小学数学五年级计算比赛试题.doc

1、2019年小学数学五年级计算比赛试题您现在正在阅读的2019年小学数学五年级计算比赛试题文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!2019年小学数学五年级计算比赛试题一、直接写出得数。（每题1分，共15分）0.23= 14.40.6 10.5= 2.0540.5= 1= 32.5 16.53.059.632= 0.125= = =20.70.8 12.5412.54 = 0.8=二、用竖式计算。（每题2分，共12分）8.050.23 109.20.42 9.23.67（积保留两位小数）1.080.63 19.4551 4.72.2（商用循环小数表示）三、解方程。（每题2.5分，共15分

2、）(1) x0.2x=16 (2) (x1.7)3=1.4 (3) 4(3x5)=76(4)6x2.75=4.5 (5)16x10=6x240 (6) 3(x2)=4(x-2)四、用简便方法计算下面各题。（每题2.5分，共25分）(1)11.87（8.21.87） (2) 2.5（1.9+1.9+1.9+1.9）(3)4.381.560.620.44 (4) 5.253.77.35.255.25(5)7.281.258 (6) 38.418715.43843.316(7)78856.785678.5 (8)16.91211.311(9)201920192019201920192019(10)9

3、997959391897531五、脱式计算。（每题3分，共15分）（1）271.920.12 （2）117363.560.45（3）5.6（4.84.81.5） （4）（2.86.37） 1（1.11.09）（5）当a=3.5,b=0.9，c=0.25时，求2ab24c的值六、列式计算。(每题3分，共9分)（1）148.32减去3.2与1.5的积，所得差再除以0.5,结果是多少？(2)一个数的3倍加上这个数的1.5倍等于22.5,这个数是多少？(3)90减去一个数所得的差等于这个数与30的和的2倍，求这个数。七、拓展提升填空题。（9分）1、 已知m、n是非0自然数，且n=m1,则m和n的最大公

4、因数是（ ），最小公倍数是（ ）。2、12+34+56+199200的和是奇数还是偶数？（ ）3、四位数7A2B（A和B分别表示十位和个位上的数），同时是2、3、5的倍数，这个四位数最小是（ ）。4、三个质数的和是102，这三个质数的积最大是（ ）。5、两个质数，它们的差是合数，它们的和既是11的倍数，又是小于50的偶数。请写出符合上面条件的四组数。（1）（ ）和（ ） （2）（ ）和（ ）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音

5、，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。（3）（ ）和（ ） （4）（ ）和（ ）“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。