1、江苏省兴化市2020年中考一模语文试卷（考试用时：150分钟 满分：150分）注意：请在答题纸上答题，答在试卷上无效！一、积累与运用（30分）1.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。（4分）大自然的真实面貌,比起诗人所能描m的境界,更要美上千百倍。大自然怀抱中的乡野风情、芸芸众生，构成了一幅xun烂的的画卷。尽情地享受大自然的恩c,赞sng生命的奇迹吧！2.下面句子中的标点符号使用不正确的一项是（2分） ( )A.“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”B.泰州市推进“祥泰码”的规范使用，为所有入泰返泰和在泰生活、工作、学习人员提供通行便利。 C.基辛格在论
2、中国中讲：“中国人总是被他们之中最勇敢的人保护得很好。”D.不要走在我后面，因为我可能不会引路；不要走在我前面，因为我可能不会跟随。 3.下列句子没有病句的一项是（2分）（ ）A.经过李师傅再三解释，才使他怒气逐渐平息，勉强露出一丝笑容。B.为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。C.去冬以来，各校开展学习抗疫医生的新高潮，广大学生的精神面貌焕然一新。D.空气质量的好坏，对我们的生活有着很大的影响。4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）阡陌交通，_。山重水复疑无路，_。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，_。_，切问而近思。文天祥过零丁洋中“_，_”用比喻的修辞手
3、法，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹；岑参白雪歌送武判官归京中用新奇的比喻描写北方雪景，堪称千古名句的诗句是“_，_”。5.名著阅读。（7分）（1）阅读下面的文字，回答问题。（4分）“ A 看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来，众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了吗？ 好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛哭是的？” A 也听不见，只管扶着号板哭个不住直哭到口里吐出鲜血来。”这段文字选自_，它是_（朝代）_（作者）创作的一部长篇小说。该段中的A是_（人名）。（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3分）（ ）（ ）A.水浒传中一众好汉齐聚梁山，
4、但上山方式各有不同，富有变化。如武松被陷害，忍无可忍上了梁山；而林冲则快意恩仇，手刃仇人后上了梁山。B.骆驼祥子中，对祥子打击最大，让他彻底失去生活的勇气，从而走向幻灭的是小福子的绝望自杀。C.一句话形容名著阅读感受，可以这样表述：“因为我们是平等的读简爱有感”“我也可以旧事重提读朝花夕拾有感”“见字如面 墨短情长读傅雷家书有感”。D.艾青常用“土地”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求，奥斯特洛夫斯基笔下的保尔柯察金身上也能体现这种追求。E.悟空变成假牛魔王被请到火云洞，红孩儿用生辰八字难倒假父王，悟空败走，前往南海请观音菩萨用五彩宝莲台和金箍收服了红孩儿。6.综合性学习（7分）六月，毕
5、业季。三年的时光悄然流逝，相聚犹在昨天，分别即在眼前。我校开展了“岁月如歌”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（1）【回味经典】三年来，我们阅读了不少经典作品。在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择两篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，各拟写一句话，并写出相应的作品名称。（4分） 作品：老王藤野先生曹刿论战示例：一片笑声，尽现世态炎凉。（孔乙己）拟写一：_，_。（ ）拟写二：_，_。（ ）（2）【真诚邀请】九（4）班组织编委会编写班史，每人珍藏一本。假如你是编委会的组长，去邀请校长为班史题词，你该怎么说？（3分）_二
6、、 阅读理解（共60分）（一）阅读薛涛的送友人，完成第7题。（6分） 水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。【注】水国：水乡。 离梦：离人的梦。杳（yo）：无影无声。7.（1）首句中“夜有霜”与下句中“_”一词相照应，表现了送别时节的凄冷。（2分）（2）前两句描写送别地点的凄清秋色，有什么作用？（2分）_（3）最后一句把“离梦”比作关塞，收到了怎样的表达效果？（2分）_（二） 阅读下列文言语段，完成811题。（14分）楚宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如?”群臣莫对。江乙对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也。天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝
7、命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之于昭奚恤；故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也，犹百兽之畏虎也。”（选自战国策楚策）【注】昭奚恤：楚国贵族，楚宣王的名将，在中原各诸侯国中有较大影响。子：你。专属：单独地托付。8.根据要求完成下列两小题。（6分）（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）果诚何如 （ ） 天帝使我长百兽 （ ）子以我为不信 （ ） 观百兽之见我而敢不走乎（ ）（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（2分） ( )例句：吾闻北方之畏昭奚恤也A
8、.小大之狱，虽不能察（曹刿论战） B.得之则生，弗得则死（鱼我所欲也）C.虽我之死，有子存焉（愚公移山） D.辍耕之垄上（陈涉世家）9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)虎 不 知 兽 畏 己 而 走 也 10.翻译下列句子。（4分）今子食我，是逆天帝命也。_由此观之，王之蔽甚矣。（邹忌讽齐王纳谏）_11.简要说说选文说理与邹忌讽齐王纳谏有什么相似之处。（2分）_（三）阅读世界上最轻的固体气凝胶一文，完成1214题。（10分）咦，这是什么？好像冻住的烟。这不是烟，而是一种固体，确切地说是世界上最轻的固体气凝胶。气凝胶是什么？首先我们来认识下“凝胶”。一定浓度的高分子溶液或溶胶，在适当
9、条件下，粘度逐渐增大，最后失去流动性，整个体系变成一种外观均匀，并保持一定形态的弹性半固体，这种弹性半固体称为凝胶。果冻是最早被科学家们认识的一种凝胶，这种凝胶是被水或其他液体充满后形成的。还有一些凝胶是被气体充满后构成的，这就是“气凝胶”。气凝胶密度极低，是世界上最轻的固体。目前，最轻的气凝胶是一种“全碳气凝胶”，密度仅有0.16mg/cm3（去除空气密度），仅为空气密度的1/6。把这种材料放在花朵上，柔软的花蕊几乎没有变形。气凝胶的制备过程分为两步：制备湿凝胶、将湿凝胶通过特殊手法干燥。湿凝胶最传统的制备方法是溶胶凝胶法，此时制作出来的凝胶有点类似于果冻，紧接着将果冻状凝胶进一步进行干燥处
10、理即可得到气凝胶。气凝胶有着优良的隔热性能，用火焰隔着气凝胶对一朵花进行加热，花朵几乎没有任何损伤。此外，气凝胶还表现出优异的吸附性能，如“碳海绵”。气凝胶可以制作成为保温毡，具有柔软、易裁剪、密度小、无机防火、整体疏水、绿色环保等特性，有望替代玻璃纤维制品、石棉保温毡、硅酸盐纤维制品等不环保、保温性能差的传统柔性保温材料。现有的吸油产品一般只能吸自身质量10倍左右的液体，而“碳海绵”的吸收量是250倍左右，最高可达900倍。同时，“碳海绵”具备高弹性，被压缩80%后仍可恢复原状。这让人很容易想到用它来处理海上的漏油，将它们撒在海面上，就能把漏油迅速地吸收进来，因为有弹性，吸的油能够被压出来回
11、收利用，有望在治理海上漏油方面发挥重要作用。作为一种诞生于20世纪初的材料，气凝胶本不属于最近发现的“新材料”，然而其各方面的优良特性使其受到广泛关注，这种材料的应用还需要去不断研究、探索。（2019-10-30 来源：金属研究所 有删改）12.气凝胶的特点是：_、_、_。（3分）13.第段有什么作用？（4分）_14.下列说法正确的一项是（3分）（ ）A.气凝胶是一定浓度的高分子溶液或溶胶，在适当条件下，粘度逐渐增大，最后失去流动性，整个体系变成一种外观均匀，并保持一定形态的弹性半固体。B.第段运用列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了气凝胶密度极低的特点。C.气凝胶可以制作成为保温毡，具
12、有柔软、易裁剪、密度小、无机防火、整体疏水、绿色环保等特性，已经替代不环保、保温性能差的传统柔性保温材料。D.气凝胶是最近才发现的“新材料”，因此其应用还需要去不断研究、探索。（四）阅读下列文段，完成1517题。（10分）作为编队唯一女子特战队员赴亚丁湾护航，这个春天，“能文能武”的北大学生宋玺成了热点人物，她的故事有如阵阵和风涤荡人心当人们还在为90后贴上“丧”的标签时，宋玺和她身后的很多中国军人带着“国系90后”的新标识走进人们视野。他们换上戎装、热血卫国，作为家国一分子，真切诠释着一种“不甘当局外人”的格局与担当。现实生活中，有不少局促在自己的小世界中、对社会冷眼旁观的年轻人：有的仅仅满
13、足于自己生活中的“小确幸”；有的则困顿于精英体制下的“象牙塔”中，无意关心天下事，正如作家沃特科恩对自己大学生活的回忆“我从来没有考虑过成绩单之外的任何事”。然而，生活在如今的大时代下，在关注自我的同时，也请不要关闭与世界相通的窗户。万物联通的时代，本就无人能独善其身，每个人都是社会生态链上的重要一环。公共事务、祖国未来、人类理想，皆关乎我们的生活。虽然个体的声音和行动只不过是千万人中的小小一环，却也能汇入推动与建设的力量当中。“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”青年人的担当和使命，更要求我们在看见日常生活里的“苟且”时，也把“无尽的远方、无数的人们”当作“与我有关”，如此，才能真正带我们
14、抵达所期许的“见自己、见世界、见众生”境界。从井底一隅跳向广阔社会、从局外走入局内的方式是多元的，每个人尽可有多样的选择。宋玺将这诉诸“侠之大者，为国为民”的身赴前线的努力，今年两会上的90后年轻代表们则把这展现成参与国家公共事务讨论的热情；武大樱花节成“樱花劫”，学生们在社交平台上批评不文明游客，也是主人翁精神的显现；青年志愿者投身公益，在大山教室里、西部戈壁上留下的身影亦成为当代青年追逐远方的一抹亮色。青年人是千姿百态的个体，更是一个充满朝气的集体，这种朝气，体现在对家国命运的敏感关注中，体现在对社会责任的努力担当中。这种“不甘当局外人”的精神，应该多些，再多些！ (选自人民日报2018年
15、4月3日19版)15.请给本文加上合适的标题。（3分）_16.分析第段的主要论证方法及作用。（3分）_17.理清文章论证思路。（4分）本文开篇简述_；主体部分运用举例论证和_的论证方法，先从反面列举了_，接着指出青年人要关心天下大事，要沟通世界，努力达到_境界；最后得出青年人要有“不甘当局外人”的精神这一结论。（五）阅读吴家羊肉，完成1821题。（20分）吴家羊肉是睢州城的传统名吃，由百年老汤卤制，恰到火候，不膻不腻。吴老贵数十年如一日，推着他的红漆独轮羊肉车子，在老地方卖肉。李木匠和张瓦匠是同住一条巷子的匠人。李木匠擅长雕刻，镂空屏风是他的拿手绝活。张瓦匠有的是力气，砌墙造屋也算得一把好手。
16、两人同在张公馆做事，月底发放工钱，东家特意提出，每人奖赏二百文铜钱。两人领了工钱，说笑着往家里走，李木匠一抬头，看到吴老贵的羊肉车子。一看见羊肉车子，李木匠便想到家中的老母。他走近前，说道：“买半斤羊肉！”吴老贵问道：“是侍奉双亲还是妻儿食用？”李木匠说道：“家中老母口馋得紧，老是记挂着吴家羊肉，絮叨着多日不曾食用过了。今日领了工钱，不能再亏待老母了！”吴老贵频频点头，揭开白色棉纱罩着的羊肉墩子，操起宽阔的片刀，只见片刀上下摆动，刀下的肉片如梅花飞落，薄如纸削。吴老贵将切下的羊肉用淡黄色的荷叶包了，递给李木匠。一旁，张瓦匠说道：“我也买半斤羊肉！”吴老贵问：“你也是侍奉父母？”“不不！”张瓦匠
17、如实说道，“我大哥承继了先辈的几间老屋，父母归大哥一人赡养，与我毫无牵扯了。只是，我每日归来，妻儿都跑出老远迎接，着实令人怜惜！”吴老贵点头，切出羊肉，称量过后递与张瓦匠。离吴家羊肉约二十多步远便是老汪的烧饼炉子，李木匠过去，招呼老汪把羊肉夹三个热烧饼。老汪说一句“好咧”，便把三个热烧饼剖开，将羊肉分成三份夹在烧饼里面。张瓦匠见了，说道：“我也夹三个热烧饼！”老汪掂掂羊肉，说道：“你带来的这些羊肉，夹三个热烧饼就有些分量不足了，烧饼瘪瘪的，填不饱。”张瓦匠问道：“当真？”老汪很自信：“这么多年生意做下来，手就是秤，一斤之内的物件，上手就能估个八九分！你这点儿羊肉，的确不够夹三个饼子的。”张瓦匠
18、甚是纳闷：“同样是半斤羊肉，李木匠的能够填饱三个热烧饼，我的怎么就填不饱了？”老汪摊开手：“这我就不太清楚了！”“我去找卖肉的吴老贵！”张瓦匠提着羊肉一溜小跑来到吴老贵的羊肉车子前，怒气冲冲地盯着吴老贵，手指着羊肉，气得说不出话来。吴老贵倒是不慌不忙，底气十足：“重新称量一下就是，如果缺斤短两，你当场把羊肉车子砸了！”吴老贵这么一说，张瓦匠有些平静下来，犹豫着把羊肉放在秤盘里。吴老贵把秤砣的细长绳子定在半斤的秤星儿上，提起秤，让张瓦匠一看究竟。不多不少，足足半斤，秤杆高高翘起。张瓦匠一时无语，继而问道：“我有一事不明，同样是半斤羊肉，为啥李木匠的能够填饱三个烧饼，我的却填不饱？”吴老贵笑了：“
19、俺吴家羊肉有一条不成文的规矩，凡是买肉孝敬双亲的，称量过后，便再添一些进去，是俺吴家羊肉对孝道人家的心意；若是妻儿食用，足斤足量，便不再添加一些了！”张瓦匠深思良久，向吴老贵深深鞠了一躬，离去。（故事会 2020年1期）18.以“张瓦匠”为陈述对象，将下列表中空缺的内容补充完整。（6分）故事情节人物心情领钱为妻儿买羊肉开开心心发现羊肉分量不足怒气冲冲知道真相鞠躬离去19.请从修辞角度赏析第段划线的句子。（4分）吴老贵频频点头，揭开白色棉纱罩着的羊肉墩子，操起宽阔的片刀，只见片刀上下摆动，刀下的肉片如梅花飞落，薄如纸削。_20.小说以“吴家羊肉”为题，有什么作用？（4分）_21.写出小说第段和链
20、接材料运用的描写方法，并分别分析其作用。（6分）链接材料：“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。契诃夫变色龙第段描写方法：_（1分）作用：_（2分）链接材料描写方法：_（1分）作用：_（2分）三、作文(60分)每个人心中都有一盏灯，它可以驱赶心灵的黑暗，带给人光明、温暖、友爱、力量、信心、希望蓦然回首，在你成长的道路上，谁曾经为你点亮过心灯？或者，你又曾点亮过谁的心灯？请以“点亮心灯”为题，结合自己的生活与感受，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）书写工整规范。参考答案一、积累与运用（30分）1.摹 绚 赐 颂 （4分
21、，不按次序书写扣分）2.C（应为“基辛格在论中国中讲”）（2分）3.D（A句缺主语，删去“经过”或者后句改为“他的怒气才逐渐平息，勉强露出一丝笑容”；B项应该把“不再”改为“再”。C项搭配不当，应该把“开展”改为“掀起”。）4.博学而笃志；柳暗花明又一村；大小的蝴蝶飞来飞去；鸡犬相闻；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（每空1分）5.（1）儒林外史，清朝，吴敬梓，周进。（每空1分，共4分，写错字不得分）（2） A、D（A.林冲被陷害，忍无可忍上了梁山；而武松则快意恩仇，手刃仇人后上了梁山。 C.艾青常用“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。）（选对一个
22、得1分，选对两个得3分）6.（1）（每句2分，共4分）示例：知恩图报，彰显善良人性 含泪微笑，关爱弱者命运 老王关爱学生，毫无民族偏见 弃医从文，洋溢爱国深情 藤野先生一番评论，足见智勇双全 以弱胜强，重在取信于民 曹刿论战（2）示例：校长您好！我是九（4）班班史编委会组长，我们班组织编写了班史，我代表全体同学真诚地邀请您为我们的班史题词，好吗？（3分。要点：称呼，表明身份，内容表达准确合理，语气委婉。）三、 阅读理解（共60分）（一）7.（1）月寒（2分）（2）前两句写送别地点的秋景，渲染了凄清的氛围，烘托了送别悲凉的心境，表达了惜别之情。（2分） （3）比喻（化抽象为形象，化无形为有形），
23、把离愁别绪比作千里关塞，生动地表现了离别苦痛的绵长深沉和对友人别后的思念之情。（2分）（二）8.（1）确实；掌管，主管，做首领；（言语）真实，诚实；跑，逃跑。（4分）（2）C（例句和C项“之”为“助词，主谓之间，取消句子独立性”，A项“的”，B项“代词”，D项“动词，到去。”）（2分）9.虎 / 不知 / 兽畏己而走也 （2分）10.（1）（如果）现在您吃掉我，这就违背了上天的命令。（2分）（2）由此（这些）来看，大王所受的蒙蔽太严重了（或“太深了”）。（2分）11.示例一：都善于运用故事（类比）说理，故事生动，寓意深刻，耐人寻味。示例二：说理委婉，使人易于理解，乐于接受。（大意对即可，方法1
24、分，效果1分，共2分）【参考译文】楚宣王问群臣，说：“听说北方诸侯都害怕楚令尹昭奚恤，果真是这样的吗？”群臣无人回答，江乙回答说：“老虎捕捉各种野兽来吃。捉到一只狐狸，狐狸对老虎说：您不敢吃我，上天派我做群兽的领袖，如果您吃掉我，就违背了上天的命令。您如果不相信我的话，我在前面走，您跟在我的后面，看看群兽见了我，有哪一个敢不逃跑的呢？老虎信以为真，就和狐狸同行，群兽见了它们，都纷纷逃跑，老虎不明白群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。现在大王的国土方圆5000里，大军百万，却由昭奚恤独揽大权。所以，北方诸侯害怕昭奚恤，其实是害怕大王的军队，这就像群兽害怕老虎一样啊。”（三）12.密度极低；
25、有优良的隔热性能；有优异的吸附性能。（每点1分，共3分）13.设问，引发读者思考（或激发读者阅读兴趣）（1分）；引出说明对象气凝胶（1分，“气凝胶”不写本小点不给分）；运用比喻的修辞手法（或打比方的说明方法），将气凝胶比作冻住的烟，生动形象地写出了气凝胶的外形特点，通俗易懂。（2分）14.B（3分）（A项把“气凝胶”改成“凝胶”；C项把“已经”改成“有望”；D项气凝胶诞生于20世纪初，不属于最近发现的“新材料”）（四）15.莫当局外人。（或：不甘当局外人。）（3分）。16.运用举例论证的方法，列举了宋玺、两会上的90后年轻代表、武大学生、青年志愿者等人的事例，论证了“从局外走入局内的方式是多元
26、的，每个人尽可有多样的选择”，表现了青年人的担当和使命，从而有力地证明了中心论点，使论证更具体，更有说服力。（答到要点，意对即可，3分）17.北大学生宋玺赴亚丁湾护航的事例；对比论证；局促在自己的小世界中、对社会冷眼旁观的年轻人的种种表现；“见自己、见世界、见众生”。（4分)（五）18.甚至纳闷（十分疑惑）；提着羊肉责问老贵；满怀内疚（非常惭愧，十分自责）（意对即可，每点2分，共6分）19.运用比喻手法（1分），将吴老贵切下的肉片比作飞落的梅花和薄薄的纸屑，生动形象地写出了所切肉片又轻又薄（1分），表现了他切肉动作的娴熟和手艺的高超（2分）。（共4分）20.“吴家羊肉”是小说的行文线索；“吴家
27、羊肉”不膻不腻，是百年传统名吃，不仅反映出吴老贵手艺的高超，更折射出他孝敬老人的美好品质；以小见大，“吴家羊肉”不仅仅是传统手艺的传承，更是中华孝道精神的传承，吴老贵用吴家不成文的规矩，影响着前来买肉的顾客，让中华传统文化得以发扬光大，深化了作品主题。（意对即可，每点2分，答到两点即给4分）21. 第段：描写方法：神态描写、动作描写（细节描写）（1分，一个0.5分）作用：生动细腻地写出了吴老贵的一番话引起了张瓦匠内心的触动，表现了他对自己没有孝敬双亲感到羞愧（内疚、惭愧、自责等）以及对吴老贵这种做法的崇敬（敬佩、欣赏）之情，侧面表现出吴老贵德艺双馨的崇高形象。（每点1分，答到其中两点即给2分）
28、链接材料：描写方法：语言描写、动作描写（1分，一个0.5分）作用：恐吓的语言，“裹紧”的动作，一方面是力图保持自己的威风，另一方面是为了掩饰自己反复“变色”的难堪（对于自己不光彩的表演，不无难堪的感觉）。（每点1分，共2分）三、作文（60分）泰州市中考作文评分分五类：一类文：54-60，二类文：48-53，三类文：36-47，四类文：24-35，五类文：23以下。建议44分切入，3分一档。50分以上适当控制；严控40分以下人数，尤其是36分以下人数，确有特别差的（如字数严重不足、书写特别潦草、抄袭卷面选文或其它资料、思想内容很不健康等），可以打五类文分数。【思路导引】“点亮心灯”是一个动宾短语
29、，核心词语是“点亮”，也就是说作文的重点要放在“点亮”上。“心灯”，即“心灵的灯”，是一种比喻的说法，比喻可以驱赶心灵黑暗，照亮人生前行之路，给人温暖和力量的事物。精神世界中的理想、诚信、宽容、善良、坚强、关爱、追求、希望、自信、勇敢、爱都是能照亮成长道路上的一盏盏明灯！“点亮心灯”的“亮”是作文时最容易忽略的一个词，这个“亮”字应该体现在人物精神面貌、心理和言行的变化上。“点亮心灯”留下的空白一是“点亮”的主体，即“谁”或“什么”点亮；二是客体“谁”，即要明确是“谁”的心灯；三是“点亮”了后有什么作用或影响；四是“点亮”的背景条件，即点亮心灯的客观需要。如：老师为我们点亮知识之灯；母亲为我们
30、点亮信心之灯；挫折为我们点亮动力之灯；失败为我们点亮成功之灯；播撒爱心；坚定信念；坚持理想；拨开心灵被嫉妒、羡慕、鄙视、自私等所环绕的阴云，感受生活的美丽；看清现实，看清前方的路，明确前进的方向；不受命运的摆布，作自己的主人等。记叙类文章强调的是生动感人，所以，对材料要越熟悉越好，感受要越深切越好。能写出曲折的情节，动人的细节，才可能得到较好的分数。其次要处理好选材和立意的关系。如看到这个题目，你一下子就想到了升中考前自己曾经情绪低落，是妈妈或老师或一棵树或其他什么给了你帮助，让你找回了自信，看到了希望，走出了低谷，你对这件事印象特别深刻，你可以表达你的感激，可以表达你的喜悦，可以写出你领悟的人生道理。