同考点：细胞的分化版权所有分析：分析题图：图示表示某一人体
9、内的几种正常细胞，四种细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，因此都含有该生物全部的遗传物质，但四种细胞的形态、结构和功能各不相同，其根本原因是基因发生了选择性表达解答：解：A、图中细胞的分化程度不同，因此全能性大小不同，其中干细胞的全能性最大，A错误；B、图中细胞的功能各不相同，因此各细胞中细胞器的种类和数量不同，B错误；C、图中细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，C正确；D、图中各细胞选择表达的基因不同，因此细胞中的mRNA的种类和数量有所区别，D错误故选：C点评：本题结合几种细胞模式图，考查细胞全能性、细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生识记细胞分裂的结果，明确
10、各细胞含有相同的遗传物质；其次要求考生识记细胞分化的根本原因和结果，能对选项作出正确的判断7（2 下列有关豌豆的叙述，正确的是（）A萌发初期，种子的有机物总重量增加B及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害C进入夜间，叶肉细胞内ATP合成停止D叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用；叶绿体结构及色素的分布和作用；影响光合作用速率的环境因素版权所有分析：植物只有光合作用能合成有机物，而呼吸作用会消耗有机物，为生物活动提供能量植物在缺氧条件下，进行无氧呼吸产生酒精合成ATP的途径有光合作用和呼吸作用叶绿体中的色素包含叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡
11、萝卜素主要吸收蓝紫光解答：解：A、种子萌发初期，未长出绿色叶片无法进行光合作用合成有机物，但萌发需要细胞呼吸提供能量，这会消耗有机物，所以萌发初期，种子的有机物总重量减少，A错误；B、如果不及时排涝，豌豆根就会因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精毒害细胞，B正确；C、夜间细胞呼吸没有停止，仍能继续合成ATP，C错误；D、叶片黄化，说明叶片缺少叶绿素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，剩下的类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此叶片黄化，叶绿体对红光的吸收减少，D错误故选：B点评：本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用、叶绿体中色素的分布及作用、影响光合作用速率的环境因素等知识，要求考生识记细胞呼吸的基本过程及总反
12、应式，能根据细胞呼吸原理合理的解释A、B和C选项；同时还要求考生掌握叶绿体中色素的种类及功能，对D选项作出正确的判断8（2 ）如图所示为某高等动物体内的三个细胞，下列叙述错误的是（）A图甲和图丙属于减数分裂B正在发生等位基因分离的是图甲所示细胞C图丙所示细胞中有两个染色体组D图乙所示细胞中有8条染色单体考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：根据题意和图示分析可知：甲图表示减数第一次分裂后期，乙图表示有丝分裂后期，丙图表示减数第二次分裂后期明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、图甲处于减数第一次分裂后期，图丙处于属于减数第二次分
13、裂后期，都属于减数分裂，A正确；B、等位基因分离发生在减数第一次分裂后期同源染色体分离时，所以正在发生等位基因分离的是图甲所示细胞，B正确；C、图丙所示细胞中由于着丝点分裂，染色体数目加倍，所以含有两个染色体组，C正确；D、图乙所示细胞中着丝点分裂，染色单体已分离，所以没有染色单体，D错误故选：D点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力9（2 黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交，按每对相对性状遗传对其子代的表现型进行统计，结果如图则杂交后代中，新出现的类型所占的比例为（）ABCD考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分
14、析：本题是对基因的自由组合定律的实质的应用，梳理基因的自由组合定律的内容，然后根据题干信息进行解答解答：解：分析题图信息可知，黄色圆粒和绿色圆粒豌豆杂交，后代中性状的分离比是，圆粒：皱粒=3：1，黄色：绿色=1：1，杂交后代中新类型是黄色皱粒和绿色皱粒，因此杂交后代中，新出现的类型所占的比例是故选：B点评：本题的知识点是基因的自由组合定律，分析题图获取杂交后代中的性状分离比是解题的突破口，对于基因的自由组合定律的理解和应用是解题的关键10（ 报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄
15、色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到Fl，Fl自交得F2，则下列说法不正确的是（）A黄色植株的基因型是AAbb或AabbBFl的表现型是白色CF2中的白色个体的基因型种类是7种DF2中黄色：白色的比例是3：5考点：基因的自由组合规律的实质及应用；基因与性状的关系版权所有分析：根据题意和图示分析可知：报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，符合基因的自由组合定律由于显性基因B存在时可抑制其表达，所以黄色植株的基因型是Abb解答：解：A、据题意分析，黄色素形
16、成需要A基因，但是B基因会抑制A表达，故黄色植株的基因型是AAbb或Aabb，故A正确；B、F1的基因型是AaBb，为白色，故B正确；C、F1自交得F2，基因型共有9种，黄色基因型是AAbb或Aabb，共2种，故白色个体的基因型种类是7种，故C正确；D、F2中黄色AAbb是，Aabb是，故黄色比例是，白色比例是，故F2中黄色：白色的比例是3：13，故D错误故选：D点评：本题考查基因自由组合定律运用，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；图形分析能力11（ 下列能说明某细胞已经发生分化的是（）A进行ATP的
17、合成B进行mRNA的合成C存在血红蛋白D存在纤维蛋白原基因考点：细胞的分化版权所有分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞基因表达情况不同，如血红蛋白基因只在红细胞中表达解答：解：A、所有细胞都能进行细胞呼吸合成ATP，所以据此不能判断细胞已经分化，A错误；B、几乎所有细胞都能转录、翻译形成蛋白质，因此都能进行mRNA的合成，B错误；C、只有红细胞才能合成血红蛋白，存在血红蛋白说明其已经高度分化，C正确；D、同一个体的所有基因都是由受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质，D错误故选
18、：C点评：本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生掌握细胞分裂的特点和细胞分化的概念，明确同一生物体所有细胞都含有相同的遗传物质，且都含有该个体的全部基因；其次要求考生掌握细胞分化的实质，再选出正确的选项12（ 基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（）A4和9B4和27C8和27D32和81考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：解答本题，考生应掌握解题一般方法一般配子种类数=2n（n表示等位基因的对数）；后代基因型种类数等于每对基因后代基因型种类的乘积解答：解：根据题意可
19、知，F1的基因型为AaBbCc，它产生的配子就相当于拿出一个A或a，一个B或b，一个C或c，他们之间自由组合，为222=23=8；F2为AaBbCc自交的结果，一对一对等位基因进行分析，Aa进行自交产生的后代基因型为AA、Aa、aa三种，以此类推Bb自交产生的后代基因型也为三种，因此F2的基因型种类数=333=33=27种故选：C点评：本题着重考查了基因自由定律的应用，在解答首先逐对基因考虑，然后利用乘法法则进行计算，要求考生具有一定的理解能力，并且掌握一般计算规律，难度适中13（2 一般来说，参与高等植物细胞有丝分裂这一生理过程的主要细胞器有（）线粒体 核糖体 高尔基体 中心体 内质网ABC
20、D考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末期细胞壁的形成）；参与动物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、中心体（形成纺锤体）；参与低等植物细胞有丝分裂的细胞器有：线粒体（提供能量）、核糖体（间期蛋白质的合成）、高尔基体（末期细胞壁的形成）、中心体（形成纺锤体）解答：解：线粒体能为高等植物细胞有丝分裂提供能量，正确； 有丝分裂间期进行蛋白质的合成，其合成场所是核糖体，正确； 植物细胞有丝分裂末期，有细胞壁的形成过程，而细胞壁的形成与
21、高尔基体有关，正确；高等植物细胞不含中心体，错误； 高等植物细胞有丝分裂与内质网无直接关系，错误；故选：A点评：本题考查细胞器的功能、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞器的功能；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的异同，能结合两者作出准确判断14（ 某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO2的变化量表示）实验结果如表（“+”表示增加，“”表示减少），下列有关说法正确的是（）温度（）10152025 30354045适宜光照1217232635262415黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20A由表中数据可知
22、，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同B在适宜光照下，35时光合速率小于呼吸速率C由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30D在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP的形成考点：影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：黑暗条件下二氧化碳的增加反应的是呼吸强度，在适宜光照条件下，二氧化碳的变化反应的是净光合作用强度，真光和强度=净光合强度+呼吸强度，所以表中反映35时呼吸作用最强，30时真光合作用强度最强解答：解：A、从表中的数据可知，光合作用酶在30时候作用最强，此时为70，而呼吸作用在35最强，A错误；B、35时，在适宜光照下CO2是减少的，说明光合作用效率肯定大于呼
23、吸作用效率，B错误；C、在30下，表中30净光合速率最大，光合作用是最强烈的，所以最有利于植物生长，C正确；D、在黑暗情况下，叶肉细胞会有呼吸作用，而呼吸作用在细胞质基质和线粒体中会产生ATP的，D错误故选：C点评：本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生对所学知识的要点的理解，具有从表中获取信息、分析、解决问题的能力15（2 下列关于实验的叙述，正确的是（）A将双缩脲试剂加入唾液中可显砖红色B观察DNA和RNA在细胞中分布需要用到盐酸C鉴定脂肪必须用到显微镜D用甲基绿可将RNA染成绿色并分布在细胞核中考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验版权所有分
24、析：1、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中：（1）原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能使DNA呈红色，吡罗红能使RNA呈红色，因此利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，可同时显示DNA和RNA在细胞中的分布；（2）用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合2、脂肪鉴定实验中，若观察子叶切片中的脂肪颗粒，需要借助显微镜，若观察脂肪样液中的脂肪，不需要显微镜3、双缩脲试剂可与蛋白质发生紫色反应解答：解：A、唾液中含有唾液淀粉酶，其化学本质是蛋白质，能与双缩脲发生紫色反应，A错误；B
25、、观察DNA和RNA在细胞中分布需要用到质量分数为8%的盐酸，以增加细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，B正确；C、鉴定脂肪样液中的脂肪时不需要用显微镜，C错误；D、用甲基绿可将DNA染成绿色并主要分布在细胞核中，D错误故选：B点评：本题考查检测蛋白质的实验、检测脂肪实验、观察DNA和RNA在细胞中分布实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累16（2 ）在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律任取一对黄色短尾个体经多次交
26、配，F1的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1实验中发现有些基因型有致死现象（胚胎致死）以下说法错误的是（）A黄色短尾亲本能产生4种正常配子BF1中致死个体的基因型共有4种C表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种D若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短尾鼠占考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：据题意可知，该对黄色短尾可用YD表示，两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律，因此4：2：2：l的比例实际上是9：3：3：1的变形，由此可确定，只要有一对显性基因纯合就会导致胚胎致死解答：解：A、根据题意分析已知，只要有一对显性基因纯合就会导致胚胎致
27、死（YY或DD都导致胚胎致死），因此亲本黄色短尾个体的基因型为YyDd，它能产生YD、Yd、yD、yd四种正常配子，A正确；B、已知YY或DD都导致胚胎致死，所以YyDd相互交配产生的F1中致死个体的基因型有YYDD、YYDd、YyDD、YYdd、yyDD共5种，B错误；C、因为YY或DD都导致胚胎致死，所以表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有YyDd一种，C正确；D、F1中的灰色短尾的基因型为yyDd（yyDD胚胎致死），它们自由交配，后代基因型有yyDD、yyDd、yydd，比例为1：2：1，其中yyDD胚胎致死，所以只有yyDd、yydd两种，其中yyDd（灰色短尾鼠）占，D正确故选：B点
28、评：本题考查了9：3：3：1比例的变形，属于对理解、应用层次的考查17（2分 人类的皮肤含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制；显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加若一纯种黑人与一纯种白人婚配，后代肤色为黑白中间色；如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（）A3种，3：1B3种，1：2：1C9种，9：3：3：1D9种，1：4：6：4：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：阅读题干可知：皮肤中黑色素的多少，由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）所控制，
29、符合基因的自由组合定律，且显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加，属于数量遗传依据后代基因型中显性基因的数量，根据题意、结合基础知识做出判断解答：解：AABB和aabb杂交，后代AaBb表现为黑白中间色，如果该后代与同基因型的异性婚配，则AaBbAaBb=（AaAa）（BbBb）=33=9种基因型，有aabb、（Aabb、aaBb）、（AAbb、aaBB、AaBb）、（AABb、AaBB）、（AABB）五种表现型，比例是1：4：6：4：1故选D点评：本题考查基因的分离和自由组合定律的相关知识，意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力18
30、（2 夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示下列说法正确的是（）A甲植株在A点开始进行光合作用B乙植株在E点有机物积累量最多C曲线BC段和DE段下降的原因相同D两曲线BD段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭考点：影响光合作用速率的环境因素版权所有分析：本题要求学生理解影响光合作用的因素以及有机物的积累是净光合量，光合作用速率受二氧化碳浓度的影响解答：解：A、分析图示可知，这一天的6：00（甲曲线的a点）和18：00时左右，甲乙两植物光合作用吸收CO2的速率和呼吸作用释放CO2的速率相等；在6：00之前，甲乙两植物的光合作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸弱；A错
31、误B、在18时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸，有机物的积累最多的时刻应为18：00时，e点时有机物的积累量已经减少；错误C、图示曲线的bc段下降的主要原因是气孔部分关闭导致叶内CO2浓度降低，de段下降的原因是光照强度减弱，光反应产生H和ATP的速率减慢，这两段下降的原因不相同；错误D、bd段，乙曲线的变化为植物的“午休现象“，是气孔关闭导致叶内CO2浓度降低之故；甲植物可能不存在“午休现象“或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭；正确故选：D点评：本题借助曲线图，考查光合速率的影响因素，意在考查考生分析曲线图的能力和理解能力，属于难题19（2 下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是（）
32、A胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质B植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶C核糖核苷酸是染色体的主要成分之一D蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关考点：脂质的种类及其功能；蛋白质分子结构多样性的原因；糖类的种类及其分布和功能；细胞核的结构和功能版权所有分析：脂质的种类：1、脂肪：细胞内良好的储能物质；保温、缓冲和减压作用2、磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 3、固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D；胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输；性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；维生素D：促进肠道对钙和磷的吸收解
33、答：解：A、脂质包括磷脂、脂肪、固醇；固醇又包括胆固醇、性激素、维生素D，故A正确；B、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，对植物细胞是支持和保护作用，故B正确；C、染色体的主要组成为脱氧核糖核酸和蛋白质，DNA的基本单位是脱氧核苷酸，故C错误；D、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构有关，故D正确故选：C点评：本题考查组成细胞的化合物的相关知识，意在考查考生的识记能力，属于容易题20（2 关于叶绿体色素的叙述，错误的是（）A叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光B绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能考点：叶绿
34、体结构及色素的分布和作用版权所有分析：（1）叶绿体色素提取色素原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；分离色素原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢（2）叶绿素主要吸收蓝紫光和红橙光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光解答：解：A、叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，A正确；B、叶绿体中叶绿素含量为3/4，类胡萝卜素含量为1/4，B正确；C、不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，可用纸层析法对其进行分离，C正确；D、乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏，仍是可以吸收光能的，D错误故选：D点评：
35、本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是（）A装置内增加的氧气来自于水B光照强度为a时，光合作用停止C丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D该图反映了光合作用强度与光照强度的关系考点：影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：本题是对通过实验验证光照强度对光合
36、作用的影响和光合作用具体过程的考查分析题干可知，本实验的自变量是光照强度的变化，因变量的氧气的增加量，该图显示的是净光合作用强度，a、b、c条件下氧气的增加量依次升高，说明光合作用强度依次增强，三种条件是光照强度依次增强解答：解：A、氧气是光反应阶段，水光解产生的，因此装装置内增加的氧气来自于水，A正确；B、光照强度为a时，装置内氧气的增加量为0，说明此光照强度下光合作用强度与呼吸作用强度相等，B错误；C、丙装置氧气增加量最多，说明光合作用最强，光合作用强度大于呼吸作用强度，装置内的CO2含量照光后比照光前低，C正确；D、该图反映了光合作用强度与光照强度的关系，D正确故选：B点评：本题的知识点
37、是光合作用过程中氧气的来源，光照强度对光合作用的影响，实际光合和作用强度，呼吸作用强度和净光合作用强度的关系，对题图进行正确分析，弄清氧气的增加量表示净光合作用是解题的突破口，对光合作用与细胞呼吸过程及光合作用与细胞呼吸关系的理解是解题的关键B选项往往因对题图理解不正确而分析错误22（2 糖蛋白在细胞的识别以及细胞内外的信息传导中有重要作用，下列生物结构中，糖蛋白含量最多的是（）AB淋巴细胞的细胞膜B神经元的线粒体C胰岛细胞的线粒体外膜D叶肉细胞的叶绿体内膜考点：细胞膜的功能；细胞膜的结构特点版权所有分析：在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被糖被与细胞表面的
38、识别有密切关系消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用解答：解：A、B淋巴细胞的细胞膜外侧含有糖蛋白，能识别抗原，A正确；B、神经元的线粒体上没有糖蛋白，B错误；C、胰岛细胞的线粒体外膜上没有糖蛋白，C错误；D、叶肉细胞的叶绿体内膜上没有糖蛋白，D错误故选：A点评：本题主要考查的是生物膜的结构和功能容易出错的地方主要是分不清不同的细胞膜或细胞器上有没有糖蛋白23（2 下列关于遗传与变异的说法，正确的是（）A基因型为Dd的豌豆，产生雌雄两种配子的数量比接近1：1B自由组合规律的实质是所有等位基因分离，非等位基因自由组合C孟德尔成功的原因是从研究豌豆的全部相对性状综合分析入手DDNA中脱
39、氧核苷酸的种类和数量发生改变，不一定引起染色体变异考点：基因突变的特征；孟德尔遗传实验；染色体结构变异的基本类型版权所有分析：本题主要考查了基因突变、基因重组和染色体变异的理解1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，引起基因结构的改变基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源2、进行有性生殖的生物，其变异的主要来源是基因重组，即在减数分裂过程中，由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组，使后代产生不同于双亲的基因组合3、当染色体的数目
40、发生改变时（缺少，增多）或者染色体的结构发生改变时，遗传信息就随之改变，带来的就是生物体的后代性状的改变，这就是染色体变异它是可遗传变异的一种根据产生变异的原因，它可以分为结构变异和数量变异两大类解答：解：A、基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生不同类型的雌配子或雄配子比接近1：1，但雌雄配子的数量不等，A错误；B、自由组合规律的实质是同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，B错误；C、孟德尔成功的原因是从研究豌豆的一对相对性状开始，C错误；D、DNA中脱氧核苷酸的种类和数量发生改变，引起的可能是基因突变，不一定是染色体变异，D正确故选：D点评：本题主要考查学
41、生的记忆和理解能力在减数分裂过程中，植物个体产生的雄配子数量远远大于雌配子数量；在减数分裂过程中，同源染色体分离，所以在配子中染色体不成对；精子与卵细胞经过受精作用，使受精卵中的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中一半来自父方，一半来自母方；由于卵细胞的细胞质线粒体中含有少量的DNA分子，而精子中几乎不含线粒体，所以受精卵中的核DNA分子数目恢复到体细胞的数目，其中一半来自父方，一半来自母方24（2分 关于如图所示的叙述中，不正确的是（）A因为细胞中有中心体，所以可以断定该细胞很可能为动物细胞B是一条染色体，包含两条染色单体和，两条染色单体由一个着丝点相连C细胞中有两对同源染色体，即和为一对同源
42、染色体，和为另一对同源染色体D在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；同源染色体与非同源染色体的区别与联系版权所有分析：分析题图：图示细胞中的染色体形态固定、数目清晰，且着丝点整齐地排列在赤道板上，处于有丝分裂中期细胞中含有4条染色体，2对同源染色体（和、和），其中和是姐妹染色体单体，是间期复制形成的，两者由同一个着丝点连接构成一条染色体解答：解：A、中心体分布在动物和低等植物细胞中，该细胞含有中心体，且无细胞壁，所以可以断定该细胞很可能为动物细胞，A正确；B、图中是一条染色体，包含两条染色单体和，且两条染色单体由一个着丝点相连，B正确；C、细胞中有两对同
43、源染色体，即和、和，C正确；D、此细胞处于有丝分裂中期，有丝分裂后期移向同一极的染色体既有非同源染色体，也有同源染色体，D错误故选：D点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞结构、有丝分裂不同时期的特点，解答本题的关键是细胞分类图的辨别，要求考生准确判断图示细胞所处分裂时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为25（2 无尾猫是一种观赏猫猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约的有尾猫，其余均为无尾猫由此推断正确的是（）A猫的有
44、尾性状是由显性基因控制的B自交后代出现有尾猫是基因突变所致C自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占考点：基因的分离规律的实质及应用版权所有分析：让无尾猫自交多代，发现每一代中总会出现约的有尾猫，即发生性状分离，说明无尾相对于有尾是显性性状（用A、a表示），则亲本无尾猫的基因型均为Aa，根据基因分离定律，它们后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中有尾猫占，而每一代中总会出现约的有尾猫，说明A纯合致死解答：解：A、猫的有尾性状是由隐性基因控制的，A错误；B、自交后代出现有尾猫是基因分离的结果，B错误；C、A纯合致死，所以自交后代无尾猫中只有杂合子，
45、C错误；D、无尾猫（Aa）与有尾猫（aa）杂交后代的基因型及比例为：Aa（无尾）：aa（有尾）=1：1，其中无尾猫约占，D正确故选：D点评：本题考查基因分离定律及应用，首先要求考生理解和掌握基因分离定律，能根据题干信息“让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约的有尾猫”，判断显隐性；其次根据基因分离定律，判断出显性基因纯合致死，再对选项作出正确的判断26（ 关于微生物的叙述，错误的是（）A硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物B蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译考点：原核细胞和真核细胞的
46、形态和结构的异同；物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：本题考查综合运用知识的能力，我们从微生物的营养方式和结构与功能出发解决问题其中硝化细菌、大肠杆菌以及蓝藻属于原核生物，酵母菌属于真核生物解答：解；A、硝化细菌不能进行光合作用，但可通过化能合成作用将氨等物质氧化为硝酸盐和亚硝酸盐，利用该过程释放的能量合成自身的有机物，为自养生物，A正确；B、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，在生态系统中属于生产者，B正确；C、酵母菌的代谢类型为兼性厌氧，有氧呼吸产物为水和二氧化碳，无氧呼吸产物为酒精和二氧化碳，都可以通过自由扩散运出细胞，C正确；D、大肠杆菌为原
47、核生物，没有核膜，转录和翻译同时在细胞质中进行，D不正确故选：D点评：本题综合考查不同微生物的代谢类型、物质进出细胞的方式、基因的表达等内容，考查学生对基础知识的理解和掌握，难度不大27（2分 ）如图表示细胞膜的亚显微结构，下列叙述错误的是（）A若图示为肝细胞膜，则CO2的运输方式为bB细胞间的识别、免疫与有密切的关系C适当提高温度将加快和的流动速度D线粒体内膜的化学组成与细胞膜相同考点：细胞膜的流动镶嵌模型；细胞膜具有流动性的原因版权所有分析：分析题图可知，是糖蛋白，是蛋白质，磷脂双分子层，a是通过主动运输的方式由膜外运向膜内，b是通过自由扩散的方式从膜内运向膜外，c是以自由扩散的方式由膜外
48、运向膜内解答：解：A、二氧化碳以自由扩散的方式运出细胞，即题图中的b运输方式，A正确；B、细胞间的识别、免疫作用与糖蛋白密切相关，即图中的，B正确；C、由于磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的，生物膜具有一定的流动性，适当提高温度，将加快蛋白质和磷脂的流动速度，使生物膜的流动性增强，C正确；D、线粒体内膜的化学成分与细胞膜不完全相同，细胞膜上含有少量糖类，线粒体内膜上无糖类，蛋白质的含量较多，D错误故选：D点评：本题的知识点是生物膜的流动镶嵌模型，生物膜的结构特点和功能特点，物质跨膜运输的方式，不同生物膜在组成上的异同点，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的综合理解与应用是解题的关键2
49、8（2分）（ 将长势相同、数量相等的甲、乙两个品种的大豆幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图下列有关叙述正确的是（）A甲植株比乙值株固定CO2的能力强B020min 期间，影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是光照C025min 期间乙植株释放O2速率的变化趋势是增强D3045min 期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是呼吸速率和光合速率相等考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：本题是对光合作用与呼吸作用过程中的物质变化、光合作用与呼吸作用之间的关系、影响光合作用
50、的因素的综合性考查，回忆光合作用与呼吸作用过程中的物质变化、光合作用与呼吸作用之间的关系及影响光合作用的因素，然后结合题干和题图信息分析选项进行解答解答：解：A、分析题图可知，相同时间内，甲品种玻璃钟罩内二氧化碳含量高，因此甲植株比乙值株固定CO2的能力弱，A错误；B、由题意知，大豆幼苗的光照强度相同且适宜，说明光照强度不是限制光合作用的因素，B错误；C、025min 期间乙植株所在的玻璃钟罩内二氧化碳的减少速率逐渐降低，说明光合作用速率逐渐降低，因此乙植株释放O2速率的变化趋势是逐渐减弱，C错误；D、3045min 期间，玻璃钟罩内二氧化碳含量稳定不变，说明光合作用速率与呼吸作用速率相等，D
51、正确故选：D点评：对光合作用与呼吸作用过程中的物质变化、光合作用与呼吸作用之间的关系、影响光合作用的因素的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键29（2分） 牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物质，在奶牛乳腺细胞中，与上述物质合成与分泌有关的一组细胞器是（）A线粒体、中心体、高尔基体、内质网B内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C内质网、核糖体、线粒体、高尔基体D内质网、中心体、高尔基体、线粒体考点：细胞器之间的协调配合版权所有分析：分泌蛋白的合成和内分泌过程是先在核糖体上氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，然后肽链依次进入内质网和高尔基体进行加工，最后由细胞膜分泌到细胞外，在分泌蛋白的合成和分泌过程
52、中需要的能量主要由线粒体提供解答：解：A、中心体与细胞的有丝分裂有关，与分泌蛋白的合成和分泌无关，A错误；B、动物细胞无叶绿体，B错误；C、由分泌蛋白的合成和分泌过程可知，与乳球蛋白和酪蛋白合成与分泌有关的一组细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，C正确；D、由A分析知，D错误故选：C点评：对于分泌蛋白的合成和分泌过程的掌握是本题考查的重点30（2分 将同一植物细胞依次浸入清水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4mol/L的KNO3溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是（）A清水、蔗糖溶液、KNO3BKNO3、清水、蔗糖溶液C清水、KNO3
53、、蔗糖溶液D蔗糖溶液、KNO3、清水考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因版权所有分析：成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原解答：解：植物细胞浸入清水中，细胞会少量吸水，体积增大，如A曲线植物细胞浸入0.3 mol/L的蔗糖溶液中会发生质壁分离，细胞体积
54、缩小，如C曲线植物细胞浸入0.4 mol/L的KNO3溶液中，细胞会发生质壁分离，细胞体积缩小，但由于K+和NO不断被吸收进入细胞，使细胞液浓度增大而吸水，细胞发生自动复原，细胞体积又恢复正常，如B曲线所以曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是清水、KNO3、蔗糖溶液故选：C点评：本题考查物质的跨膜运输相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论二、非选择题（共40分）31（7 图1表示某二倍体动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，图2表示其细胞分裂过程图象，请分析回答
55、：（1）该动物的性别是雌性，在分裂过程中最多含有4对染色体（2）图1中ac柱表示染色单体的是b，图1和2中所对应的细胞中存在同源染色体的是、甲、乙（3）根据图1中的数量关系，其应该对应于图2中乙图（4）图2中甲图分裂产生的子细胞名称为体细胞，图2乙细胞所示细胞名称为初级卵母细胞考点：细胞的减数分裂；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化版权所有分析：根据题意和图示分析可知：图1中，和中不含b，说明b表示染色单体；、中a：b都是1：2，说明a表示染色体，则c表示DNA分子图2中，甲细胞着丝点分裂，染色体移向细胞两极，且含同源染色体，所以处于有丝分裂后期；乙细胞同源染色体分离，处于减数第一次分裂
56、后期明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：（1）由于图2中，乙细胞同源染色体分离，但细胞质不均等分裂，所以该细胞为初级卵母细胞因此该动物的性别是雌性，在分裂过程中，当处于有丝分裂后期时，最多可含有4对染色体（2）图1中ac柱表示染色单体的是b，图1中、处于减数第一次分裂中，含有同源染色体；、处于减数第二次分裂中，不含有同源染色体；2中所对应的细胞中都存在同源染色体（3）根据图1中的数量关系，染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，可能是有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程，所以其应该对应于图2中乙图（4）图2中甲图进行有丝分裂，所以分裂产生
57、的子细胞名称为体细胞；图2乙细胞同源染色体分离，但细胞质不均等分裂，所示细胞名称为初级卵母细胞故答案为：（1）雌性 4 （2）b；、甲、乙（3）乙 （4）体细胞 初级卵母细胞点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力32（10 知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色另有D基因时狗的毛色为白色以下是一个狗毛色的遗传实验请分析回答下列问题：（1）F2的黑毛狗的基因型为ddBB或ddBb（2）该遗传实验中，亲代白毛狗的基因型是DDBB（3）F2中白毛狗的基因型有6种，其中白毛狗中纯合子有2种（4）
58、如果让F1中多只白毛狗与褐毛狗交配，其后代的表现型及其数量比应为白：黑：褐=2：1：1考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意和图示分析可知：狗的毛色受两对等位基因控制，F2表现型出现了12：3：1的分离比，说明控制毛色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律由于F2中白色：有色比例为3：1，因此可以确定D基因抑制色素的形成，狗的皮毛黑色为ddB，褐色为ddbb，白色为D再根据F2的性状分离比做出相应的判断，从而解题解答：解：（1）该遗传实验中，根据F2的性状分离比白毛：黑毛：褐毛=12：3：1，狗的皮毛黑色为ddB，因此F2的黑毛狗的基因型为ddBB或ddBb（2）根据F2的性
59、状分离比白毛：黑毛：褐毛=12：3：1推知：F1是DdBb，则亲代褐毛狗和白毛狗的基因型分别是：ddbb、DDBB（3）已知F1是DdBb，则F2中白毛狗的基因型有DDBB、DDBb、DDbb、DdBB、DdBb、Ddbb共6种，其中白毛狗中纯合子有DDBB和DDbb共2种（4）如果让F1中多只白毛狗（DdBb）与褐毛狗（ddbb）交配，其后代的基因型及其数量比应为DdBb：Ddbb：ddBb：ddbb=1：1：1：1，所以其后代的表现型及其数量比应为：白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2：1：1故答案为：（1）ddBB或ddBb（2）DDBB（3）6 2（4）白：黑：褐=2：1：1点评：本题考查自由组
60、合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了考生分析遗传图解、获取信息、解决问题的能力33（16 图甲装置用于测定植物光合作用速率，图乙表示该实验植物细胞与外界环境间、叶绿体与线粒体间气体交换，图丙表示光强度与光合作用速率的关系请据图回答：（1）该植物在光合作用过程中能量的变化过程是光能ATP中不稳定的活化能有机物中稳定的化学能（2）写出光合作用的反应式（3）如甲图所示，如果温度不变而适当增加光源与实验装置的距离，则对应乙图中减弱的箭头是如果光照强度处于丙图中的B点时，乙图中应存在的箭头是（4）若该植物的叶肉细胞处于乙图状态时，相当于丙图曲线B点以后（填范围）
61、（5）如果A点时02吸收量为a mol/（cm2h），C点时的02释放量为bmol/（cm2h），则在C点时C02的固定量为a+b mol/（cm2h）（6）图丙中AC段限制黑藻光合速率的主要因素是光照强度，C点以后限制黑藻光合速率的环境因素有温度、二氧化碳浓度等考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素版权所有分析：分析题图可知，甲是测定植物光合作用速率的实验装置，乙图是光合作用与呼吸作用之间的关系，a是叶绿体，b是线粒体，是叶绿体光合作用产生的氧气被线粒体利用，是线粒体产生的二氧化碳被叶绿体光合作用利用，是叶绿体吸收环境中二氧化碳，是叶绿体产生的氧气释放到环境
62、中；丙图是光合强度对净光合作用速率的影响曲线，A点光强度为0，A点表示呼吸作用强度，B点净光合作用速率为0，表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，B点对应的光照强度为光的补偿点，C点是光的饱和点解答：解：（1）光合作用过程中能量变化的过程是通过光反应光能转化成活跃的化学能储存在ATP中，通过暗反应储存在ATP中的活跃的化学能转变成稳定的化学能储存在有机物中（2）光合作用的反应式是：（3）如果温度不变而适当增加光源与实验装置的距离，光照强度减弱，光合作用强度减弱吸收二氧化碳的量和氧气的释放量减少；如果光照强度小于丙中的B，光合作用小于呼吸作用，细胞不从外界吸收二氧化碳和释放氧气，光合作用二氧化碳来
63、源于线粒体产生的二氧化碳，光合作用产生的氧气被线粒体利用（4）乙图状态表明光合作用大于呼吸作用，相当于丙图曲线的B点之后（5）C点时C02的固定量为实际光合作用固定的二氧化碳=呼吸作用速率+净光合作用速率=a+b（6）丙中AC段随光照强度增加，光合作用强度增强，说明该阶段限制光合作用的主要因素是光照强度；C点以后光照强度增加，光合作用强度不再增强，说明该阶段，光照强度不再是限制光合作用的因素，此时限制光合作用的因素可能是温度、二氧化碳浓度等故答案为：（1）光能ATP中不稳定的活化能有机物中稳定的化学能（2）（3）（4）B点之后（5）a+b（6）光照强度 温度、二氧化碳浓度等点评：对于光合作用过
64、程中物质变化和能量变化、影响光合作用的环境因素、光合作用与呼吸作用的关系的综合理解应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键，本题主要考查学生分析题图获取信息的能力并利用信息和所学知识点综合解决问题的能力34（7分）（ 【生物生物技术实践】微生物强化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作请回答下列问题：（1）土壤是微生物的大本营，该类微生物应取自长期被石油污染（含石油多的）的土壤（2）为筛选和纯化该类微生物，从功能上分，应选用选择培养基常用的接种方法平板划
65、线法稀释涂布平板法 和稀释涂布平板法（3）接种后，应密封培养的原因是该类微生物是厌氧型，培养一段时间后在培养基上形成降油圈，此时选取降油圈大的菌落就可获得高效菌株（4）扩大培养过程中需要对微生物进行计数取0.2mL样品，用固体培养基对其培养，最后统计三个平板，菌落数分别是200、180、220则样品中微生物的数量为1000 个/mL该统计结果低于 （低于、高于）实际值考点：微生物的分离和培养；微生物的利用版权所有分析：在长期被石油污染的土壤中生存下来的微生物，能降解石油应选用特定的选择培养基进行筛选和纯化该类微生物；常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法该类微生物是厌氧微生物，接种后应密封
66、培养；培养一段时间后在培养基上可形成降油圈，降油圈越大，说明该处的微生物降解石油的能力越强，所以应选择降油圈大的菌落进行培养以获得高效菌株计算微生物的数量应取三个平板的平均值，该值会低于实际值，因为看到的是菌落数目解答：解：（1）在长期被石油污染的土壤中生存下来的微生物，能降解石油，所以土壤取样时，应从含石油多的土壤中采集（2）从功能上，应选用特定的选择培养基进行筛选和纯化该类微生物；常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法（3）该类微生物是厌氧微生物，接种后应密封培养；培养一段时间后在培养基上可形成降油圈，降油圈越大，说明该处的微生物降解石油的能力越强，所以应选择降油圈大的菌落进行培养以获得高效菌株（4）计算微生物的数量应取三个平板的平均值，即（200+180+220）0.2=100个/mL该结果会低于实际值，因为看到的是菌落数目故答案为：（1）长期被石油污染（含石油多的）（2）选择 平板划线法 稀释涂布平板法（3）该类微生物是厌氧型 降油圈大的菌落（4）1000 低于点评：考查微生物的分离和培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题