1、和诚中学2020-2021学年高一周练（一）语文试题考试时间：45分钟 满分：100分 一、单选题(每题4分，共20分)1、下列对沁园春长沙这首词内容的赏析，不正确的一项是（ ）。A:“立”字之前加副词“独”字，表明词人此时很孤独，没有志同道合的朋友，为下面追忆和抒发感慨作铺垫。B:“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”十二个字，把词人独立顾盼、意气昂扬的形象烘托如画，并为全词奠定了豪迈的基调。C:“层林尽染”四个字，点明经过多次霜打，所有的树林都变（“染”）成了红色。这四个字，对上句“万山红遍”来说，有强调、渲染的作用。D: 这首词，通过对湘江秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒发了作者对
2、国家、民族命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。2、下列加线字的注音全部正确的一项是A: 舟楫（j） 参省（xn） 木直中绳（zhn）B: 砥砺（l） 槁暴（bo） 锲而不舍（qi）C: 驽马（n） 跬步（ku） 金石可镂（lu）D: 蛟龙（jio） 骐骥（q） 跂而望矣（j）3、下面各句中，全有通假字的一项是青，取之于蓝，而青于蓝木直中绳，輮以为轮虽有槁暴，不复挺者吾尝跂而望矣则知明而行无过矣顺风而呼，声非加疾也君子生非异也A: B: C: D: 4、下列各句中画线的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是A: 学不可以已B: 木直中绳，輮以为轮C: 君子博学而日参省乎
3、己D: 非蛇鳝之穴无可寄托者5、下列各句中，“焉”字用法与其他三项不同的一项是A:夫大国，难测也，惧有伏焉B:积土成山，风雨兴焉C:积水成渊，蛟龙生焉D:积善成德，而神明自得，圣心备焉二、名句默写(每空1分，共25分)6、补写出下列句子中的空缺部分。(1)沁园春长沙中点明了时间、地点和特定的环境的句子是:“，。”(2)本词中词人描绘生机勃勃的湘江秋景的句子是:“，；，。， 。”(3)本词中面对壮丽秋景，词人发出慨叹，表现词人的雄心壮志的句子是:“，?”(4)本词中词人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的句子是:“。”(5)本词中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”的句子是:“，?”（6）荀子“ ， ”
4、。强调了整天思考不如片刻学习收获大的道理。（7）荀子在劝学中强调君子要通过广泛学习来提升自己的句子是：“_，_”。（8）现在人们常用劝学“ ， ， 。”来形容徒弟或后辈的才能胜过师父或前辈。三、填空题(每空2分，共30分)7、找出下列各句中的通假字，并指出本字，加以解释。（6分）（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）（2）君子生非异也，善假于物也（）（3）君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣（）8、找出下列各句中的词类活用，并加以解释。（6分）（1）君子博学而日参省乎己（）（2）上食埃土，下饮黄泉，用心一也（）（3）假舟楫者，非能水也（）9、 解释下列加粗的字词。（18分）（1）君子曰：学
5、不可以已（ ）（2）青，取之于蓝，而青于蓝（）（3）木直中绳（ ）（4）金就砺则利（ ）（5）君子博学而日参省乎己（ ）（6）假舆马者（ ）（7）骐骥一跃（ ）（8）风雨兴焉( )（9）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（）四、翻译(共10分)10、（1）木直中绳，輮以为轮，其曲中规。（3分）（2）君子生非异也，善假于物也。（3分）（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4分）五、现代文阅读(共15分)11、阅读下面的文字，完成小题。手艺孙如静老罗头从县城回来了。前些日子，他总觉得日子过得不太顺心，像是缺少些什么东西。按理来说，儿子当上了副县长，儿媳妇刚生了一个
6、大胖小子，日子一天天好过了，可自己为什么总是乐不起来呢？一天，他无意中看到家里有一个漏水的盆子，他举起盆子，一线阳光透过小孔落在他昏暗的眼睛里，多么熟悉的动作，多么熟悉的感觉啊。老罗头终于明白自己为什么总是乐不起来了，他怀念自己的手艺补锅。晚上，老罗头连夜收拾包袱，他恨不得长出翅膀飞回老家。终于回到老房子，老物件还在，老罗头简单地收拾一下，中午时分，就在门口架起了火炉，抽起大风箱，清清嗓子大声喊，“补锅啰一，补锅啰一”。这两嗓子把隔壁的长河老爷子喊出来了，老爷子一看到老罗头，顿时脸上乐开了花。来到老罗头的小摊前，咣当一声，好家伙，几个盘子，一个水壶，两口铝锅，全撂了下来。老爷子笑着说，老伙计，
7、你不在的这几年，我把家里漏水的锅碗瓢盆都攒起来了，就等着你的大风箱又抽气了。一声老伙计，让老罗头听着心里暖暖的。老罗头使劲地抽了抽大风箱，火炉伸出长长的舌头，火舌欢快地舔着黑黑的锅底，老罗头将碎的铁锅片放进一只小小的坩蜗，再把坩埚埋进火炉中间，等了许久，铁锅片熔化成红通通的铁水，他迅速舀出铁水，倒在一块柔软圆圆的毡子上，晃了几圈，铁水就变成了一粒圆圆的金属球，然后把金属球对准盘子的漏洞，轻轻一挤，用力一压，漏洞瞬间消失了。接下来是进一步验证，用补好的盘子舀上半勺水，高高举起，“看，滴水不漏！”老罗头得意地说。长河老爷子说，老罗头几年不见，看来你的手艺还够火候哦。老罗头拍拍胸脯说，“功夫在这里，
8、老祖宗传下来的手艺，不能丢啊！老罗头每天从大清早坐到傍晚，路人就像一阵风一样从他眼前飘过。除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说说话以外，几乎没有人在他小摊上停留。当年老罗头的手艺可是个绝活啊，多少人想拜师学艺呢。看着满脸愁容的老罗头，长河老爷子叹了口气说，现在人家都用电饭锅，高压锅，电磁炉了，那些家用电器五花八门的，哪还用得着我们那个年代的大铁锅啊。哎，也只有我们这些老家伙们喜欢那股烟火味了。这番感慨让老罗头心里有了郁结，没两天，竟然病倒了。这下可把他的儿子急坏了，心想，老头子不跟着自己好好享福，一个人跑回老家瞎折腾，把自己折腾到医院来了。住了几天医院，找不到病因，却也不见好转。最后，还是长
9、河老爷子说了一句，你爸这是,病，心病还要心药医啊。儿子吩咐一声，手下人立刻到镇上各家各户，到废品收购站去搜索，去收购，很快给老罗头找未了活。听说有人找他补锅，老罗头腾的一下从病床上坐起来，病全好了。一只小火炉，一个大风箱，老罗头的补锅小摊又开张了。原以为一切恢复平静。没想到有好事者在闲聊中提到，老罗头补的锅都是他儿子高价收购来的。偏偏这些闲聊又被老罗头听到了。这消息如同晴天霹雳，一阵急火攻心，老罗彻底倒下了。老罗头临终前，给儿子留下一句话，不要把我放到那些坛子罐子里，要把我放到补好的锅里，那里暖和。 （有删改）（1）下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）A小说对老罗头补锅的过程
10、描写详实、细腻这既表明了老罗头技艺的娴熟，又增强了作品的真实性。B长河老爷子对时代的感慨让老罗头心中郁结并病倒，可见老罗头执着念旧，无法面对自己手艺将逐渐被淘汰的现状。C从当年“多少人想拜师学艺到如今“几乎没有人停留”，鲜明的对比，巨大的落差，表明了时代变迁的必然。D儿子收购铁锅为老罗头治病本是尽孝，却由于好事者们的闲聊而使老罗头一命呜呼，小说借此表明了人言可畏。E死了要把自己装在“补好的锅里”，因为“那里暖和”，老罗头的临终遗言体现了他内心的孤独，对补锅手艺的自信。（2）文章写儿子收购铁锅为老罗头治病这一情节有什么作用？请简要作答。（4分）（3）小说以“手艺”命名有什么好处？结合全文简要分析
11、。（6分）一、 单选题1、A【解 析】选项A“作者此时很孤独，没有志同道合的朋友”有误，原文仅仅是说毛泽东独自游览，而非孤独，此分析属于无中生有。2、C【解 析】A项，“中”应读zhng；B项，“暴”应读p；D项，“跂”应读q。选C项。3、D【解 析】题中“輮”通“煣”；“有”通“又”；“知”通“智”；“生”通“性”。4、A【解 析】A项，“可以”意思与现代汉语基本相同。B项，“以为”，把（它）做成；今义：认为。C项，“博学”，广泛地学习；今义：学识渊博。D项，“寄托”，寄身，安身；今义：把理想、感情等放在某人或某事上。5、D【解 析】D项中的“焉”为语气助词，“了”。其他三项均为兼词，相当于
12、“于此”。二、 名句默写6（1）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。（2） 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（3） 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（4） 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。（5） 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（6） 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（7） 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。（8） 青，取之于蓝，而青于蓝。7、 (1)有：通又。（ 暴：通“曝”，晒。 輮：通“煣”，用火烘烤木材使之弯曲。写出其中一个即可）(2)生：通性，资质，禀赋。(3)知：通智，见识，智慧。8、（1）日，名词作状语，每天。（2）上，名词作状语，向上
13、。（下，名词作状语，向下。 一，数词活用为形容词，专心。写出其中一个即可）（3）水，名词活用为动词，游泳。9、（1）有学问、有修养的人。（2）提取。（3）合乎，符合。（4）接近，靠近。（5）检验省察。（6）借助。（7）骏马（8）兼词，相当于“于此”。（9）因为。四、翻译（1）木材直得符合拉直的墨线，用火烘烤把它制成车轮，木材的弯度就合乎圆规了。（2）君子的天性（同一般人）没有差别，善于借助外物罢了。（3）蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，（却能）向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是因为它用心专一。五、现代文阅读（1）D、E（答出一项2分。D项“表明了人言可畏”属于臆断；E项“对补锅手艺的自信”分析错误）（2）表现儿子的孝顺。（1分）凸显老罗头嗜手艺如生命的形象。（1分）推动了老罗头得知儿子收购铁锅而病好这一情节的发展，同时为老罗头得知真相而倒下埋下伏笔，使文章更有波澜。（2分）（意思相近即可）（3）凸显人物形象。老罗头是民间手艺人，手艺是他一生的寄托，技艺高超、坚守手艺是老罗头最大的特点。统领全文（或：以“手艺”为线索），使情节更加集中。小说主要围绕老罗头补锅手艺在时代变迁中受到冷落的现实展开。暗示主题。小说从补锅“手艺”写起，引发对传统手艺命运的思考。（答出一点2分，意思相近即可）