1、四川省雅安中学2020-2021学年高一语文下学期开学考试试题分值：150分 时间：150分钟 一、语言运用（一）阅读下面的文字,完成1-3题。(9分)苏东坡之所以让无数的后人崇敬和偏爱,除了他盖世才华之外,还因为他既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富有正义又富有情感的天性所致。他的性格色彩层次丰富,极具魅力,人们地为他倾倒。他的人生经历也算是够坎坷的了,因为才华太过出众而一生受小人陷害:坐牢于京城,遭贬于黄州,浪迹于天涯,最后还上了“元祐党人碑”,累及子女。观其一生,其实他并没有过过多少太平宁静的日子,然而他也并没有因此整日,哀哀切切,见人便“痛说革命家史”。虽有过困惑,也有过烦恼
2、,但这些到底也还是如同烟云,从他悟性非凡的心里只作穿行而从不。他依然我行我素地热爱着生活,乐观地看待人生。他一生才华横溢:他一戏墨,就画出了中国文人画;他一写字,就有着惊世的书法流芳千古;他一“好吃”,就传出“东坡肉”“东坡饼”之类佳肴;他一穿戴,就使“东坡帽”“东坡巾”民间长存;他一说笑,就让和尚成为名僧仿佛只要苏东坡稍一动弹,就会留下一道浓重的文化色彩。倘若将苏东坡连根带枝蔓地从中国文化史中挖取出来,我相信整个中国文化史都会因之而。正是有了苏东坡的存在,有了他的生活态度和人生精神的存在,()。1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()。(3分)A.还有他既智慧又仁厚、既旷达又幽
3、默、既儒雅又豪放、既富有正义又富有情感的天性使然。B.还由于他既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富有正义又富有情感的天性所致。C.还是他既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富有正义又富有情感的天性所致。D.还因为他既智慧又仁厚、既旷达又幽默、既儒雅又豪放、既富有正义又富有情感的天性。2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()。(3分)A.身不由己蓬头垢面停止失色B.不由自主不修边幅停滞失重C.身不由己不修边幅停止失重D.不由自主蓬头垢面停滞失色3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()。(3分)A.才让我们后人真正见识到什么叫作天才诗人,什么叫作大家气度B.
4、就让我们后人真正见识到什么叫作天才诗人,什么叫作大家气度C.才让我们后人真正见识到什么叫作大家气度,什么叫作天才诗人D.就让我们后人真正见识到什么叫作大家气度,什么叫作天才诗人（二）阅读下面的文字,完成4-6题。(9分)古代游记散文的主要特点是写景状物。我国的名胜古迹、山川景物数不胜数,这为历代文人绝好地提供了写作机会。(),为我们留下了大量的文化瑰宝。苏轼在赤壁赋中寥寥数笔便勾勒了一幅空灵秀美的月夜江水图,时隔千年,读着这段文字,我们仍如一般,看到波光粼粼的江面,吹着习习而来的夹着草木之香的江风,举目望去,皓月在云间穿梭。托物言志是古代游记散文的又一特点。在中国的山水游记散文中,有相当数量的
5、文章,在描写美丽景物的同时,蕴涵着深刻的人生哲理。古代许多文人雅士,置身于田园山林之间,徜徉在风花雪月之中,虽,潇洒飘逸,但难消人生多舛的伤感与无奈。物我合一,情景交融,给山水游记散文增加了许多魅力。王安石在游褒禅山记中假托游山之行,得出“学者不可以不深思而慎取之也”的,让世人领悟到治学态度的谨严。4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()。(3分)A.我国数不胜数的名胜古迹、山川景物,成为历代文人绝好的写作机会。B.我国数不胜数的名胜古迹、山川景物,为历代文人绝好地提供了写作对象。C.我国的名胜古迹、山川景物数不胜数,为历代文人提供了绝好的写作对象。D.数不胜数的我国名胜古迹、山
6、川景物,成为历代文人绝好的写作对象。5.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()。(3分)A.才华卓越的文人加上秀丽的景象B.秀丽的景象加上才华卓越的文人C.秀丽的景象受到文人们的钟爱D.文人们十分珍惜秀丽的景象6.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()。(3分)A.时不我待身临其境放荡不羁金科玉律B.时过境迁设身处地放荡不羁金科玉律C.时过境迁身临其境放浪形骸至理名言D.时不我待设身处地放浪形骸至理名言二、文言文阅读（一）阅读下面的文言文,完成后面的题目。（9分）后 赤 壁 赋苏轼是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱。人影在地,仰见明月
7、,顾而乐之,行歌相答。已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴,月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举网得鱼,巨口细鳞,状似松江之鲈。顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不时之须。”于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声断岸千尺山高月小水落石出曾日月之几何而江山不可复识矣予乃摄衣而上,履巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙,攀栖鹘之危巢,俯冯夷之幽宫,盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄然而悲,肃然而恐,凛乎其不可久留也。反而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半,四顾寂寥。适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。须臾客去,予亦
8、就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游乐乎?”问其姓名,俛而不答。“呜呼噫嘻,我知之矣,畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?”道士顾笑,予亦惊悟。开户视之,不见其处。【注】巉(chn)岩:险峻的山石。披蒙茸:披,分开;蒙,覆盖;茸,这里指杂草。缟:白色丝织品。畴(chu)昔:往昔,从前。7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()。(3分)A.江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣/B.江流有声/断岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之几何/而江山不可复识矣/C.江流有声/断岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣/D
9、.江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之几何/而江山不可复识矣/8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()。(3分)A.望,望日,指月亮圆的那一天,常出现在农历每月十五日前后,这是古代纪日的一种方法。B.赤壁,是著名古战场,位于今湖北省赤壁市西北部,东汉建安十三年,刘备与孙权联合,大破曹操于此。C.冯夷,是中国古代神话中的黄河水神,也作冰夷、河伯,传说鱼尾人身,头发银白,眼睛和鳞片是琉璃色。D.羽衣,指用羽毛织成的衣服,或指轻盈的衣衫,常称道士或神仙所着之衣为羽衣,也引申为道士的代称。9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()。(3分)A.本文是苏轼再游赤壁
10、所作,前赋着重写水,后赋着重写山;前赋着重写秋景,后赋着重写冬景。B.本文也是写月夜游赤壁,但描绘的不再是江上明月,而是山间草木,景色也由清幽转为峭拔。C.前赋借主客对话,谈玄说理,议论风生,寓悲愤于旷达之中;后赋以记叙、描写为主,写奇景以抒怀。D.本文抓住长江月夜优美景色的特征进行描写,抒发了作者坚韧不拔、积极进取、乐观向上的壮志豪情。（二）阅读下面的文言文,完成后面的题目。（9分）游 虞 山 记沈德潜虞山去吴城才百里,屡欲游,未果。辛丑秋,将之江阴,舟行山下,望剑门入云际,未及登。丙午春,复如江阴,泊舟山麓,入吾谷,榜人诡云:“距剑门二十里。”仍未及登。壬子正月八日,偕张子少弋、叶生中理往
11、游,宿陶氏。明晨,天欲雨,客无意往,余已治筇屐,不能阻。自城北沿缘六七里,入破山寺,唐常建咏诗处,今潭名空心,取诗中意也。遂从破龙涧而上,山脉怒坼,赭石纵横,神物爪角痕,时隐时露。相传龙与神斗,龙不胜,破其山而去。说近荒惑,然有迹象,似可信。行四五里,层折而度,越峦岭,跻磴道,遂陟椒极。有土垤磈礧,疑古时冢,然无碑碣志谁某。升望海墩,东向凝睇。是时云光黯黮,迷漫一色,莫辨瀛海。顷之,雨至,山有古寺可驻足,得少休憩。雨歇,取径以南,益露奇境:龈腭摩天,崭绝中断,两崖相嵚,如关斯辟,如刃斯立,是为剑门。以剑州大剑、小剑拟之,肖其形也。侧足延伫不忍舍去遇山僧更问名胜处僧指南为太公石室南而西为招真宫为
12、读书台;西北为拂水岩,水下奔如虹,颓风逆施,倒跃而上,上拂数十丈。又西有三沓石、石城、石门,山后有石洞通海,时潜海物,人莫能名。余识其言,欲问道往游,而云之飞浮浮,风之来冽冽,时雨飘洒,沾衣湿裘,而余与客难暂留矣。少霁,自山之面下,困惫而归。自是春阴连旬,不能更游。噫嘻!虞山近在百里,两经其下,未践游屐。今之其地矣,又稍识面目,而幽邃窈窕,俱未探历,心甚怏怏。然天下之境,涉而即得,得而辄尽者,始焉欣欣,继焉索索,欲求余味,而了不可得,而得之甚艰,且得半而止者,转使人有无穷之思也。呜呼!岂独寻山也哉!(选自小方壶斋舆地丛钞,有改动)【注】榜人:船夫。椒:山顶。10.下列对文中画波浪线部分的断句,
13、正确的一项是()。(3分)A.侧足延伫/不忍舍/去遇山僧更/问名胜处/僧指南为太公石室/南而西为招真宫/为读书台B.侧足延伫/不忍舍去/遇山僧更/问名胜处/僧指南为太公石室/南而西为招真宫/为读书台C.侧足延伫/不忍舍/去遇山僧/更问名胜处/僧指南为太公石室/南而西为招真宫/为读书台D.侧足延伫/不忍舍去/遇山僧/更问名胜处/僧指南为太公石室/南而西为招真宫/为读书台11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()。(3分)A.辛丑,干支之一。中国古代用干支纪年,其中辛丑为第38位,前一位是庚子,后一位是壬寅。B.江阴,江的南边。古人用“阴阳”指山水的方位,山北水南为阳,山南水北为
14、阴。C.筇屐,即“筇”和“屐”。筇,古书上说的一种竹子,可以做手杖;屐,用木头做的鞋。D.碑碣,纪念或歌颂某人事迹的刻石的总称。古人把长方形的刻石叫碑,把圆首形的刻石叫碣。12.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是()。(3分)A.沈德潜曾经先后两次乘船赴江阴,在中途路过虞山时都很想登山游览,但由于船夫的欺骗,最终都没能成行。B.同行的友人因天要下雨不想登山,而沈德潜却因对游览虞山渴望已久,于是不顾友人的阻挠,坚持独自游山。C.作者从破龙涧上山,由眼前所见的景象引出了一个传说,传说的内容接近荒唐,让人迷惑,但根据眼前见到的迹象,似乎又让人觉得可信。D.在游山途中,沈德潜向山僧打听山上名
15、胜并想游尽它,但由于连续二十多天都是阴雨连绵,只得遗憾地离去。三、诗歌鉴赏（一）阅读下面这首诗,完成后面的题目。（9分）硕鼠硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直。硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号?【注】选自诗经国风魏风。贯:“宦”的假借字,侍奉、养活。女:通“汝”,你。逝:通“誓”,发誓。爰:乃,就。德:感激。直:通“值”,报酬。劳:慰劳。13下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（ ）。（3分）A.诗中的黍、麦、苗分别指黍子、麦子
16、和未成熟的苗,“无食我黍”“无食我麦”“无食我苗”等句表现出剥削者无所不贪的特点。B.“莫我肯顾”“莫我肯德”“莫我肯劳”都是倒装句,“三岁贯女,莫我肯德”表明劳动者对“硕鼠”的为富不仁已忍无可忍。C.“乐土”“乐国”“乐郊”是劳动者所向往的,“乐郊乐郊,谁之永号”表现出劳动者在理想实现后悲痛全消的狂喜之情。D.这是首四言诗,在反复咏唱中深刻反映了奴隶社会的阶级对立现象,表现出劳动者的觉醒和反抗精神。14.这首诗主要运用了哪种表现手法?在结构上采用了什么形式?请结合全诗,分析其表达效果。（6分）（二）阅读下面这首诗,完成后面的题目。（9分）饮酒(其七)陶渊明秋菊有佳色,裛露掇其英。泛此忘忧物,
17、远我遗世情。一觞虽独进,杯尽壶自倾。日入群动息,归鸟趋林鸣。啸傲东轩下,聊复得此生。【注】裛(y):古同“浥”,沾湿。轩:窗。15.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()。（3分）A.一、二句写带露采菊,时间为清晨;七、八句写倦鸟归林,时间为傍晚。B.“忘忧物”指菊,“泛”是泡的意思,透露出诗人胸中的郁愤之情。C.“壶自倾”有斟酒之意,还有酒壶倾尽之意,写出诗人独酌时间之长。D.末尾两句既有对隐居悠闲之乐的形象描绘,也表现了诗人归隐后的悠然自得。16.诗中的秋菊和归鸟有何象征意义?表达了诗人怎样的情怀?请分别结合陶渊明其他诗文分析。（6分）四、翻译下列句子。（20分）。17其声呜呜然,如怨如慕
18、,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。（5分）18且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。（5分）19而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。（5分）20距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。（5分）五、默写（16分）。21（1）桑之未落，其叶沃若。_，_。（2）总角之宴，_。信誓旦旦，_。（3）涉江采芙蓉，兰泽多芳草。_？_。（4）山不厌高，海不厌深。_，_。（5）_，_。开荒南野际，守拙归园田。（6）虽无丝竹管弦之盛，_，_。（7）其声呜呜然，_，_，_，_。六、作文22阅读下面的文字,根据要求作文
19、。（60分）你想过把“青春”与“色彩”联系起来吗?你想不想为你的青春描一笔与众不同的色彩?请以“我青春的色彩”为题,写一篇抒情文,诉说你的经历、你的志趣、你的梦想要求:(1)文中要运用抒情的表达方式;(2)800字左右。高2020级高一下期入学考试语文答案1、D(A、C中“还有使然”“还是所致”属于搭配不当,B中“还由于所致”属于句式杂糅)2、D(身不由己:身体不能由自己做主。指行动不受自身支配。不由自主:由不得自己;控制不了自己。此处突出因苏东坡性格极具魅力,人们心甘情愿、控制不住地被他吸引,为他倾倒,应选“不由自主”。不修边幅:不注意衣着、容貌的整洁。重在突出随便、不拘小节。蓬头垢面:形容
20、头发很乱,脸上很脏的样子。重在突出生活条件差。根据语境,应选“蓬头垢面”。停止:不再进行。停滞:因为受到阻碍,不能顺利地运动或发展。从苏东坡的人生际遇来看,应选“停滞”。失色:失去本来的色彩或光彩;因受惊或害怕而面色苍白。失重:物体失去原有的重量。根据有“留下一道浓重的文化色彩”,应选“失色”)3、A(根据前文“有了”,后面接“才让”更恰当,排除B、D;根据语段第1句“除了他盖世才华之外,还因为他既智慧又仁厚”可知,应先说才华,再说气度,排除C。故选A)4、C(A“成为机会”搭配不当。B语序不当,“绝好地提供了写作对象”应改为“提供了绝好的写作对象”。D语序不当,“我国”应移至句首)5、A(补
21、写时要注意前后内容的照应和语言的表达效果。A具有承前启后的关联作用,且语言凝练有力。B、C和后一句中“留下”的主语关联不恰当。D语言平淡无奇)6、C(时过境迁:随着时间的推移,境况发生变化。时不我待:时间不等人,指要抓紧时间。身临其境:亲身到了那个境地。设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中。放浪形骸:行为放纵,不受世俗礼法的束缚。放荡不羁:行为放纵,不受约束。至理名言:最正确、最有价值的话。金科玉律:比喻不能变更的信条或法律条文)7、B解析前半部分可由比较熟悉的“山高月小,水落石出”这种整齐的句式推断,后半部分要联系上下文,揣摩句意进行推断。8、A 解析“常出现在农历每月十五日前后”错。望
22、日指农历每月十五。9、D解析“抒发了作者坚韧不拔、积极进取、乐观向上的壮志豪情”错。本文表达了作者在出世与入世问题上的矛盾心情。10、C解析参考原文:侧足延伫,不忍舍去。遇山僧,更问名胜处。僧指南为太公石室;南而西为招真宫,为读书台。11、 B解析“山北水南为阳,山南水北为阴”错,应是“山南水北为阳,山北水南为阴”。12、C解析A文中只写第二次是受船夫欺骗。B文中并没明确提及“友人阻挠”。且下文“余与客难暂留”表明沈德潜并不是“独自游山”。D“连续二十多天都是阴雨连绵”是本次游山之后的事情。13、C解析“乐郊乐郊,谁之永号”这两句表现出劳动者觉醒后追求美好生活的愿望,但理想还没有实现。14、(
23、1)主要运用了“比”的手法。表达效果:本诗把剥削阶级比作偷吃劳动果实的大老鼠,刻画出他们可憎可鄙的贪婪嘴脸,揭示了他们的凶残本性。(2)重章叠句。表达效果:增强了诗歌的音乐性和节奏感;开拓了诗歌的意境,丰富了诗歌的内容;更好地抒情,强烈地表达了劳动者对统治者残酷剥削行为的揭露和斥责。15、D解析“悠然自得”错。“聊复”一词上承“忘忧”“遗世”,表现诗人壮志难酬的愤懑,而非“悠然”。16、秋菊象征高洁,表达了诗人对未经世俗污染的自然之物及人性的追求。相关诗句有“采菊东篱下,悠然见南山”(饮酒),悠闲采菊,抬头见山,这两句通过对客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情,突出了诗人的追求和向往;“三径就荒
24、,松菊犹存”(归去来兮辞 并序)中借“三径”荒、“松菊”存指出诗人虽生活条件艰苦,但仍决心归隐,表明了诗人清高的品格和高洁的风尚。17、那箫声呜呜咽咽,像哀怨,又像思慕,又像哭泣,又像倾诉,尾声凄切、婉转、悠长,如同不断的细丝。使深谷中的蛟龙听了翩翩起舞,使独坐孤舟的寡妇听了伤心哭泣。18、至于天地之间,万物都有各自的主人,假如不是我所有的东西,即使一丝一毫也不敢取用。19、但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不平凡的景象,常常在那险阻僻远的地方,因而人们很少到达那里,所以,没有志向的人是不能到达的。20、距离山洞一百多步,有一块石碑倒在路旁,那上面的碑文已经模糊不清,只有从它残存的字还可以辨认出“花山”的名称。21、（1）于嗟鸠兮 无食桑葚。（2）言笑晏晏 不思其反（3）采之欲遗谁 所思在远道（4）周公吐哺 天下归心（5）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（6）一觞一咏 亦足以畅叙幽情（7）如怨如慕 如泣如诉 余音袅袅 不绝如缕22、略
