1、江苏省丹阳市第三中学八年级物理下册8.4力的作用是相互的学案（无答案） 苏科版【学习目标】1.进一步理解力是物体能对物体的相互作用。2.通过对多个实验现象进行归纳，认识力的相互作用。 3.从生活中获取知识并能用物理知识解决实际问题。4.通过对多个实验的总结，认识力的作用效果的作用性。【课前预习】1._称为力。2 _是施力物体，_是受力物体。请举三个例子说明物体之间力的作用，并分析谁是施力物体物体，谁是受力物体。3.预习课本57页第一段，并看图834,图835，用你身边的器材亲自体验一下，仔细观察现象，同时体会自己的感觉。物理学中，把_称为力。力可以改变物体的_，也可以改变一个物体的_。4.回忆
2、你打排球或踢足球的过程，当你的手或脚对球用力时，球的运动发生了哪些变化？【学习过程】1. 如何判断一个物体是否受力？复习力的作用效果在物理学中往往把“物体发生形变或运动状态发生改变”称为力的作用效果。即力的作用效果是：（1） （2） 2.力的作用是相互的（1）根据已经学习的力的概念，你能解释孤掌难鸣的道理吗？（2）回顾小品卖拐片段范伟的脚会自己麻吗？想一想为什么会麻？（3）请同学们仔细观察分析讨论课本P57、58图832、833、834完成填空。例:图832手指的形状的改变，这是因为手在对铅笔施加向下的压力的同时，_对_施加了向_压力图835 小孩的运动方向发生了改变，因为女孩对男孩施加向左推
3、力的同时，_对_施加了向_推力图834磁铁在吸引铁块的同时，_也吸引了_由此可见， 总结：力的作用是_ _ 3.解释生活中的现象：例1划船时船桨对水向后施力时，为什么船向前行呢？船桨对水有向后的推力，因为力的作用是相互的所以水对船桨有向前的力，带动船向前行驶。2.在生活中还有哪些现象能够说明力的作用是相互的，举出至少两个例子，并做出解释_【当堂训练】1.力是 对 的作用。2.根据物体发生 或 发生改变时，可以判断物体受到了力的作用。3.力的作用效果与力的 、 、 有关。4.一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这一个物体有力的作用，因此力的作用是 的。5.以下是我们生活中可见到的
4、几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化； 篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了； 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是 ( ) A B C D6.将磁铁靠近大头针时,发现大头针被吸引到磁铁上,这说明( )A.磁铁有磁性能吸引大头针,而大头针没有磁性不能吸引磁铁B.大头针也吸引磁铁,只是吸引力太小C.磁铁先吸引大头针,大头针后吸引磁铁D.磁铁和大头针不直接接触,也能产生力的作用7.坐在船上的人用桨向后划水时,船就会前进,使船前进的力是( )A.人手作用在桨上的力 B. 水作用在桨上的力C.水作用在船体上的力 D.桨作用于水上的力8.日常生活中所
5、说的”一个巴掌拍不响”,这句话所含的物理道理是 。【课后巩固】1、用手将弹簧拉长，弹簧受_力，力的效果是_。2、用力推桌子，桌子动起来，力的效果是_。3、体育课上，小明用力将铅球向斜上方推出去，球在空中运动了一段弧线后落到地面上，地面被砸了一个小坑。在这段过程的各个阶段，都体现了力的作用效果。 （1）铅球受到小明的推力后其运动状态发生了改变，由 变为 。 （2）铅球在空中飞行的过程中，受到重力的方向是 ； （3）铅球以某个速度落向地面，地面被砸了一个小坑，说明力可以_。4、力是_的作用。力的作用是 的，有施力物的同时，必定有 。当两个物体间存在力的作用时，两物体 直接接触（选填：一定或不一定）
6、。影响力的作用效果的三要素是力的 、 、 。5、踢足球时，脚对足球施力时，脚也会感到 ，这一现象说明 。请再举出相类似的事例： 。6、如右图所示，使一个薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图中(a)(b)(c)(d)的形变，如果力的大小是F1=F3=F4F2，那么根据a、d两图可得出的结论是：_。【中考链接】1.（2022桂林)用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。2.(2022 河南)3小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是 ，二是利用了力可以改变物体的 。 3.（2022山东日照）足球比赛中，运动员踢球时脚会感到痛，是因为物体间力的作用是 。 4.（2022南宁）2022年6月2日，在国际田联钻石联赛尤金站的比赛中，刘翔以12.87s的成绩夺得男子110m栏冠军起跑时，他用脚向后蹬地，就能迅速前冲，这说明物体间力的作用是_相互的4