1、 绝密启用前【考试时间 6月30日21:0022:00】四川某重点高中高二测试卷生 物本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分100分，考试时间60分钟，考试结束后，将第II卷和答题卡一并交回。第卷注意事项：1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上；2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。3、本卷共20小题，每小题2.5分，共50分。一、选择题（本题共20小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1、关于下图DNA片断的合理说法是A把该DN
2、A放在含15N的培养液中复制2代，子代DNA中含15N的占3/4B该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）C处的碱基缺失导致染色体结构的变异DDNA复制或转录时解旋酶作用于部位2、右图ad表示不同的生物或生态系统，下列说法正确的是 A若M表示遗传多样性，a、b、c、d表示四个同类型的生态系统，则恢复力稳定性最强的是bB若M表示遗传多样性，a、b、c、d表示四种不同的植物种群，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b C若M表示种群的个体数目。a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群，则a种群所具有能量一定最少D若M表示种群的能量值，a、b、c、d表示四个不同的种群，它们构成食物
3、关系，则c的数量增加会导致a、b的数目减少3、果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体的DNA双链都被 32P标记，如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养使其继续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现：每个细胞的中期和后期都有8条被标记的染色体 A第一次 B.第二次 C.第三次 C第四次.4、已知果蝇红眼(A)和白眼(a)由位于X染色体上I区段(染色体非同源区段)上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛(b)由X和Y染色体上II区段(同源区段)上的一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状。下列分析正确的是A.若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现截毛B.
4、若纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，则F1中不会出现白眼C.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现截毛D.若纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，则F1中会出现白眼5、在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是 A.两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件 B.甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加 C.因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离，所以它们属于不
5、同的物种 D.若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加6、基因型为aabbcc的桃子重120克，每产生一个显性等位基因就使桃子增重15克，故基因型为AABBCC的桃子重210克。甲桃树自交，F1中每桃重150克，乙桃树自交，F1每桃重120至180克。甲乙两桃树杂交，F1中每桃重135至165克。甲.乙两桃树的基因型可能是A.甲AAbbcc，乙aaBBCC B.甲AaBbcc,乙aabbCCC.甲aaBBcc，乙AaBbCC D.甲AAbbcc,乙aaBbCc7、在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型
6、的个体，从而使性状的分离比例发生变化，小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组经大量重复试验获得了小鼠毛色遗传的三项实验结果：(1)黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠(2)黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1(3)黑色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1通过上述实验结果，下列说法不正确的是A.通过上述(2)实验结果，可以判断毛色的显隐性的关系B.不能完成胚胎发育的受精卵是纯合子C.小鼠毛色的遗传不符合基因的分离定律D.控制该性状的基因在染色体上8、信使RNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA种类及运转的氨基酸种类将会产生的影响
7、是A.tRNA种类一定改变，氨基酸种类一定改变B.tRNA种类不一定改变，氨基酸种类不一定改变C.tRNA种类一定改变，氨基酸种类不一定改变D.tRNA种类不一定改变，氨基酸种类一定改变9、在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型细菌生长。设置本实验步骤的目的是A.证明R型细菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB.补充R型细菌生长过程中所需要的营养物质C.可以直接证明S型细菌DNA不是促进R型细菌转化为S型细菌的因素D.是以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养的实验形成对照10、下列关于该种群在某环境中数量增长曲线
8、的叙述，正确的是A.当种群数量达到e点后，种群出生率与死亡率基本相等B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点后C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D.若该种群在c点时数量为1000，则该种群的K值为4000 11、下列关于测交的说法中不正确的是 A.测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制 B.通过测定F1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性 C.测F1的基因型是根据F1隐性类型杂交所得后代表现型反向推知的 D.之所以选择隐性类型与F1测交，是因为这样可以使F1中的所有基因都能表达出来12、孟德尔遗传规律不适于原核生物的原因是 原核细胞无成形的细胞核；原核细胞无完善的细胞器；原
9、核细胞内无同源染色体存在；原核生物主要进行无性生殖；盂德尔时期还未发现原核生物；原核细胞不进行减数分裂A. B. C. D.13、下列关于生态系统稳态与保护的描述，错误的是A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B.保护生物多样性，关键是协调好人与生态系统的关系C.保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量D.在草原生态系统中不存在反馈调节14、大气中CO2过多与碳循环失衡有关。2009年哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。根据右图所做出的判断不正确的是 A增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量 B大气中CO2的增加主要与异养生物的数量增加有关 C该生态系
10、统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落 D该图能表示物质循环过程，不能准确表示能量流动方向15、根据现代生物进化理论，下列说法错误的是A.突变和基因重组为生物进化提供了原材料，自然选择决定了生物进化的方向B.种群基因频率的变化意味着新物种的产生C.隔离是物种形成的必要条件D.共同进化导致生物多样性的形成16、利用杂交育种方法，培育具有两个优良性状的新品种，下列相关说法错误的有材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的，分别具有我们所期望的个 别性状，能稳定遗传的品种，一般是纯合子 杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培 让F1自交
11、，得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现)，选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也含有杂合子 把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离,可以确定被隔离的亲本是否是纯合子A.0项 B.1项 C.2项 D.3项 17、某雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现在三组杂交实验，结果如下表：杂交组合亲代表现型子代表现型株数父本母本雌株雄株1阔叶阔叶阔叶243阔叶119、窄叶1222窄叶阔叶阔叶83、窄叶78阔叶79、窄叶803阔叶窄叶阔叶131窄叶127下列有关表格数据的分析，错误的是A.用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状分离比为3
12、：1B.用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占1/4C.仅根据第2组实验，无法判断两种叶型的显隐性关系D.根据第1或3组实验可以确定叶型基因位于X染色体上18、豌豆种子的颜色，是从种皮透出的子叶的颜色.若结黄色种子(YY)与结绿色种子(yy)的两纯种豌豆亲本杂交，F1的种子都是黄色的。F1自交，F2的种子中有黄色的，也有绿色的，其比例为3：1，那么F2的两种表现型种子出现的情况为A.约3/4的F1植株上结黄色种子，1/4的F1植株上结绿色种子B.约3/4的F2植株上结黄色种子，1/4的F2植株上结绿色种子C.每株F1植株上所结种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子D.每株F2
13、植株上所结种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子19、下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体C.单倍体生物体细胞不一定只含有一个染色体组D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗20、下图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是A由124和5，可推知此病为显性遗传病B根据6与9的关系，可推知致病基因在常染色体上C2号、5号的基因型分别为AA、AaD若7号和8号结婚，则生一个患病男孩的概率为1生 物卷总分表题 号1234总分总分人得 分第卷（非选择 题本题共6个大题，计50
14、分）注意事项：1、第卷共4页，用蓝色或黑色墨水钢笔直接答在试卷上。2、答题前将密封线内的项目填写清楚。二、非选择题1、（20分）下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答： （1）该生态系统的能量最终来源是 ，该生态系统中最主要成分是 ，该生态系统中分解者是 ，鸭在该生态系统中属于第 营养级。 （2）调查该生态系统中鼠的种群密度，常用的方法是 ；调查该生态系统中稗草的种群密度，一般采用的方法是 。 （3）一般地说，农田生态系统的 稳定性较低，原因是 。 （4）在生态系
15、统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥？ 。（5）下图a是某段时间内沼气池中产甲烷杆菌的种群增长率曲线，请在下图b中画出这段时间的种群数量变化曲线。 2、（11分）下列有关遗传信息传递的问题。（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是_过程。将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是
16、_，试管乙中模拟的是_过程。将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是_。除产物Y外，该过程需要的条件有_.（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自_，而决定该化合物合成的遗传信息来自_。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套_。该病毒遗传信息的传递过程为_ _。 3、(11分) 科学家们用长穗偃麦草（二倍体）与普通小麦（六倍体）杂交培育小麦新品种小偃麦。相关的实验如下，请回答有关问题：（1）长穗偃麦草与普通小麦杂交，F1体细胞中的染色体组数为_。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育，其原
17、因是_，可用_处理F1幼苗，获得可育的小偃麦。 （2）小偃麦中有个品种为蓝粒小麦（40W+2E），40W表示来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦（40W+1E），这属于_变异。为了获得白粒小偃麦（1对长穗偃麦草染色体缺失），可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为_，这两种配子自由结合，产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是_。（3）为了确定白粒小偃麦的染色体组成，需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的_作实验材料，制成临时装片进行观察，其中_期的细胞染色体最清晰。（4）若
18、纯合蓝粒小麦（40W+2E）的基因型用（+A+A）表示，获得的白粒小偃麦（1对长穗偃麦草染色体缺失）的基因型用（-）表示，则蓝粒单体小麦（40W+1E）的基因型为_。源:K，4、（18分）大部分普通果蝇身体呈褐色(YY),具体纯合隐性基因的个体yy呈黄色.但是,即使是纯合的YY品系,如果用含有银盐的饲料饲养,长成的成体也为黄色.这种现象称为“表型模写”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。（1）对果蝇基因组进行研究,应测序哪几条染色体_.（2）用15N对果蝇精原细胞的一个染色体上的DNA分子进行标记,在正常情况下,n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中,含15N的精子数为 .（3）已
19、知果蝇白眼为伴X隐性遗传,显性性状为红眼(A).现有一对亲本杂交,其子代中雄性全部为白眼,雌性全部为红眼,则这对亲本的基因型是 . （4）从变异的类型看,“表型模写”属于_,理由是_. （5）现有一只黄色果蝇,你如何判断它是否属于“表型模写”?请写出方法步骤：第一步： _ 第二步： _ _ _ 。第三步： _ 结果预测及结论： 。生物参考答案一:选择题（每小题2分，共40分）1234567891011121314151617181920DBBACDCCDAACDBBAACDB二:（共60分）非选择题 1（每空2分，共20分） （1）太阳光能 生产者（水稻和杂草） 营腐生活的细菌和真菌（蘑菇）
20、二和三 （2）标志重捕法 样方法 （3）抵抗力 生物种类少、营养结构简单 （4）氮素不断通过产品输出该生态系统 （5）（2分）2.（除特别注明外其余每空1分，共11分）(1)逆转2录； mRNA； 转录； 多肽（或蛋白质） 核糖体、tRNA、酶、ATP、氨基酸(2分，不全不给分) (2)小鼠上皮细胞； 病毒RNA； 密码子； RNADNAmRNA蛋白质(2分，多答少答不给分)3（除特别注明外其余每空1分，共11分） （1）4 无同源染色体，不能形成正常的配子（减数分裂时联会紊乱）（2分） 秋水仙素 （2）染色体数目 20W和20W+1E 40W （3）根尖或芽尖（答“分生区、生长点”不得分） 有丝分裂中期 （4）（+A-）（2分）4（18分） （1）3条常染色体+X+Y （2）2n （3）XaXa 、XAY （4）不可遗传变异 仅仅是由于环境因素的影响造成的，遗传物质并没有发生改变 （5）方法步骤：第一，用该未知基因型黄色果蝇与正常黄色果蝇yy交配第二，将这些卵孵化出的幼虫用不含有银盐的饲料饲养，其它条件均为适宜条件第三，待幼虫羽化成成虫后，观察其颜色A 如果后代中出现了褐色果蝇，则说明所检测的果蝇为“表型模写”，如果后代全为黄色，说明所测黄色果蝇的基因型是yy，而不是“表型模写”