1、广东省普宁市2020-2021学年高二历史上学期期末质量测试试题本试题共 4页，满分 100 分，考试时间 75 分钟说明 1答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上，并在考场号、座位号栏内填涂考场号、座位号。2选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案;答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡整
2、洁，考试结束后，将答题卡交回，试题卷自己保存。一、选择题本题共 16 小题，每小题3分，共 48 分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。1.有学者论及诗经中的风和雅时认为，风是一国之音，带有鲜明的地域特点，雅是四方之风，为天下正音。这反映了A.分裂动荡的社会现实B.平民与贵族的矛盾尖锐 C.多元一体的政治特点D.现实主义创作传统形成2.建元六年，汉武帝黜黄老、刑名百家之言，延文学儒者以数百，而公孙弘以治春秋为丞相封候。这A.有利于开拓发展大一统事业B.促成了汉代经学的内部统一C.使政府管治中放弃法家学说D.导致汉代开启重文轻武先河3唐代柳宗元否定神秘的天和天人相预说，批判鬼神迷信
3、等，具有这种思想的人还有卢藏用、刘禹锡等人。此现象产生主要是由于A经济重心逐步南移 B.儒家思想的影响 C.科学技术的新发展 D.三教合一的发展 4顾炎武在日知录中提道古之人君未尝讳言财也。民得其利则财源通，而有益于官，官专其利则利源塞，而必损于民。这一观点阐述的是A.农商皆本的合理性B.广纳财源的强制性 C. 让利于民的重要性D.政府干预的促进性5.有学者统计，在 18601900 年间发生的 400余起反洋教运动中，起宣传动员作用的揭帖，对传教士的称谓，由夷转向鬼子洋鬼等俚语俗语，且使用频次随着时间发展不断增多。这可以用来说明A. 民族意识觉醒的程度B. 传教士在华活动区域 C.大众传媒的
4、媒介功能D.俚语俗语的使用范围 6梁启超认为，惟有使妇人各得其自有之权，然后风气可开，女性才能够近可宜家，远可善种，做到急保种之远谋。这一思想 A.是对传统婚制的否定B.保障了女性社会地位 C. 具有鲜明的救亡色彩D.推动了维新运动发展720 世纪 30 年代，追求社会历史发展的法则乃是知识界的普遍趋向，五四时期对科学的崇尚则转化为对历史法则的追求。这表明 A.马克思主义进一步传播B.知识界认同社会发展规律 D.科学救国不符合时代需求 C. 民族救亡成为时代主题8.20世纪 30 年代，时代漫画刊载了东亚国际球战中华队员人选蠡测（图3）的讽刺漫画，并配以文字说明我国球员人才辈出不过以前大都是国
5、内球队的友谊练习，胜的固不足以言勇，败的也不能说是耻辱。现在呢，由自己练习进而到国际比赛了。该漫画反映了，当时A.北洋军阀割据混战状况B. 国民党全力围剿革命根据地 C.中国体育运动发展迅速D.人民企盼停止内战团结抗日 91954年召开的全国中学教育会议上，中央领导指出学生都想当干部，轻视劳动、轻视劳动人民，1955年全国文教工作会议决定有步骤地实施基本的生产技术教育。这表明当时A.劳动价值观念受到轻视B.社会主义建设影响教育方针 C.科教兴国战略开始实施D.人才培养目标脱离生产实际101981年，中共中央、国务院关于广开门路，搞活经济，解决城镇就业问题的若干决定指出在所有制方面，限制集体，打
6、击、取缔个体，城镇集体企业急于向单一的全民所有制过渡，既阻碍了经济建设的发展，又堵塞劳动就业的多种渠道。此后，为解决城镇就业问题，我国 A.进一步发挥公有制优势B.确立了建设市场经济的目标 C.加快壮大国营企业规模D.鼓励多种经济形式长期并存11国忆录中写到，苏格拉底说，既然正义和其他美好的事情都是美德，很显然正义和其他一切美德都是智慧，苏格拉底的这一观点A.推动了民主政治的发展 B强调以德治国 C.源于对社会现实的反思 D.主张思想自由 12.16世纪时，意大利流行这样的说法一个坏的灵魂裹在一个美丽的躯体内是罕见的，因此外在的美是内在美的真正体现。同时期法国出版的人的体貌一书中也主张男子应该
7、体格魁梧，粗壮结实。这些观念 A.反映出男性地位的崇高 B.推动了启蒙思想的出现C.否定了因信称义的主张 D.体现了人文主义的影响13.马克思曾对某美术流派作过精辟的论述他们战战兢兢地请出亡灵来给他们帮助，借用他们的名字、战斗的口号和衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借来的语言，演出世界历史的新场面。该美术流派是 A.新古典主义 B.浪漫主义 C.现实主义D.现代主义14牛顿的研究使哥白尼关于天文学的设想不再只是一个假说，而是成为了在物理学和宇宙论上都可信的实情。这个变化A.以科学实验为基础B. 是科学事业长期发展的结果 C. 说明神学束缚消失D.得益于数学表达形式的运用 15.恩格斯在
8、 1871年6月出版的法兰西内战导言中，指出巴黎在最近 50年来爆发的每一次革命都不能不带有无产阶级的性质。他作出这一判断主要是基于A.启蒙运动的完成B.工人阶级的觉醒 C.巴黎公社的失败D.工业革命的兴起161948 年美国史密斯-蒙特法案指出，美国的人民、理想、政治制度，都因为其他国家恶意的宣传遭受到误解这严重损害了美国的尊严，我们需要向世界展示一个真实的美国，我们不能让别人来曲解我们的故事。为此，美国A.实行了欧洲复兴计划B.成立北大西洋公约组织 C.在亚洲扶植亲美政权D.积极推动意识形态输出 二、材料解析题本部分共有 4 题，第 17 题 12 分，第 18 题 16 分，第 19 题
9、 12分，第 20 题 12 分，共计 52 分。 17.阅读材料，完成下列要求。（12 分）材料 1521 年，明军与葡萄牙海盗作战败于其火炮，明朝由此开始仿制西洋火炮。1626年，明军用仿造大炮击败后金。清代，康熙皇帝曾命传教士南怀仁造炮数百门，在平定三藩、收复雅克萨战役中发挥了关键作用。但南怀仁所著神威图说在呈康熙御览后，不仅没有刊刻，连原稿都佚失了。战事结束后，统治者对西方奇技淫巧的兴趣转向钟表、绘画等宫廷玩赏品。此后，造炮技术并无进一步发展，也没能传入民间。据张国刚耶稣会传教士与欧洲文明的东传 略述明清时期中国人的欧洲观整理（1）根据材料并结合所学知识，概括指出明清仿造西洋火炮的背景
10、。（6 分）（2）根据材料并结合所学知识，分析清炮技术停滞的原因。（6分）18.（16 分）阅读下列材料，完成下列要求。材料一由于历史的巧合，中西两种文明在 16-18世纪相逢了。中国和西方两大文明开始了持续的和多方面的接触和交往。中国和西方两大文明之间基本上进行平等交往和交流的世纪，双方都从这些交流和交往中获益多多。尽管法国启蒙思想家没有到过中国，但通过阅读来华传教士、商人、使节的著述，以及与汉学家和中国留学生的直接交往，他们对中国悠久的历史和灿烂的文化产生了浓厚兴趣，他们认为，在儒家经典中经常出现的天、道、礼或理，就是这个造物的上帝。它要求人们无论修身、治国，都必须遵循自然的规律，即理性。
11、在启蒙思想家看来，中国儒教是人类最好、最合人类理性的哲学。正如赫德逊所言18世纪的欧洲在思想上受到的压力和传统信念的崩溃，使得天主教传教士带回来的某些中国思想在欧洲具有的影响，超过了天主教教士在中国宣传的宗教。摘编自陈超明末清初的东学西渐和中国文化对法国启蒙思想的影响材料二晚清时的中西文化交流中，传教士再次东来已没有了先前的谦逊和善，而是一手拿着十字架，一手拿着宝剑。第二次鸦片战争后，由于当时中国现实的需要，西方数理化知识的最新成果系统地传入了中国。但洋务派对西学的引进，主要从实用的目的出发，重在西方的技艺。从整体而言，他们学习西方确乎舍本求末。当然很有几位忠实的学者如李善兰、华薪芳等辈在里头
12、，译出几十种科学书，此外国际法及其他政治书也有几种，自此，中国人才知道西人还有藏在船坚炮利背后的学问，对于西学的观念渐渐起了变化。摘编自杨荣论西学东渐对中国社会产生的影响（1）根据材料一和所学知识，分析明末清初的东学西渐的原因和作用。（6分）（2）根据材料二和所学知识，概括近代西学东渐与明末清初西学东渐的不同，并结合所学知识分析其原因。（10 分）19.（12分）1901 年清政府废八股文，改试策论。所谓策论，指就时务问题提出观点，进行论说，并提出对策的文章。阅读材料，完成下列要求。材料学堂之设，其旨有三，所以陶铸国民，造就人才，振兴实业。国民不能自立，必立学以教之，使皆有善良之德，忠爱之心，
13、自养之技能，必需之知识，盖东西各国所同。日本则尤注重尚武之精神，此陶铸国民之教育也;讲求政治、法律、理财、外交诸专门，以备任使，此造就人才之教育也;分设农、工、商、矿诸学，以期富国利民，此振兴实业之教育也。三者孰为最急策?1904 年（光绪三十年 ），清朝最后一次科举会试中的一道策论题请就以上科举策论问题提出你的见解。（要求应结合当时的时代背景，观点明确，持论有据，对策合理。）（12 分）20.（12 分）阅读下列材料，完成下列要求。材料 新中国一五计划指出矿产资源的勘查和它的勘查进度，资源供应的保证程度，是合理的分布生产力、建立新工业基地、正确地规定工业建设计划的先决条件。为此国家要求有计划
14、地展开全国矿业的普查工作，加强对某些从前没有发现或很少发现的和目前特别缺乏的资源（例如石油）以及在地区上不平衡的资源的普查工作和勘探工作。 建国以来重要文献选编（1）根据材料并结合和所学知识，概括指出新中国一五计划期间矿业政策的特点。（6分）（2）根据材料并结合和所学知识，简析其意义。（6 分）2020-2021学年度第一学期期终高中二年级质量测试历史科试卷参考答案1-5 CACCA: 6-10 CADBD:11-14 CDAD;15-16 BD17.（1）背景（外部）新航路开辟，东西方联系加强;西方殖民者侵略沿海;倭寇、沙俄犯边;西学东渐的影响。（内部）明清战争平定三藩，维护国家统一。（每点
15、2分，任答3 点，共 6分;言之成理，可酌情给分，不超过6分）（2）原因（统治者的原因）对西方技术的关注点转移;限制造炮技术的传播。（政治原因）统治危机缓和，对火炮的需求降低。（经济原因）闭关锁国政策的影响。（文化原因）轻视科技的传统观念的影响。（每点2 分，任答3 点，共6分; 言之成理，可酌情给分，不超过6分） 18.（16 分）（1）原因新航路开辟后中外联系得到加强;启蒙思想家对中国文化缺乏深入的了解；中国儒家思想适应了启蒙思想反封建斗争的需要。（4分，答出两点即可）作用促进了中国文化向欧洲的传播;为启蒙思想家反封建斗争提供思想武器。（2分）（2）不同前者是平等互利的双向交流，后者是坚船
16、利炮侵略下不平等的单向交流前者因西方主动学习中国文化而获益良多，后者因中国被动学习西方文化而社会发展步履蹒跚;前者较全面的传播了中国文化特别是儒家思想，后者中国有选择性的学习西方技艺，因急功近利、舍本逐末而作用有限。（6分）原因欧洲资本主义制度的确立和发展，以及资产阶级力量的壮大;文艺复兴等促进人们的思想解放。中国封建专制空前强化;自然经济长期占主导地位;传统儒家思想根深蒂固。（4分）19.（12 分）评分标准说明考生可在陶铸国民、造就人才、振兴实业三者中任选一项或多项进行论证、批判或修改，也可提出自己的新见解。（如果学生没有回应策论问题，仅从材料提取信息，形成观点，结合时代背景论证，最高得
17、6分。）示例1观点造就人才为最急所谓造就人才即培养政治、法律、理财、外交等方面的人。鸦片战争以来，面对列强的坚船利炮，清朝多次战败，认识到器物不如人，从而开展洋务运动。洋务运动办学堂，引进西方先进科技，兴办实业，但清朝仍然在甲午战争中败给日本，始知制度不如人。因此，清廷的当务之急是培养政治、法律及外交人才，推进民主与法治，改变落后的政治制度，通过建立民主制陶铸国民，通过法治支持实发展。改革上层建筑，解放生产力，才能实现救亡图存的目标。示例2观点（新）发展国民教育为当时最急。陶铸国民、造就人才、振兴实业都是当时教育的必要内容，三者缺一不可。但当时教育改革不应局限于教育的内容，而应将精英教育发展为
18、广泛的国民教育。鸦片战争后，林则徐等人开眼看世界，开启了学习西方的思潮;洋务运动创办学堂，兴办实业，学习西方先进科技;甲午战败后兴起了学习西方政治制度的维新思想。这些救亡图存运动最终都失败，其重要原因是知识近代化只局限于少数士大夫及知识分子阶层，广大普通民众并未接受近代化教育。因此，只有广泛开展国民教育，培养既具有爱国主义精神、又具有近代化知识的新国民，才能壮大近代化力量，才是当时教育改革的出路。（1）特点列入国家发展计划服务于国家工业化建设;独立自主开发;特别重视当时缺乏的矿产资源的勘探。（6 分）（2）意义奠定了新中国矿业发展的初步基础;促进一五计划顺利完成有利于国家工业体系的建立;体现了社会主义制度的优越性。（6分）