1、广东省揭阳市第三中学2018-2019学年高一语文第一次月考试题（含解析）试卷说明：本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，均为必答题；满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卷上。2用黑色墨水签字笔直接写在答题卷上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。第I卷 阅读题（72分）一、现代文阅读(33分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想菁华。如果说，“遇见”是读书与生俱
2、来的产物，那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。苏东坡说得好：“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”?我想，除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和功课长进的书籍外，关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知，读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍，我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”，只是重复，只会无端损耗你去选择读一本经典的时间和精力，因此太不值得。交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好。读书面越广越好。读报看到一个材料：在
3、当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西，打通文理。因此吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学；冯至讲浮土德时可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释浮士德“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写新部首大字典，在语言学界颇有影响；化学系教授黄子卿工于书法，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌：年轻的数学家华罗庚则对散曲充满热爱读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是一种主观能动的行为。换言之，一定要避免人云亦云的做法，要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云
4、：“尽信书，则不如无书”。据说，梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作王荆公，为搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读王临川全集，还参阅宋人文集笔记凡数十种。所以当与宋史互相参证时，他始发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、污蔑的谬误，然后他“一一详辩之”，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式，不仅是对历史负责，也是对自己的治学态度负责。1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 读者选择读什么样的书，作者认为一定要遵循优中选优、精中选精的原则。B. 平庸的书籍，尽量少读或不读，因为它会损耗你选择读经典的时间和精力。C. 作者列举吴宓、王竹溪、华罗庚等人的事例，是为了
5、证明读书可打通文理。D. 读书要善于从无疑处读出有疑，要“运用脑髓，放出眼光”，避免人云亦云。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是：（ ）A. 文章以“遇见”这一比喻形象地阐释读书的实质，并较为深入地进行分析。B. 文章以“遇见”是读书与生俱来的产物为立论前提，引出选择主动权问题。C. 文章以梁启超反复研读还原历史真相一事，证明读书是一种主观能动行为。D. 关于读书，文章先论述读书的正确态度，接着阐述选择书籍的原则及范围。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是：（ ）A. 打开书本，你就能碰见各种各样的人，就能吸取不同年代留下来的思想菁华。B. 如果我们认真读一本经典著作，可以抵
6、得上读几十本乃至上百本平庸的书籍。C. 读书和交友道理一样，交友要交五湖四海的朋友，读书当然也是面越广越好。D. 一个人如果读书不动脑筋地匆匆而过，那就是他对自己的治学态度不负责。【答案】1. C 2. D 3. A【解析】【1题详解】试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误
7、。C项，列举吴宓、王竹溪、华罗庚等人的事例是为了证明读书面越广越好。点睛：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。【2题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。D项关于读书，文章先阐述选择书籍的原则及范围，接着论述
8、读书的正确态度。【3题详解】试题分析：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题A项文中是“接触不同时代留下来的思想菁华”，不是“就能吸收菁华”。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成小题。神医胡同安晓斯祥子跪在爹的遗像前，捧着香炉的手不停地抖动。香炉里插着三炷香，燃过的香灰不住地掉下来。因为香炉不停地在动，三炷香燃过后的长度就不一样。在沁水湾求得“平安香”是人们的美好愿望。那三
9、根香燃着的长度得一样。要不，咋还能叫“平安香”。祥子爹去世前，叫来了全家人，要把祖宗传下的“舒筋神丹”秘方的最后五味中药告诉祥子。祥子打开一看，却只有四味中药。就问爹。爹指指身边的一个小箱子，我走后，你捧着香炉跪在祖宗的牌位前，啥时三柱香一起着完，才能打开。那箱子里还有一味中药。祥子的爹就是我们这里的董神医。董神医家世代行医，到董神医这一代更是声名显赫。他家门前原是一条窄窄的小胡同，世代被称为“神医胡同”。董家行医，家教很严。医德惟上，药价低廉。自家种的草药不收费，乡邻捐赠的草药不收费，不管多远的路，从不收出诊费。遇上特别困难的家庭，一律免费。在胡同两边居住的乡邻还主动拆除了院墙，将“神医胡同
10、”变成了一条宽宽的通道。车来人往，更加方便。祥子是董神医的独子，从老爹那里得到了许多真传，医术也广为称道。每次祥子在祖宗的牌位前跪着，娘总会在旁边站着，从不说话。董家最有名的中药丸就是“舒筋神丹”。爹去世前配好的“舒筋神丹”，是一包包的中药，还得再进行认真的研制加工，至少够祥子使用一年以上。听爹说，“舒筋神丹”由50味名贵中药研制而成，可平常祥子只知道45味，加上爹去世前说的4味才49味，还有一味，听爹说是最重要的，差了这一味，“舒筋神丹”的功效就会失去。祥子知道，中药讲究配伍，别说差了一味，哪怕是“药引子”也是断然不能缺少的。看祥子跪得很久了，娘终于说话了。孩子，再有一月就是你爹的周年祭日。
11、到那天，你再和你爹好好说说。祥子听了，泪流满面。娘，一定是孩子做得还不够，爹还不满意。这一月，祥子就没好好睡过觉。祥子是最理解爹的心思的。从小在中医世家长大的祥子，如愿考上了医科大学。毕业后，祥子放弃了在大城市工作的机会。毅然回到家乡，和爹一起传承着这个世代有名的中医世家。在世时爹常说广做善事。会不会是自己善事做得不够？于是，祥子出资修缮了学校，修整硬化了村里的道路，村民们人见人夸。董神医的周年祭日到了。那天一大早，祥子就听到外面一阵阵锣鼓声。开门一看，神医胡同里已经挤满了人。村民们敲锣打鼓地将一面做工精致、精美大方的崭新的“神医胡同”金匾送了过来。这一天，祥子的泪水就没有断过。村里参与了董神
12、医的周年祭典，那场面不亚于董神医下葬那天的情景。入夜，万籁俱寂。祥子又一次跪在祖宗的牌位前。祥子捧着香炉的手，今天特别地稳当。祥子亲手点燃的三炷香静静地燃着，直到三炷香燃尽，始终在同一个水平线上。娘，我求得平安香了，我求得平安香了。大把大把的泪从祥子的眼眶涌出。孩子，快去打开那个小箱子吧。你爹同意了。站在一旁的娘早已泣不成声。祥子双手捧着那个精致的小箱子，虔诚地跪在爹的遗像前，好一会，才轻轻地慢慢地打开。祥子终于看到那一味中药了。一片洁白的宣纸上，是爹用工工正正的小楷写的两个字：良心。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说以祥子求取平安香的情节开头，设置了悬念，
13、激发读者的兴趣，也与下文祥子最终求得平安香的情节相照应。B. 文中插叙董神医行医“医德唯上”的情节，既彰显了其医者仁心的品格，又使结尾处最后一味中药的揭晓合情合理。C. “祥子捧着香炉的手，今天特别稳当”，这是因为在董神医周年祭典上，村民们送来了“神医胡同”的金匾。D. 小说重视细节描写，祥子娘从开始“从不说话”，到“终于说话了”，再到“泣不成声”，见证了祥子的成长。5. 小说以最后一味药“良心”的揭晓结束全篇，这样处理有什么好处？6. 文中三次写到了祥子的泪水，每次流泪的原因和心情都不同，请结合小说内容做简要分析。【答案】4. C 5. 揭示悬念，发人深省，引人深思，让读者回味无穷；使董神医
14、“医德惟上”的人物形象更加丰满高大；深化小说主题，突出在行医做人中良心的重要。 6. 第一次流泪，周年祭日将至，祥子仍没能求得“平安香”，认为自己做得不够好，未能让父亲满意，内心愧疚；第二次流泪，周年祭日当天，村民们送来金匾，参与祭典，场面盛大，祥子内心为父自豪，充满对大家的感激；第三次流泪，祥子终于求得“平安香”，不负父亲的嘱托，内心激动。【解析】【4题详解】试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中AB项考核结构，C项A考核情节，D项考核手法，其中C项，应为：祥子为村里做善事，赢得村民赞誉，心里踏实，所以“
15、今天特别稳当”。故选C。【5题详解】试题分析：这是一道考核文中的某情节的作用的题目，要求其答出小说以最后一味药“良心”的揭晓结束全篇的作用，注意从情节的安排、人物的塑造和主旨的表达的角度分析，从情节看，揭示悬念，发人深省，引人深思，让读者回味无穷；从人物塑造的角度看，使董神医“医德惟上”的人物形象更加丰满高大；从主旨的角度看，深化小说主题，突出在行医做人中良心的重要。点睛：分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造
16、、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。【6题详解】试题分析：这是一道概括文章的内容的题目，要求分析文中三次写到了祥子流泪的原因和心情都不同，在首先概括何时流泪，再结合情节分析心情，第一次流泪，周年祭日将至，祥子仍没能求得“平安香”，内心愧疚；第二次流泪，周年祭日当天，祥子内心为父自豪，充满对大家的感激；第三次流泪，祥子终于求得“平安香”，不负父亲的嘱托，内心激动。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成小题。材料一据多家媒体报道，多项研究显示近年来全世界的蜜蜂数量减少，甚至存在灭绝风险，蜜蜂数量锐减已是一个全球性的大问题。在坊间传闻中，有一个流传甚广的说法：“蜜蜂消失
17、后，人类只能活四年。”这个假托爱因斯坦的说法虽然已被证实确实为“假托”，但却从一定程度上昭示了蜜蜂的特殊性。在人类发现蔗糖和甜菜糖之前，是蜜蜂生产的蜂蜜开拓了人类舌头味薔上最初的甜。假如蜜蜂灭绝了，首先人类可能再享受不到蜂蜜的美味了。其次，除了玉米、小麦、大米等风媒作物以外，全球约30%的农作物都依賴虫蝶授粉，如果传粉昆虫消失，虫媒作物的产量就会显著下降，有些甚至会出现减产甚至绝收的危机，人口数量持续暴增的人类将面临严重的饥荒。有研究表明，相比人工授粉，昆虫授粉可以使大多数作物的产量质量都得到提高。而相比苍蝇、黄蜂、甲虫这些授粉昆虫，能够大規模家养的蜜蜂在授粉上更高效更专业，。(摘编自假如蜜蜂
18、灭绝人类只能活四年？2018年4月3日中国妇女报)材料二蜂蜜的主要成份是果糖和葡萄糖，在自然界中是非常珍貴的能量来源，是许多动物都无法拒绝的诱惑。通过法国及西班牙岩画上的证据推测，人类大约从旧石器时代就已经开始在野外获得蜂蜜了。为了获得秘密的蜂蜜来源，古塢及人最早对蜜蜂进行驯养。作为最早被人类驯养的昆虫之一，西方蜜蜂随着人类活动被带到世界各地。目前除南极洲外，每个大陆均有西方蜜蜂分布。但毕竟西方蜜蜂对于许多地区来说是一种人为引入的外来物种。由于它们强大的适应能力和繁殖能力，一些本土的野生蜜蜂种群因此受到一定的影响。以中国为例。西方蜜蜂于1896年被引入，由于它们体型较大，竞争能力强，造成我国野
19、外分布的原生种类中华蜜蜂的分布区域迅速缩小，而一些本土生态系统中依赖中华蜜蜂传粉的植物，西方蜜蜂很少拜访，进而也影响到植物授粉量。(摘编自“蜜蜂消失后，人类只能活四年”，2018年5月1日网易自媒体平台“网易号”)材料三为了防患于未然，科学家们也开始着手研究“机器蜂”或其他替代品，来实现蜜蜂的授粉功能，以应对未来蜜蜂可能消亡的糟糕情况。但从目前来看，短期内都无法代替蜜蜂。想要生产1千克的蜂蜜，辛勤的蜜蜂必须要完成200万朵花以上的巨大“工作量”，90万英亩(约3642.17平方千米)的杏仁树，需要蜜蜂为3万亿朵花来授粉。像无人机授粉这种方式需要远程操控，指挥整个蜂群那样的一大群无人机似乎不切实
20、际。只能寄希望于未来某日，通过使用全球定位系统和人工智能，无人机有一天“学会”自己飞行。机器蜂无法像真正蜜蜂一样“酿造”香甜的蜜，因为蜂产品内部有蜜蜂自身携带的生物活性物质，这点是机器蜂完全不可能取代的。另外，在传粉昆虫和开花植物的协同进化过程中，蜜蜂等昆虫逐渐形成了高效传播花粉的形态特征和生物学特性，这也是机器蜂难以具备的。(摘编自假如蜜蜂灭绝，人类只能活四年？并非耸人听闻2017年4月24日新浪科技)7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. “蜜蜂消失后，人类只能活四年”虽然不是爱因斯坦所言，但蜜蜂消亡会造成人类毁灭的观点却并非绝对荒诞。B. 人类驯养蜜蜂的历史非常悠久，相关证据
21、显示，大约在旧石器时代古埃及人就开始对蜜蜂进行驯养以获取蜂蜜。C. 蜂蜜除果糖、葡萄糖外，还含有蜜蜂自身携带的生物活性物质，这正是真正的蜂蜜与“人工蜂蜜”最大的差异。D. 蜂蜜不仅给人提供珍贵的能量，而且在人类发现蔗糖和甜菜糖之前，还是唯一的甜味剂，带给人味觉上的享受。8. 下列对材料相关内容概括和分析，正确的两项是A. 假如蜜蜂真的灭绝，最大的问题是会对人类农业生产造成毁灭性的打击，出现全球性的饥荒，引发全人类的生存危机。B. 蜜蜂在授粉上更高效更专业，是因为苍蝇、黄蜂、甲虫等其他传粉昆虫不具备高效传播花粉的形态特征和生物学特性。C. 近年来在全世界范围内，不管是家养蜜蜂还是野生蜜蜂，其数量
22、都在急剧减少，采取有效措施保护蜜蜂已经刻不容缓。D. 西方蜜蜂的引入扩大了蜜蜂总量，但也挤占了本土蜜蜂的生存空间，本地蜜蜂以及依赖本土蜜蜂授粉的植物前景堪忧。E. 科学家为了防患于未然，想用机器蜂替代蜜蜂的所有功能，出发点和设计意图是很美好的，但短期内还难以成为现实。9. 在蜜蜂数量锐减的现实面前，可以采取哪些措施来解决虫媒作物的授粉问题？请根据上述材料简要概括。【答案】7. B 8. CD 9. 扩大家蜂饲养规模；加强本土野生蜜蜂的保护；采用人工授粉；加快完善“机器蜂”和无人机授粉技术。【解析】【7题详解】试题分析：题干是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”。本题考查对文中重要内容的
23、理解与分析能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，“旧石器时代”是人类在野外获得蜂蜜的时间，埃及人养蜂的时间文中没有交代。点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照，从中找到与原文表述有出入的答案，就可以做出正确选择。【8题详解】试题分析：题干是“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是”。本题考查对文中重要内容的分析与评价的能力。答题时注意仔细阅
24、读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。A项，“毁灭性的打击”“全球性的饥荒”言之过重。B项，归因错误，主要原因 是蜜蜂“大规模家养”；另，“其他传粉昆虫不具备”错，原文最后一句是“蜜蜂等昆虫”。E项，“替代蜜蜂 的所有功能”错，原文说的是“实现蜜蜂的授粉功能”，而且蜜蜂酿蜜功能“机器蜂完全不可能取代”。【9题详解】试题分析：题干是“在蜜蜂数量锐减的现实面前，可以采取哪些措施来解决虫媒作物的授粉问题？请根据上述材料简要概括。”本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。材料一说“有研究表明，
25、相比人工授粉，昆虫授粉可以使大多数作物的产量质量都得到提高。”但是在全球蜜蜂数量锐减的情况下，扩大家蜂饲养规模、采用人工授粉也是解决虫媒作物的授粉问题的一个办法。材料二说“西方蜜蜂对于许多地区来说是一种人为引入的外来物种。由于它们强大的适应能力和繁殖能力，一些本土的野生蜜蜂种群因此受到一定的影响。”鉴于此，还要加强本土野生蜜蜂的保护。材料三“为了防患于未然，科学家们也开始着手研究机器蜂或其他替代品，来实现蜜蜂的授粉功能，以应对未来蜜蜂可能消亡的糟糕情况。”但是“机器蜂”有自身的局限，所以要加快完善“机器蜂”和无人机授粉技术。综上，本题应该从四个方面采取措施来解决虫媒作物的授粉问题。二、古诗文阅
26、读（39分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。滕中正，字普光，青州北海人。曾祖瑶，高邮令。祖煦，即墨令。父保裔，兴平令。中正弱冠，举进士不第。周显德中，滑帅向拱奏辟为掌书记。拱移镇彭门，会中正丁外艰，复表夺情注，仍署旧职，加朝散大夫。拱镇襄阳，以中正为襄、均、房、复观察判官。及留守西洛，又奏署河南府判官、检校户部员外郎。乾德五年，度支员外郎侯陟表中正有材干，入为殿中侍御史。两川平，选知兴元府，判西京留台，俄通判河南府留守司事。太祖雩祀西洛，以祗事之勤，转仓部员外郎。太宗即位，迁考功员外郎，授四川东路转运使。太平兴国五年，召为膳部郎中兼侍御史知杂事。六年，命
27、与中书舍人郭贽、户部郎中雷德骧同知京朝官考课。中正尝荐举监察御史张白知蔡州，假贷官钱二百贯籴粟麦以射利，坐弃市。中正降为本曹员外郎，依旧知杂。未几，又擢拜右谏议大夫，权御史中丞。雍熙元年春，大宴，上欢甚，以虚盏示群臣。宰相言饮酒过度，恐有失仪之责。上顾谓中正曰：“今君臣相遇，有失者勿弹劾也。”因是伶官盛言宴会之乐。上曰：“朕乐在时平民安。”是冬乾明节，群臣上寿酒，既三行，上目中正曰：“三爵之饮，实惟常礼，朕欲与群臣更举一卮，可乎？”中正曰：“陛下圣恩甚厚，臣敢不奉诏。”殿上皆称万岁。二年，以年老辞，出知河南府。未几，被病罢，分司西京。淳化初，判留司御史台，命其子元锡权河南司录以便养。二年，卒，
28、年八十四。中正性峻刻连鞫大狱时议以为深文权中丞日振举纲宪人以称职许之二子并举进士，元锡至刑部郎中，元晏后名世宁，至工部郎中。（选自宋史膝中正传），有删减）注夺情：古时官员遭父母丧，须去职在家守制。但朝廷对大臣要员，可命其不必去职，以素服办公，不参加吉礼，称夺情。10. 下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）A. 中正性峻刻/连鞫大狱时/议以为深文/权中丞日/振举纲宪/人以称职许之/二子并举进士B. 中正性峻刻/连鞫大狱/时议以为深文/权中丞日/振举纲宪/人以称职许之/二子并举进士C. 中正性峻刻/连鞫大狱时/议以为深文/权中丞日/振举纲宪/人以称职/许之二子并举进士D. 中正性峻刻/连鞫
29、大狱/时议以为深文/权中丞日/振举纲宪/人以称职/许之二子并举进士11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 弱冠：古代男子十八岁行冠礼，以示成人，因体犹未壮，故称“弱冠”。B. 考课：文中指按一定的标准对官吏的政绩进行考核，以决定其升降赏罚。C. 伶官：古时称演戏人为伶人，在宫廷中授有官职的伶人叫伶官。D. 出：文中指出官，指由京官调任地方官。如琵琶行中“予出官二年”。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 滕中正出身官家，受到重用。他的曾祖父、祖父，父亲都做过县令，而滕中正得到滑帅向拱的举荐，受到重用，官职不断变迁。B. 滕中正侍奉尽力，备受
30、恩宠。太祖在西洛雩祀时，滕中正侍奉尽力，得到太祖赏识，改任他为仓部员外郎；皇帝喝酒都征询他的意见。C. 滕中正错荐人才，受到牵连。滕中正曾向朝廷荐举监察御史张白任蔡州知州，但张白借官钱谋求私利，因此滕中正也受到牵连。D. 滕中正受到称赞，长期为官。度支员外郎侯陟上表，称赞滕中正有才干；滕中正曾经官至右谏议大夫，代理御史中丞、刑部郎中。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）大宴，上欢甚，以虚盏示群臣。宰相言饮酒过度，恐有失仪之责。（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。【答案】10. B 11. A 12. D 13. （1）举行大宴，皇上非常高兴，喝完酒拿着空杯给群臣看，宰相说
31、饮酒超过限度，担心有失礼的责罚。（2）上有使羲和（太阳神）驾车到此也要回头的高峰，下有波涛回旋的急流。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“时议”，当时的舆论，作为“以为”的主语，不应该断开，排除A项、C项。“许”是赞许的意思，“称职”是赞许的原因，不应该断开，排除D项。句意：滕中正性格严厉苛刻，接连审讯大的案件，当时议论认为他严峻苛刻。暂代中丞时，整顿法纪，人们赞许他称职。他的两个儿子一同考中进士。故选B。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代
32、文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A项，“古代男子十八岁行冠礼”错误。男子20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪，不能用于女子。“十八岁”错，应是二十岁。故选A。【12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选
33、对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D项，“代理御史中丞、刑部郎中”错误。结合“元锡至刑部郎中”分析，担任刑部郎中的不是滕中正，而是他的儿子滕元锡。故选D。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“欢甚”，非常高兴；“以”，介词，拿、把；“盏”，浅而小的杯子；“示”，给看；“过”，超过；“恐”，担心；“之”，助词，的；“责”，责罚。（2）“之”，助词，的；“高标”，指蜀山中可作一方之标识的最高峰；“冲波”
34、，水流冲击腾起的波浪，这里指激流；“逆折”，水流回旋；“回川”，有漩涡的河流。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文：滕中正，字普光，是青州北海人。他的曾祖滕瑶，任高邮令
35、。祖父滕煦，任即墨令。父亲滕保裔，任兴平令。滕中正加冠成人，考进士未考中。后周显德年间，滑帅向拱上奏征召（滕中正）任掌书记。向拱转任镇守彭门，正值滕中正的父亲去世，又上表夺情起用，仍暂任旧职，加封朝散大夫。向拱镇守襄阳，任命滕中正为襄、均、房、复观察判官。等到留任驻守西洛，又上奏书任滕中正为河南府判官、检校户部员外郎。乾德五年，度支员外郎侯陟上表说滕中正有才干，（推荐他）入朝任殿中侍御史。两川平定，选任他为兴元府知府，判西京留台，接着通判河南府留守司事。太祖在西洛祭祀祈雨，滕中正因侍奉尽力，改任仓部员外郎。太宗即位，滕中正升迁考功员外郎，授任四川东路转运使。太平兴国五年，召（滕中正）任膳部郎中
36、兼侍御史知杂事。六年，命令他与中书舍人郭贽、户部郎中雷德骧一同主持京都朝官的考核。滕中正曾经向朝廷荐举监察御史张白任蔡州知州，张白借官钱二百贯买入粟麦谋取私利，犯罪处死。滕中正降为本曹员外郎，依旧任知杂御史。不久，擢升为右谏议大夫，代理御史中丞。雍熙元年春，举行大宴，皇上非常高兴，喝完酒拿着空杯给群臣看，宰相说饮酒超过限度，担心有失礼的责罚。皇上回头对滕中正说：“今天君臣相遇，有失礼的人不要弹劾。”因此伶官极力诉说宴会的快乐。皇上说：“我乐在年代太平，百姓安居。”当年冬天的乾明节，群臣向皇上敬酒，举酒三回后，皇上看着滕中正说：“饮酒三爵，实在是常礼，我想与群臣再饮一杯，可以吗？”滕中正说：“陛
37、下圣恩非常深厚，臣子们怎敢不接受诏令。”宫殿上都高呼万岁。雍熙二年，滕中正因年老辞官，出朝任河南府知府。不久，因病罢官，分司西京。淳化初年，判留司御史台，任命他的儿子滕元锡执掌河南司录以便奉养。雍熙二年，（滕中正）去世，享年八十四岁。滕中正性格严厉苛刻，接连审讯大的案件，当时议论认为他严峻苛刻。暂代中丞时，整顿法纪，人们赞许他称职。他的两个儿子一同考中进士，滕元锡官至刑部郎中，滕元晏后来改名为滕世宁，官至工部郎中。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，10分）阅读下面这首唐诗，完成各题。六月十四日宿东林寺陆游看尽江湖千万峰，不嫌云梦芥吾胸。戏招西塞山前月，来听东林寺里钟。远客岂知今再到，老僧能记昔
38、相逢。虚窗熟睡谁惊觉？野碓无人夜自舂。注陆游在1170年游历庐山，住留东林寺、宦游8年后，1178年宋孝宗召他东归，途经九江庐山麓，再次住宿东林寺、野碓（du）：此处指田野间用水力舂米的水碓。14. 下列对这首诗的赏析不恰当的两项是（）A. 诗歌首联叙事，对于一个“看尽江湖千万峰”的人来说，一个云梦泽哪里会芥蒂在胸中。B. 颔联写诗人留宿东林寺，想邀明月一起来听寺里的钟声，表现了对幽静的东林寺的喜爱。C. 颈联中“远客”是诗人自谓，他没想到今日又旧地重游，而且老憎还记得背日相逢的情景。D. “谁惊觉”的“谁”字不仅指人，也包括各种声音。意思是，究竟是谁把我从熟睡中惊起的呢？E. “野碓无人夜自
39、舂”化用唐代韦应物“野渡无人舟自横”的句法，但陆诗写静，而韦诗写动。15. 本诗后两联抒发了诗人哪些思想感情？【答案】14. AE 15. 颈联用含蓄的笔法，写与老僧话旧，表现出诗人对东林寺的深厚感情以及倦于仕途的思想。尾联写山寺熟睡和野碓夜舂的田园生活，表现了他坦然超脱的情怀。【解析】【14题详解】试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。A
40、项，“诗歌首联叙事”错，诗歌首联议论，言外之意，云梦在我心目中也不过是小小的水泽罢了，既能容纳它，也能忘却它；至于宦海沉浮，人间的恩怨，更算不得什么。这首诗以议论开始，形象地概括了诗人的行程，抒发了胸臆，表现出一种旷达的情怀。E项，陆涛写远处村野传来的水碓夜舂声把自己从梦中惊醒，写动；韦诗，而郊野渡口，本来行人无多，此刻更其无人。因此，连船夫也不在了，只见空空的渡船自在浮泊，悠然漠然。水急舟横，由于渡口在郊野，无人问津。倘使在要津，则傍晚雨中潮涨，正是渡船大用之时，不能悠然空泊了。写静。故选AE。【15题详解】试题分析：本题主要考查评价文章的思想内容的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌
41、的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。“远客岂知今再到，老僧能记昔相逢”，“远客”是诗人自谓。诗人没想到今日又旧地重游，真是喜出望外，而且老僧还曾记得昔日相逢的情景。这两句虽似浅近，但含意丰富，从中可见诗人倦于仕途，委心任运的思想。“虚窗熟睡谁惊觉？野碓无人夜自舂”，从这句透露出诗人喜
42、出望外的心情。“虚窗”指敞窗，敞窗入睡，而且睡得很熟，说明诗人心情坦然，忘怀一切。“谁惊觉”的“谁”字不仅指人，也包括各种声音。虚窗熟睡”点明题旨，全篇诗意尽蕴含其中。结句以野碓夜春的田园生活把诗人沉寂的心带进一个新的境界。【点睛】这类题目解答时可从以下几方面入手：抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子；分析景语。注意按照“意象意境诗情”的思路去揣摩；结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想
43、情并非单一，而是丰富复杂的；注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。（三）名篇名句默写（10分）16.根据语境，写出下列名篇中的相应语句。 （1）登高中杜甫用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：_，_。（2）白居易琵琶行中“_,_”两句，交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。（3）白居易琵琶行中“_,_”两句，写的是演奏正式开始前的准备过程。（4）李白的蜀道难中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_，_。”（5）李商隐的锦瑟中“_,_”两句，化用庄子和杜宇的典故，表现了因美好事物逝去而产生的悲凉与伤感。【答案】
44、 (1). 无边落木萧萧下 (2). 不尽长江滚滚来 (3). 同是天涯沦落人 (4). 相逢何必曾相识 (5). 转轴拨弦三两声 (6). 未成曲调先有情 (7). 飞湍瀑流争喧豗 (8). 砯崖转石万壑雷 (9). 庄生晓梦迷蝴蝶 (10). 望帝春心托杜鹃【解析】【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“萧”“涯”“逢”“豗”“崖”“托”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。第II卷 语
45、言表达题（78分）三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成各题。12月8日凌晨2时23分，嫦娥四号探测器发射成功，开启了中国月球探测的新旅程。月球虽然“近在咫尺”，可是对人类来说，它依旧 。各国探月工程的研究技术一直 。不仅仅嫦娥四号成功发射是人类驱赶未知迷雾的又一大壮举，更是我国航天事业的一大突破。这次登陆月球背部，（ ），月球背面会考验设备的长期耐低温性能、电池在低温条件下是否耐用等。登陆月球背面，我们会看到不同角度的画面，会看到正面着陆时无法拍摄到的特殊效果。月球背面的夜景难能可贵，会有 的感觉，可能还会有不同的反光效果。人类正是因为对未知领域的向往，才促使科学文化向
46、前迈进。无论是古代神话，还是现代幻想，月球在人类的想象空间中，都扮演着 的角色。进一步看，发射探月卫星进一步了解月球，也许并不是最重要的。通过探索月球表面，带来更多的疑问，发现更大的未知空间，对激发人类的好奇心来说，意义非凡。 (选自2018年12月8日人民日报)17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 不仅仅嫦娥四号成功发射是我国航天事业的一大突破，更是人类驱散未知迷雾的又一大壮举。B. 嫦娥四号成功发射不仅仅是我国航天事业的一大突破，更是人类驱散未知迷雾的又一大壮举。C. 嫦娥四号成功发射不仅仅是人类遣散未知迷雾的又一大壮举，更是我国航天事业的一大突破。D. 嫦娥四
47、号成功发射不仅仅是我国航天事业的一大突破，更是人类遣散未知迷雾的又一大壮举。18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A. 难度在恶劣温度对人类检测器的检验B. 会遇到想不到的恶劣天气C. 重在恶劣温度对电池的检验D. 而月球背部恶劣温度也是对人类探测器一种检验19. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 扑朔迷离参差不齐别出心裁举重若轻B. 错综复杂良莠不齐别出心裁举足轻重C. 扑朔迷离参差不齐异乎寻常举足轻重D. 错综复杂良莠不齐异乎寻常举重若轻【答案】17. B 18. A 19. C【解析】【17题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览
48、划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“不仅仅嫦娥四号成功发射是人类驱赶未知迷雾的又一大壮举，更是我国航天事业的一大突破”，第一个问题是语序不当，前后句的主语都是“嫦娥四号成功发射”，所以前面的关联词“不仅仅”应放在主语的后面；第二个问题还是语序不当，“不仅仅更是”表递进关系，应该把“人类驱赶未知迷雾的又一大壮举”和“我国航天事业的一大突破”互换；第三个问题“驱赶未知迷雾”搭配不当，应为“驱散未知迷雾”。A项，语序不当，前后句的主语都是“嫦娥四号成功发射”，所以前面的关联词“不仅仅”应放在主语的后面。C项，语序不当，“不仅仅更是”表
49、递进关系，应该把“人类驱赶未知迷雾的又一大壮举”和“我国航天事业的一大突破”互换，且“遣散未知迷雾”搭配不当。D项，“遣散未知迷雾”搭配不当，应将“遣散”改为“驱散”。故选B项。【18题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。本题中，前面说“这次登陆月球背部” 后面说“月球背面会考验设备的长期耐低温性能、电池在低温条件下是否耐用等”，由此可知，括号中的内容应是说这次登陆月球背部的难度，从后面来看，应是“恶劣温度对检测器的检验”。B项，“会遇到想不
50、到的恶劣天气”说的是“恶劣天气”，这与下文无关。C项，“重在恶劣温度对电池的检验”不全面，后括号后的文字可知，不仅仅在于恶劣温度对电池的影响，还有其他设备。D项，“而月球背部恶劣温度也是对人类探测器一种检验”与前后的语意不连贯，从前后的内容来看，应是说“这次登陆月球背部”的难度，而选项的主语变成“月球背部恶劣温度”。故选A项。【19题详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“扑朔迷离”，侧重主观上难以辨认，看不清底细。“错综复杂”，偏重客观事物本身的复杂。第一处，说的是“月球虽然可是对人类来说，它依旧”，这是侧重
51、人类的主观感受，应使用“扑朔迷离”。“参差不齐”，形容水平不一或很不整齐，“良莠不齐”指好人坏人都混杂在一起。第二处，是说“各国探月工程的研究技术”，如使用“良莠不齐”，则使用对象不当，应使用“参差不齐”。“异乎寻常”指跟平常的情况很不一样，“别出心裁”指想出的办法与众不同。第三处，是形容不平常的“感觉”，应使用“异乎寻常”。“举足轻重”指处于重要地位、一举一动足以影响全局，“举重若轻”形容能力强能轻松胜任工作或者处理困难的问题。第四处，是说月球在人类的想象空间中，都扮演着很重要的角色，应使用“举足轻重”。故选C项。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从
52、语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。此题属于语言表达连贯语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用
53、选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形
54、成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。20.请修改下面这则通知在格式和内容上的五处错误。通知各位家长：大家好。受大
55、雪冰冻恶劣天气影响，原定于1月17日、18日举行的期末考试推迟，请家长今日12时来校接回孩子，并督促孩子在家好好复习。2019年1月17日 育才中学【答案】格式不当，“通知”二字要居中；用语冗余，“大家好”多余；内容欠缺，推迟到什么时间没有说明；落款失误，学校与时间换位置；下发时间不当，通知至少提前3-5天发通知。【解析】【详解】本题考查学生语言表达的得体性。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“修改下面这则通知在格式和内容上的共五处错误”，然后根据材料的文体特点、语言使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系辨析正误。本题中，首先看格式，这是一则通知，作为标题的“通知”二字应放在第一行居
56、中，作为落款的署名和日期分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期，作为署名的“育才中学”应放在时间上面一行。然后再看内容，作为“通知”，使用“大家好”多余，可以删除；“期末考试推迟”没有注明具体的时期；“原定于1月17日（周四）、1月18日（周五）举行的期末考试推迟”，而下发的时间是“2019年1月17日”，作为通知应该提前发，一般提前3-5天发通知。【点睛】通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。称呼：写被通知者的姓
57、名或职称或单位名称。在第二行顶格写。有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。治理外卖骑手交通违法乱象，要从管理外卖送餐平台企业入手，将交通守法的责任落实到企业，这样就能解决骑手逆行、抢灯等交通违规行为。只要骑手遵纪守法，就能解决城市拥堵问题，拥堵问题解决了，也必将能提高外卖点
58、餐率。不是将责任落实到企业就一定能解决骑手违规行为。_。_。【答案】 (1). 示例：不是骑手遵纪守法就一定能解决城市拥堵问题 (2). 不是解决了拥堵问题就一定能提高外卖点餐率【解析】试题分析：这是一道考核逻辑推理题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，同时注意题目的要求是仿照给出的例句填写，此题注意抓住语段中表述绝对的句子“只要骑手遵纪守法，就能解决城市拥堵问题，拥堵问题解决了，也必将能提高外卖点餐率”，两个句子前后的关系是“可能”，不是“必然”。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求作文。 孙祁祥教授在北京大学2017年开学典礼上讲话，劝告学生做到“五个珍惜”，即请珍惜
59、当下；请珍惜他人；请珍惜自己，特别是你的健康；请珍惜你内心的渴望，而不要忽视它、压抑它、甚至掐灭它；最后，请珍惜我们这个伟大的时代。对于以上“五个珍惜”，你有什么感触或思考，请你选择其中一个或几个“珍惜”， 写一篇不少于800字的论述类文章。要求不脱离材料，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【答案】珍惜当下阿里巴巴公司上市，让万余名员工身价百亿，由此引发了不少热议。并有人反思自己当初的职业选择，为自己没有抓住机会而懊恼。他们羡慕阿里的员工，懊恼自己失掉机会。殊不知，他们只看到了别人的好，却忘记了自己现在所拥有的一切。身价百亿又如何，终归不是自己的，懂得珍惜当下才是最好的。当历史的帷幔渐渐拉开，我们
60、终于得以见识隐身其后的一张张面容。那些懂得珍惜当下的人才得以在汗青中留存。诺贝尔生物学奖获得者屠呦呦，穿梭于实验室几十年，她刻苦钻研，做了不计数万次的实验。国家的一声任命，她当仁不让，只为青蒿素得以见于世人救助亿万生命。她并不向往荣誉，也并不在乎给予的奖金，她不慕虚荣，而她真正想要的是青蒿素的成功问世。她如此的不追求名利，只专注于科研，我们对她的珍惜科研，珍惜实验成果的精神大赞!“人生有两大悲剧，一是得到了心爱的东西，二是没有得到心爱的东西”。其透露出的是人性的贪婪与不满。正如郭美美，本该珍惜当下所拥有的简单的生活，可她却并不满足，而是依靠干爹并高调的大肆炫富，“顽固的挑战社会公序与道德，最终
61、因贪念引来恶果。又如令计划、徐才厚身居国家高位，表面亲民廉政，实则大肆收贿并一发不可收拾。本该珍惜自己所处高位与职权，却不想因贪婪而锒铛入狱。“人生就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸”。我们要想到达人生的彼岸，首先要学会拒绝各种不良诱惑，莫让可能存在的诱惑淡化了你的意志。就像柴静做穹顶之上不为名利，只为向世人明确雾霾的严重性。反观当下，像黑心棉、毒奶粉、毒大米事件层出不穷，生产厂家将“元素周期表”注入了人们的食物已是常事。他们“红色的眼黑色的心”只看到了金钱，于是他们不畏法律的禁忌而谋取利益，可最终还不是落得个“人去财空”的局面吗?“我们不要哭泣，每一片云彩都有银边在闪光”。是啊，值得羡慕
62、的不应定是好的，懂得珍惜的才是好的。所以现在，不要羡慕别人有什么，而要多想想自己有什么。满足于自己的，才不会让自己那么贪心。携一个懂得珍惜当下的心，即使前方荆棘布满，也一样可以畅通无阻!【解析】试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，材料的内容是“五个珍惜”，即“珍惜当下”“珍惜他人”“珍惜自己”“你内心的渴望”以及“珍惜我们这个伟大的时代”，要求从中要求从中选择一个或几个写自己的感悟，立意非常明确，从文体看要求写论述文，体现自己的感悟和思考，行文时注意先明确自己的观点，然后展开论述，论述中可以从“为什么”和“怎么样”的角度分析，如选择“要珍惜我们的时代”，行文中可以写“我们时代的特征”，所以要
63、珍惜，然后从“努力学习”“报效祖国”的角度写“如何珍惜”。点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （
64、三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。