1、小学数学五年级第一学期期末综合训练A一、填空(1)32公顷=( )平方千米。(2)62019m2=( )公顷。(3)“求24的十分之三是多少？”算式是( )。(4)3.12是2.4的( )倍。(5)32.633的商用循环小数简便方法表示是( )。保留一位小数是( )。(6)测量距离常用的三种方法是( )、( )和( )。(7)当a=2.5，b=1.8，c=1.4时，abac的值是( )。(8)火车每小时行x(km)，飞机的速度是火车的5.4倍，飞机每小时比火车多行( )km。(9)被减数比减数多2.8，比差多5.2，被减数是( )。二、判断下面各题，对的画“”，错的画“”(1)等底等高的两个三
2、角形可以拼成一个平行四边形。( )(2)两个数的积，一定大于其中的一个因数。( )(3)当被除数大于0，除数是带小数时，商一定大于被除数。( )(4)纯循环小数一定小于1( )(5)x=0.48是方程1.1x0.4=1.32的解。( )三、解下列方程(1)20.54x=8.1(2)3.6x1.2=9.75(3)181.51.7x=13.4(4)18.5x9.9x=1.72四、计算下面各题(能简算的要简算)(1)7.0523.7+7.0576.3(2)0.1253.22.5(3)(12+23.10.75)0.45.12(4)1.6(127.2)(0.842.1)五、列式计算下面各题(1)0.71
3、除0.284加上0.125与8的积，和是多少？(2)280比一个数的5倍少80，求这个数。(用方程解)六、应用题(1)王村修一条水渠，第一天修8.5km，第二天比第一天多修3.5km，这时修完的比没修的少4km，求还有多少千米没修？(2)一列客车和一列货车同时、同地、反向而行。客车每小时比货车快24km，5h后，两车相距720km，求货车每小时行多少千米？(列方程解)(3)有一块底250m，高180m的三角形实验田，全年共产粮食4.5t，平均每公顷产粮多少吨？(4)学校食堂运来一堆煤，计划每天烧煤50kg，6.5天烧完，实际10天才烧完。实际每天比计划少烧煤多少千克？(5)客车和货车从相距85
4、2km的两地，同时相向而行，相遇时，客车行的路程比货车的2倍少189km，客车和货车各行多少千米？(用方程解)(6)读一本故事书，姐姐读完全书需要24天，妹妹读完全书需要32天。已知姐姐每天读书的页数比妹妹多4页，问妹妹每天读书多少页？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内
5、容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。想一想：教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。妈妈今年50岁，女儿今年14岁，几年前妈妈的年龄是女儿的5倍？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
