小学数学四年级下册期中试卷.doc

1、2019年小学数学四年级下册期中试卷小学数学四年级下册期中试卷一、认真审题，再填空。(每空1分，30分)1. 65+360(20-5)，先算( )，再算( )，最后算( ),得数是( )2. 由8个一，5个十分之一和7个百分之一组成的数写作( )读作( )。3. 不改变13的大小，把13改写成两位小数是( )，把0.2600化简是( )。4. 0.65的计数单位是( ),有( )个这样的单位。5.小学数学四年级下册期中试卷：3个( )是0.03。0.06里面有( )个0.0016.一个三角形三条边都是3厘米，它的一个角是( )度，这个三角形既是( )三角形，又是( )三角形。7. 一个直角三角

2、形的两个锐角的差是30，则较大的锐角是( )，较小的锐角是( )。8. 一个等腰三角形的一个底角是35，它的顶角是( )，这个三角形也是( )三角形。9. 4899=48100-48=4800-48，这是运用了( )律，用字母表示是 。10右面图形中，图中有( )个三角形，其中有( )个锐角三角形，有( )个钝角三角形。11.点(5,3)中的5表示( )，3表示( )12.三根小棒，选一根6厘米的小棒和两根( )的小棒就可以围成一个等腰三角形。13.整数部分的最低位是( )位，小数部分的最高位是( )位，它们之间的进率是( )。二、在对的在括号内打错的在括号内打。(共8分)1.三角形的一个顶点

3、向对边只能画一条高 ( )2.一个三角形剪成两个小三角形，则每个小三角形的内角和是90。( )3.在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 ( )4. 0.3和0.30的大小相等，计数单位相同。 ( )5.254254=100100=l ( )6、三角形和四边形都具有稳定性 ( )7.小数不一定比1小 ( )8小数部分最大的计数单位是0.1 ( )三、把正确答案的字母填入括号内。(共5分)1.一个等腰三角形的一个角是80，那么另两个角是( )。A、80和20 B、50和50 C、两个答案都可能 D、无法确定2.用一根长20厘米的铁丝围成的三角形中，最长的一条边的长度要小于( )。A、9

4、厘米 B、10厘米 C、11厘米3. 72-463如果要先算减法，再算乘法，最后算除法，应选择( )A、72-463 B、(72-4)63 C、 (72-46)34.在一个三角形中的三条边的长分别是a、b、c,那么( )A、a+b=c B、 a+b c C、a+b c D、无法判断5、把0.05的小数点先向左移动一位，再向右移动三位得( )A、5 B、50 C、500四、计算(共26分)1.直接写出得数(共8分)2514-2510= 42070= 1625= 158-49-51=138+132= 8070= 40101= (567+21)0=2.递等式计算，能简便的算式要简便计算(18分)13

5、00254 1253225 21335+2136510900+3554 156l0l-156 9523468五、作三角形的高(6分)六、用学过的知识解决生活问题(14题每题4分，5题每小题3分，共25分)1.学校买回文艺书和科技书各45本，每本文艺书7元，每本科技书5元。买文艺书比科技书多多少钱?2. 一车间有女工120人，男工人数比女工人数的2倍还多45人，男女工一共有多少人?3.某商场的电脑桌有3种款式，单价分别为75元、103元、130元，学校打算添置48张电脑桌，如果要求总价不超过5000元，买单价多少元的比较合适?4. 师徒要做600个零件，徒弟每时做15个零件，师傅每时做20个零件

6、。师傅做15时后，剩下由徒弟做，多少小时才能完成任务?5.玩具商店新购进160个芭芘娃娃，每个72元。(9分)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(1)这家商店购进这些芭芘娃娃一共要用多少元?单靠“死”记还不行,还

7、得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。(2)如果以每个娃娃88元的价格全部卖出，这些娃娃的销售额一共是多少元?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。(3)按上面的计划，商家这笔生意一共可以赢利多少元?