1、专题一：审题与立意训练学习目标：1. 作文的审题训练。2. 作文的立意训练。学习时数： 2课时重点与难点：1. 标题作文中标题“虚词”的审读。2. 标题作文的立意。学习过程：一、概述标题是作文的眼睛，标题是写作的要害，标题是审题的重点，标题中的虚词的作用，绝不亚于实词和形容词。有时候，虚词直接决定写作的高度与深度，甚至成败。所以，本课时意在提醒同学们审题要全面，不可偏废，一定要重点突出。二、真题解析虚词不“虚”浅议高考作文题目中的虚词的作用浏览近几年的高考作文题目（这里指的是命题作文），我们发现一个有趣而且极有价值的现象，就是一些作文题目中嵌入了虚词，仔细审读，可以发现，这些虚词的作用非同小可
2、，几乎可视为题眼，牵一发而动全身。副词不“副”高考作文题目使用副词的频率比较高，先将这些题目列举如下（着重号为笔者所加）：1.这也是一种 （2009年福建卷）2.春来草自青（2008年山东卷）3.不要轻易说“不”（2008年广东卷）4.有句话常挂嘴边（2007年天津卷）5.必须跨过这道坎（2007年上海卷）接下来分题解析。1.这是一道半命题作文，这种命题形式既有一定的限制性，又有较大的开放性。副词“也”是一个关键词，考生只有注意到了这个字，才能写出好文章。它可以理解成一种递进（比如，那是一种勇敢，这也是一种勇敢），也可以理解成一种转折（比如，金融危机是一种挑战，也是一种机遇；或者尽管未达目标，
3、这也是一种进步），还可以理解成一种假设或让步（比如，即使乌鸦失败了，这也是一种可爱）。横线上的词不论填什么，行文时都要注意阐述清楚“这也是”的原因，譬如“这也是一种幸福”，暗含“那是一种幸福”，既要说明白那是怎样的幸福，更要说清楚“这也是一种幸福”的内涵，详略处理要得当，“那是”略写，“这也是”详写。2.“春来草自青”，源自佛语，意思是春天来了，草自然变得葱绿，表现宇宙无言独化的生趣。该题重在一个“自”字，“自”即自然，是一种完美的自性范本，凸显了外界万物自生自长、周而复始、与人无关的意趣，也是中国文化中崇尚“自然而然”之境的反映。只有了解了这些，立意才能契合题意。比如，“野火烧不尽，春来草自
4、青”，倡导一种奋发向上、积极进取的精神；再如，“功到自然成”，张扬顽强追求的品质；甚至，可理解为道家崇尚的无为而治、垂拱而治，或者禅宗推宗的万物唯心、自性为本的思想。题目所包含的寓意和高中政治中的马哲原理相一致，即自然规律是不可抗拒的，是不以人的意志为转移的，我们应了解自然，利用其规律。所以，严格一点讲，将“草自青”与“春来”视为因果关系，是不确切的。当然，这个题目难度之大，是已成定论的。3.“轻易”一词，审题时切不可疏忽大意。“轻易”的近义语有“草率、鲁莽、随便、轻浮、轻视、浅薄、不假思索”等，这些词语的含义，几乎都是负面的；而它的反义词是“谨慎、小心、重视、睿智、深思熟虑”等。所以，“不要
5、轻易说不”的关键是“不轻易”，不是不要说，该说的还是要说，不能优柔寡断；而是不要“轻易”说，换言之，遇到困难或挫折，不要轻易退缩，不要轻易拒绝，不要轻言放弃，而要勇敢面对，百折不挠，“要说”但不要“随意说”，正是“轻易”一词的规定。弄懂了这两层含义，才算把握了题意。4.“有句话常挂嘴边”，初看平淡无奇，细品意味悠长。该题关键在于一个“常”字，“常”是相对于“不常”而言。“常挂在嘴边的话”一定是“常用的”、“通俗的”、“简练的”，若选用的那句话是“不常用的”、“晦涩的”、“繁琐的”，立意再新颖、文采再绮丽、思想再深刻，也必然与高分失之交臂。这是高压线，是原则。5.“必须”是题穴所在，审题的准偏、
6、感发的深浅、文品的高低，很大程度上系于此。“必须”凝聚着感性与理性的决断，先声夺人，气派非凡，旗帜鲜明且极富力度地限定了作者面对“这道坎”的情感态度：不是“要”(一般表态)跨，不是“努力”(主观设想)跨，而是果敢坚定、毫不犹豫地“必须”跨。如果抓不住“必须”，很可能重心偏于“要”“努力”上，文章必然少了豪壮与大气。“跨过”蕴含的不是一个简单动作，而是一种昂扬的姿态、一番拼搏的过程、一种超越的境界。为何“跨”，怎样“跨”，是对考生人生观、价值观及其智慧的直接考量，也是对考生体验积累和表达技能的有效测定。把握不准“跨过”一词蕴含的力度与厚度，写出来必然是轻飘飘的浅散之文。助词有“助”题目中也有强调
7、助词的，如诗意地生活（2007年湖南卷）。试作简要解析。这个题目中的修饰语“诗意地”暗示了这里的“生活”不是一般的平淡的生活，而是具有一定审美要求的高品位的生活（帕斯卡尔说：人应该诗意地活在这片土地上，这是人类的一种追求一种理想）。题中的要求（请“注意地字”）对标题本身的立意重点给予了必要且重要的提示，这里的“地”字对考生准确地审题立意极为关键，因为这个“地”字，前面的“诗意”就只能充当修饰性状语，表状态而非形式，后面的“生活”就必须是动词而非名词；因为有了“地”字，作文的重心偏在了“诗意”上，而非“生活”。“诗意地生活”呈现的是一种生活的状态，或者一种追求的动态过程。考生写作的是现在进行时的
8、生活，所以就要渗透自己的生活体验，并有深刻的思考。要之，作文命题中的虚词的作用，绝不亚于实词和形容词，它或显或隐，或正或侧，教师与学生当用巨眼才能明察。（作者：袁夫石）三、题目的虚与实有些题目，虚与实都具备。如怀想天空、站在 的门口；有些题目，只能实写，不能虚写。如我有一双隐形的翅膀、品味时尚；有些题目，只能虚写，不能实写。如心灵的故乡、踮起脚尖。四、课堂讨论标题作文的审题与立意之要点：u 明确标题词语的内涵和外延。u 了解标题词语的本义和比喻义。u 弄清标题词语的实指、虚指和泛指。u 关注标题中的虚词用法，重视要求或注意中的限制或启发。四、作文实践请以“花落春犹在”为题，写一篇不少于800字
9、的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。【审题与立意指导】这道题考察作者思想的敏锐性，以及对人，对社会，对人生的探究、观察、感受、判断。两个关键名词，其一“花”，要达成由实到虚的转化，花只能虚写，不能实写，取“花”的比喻物，如生命、时光、美好的记忆等；其二“春”，也要用比喻义，可以是意境、情感、精神、理想等。一个虚词“犹”，“还”的意思，与花落前相比，没有丝毫变化，甚至有了升华深化，但不是简单的复制，它直接体现文章思考的深度和广度。选准一个立足点，以情理为文，正确看待失去与得到的辨证关系。写情：历久弥坚、难以忘怀；叙事：变迁后的相关性，前人对后人的深刻影响；辨理：透过现象看本质，新陈代谢、天道运行的永恒；