1、核心精要一、植物组织培养、动物细胞培养和核移植的比较植物组织培养动物细胞培养核移植原理植物细胞的全能性细胞增殖动物细胞核的全能性过程结果与母体完全相同的个体相同分化程度的细胞群与供体基本相同的个体应用繁殖培育新品种生产细胞产品生产生物制品基因工程检测有毒物质加速良种繁育保护濒危物种生产医用蛋白提供克隆器官、组织等二、植物体细胞杂交与动物细胞融合比较 对点训练1下列有关动植物细胞工程的叙述，不正确的是()A动物细胞融合过程中，常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等B动物细胞培养过程中，常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块C植物组织培养过程中，需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁D植物体细胞杂交过程中，需
2、要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞C植物组织培养时不需要去掉细胞壁，植物体细胞杂交才需要先去掉细胞壁。2下列关于现代生物技术应用的叙述，错误的是()A蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质B体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体C植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒D动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育B克隆动物是核移植工程的应用；茎尖分生能力强，没有病毒侵染，以茎尖为外植体，通过植物组织培养可获得无病毒植株；导入目的基因的受体细胞，需通过动物细胞培养技术获得早期胚胎，才能进一步培育成转基因动物。3下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，正确的是()A两者应用的原理都是高度
3、分化的细胞具有全能性B两者都可用聚乙二醇(PEG)诱导细胞融合C两者成功的标志都是形成融合细胞核D两者的目的都是用于大量生产分泌蛋白B植物体细胞杂交的原理是细胞膜具有流动性和植物细胞具有全能性，动物细胞融合的原理是细胞膜具有流动性，A错误；聚乙二醇(PEG)既可诱导动物细胞融合，也可诱导植物原生质体融合，B正确；植物原生质体融合完成的标志是杂种细胞再生出细胞壁，动物细胞融合完成的标志是形成融合细胞核，C错误；植物体细胞杂交的目的是产生杂种植株，动物细胞融合可用于大量生产分泌蛋白，D错误。4下列四位同学在进行课题研究时，所采用的方法错误的是()A甲同学用酶解法去除植物细胞的细胞壁B乙同学用青蛙的
4、血清来配制小鼠细胞的培养液C丙同学用化学法诱导植物原生质体融合D丁同学用体外培养法制备单克隆抗体B植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此可用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁；由于青蛙和小鼠的代谢具有较大差异，所以应用小鼠血清来配制小鼠细胞的培养液；诱导植物原生质体融合常用物理法或化学法；制备单克隆抗体既可用体内培养法，也可用体外培养法。5下列关于细胞工程的叙述，错误的是()A动物细胞培养箱中CO2的主要作用是维持培养液的pHB动物细胞融合与植物体细胞杂交都能形成杂种个体C动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染D通过植物细胞培养获得的代谢产物可作为生产某些药物的原料B动物细胞培养箱中CO2的主要作用是维持培养液的pH，A正确；动物细胞融合不能形成杂种个体，而植物体细胞杂交能形成杂种个体，B错误；动物细胞培养液中加入适量抗生素的目的是防止细菌的污染，C正确；通过植物细胞培养获得的代谢产物可作为生产某些药物的原料，D正确。
