1、美国联邦政府的建立培优练习一、单选题1. 宋教仁曾言道：“窃以为世界有永远纪念之日三：一为美之（1776年）七月四号；一为法之（1789年）七月十四号；一即我中华民国之十月十号是也。”其用意在于（）A. 抨击专制皇权B. 推行总统共和C. 宣传民族独立D. 实现民主自由2. 独立战争后的美国面临着一系列政治、经济问题，其中最核心的是（）A. 农民起义高涨B. 中央政权软弱无力C. 南北矛盾尖锐D. 战争债务负担沉重3. 关于美国的政体说法中，正确的是（） 国家元首有实权政府对议会负责总统行使立法权由总统选举结果产生政府。A. B. C. D. 4. 1870年，史皮尔在最古老与最年轻的国家：中
2、国与美国一书中说：“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听吧！西方国家，它没有世袭等级，或许没有个人荣耀，它没有财富的权力，它不主张任人唯亲，它也不去迎合世俗的偏见和利益。” 史皮尔评析的是（）A. 中国中央集权制度B. 中国的科举制度C. 新中国的政治协商制度D. 西方的民主制度5. 美国1787年宪法规定把五个黑人折合为三个人来计算南方各州的人口总数。这些规定A. 解决了大州与小州的分歧B. 违背了主权在民的民主原则C. 调和了南方和北方的矛盾D. 奠定了美国长期稳定的基础6. 代议制就是公民通过选举代表组成代议机关，间接参政议政，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。下列有关
3、19世纪中后期西方各国代议制选举的说法，正确的是（）A. 英国首相由议会选举产生B. 美国总统由选民直接选举产生C. 法国总统权力甚小D. 德意志帝国的帝国议会由普选产生7. 托克维尔指出：“假如美国总统犯了叛国大罪。这时，先由众议院弹劾总统，接着由参议院宣布罢免他的职务。然后他才到陪审团出庭受审，只有陪审团可以剥夺他的自由或生命。”据此，托克维尔强调美国( )A. 总统受到国会和法院制约B. 三权分立体制已发展完善C. 政治审判的程序较为严格D. 最高司法权集中于陪审团8. 1787年美利坚合众国宪法规定：参议员或众议员在其任期内不得出任合众国当局任何文官职务；在合众国属下供职者，在其任职期
4、间，不得担任国会任何一院的议员。该规定A. 推行了议行合一的制度B. 维护了国家司法权独立C. 加强了中央政府的权威D. 确保了国家立法权独立9. 1845年，美国国会通过一项法案：禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船。总统约翰泰勒否决了该法案，但国会推翻了总统的否决。根据美国1787年宪法，随后( )A. 总统可再次否决该法案B. 总统将自行建造缉私船C. 该法案由最高法院裁决D. 这项法案将会自动生效10. 古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央的权力。下列具有此类性质的文献和制度是 秦汉郡县制拿破仑法典英国权利法案美国 1787年宪法A. B
5、. C. D. 11. 据统计1789-1998年，遭美国国会众议院弹劾、参议院审判的文职官员共有16人，其中总统2人，内阁部长1人，参议员1人以及法官12人。其中有7人（全部是法官）被审判定罪并被免去公职。对以上信息解读正确的是（）A. 不利于维护司法的独立性B. 违背法官终身任职的规定C. 体现国会弹劾权的威慑力D. 体现权力相互制约的原则12. 下列在近代西方民主政治确立过程中颁布的法律文献，按时间顺序排列正确的是（） 美利坚合众国宪法 英国权利法案 法兰西第三共和国宪法 德意志帝国宪法A. B. C. D. 13. 美国1787年宪法规定：“未经国会同意，不得对进出口货物征收任何关税”
6、；南北战争后的宪法修正案中规定：“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律”。这些规定( )A. 保证了三权分立的运转B. 加强了美国国会的权力C. 体现了人民主权的思想D. 完善了分权制衡的体制14. 有学者说:在美国，都铎式的政治制度（都铎王朝是英国封建君主专制黄金时期）和大众参与融于一个政治制度之中；而在欧洲，权威的合理化和机构的分离却明显地先于政治参与的扩大。该学者的言论表明A. 美国民主程度远髙于欧洲国家B. 美国民主制度存在矛盾之处C. 欧洲国家的代议制度更加健全D. 欧洲国家政体更能体现民权15. 下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。最终方案的形成
7、过程体现了 A. 选举是民主的基本体现B. 国会是代议制权力中枢C. 妥协是现代政治重要机制D. 分权是共和制关键措施16. 2016年11月8日，新一届美国总统大选尘埃落定，共和党总统候选人唐纳德特朗普成为美国第58届总统，下列说法正确的是A. 特朗普总统对法律拥有最高解释权B. 特朗普总统必须对国会和宪法负责C. 特朗普总统可以解散议会D. 总统是国家权力的中心17. 1787年美国制宪会议召开时，汉密尔顿上校代表人口21.1万的纽约州提议“全国会议的席位，应该按照自由居民的人数，在各邦之间实行比例分配。”乔治里德代表人口最少的德拉瓦州（ 4.1万人口）提议：“不得同意改变每邦一票的平等表
8、决原则。”其斗争的结果是美国确立了（）A. 总统制B. 联邦制C. 共和制D. 两院制议会二、材料解析题18. 阅读材料，回答下列问题。 材料一在西方某些政治学和历史学的著作中，总是津津乐道地称颂伯利克里时代的所谓民主政治，并以它的“优越性”来贬抑所谓的东方君主专制。在此，我们很有必要剖析一下雅典奴隶制民主政治并非十全十美，而是存在着极大的局限性。 刘自成伯利克里时代新解材料二素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变
9、了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。 程汉大英国政治制度史材料三美国历史学家卢姆说：1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性胜利。全世界都说过，像美国规模这么大的国家要建立共和制是不可能的。只能是由许多共和国组成一个邦联或者一个强大的君主国或贵族统治的国家。但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个能够在全国范围内体现责任代议制的政府。” 美国的历程（1）结合所学知识，分析说明材料一中“雅典奴隶制民主政治并非十全十美，而是存在着极大的局限性”（2）材料二中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么？根据材料二指出英国政治制度“没有割断历史，超越传统”原因何在？
10、（3）根据材料三并结合所学知识，回答作为现代民主的代表，美国是怎样突破古代雅典民主政治局限性的？19. 制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。 材料一与分封制相适应，商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族，从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官春秋时期，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新的行政建制。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。摘编自张岂之中国历史十五讲材料二英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最
11、高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。材料三(美国)一场伟大的革命已经发生这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大的变化，就像一个新行星的出现会在太阳系引起一个巨大变化一样。“美国宪法之父”麦迪逊曾说过，在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。请回答：(1)依据材料一，比较分封制与郡县制在任用管理人员上的区别。由此分析郡县制取代分封制的重要意义。
12、(2)结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移，推动政治民主化进程的？(3)材料三中“新的种类的新国家”的含义是什么？根据材料三和所学知识，美国1787年宪法是如何“强制政府控制自己”的？20. 材料一唐朝中央机构示意图 材料二美国联邦政府机构示意图材料三19世纪七十年代欧美资产阶级代议制结构示意图据材料一，指出唐朝中央机构的特点，并分析其作用据材料一、二，说明两种政治制度在形式上有何共性？在本质上有何不同？据材料三，比较英、美两国政治体制的主要异同点；结合所学知识指出德、英两国国家元首最大的不同点。答案和解析1.【答案】D【解析】“一为美之（1776
13、年）七月四号；一为法之（1789年）七月十四号；一即我中华民国之十月十号是也”表明其用意在于实现民主自由，故D正确； ABC材料未体现，排除。故选D。本题考查美国独立战争，旨在考查学生准确解读材料的能力。 北美独立战争爆发的原因： 1、根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。 2、美利坚民族开始形成，民族意识逐渐觉醒。 3、启蒙思想的传播，使民主和民族意识日趋增强。 4、导火线：1773年12月的“波士顿倾茶事件”美国独立战争推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，建立了近代美洲第一个独立国家；完成了广泛的政治和社会经济变革，建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国资本主义的发
14、展奠定了基础。2.【答案】D【解析】独立战争后的美国实行的是邦联制，其面临的主要问题是中央政权软弱无力，故B正确； ACD均不是最核心的问题，排除。故选B。本题考查美国的邦联制和联邦制，邦联本身不是独立的主权国家，它没有统一的宪法和法律制度、国家机关、军队也没有税收、预算等，每个成员国均保留自己独立和完整的国家主权。本题难度中档，考查美国的邦联制，邦联制与联邦制的共同点在于他们都是主权国家之间的联合体，区别在于邦联不形成新的国家，而联邦则形成新的国家。在邦联制下，组成邦联的各成员国仍然是具有完整独立主权的国家，而在联邦制下，联邦组成单位已经不完全具有独立主权国家的要素。3.【答案】B【解析】结
15、合所学可知，没过国家元首即为总统，掌握实权，即最高行政权，兼海陆军统帅，故正确。适合于英国的责任内阁制，应排除。 行使立法权的不是总统，而是国会，故错误。 总统有权任命政府官员，故正确，故B项正确。故选B。 本题考查美国总统制共和制的确立。需要掌握美国总统制共和制的特点。解题的关键是对美国总统制共和制的特点的识记。 本题考查对美国总统制共和制的特点的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。4.【答案】B【解析】试题分析：解题的关键是把握对“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化”、“它没有世袭等级，或许没有个人荣耀，它没有财富的权力，它不主张任人唯亲，它也不去迎合世俗的偏见和利益”，由
16、此可知其体现了公开、公平、公正的原则，联系已学知识可判断材料主要阐述的是科举制，因此B符合题意。故选B。 5.【答案】C【解析】本题考查美国1787年宪法的相关知识，旨在考查学生解析材料，获取有效信息的能力。根据材料“把五个黑人折合成三个人来计算南方各州的人口总数”这是对黑人权利的损害，违背了自由平等的民主原则，B项排除；这一改革措施调和了南方和北方的矛盾，缓和了大州与小州的分歧，C项符合题意，A项说法错误，排除；奴隶制的存在，成为美国后期动荡分裂的一个因素，D项说法错误，排除。故选C。6.【答案】D【解析】本题主要考查欧美代议制的相关知识，旨在考查知识运用能力和分析问题的能力。关键是基础知识
17、的准确掌握。根据所学可知，A项英国下院选举获胜的多数党领袖出任首相，故A项错误；B项美国总统由选民间接选举产生，故B项错误；法国总统既是国家元首，又是政府首脑，掌握行政大权，故C项表述错误；德意志帝国的帝国议会由成年男子选举产生，故D项正确。故选D。7.【答案】C【解析】本题考查美国代议共和制建立的相关知识，旨在考查学生对材料的理解、分析能力。由材料“假如美国总统犯了叛国大罪先由众议院弹劾总统，接着由参议院宣布罢免他的职务。然后他才到陪审团出庭受审，只有”的信息并结合所学可知，遵照民主制和司法制度，美国注重严格的政治审判程序，C符合题意；A与材料的主旨不符，排除；B的表述过于绝对，也与题意不符
18、，排除；D的说法错误，且在材料上没有体现，排除。故选C。8.【答案】D【解析】本题主要考查1787年美国宪法的相关知识，旨在考查整合材料、运用所掌握的信息解决命题要求的能力。依据材料“参议员或众议员在其任期内不得出任合众国当局任何文官职务”、“在合众国属下供职者，在其任职期间，不得担任国会任何一院的议员”，结合所学知识可知，材料主旨在于强调国家立法权独立，故D符合题意；AC的说法题干材料无体现，属于无关项，均排除；B提及的是司法权的独立性问题，不符合题意，排除。故选D。9.【答案】D【解析】 本题考查美国1787年宪法，旨在考查学生准确解读材料信息的能力。根据美国1787年宪法之规定，总统有权
19、否决国会通过的议案，但国会复议时若以三分之二多数通过议案，则议案自动生效，据此可知D正确；禁止总统在未经过国会同意拨款的前提下授权建造海上缉私船，故排除B；最高法院只行使司法权，故排除C；A说法错误，故排除。故选D。10. 【答案】B【解析】本题主要考查中外历史上中央和地方的关系问题，主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。秦汉郡县制下地方行政长官都由中央任免，加强了中央对地方的控制，美国1787年宪法规定美国是联邦制国家，联邦权力高于各州权力，联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。可知，这两项都强化了中央对地方的管辖，可知B符合题意，正确；拿破仑法典，广义指拿破仑统治时期制定的五个法典，
20、狭义仅指其中的民法典，即本书，英国权利法案目的是限制国王的权力，可知这两项都没有体现中央对地方的管辖，据此排除ACD。故选B。11. 【答案】C【解析】A题干中并未提到对司法独立性影响的相关信息，故A项错误；B法官终身任职的规定是在该法官并未犯罪的前提下实施的，故B项错误；C题干中主要表现的是国会通过弹劾、审判将犯罪官员定罪、免职的现象，体现出了国会弹劾权的威慑力，故C项正确；D题干只体现出了国会对官员的制约，而没有体现出相互制约，故D项错误。故选：C。本题主要考查美国的政体特征，要求学生结合美国1787宪法的内容以及影响来分析材料。美国采用总统制，总统为国家元首。美国实行分权与制衡的原则，立
21、法、行政、司法三种权力分别由国会、总统、法院掌管，三个部门行使权力时，彼此互相牵制，以达到权力平衡。国会有立法权，总统对国会通过的法案有权否决，国会又有权在一定条件下推翻总统的否决；总统有权任命高级官员，但须经国会认可，国会有权依法弹劾总统和高级文官；最高法院法官由总统任命并经国会认可，最高法院又可对国会通过的法律以违宪为由宣布无效。12. 【答案】D【解析】本题考查对近代西方资产阶级重大法律文献的认识和理解，旨在考查知识再现再认的能力。根据所学知识可知，英国权利法案颁布的时间为1689年，美国联邦宪法颁布为1787年，德意志帝国宪法颁布的时间为1871年，法兰西第三共和国宪法颁布的时间为18
22、75年，因此，按时间顺序排列正确的是，故D项正确；ABC三项排列有误，故排除。故选D。13. 【答案】B【解析】本题主要考查1787年美国宪法的相关知识，旨在考查解读材料，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。依据材料“未经国会同意，不得对进山口货物征收任何关税”、“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律”，结合所学知识可知，材料体现了宪法的规定有利于加强美国国会的权力的史实，故B符合题意；AD两项所述与“任何一州”的信息不符，排除；C项所述材料无体现，排除。故选B。14. 【答案】B【解析】本题主要考查美国1787年宪法的相关知识，旨在考查学生解读材料和运用所学知识解
23、决问题的能力。根据材料并结合所学可知，美国1787年宪法确立的民主制度是世界上先进的政治制度，但内部带有许多旧英国都铎封建王朝时期的传统，许多机构在“权威合理性和机构分离上”现代化的程度不如欧洲，这反映了美国民主制度存在矛盾之处，故B项正确；美国的民主政治制度带有旧的封建时期传统特色，而欧洲政治制度的现代化程度却高于美国，故题干是从制度的现代化程度上进行比较，并不是比较哪个制度更民主，或更完善，ACD与题意不符，故排除。故选B。15. 【答案】C【解析】本题考查美国1787年宪法的相关知识，旨在考查学生运用所学解读表格信息的能力。从表格可以看出，最终方案是方案一和方案二的综合，即美国1787年
24、宪法最终规定设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院，从而协调了大州和小州的矛盾，体现了妥协的精神，C正确；AD两项材料无从体现，排除；美国是三权分立的共和政体，B表述错误。故选C。16. 【答案】D【解析】本题主要考查美国民主政治的相关知识，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。根据题意并结合所学知识可知，美国宪法规定，对法律拥有最高解释权的是美国联邦法院，排除A项；美国宪法没有规定总统对国会负责，因为美国总统是选民间接选举出来的，只对选民负责，排除B项；美国总统无权解散国会，国会由人民选举产生，排除C项；美国总统拥有行政权，是国家元首和军队的最高统帅，是国家权力的中心，D
25、项正确。故选D。17. 【答案】D【解析】本题主要考查美国1787年宪法的相关知识，旨在考查准确解读材料和分析问题的能力。根据题意并结合所学知识可知，材料描述的博弈的结果是在1787年宪法中美国确立了两院制议会，参议员每州两名，众议员以各州人口按比例选举产生，以此解决大小州之间的矛盾，D项正确；ABC项在材料中体现不出来，排除。故选D。18. 【答案】（1）古代雅典对公民的身份作了严格限制，享受民主权利的只是极少数成年男性公民，奴隶、外邦人、妇女和未成年人没有公民权；其民主是小国寡民的产物，是维护奴隶主贵族利益的民主。（2）君主立宪制的确立。原因：英吉利民族尊重传统、崇尚中庸；“光荣革命”吸取
26、了以往的教训并取得成功。（3）突破：以立法的形式确立了联邦制共和国，突破了小国寡民的限制；实行代议制民主，突破了直接民主的限制；建立三权分立的政治体制，通过分权制衡维护和保障民主，防止了权力的滥用。【解析】（1）本题考查雅典民主政治的相关知识，旨在考查调动和运用知识解读材料的能力。根据所学，可从雅典民主产生基础及范围、直接民主、阶级性质等角度分析“局限性”。（2）本题主要考查英国君主立宪制的确立，旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物能力。第一小问，根据材料二时间、“光荣革命”及题干要求“政治制度”，可知是君主立宪制的确立。第二小问，根据材料二“素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民
27、族中，极端道路往往是行不通的”可知英吉利民族尊重传统、崇尚中庸；依据材料二“光荣革命吸取了40年代革命和1660年复辟解决两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和”概括为吸取了以往的教训并取得成功。（3）本题考查美国是如何突破古代雅典民主政治局限性，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。结合所学，可从建立联邦制共和国、实行代议制民主、建立三权分立政治体制等角度加以论述。如以立法的形式确立了联邦制共和国，突破了小国寡民的限制；实行代议制民主，突破了直接民主的限制；建立三权分立的政治体制，通过分权制衡维护和保障民主，防止了权力的滥用。19. 【答案】（1）区别：分封制产生诸侯，享有世
28、袭的权利，具有很强的独立性。郡县制产生官僚，不得世袭，受中央管理监督。意义：是官僚政治取代贵族政治的重要标志；实现了权利向中央集中，有利于巩固和发展统一的多民族国家。（2）实现：通过权利法案确立君主立宪制，限制君主权力；18世纪中期形成责任制内阁，“国王统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。（3）含义：“新种类国家”是指美国成为总统制共和制国家；“控制自己”：政府内部立法、司法、行政三权分立，制约平衡。【解析】（1）本题考查分封制与郡县制的比较，旨在考查学生运用所学知识来准确解读材料信息和理解知识的能力。根据材料“世卿世禄制”、“君主委派官员直接管理”等，结合所学知识可知，
29、分封制下，根据出身的高低贵贱来出任政府职务，实行世卿世禄制；郡县制下，郡县长官由君主任免，对君主负责。郡县制取代分封制，在国家制度中由地域关系取代了血缘关系。国家管理人员由职业官僚取代了世袭领主，彻底打破了世卿世禄制，使贵族政治转化为官僚政治。地方的长官不再家族世袭，加强了中央对地方的控制。（2）本题考查英国民主政治的确立，旨在考查学生运用所学知识来准确解读材料信息和理解知识的能力。可以依据所学的英国君主立宪制确立以及发展完善的史实从通过权利法案限制君主权力，确立君主立宪制；18世纪上半期形成责任内阁制，国王处于“统而不治”地位；1832年议会改革的影响等角度思考作答。（3）本题考查美国的民主
30、政治确立，旨在考查学生运用所学知识来准确解读材料信息和理解知识的能力。第一小问，材料三的国家是指美国，所以材料三中“新的种类的新国家”的含义只能是总统制共和制国家、三权分立制国家。第二小问，其实就是回答美国的三权分立使美国实现了权力的制约与均衡，从而达到了稳定政局、提高行政效率的积极作用。20. 【答案】特点：分工明确；互相牵制；皇权独尊。作用：提高了办事效率；分散相权，加强皇权；一定程度上减少了行政失误；影响深远。21. 共性：中央（政府）机构间的权力互相制约与监督。不同：唐三省六部制体现封建专制统治；美国三权分立体现资产阶级民主政治。22. 异同点：同：都是资产阶级代议制。异：英国是君主立
31、宪制；美国是民主共和制。国家元首不同点：德意志帝国皇帝拥有实权；英国国王“统而不治”，没有实权。【解析】本题考查唐朝中央机构特点及作用，旨在考查对材料的分析和运用所学知识解决问题的能力。第一小问由材料一并结合所学可得出特点：分工明确；互相牵制；皇权独尊。第二小问结合所学分析作用：提高了办事效率；分散相权，加强皇权；一定程度上减少了行政失误；影响深远。本题考查唐朝三省六部制和美国代议制的比较，旨在考查对材料的分析理解能力。第一小问由材料一、二可比较出两者共性：中央（政府）机构间的权力互相制约与监督。第二小问结合所学分析不同：唐三省六部制体现封建专制统治；美国三权分立体现资产阶级民主政治。本题考查近代资产阶级代议制，旨在考查对材料的解读和运用所学知识解决问题的能力。第一小问由材料并结合所学进行分析：同：都是资产阶级代议制；异：英国是君主立宪制；美国是民主共和制。第二小问结合所学可得出国家元首不同点：德意志帝国皇帝拥有实权；英国国王“统而不治”，没有实权。
