1、小学数学四年级上册期末复习题（5）一、填空题1、6006006这个数读作（ ），最高位是（ ）位，右边的“6”表示（ ），中间的“6”表示（ ），左边的“6”表示（ ）。2、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（ ），约是（ ）万。3、读出下面各数，并按要求改写把下面各数写成用“万”作单位的数。509000读作：（ ） 写成用“万”作单位的数是（ ）20982019040读作：（ ） 写成用“亿”作单位的数是（ ）4、9时整，时针和分针成（ ）角；（ ）时针和分针成平角；5:05时针和分针成（ ）角。5、一只猎狗奔跑的速度可达每小时35千米，可写作（ ）。小东骑自行车可达每分钟300米
2、，可写作（ ）。6、已知AB=380，如果B不变，A乘3，则积是（ ）；如果，A不变，B除以5，则积是（ ）。7、李强走一步的距离是63厘米，他从家到学校一共走了498步，他家到学校大约有（ ）米8、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（ ）厘米。9、过一点可以作（ ）条直线，可以作（ ）条射线；过直线外一点可以给这条直线作（ ）条平行线，（ ）条垂线。10、小明安排时间最合理：（1）整理被褥 3分钟；（2）刷牙 3分钟；（3）洗脸 3分钟；（4）听英语录音 8分钟。如果六点起床，最快（ ）时（ ）分做完这些事情。二、选一选1、下面错误的说法是（ ）。A、
3、正方形相邻的两条边互相垂直。B、两条直线互相平行，这两条直线相等。C、长方形是特殊的平行四边形。D、任意一个四边形的四个内角的和都是360度2、四位数除以两位数，商不可能是（ ）位数。A、三位数 B、四位数 C、两位数 D、一位数3、小强画了一条（ ）长5厘米。A、直线 B、射线 C、线段 D、角4、用一副三角板不能拼出（ ）。A、15 B、20 C、135 D、150三、计算能力测试。1、直接写得数。4220 2405 70040 7077 601296008 3062 3404 147 810907515 24015 38019 52026 420212、列竖式计算。40825 37235
4、 3802327993 88874 708593、估算下面各题。72290 36159 20829 63218717 92027 24948 78021四、我会画1、画一个长6厘米，宽5厘米的长方形。2、画一个两邻边分别长5厘米和3厘米，夹角是50度的平行四边形，并给平行四边形画高。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得
5、清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的
6、一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。3、画一个上下底分别是4厘米和3厘米，高是2厘米的梯形并给梯形画高。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从
7、事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。五、解决问题。1、南塔小学开展读书活动。四年级读书150本，是三年级的2倍，五年级读的本数是四年级的3倍，这三个年级一共读书多少本？2、圣诞节期间，万联购物广场有一个品牌的酒搞促销活动，买一瓶酒100元，买两瓶酒160元，李叔叔用3000元钱最多可以买回多少瓶？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
