1、2014-2015学年高中英语同步第3课时教案：Unit1（人教新课标必修4）精品课题名称：Unit 1 Women of achievement 课程模块及章节：Book 4 Unit 1 Period 3 (Reading)备课时间：2015.5.8 学科：英语 备课组：高一主备教师： 备课组长： 组员：二次备课教学背景分析（一） 课标的理解与把握本课时主要进行阅读训练，要求学生通过阅读，掌握课文内容。学习本单元内容有助于提高学生对妇女的社会角色的认识，培养学生（尤其是女学生）的自信心、事业心和社会责任感，建立正确的性别观和社会观。（二）教材分析“阅读”（Reading）部分描写了简与她的
2、同事们在非洲原始森林观察非洲黑猩猩的一个片段，并阐释她从事这项工作的重要性以及她所取得的成就。她通过多年的研究，帮助人类了解黑猩猩的生活习性。她强烈呼吁让动物回归自然，反对用动物做实验、作广告或从事娱乐活动。她力图唤起人类理解动物、尊重动物和保护动物的意识，而她所取得的成就无疑是对广大有进取心的妇女的莫大鞭策和鼓舞。（三）学情分析本人所任教班级的学生大部分英语基础薄弱，词汇量少，只能从简单入手。在本教学设计中，教师将结合学生的兴趣及学习实际，对教材设置做了一些处理，重点让学生快速阅读（略读）和口头表达的练习，使学生能围绕话题进行简单的表达，增强信心，使更多的学生能在老师的指导下参与到课堂活动中
3、。教学目标1.识记本课所涉及的新单词和短语。2.引导学生通过语篇结构观察及细节阅读，把握文章的整体内容。3.培养学生自主学习和合作探究的意识。教学重点和难点教学重点和难点：提高学生通过阅读获取信息的能力，归纳Jane Goodall观察黑猩猩的方法，以及她在黑猩猩的研究和保护方面取得的成就。教学资源、教学手段和主要教学方法教学用具：The multimedia and other normal teaching tools教学方法：Task-based teaching and learning; cooperative learning教学过程 教学环节教师为主的活动学生为主的活动设计意图导
4、入新课1.让学生朗读本单元的词汇。2.引导学生回顾Jane Goodall的事迹，复习上节课所学过的词汇。3.检查学生作业导入本堂新课。学生朗读本单元的词汇。简单复习上节课内容，让学生回顾Jane Goodall的事迹，为本节阅读课作好铺垫。目标引领展示学习目标：1.识记本课所涉及的新单词和短语。2.引导学生通过语篇结构观察及细节阅读，把握文章的整体内容。Read the learning goals.使学生明确本节课学习目标，为课文学习做准备。活动导学1.师生互动。第一次训练学生提问问题时，学生可能有很多问题没有想到，或问得不够深入。教师应该针对学生的问题，查缺补漏，再提出若干引导和检测学生
5、阅读理解的问题，进一步深化对课文的理解。2.学生回答问题的同时教师板书文章中的重点词汇。3.让学生仔细阅读课文，然后完成表格。1.学生分组讨论问题。2.学生完成课本Ex.3 P3 3.学生完成同步练习册Ex.P2通过师生问答可以加强学生提问题的意识，指导学生应该怎样提问题，提什么问题。当堂评价1.让学生复述课文。 2.让学生讨论课本Ex.4 P3小组合作学习，小组成员之间利用给出的问题线索和词汇复述课文。然后每组代表进行全班汇报。用问题和词汇作为线索提示，目的是让学生应用“具体事例引文-主要事迹说明-评价”的步骤来描述、介绍人物。 板书设计Unit 1 Women of achievement重点词汇与短语behave, behaviour, shade, worthwhile, nest, bond, observe, childhood, respect, argue, entertainment, inspire, move off, be outspoken about, lead a busy life, crowd in 教学反思
