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本文(2020高中语文 第四课 词语万花筒 第3节 每年一部“新词典”——新词语练习(含解析)新人教版选修《语言文字应用》.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2020高中语文 第四课 词语万花筒 第3节 每年一部“新词典”——新词语练习(含解析)新人教版选修《语言文字应用》.doc

1、第3节 每年一部“新词典”新词语请同学们认真完成练案14一、课内双基根据课内知识填空。1旧词语消失的原因主要有两个:一是_词语所代表的人或事物现在已经不存在了_,例如_朕是皇帝的自称,辇是皇帝乘坐的车子,因为没有皇帝了,所以这些词语也消失了_等词;二是_时代变了,对人和事物的称呼和说法也要跟着变化_,例如_人民公社、县衙门_等词。2新词语分_狭义_和_广义_两种。_狭义_的新词语是指利用原有的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的词,例如_硅谷、液晶、锁定_。_广义_的新词还包括原有词在使用过程中产生了_新的意义和用法_,例如包装、下课等。3新词的来源主要包括_新造词_和_吸收外来词_等。4外

2、来词是_受外族语言影响_而产生的词。(1)典型的外来词是_直接借用外语的音对应汉语相应的字构成的音译词_,(2)有的外来词是_一半音译,一半意译_,(3)还有的外来词主要是音译,但_又能够从汉字的意义获得词义的某种提示_,(4)还有一种特殊的外来词,不仅_把原词的词义翻译过来_,还_保持了原词内部的构成方式_。5下列说法不正确的一项是(C)A新词语的构造要符合汉语的构词规则,意义要比较明确,那些大多数人听不懂的词语再新也不是好词语。B新词语要经过时间的检验被大多数人认可才行,那些不符合社会需要,也不被大家认可的词语,即使“新”也不应该随便乱用。C新词语因其新颖独特,所以一出现往往在社会上广泛流

3、行,经过检验,然后固定下来,成为常用词语。D“生造”的词语不能算作新词语。不能把使用外来词和网络生造词当作时髦,不能在行文和说话中随意夹杂英语单词。【解析】新词语不一定在社会上广泛流行。6下列各句中加点词语使用不正确的一项是(C)A这架空客A300货机是东航向土耳其欧亚航空公司湿租(对方的航空器与机组人员一同租用)的,租期为15个月,此外东航还和该公司签订了另一架A300货机的意向协议。B公司这次一次性投放7款车型,更显示出它的品牌实力和全面抢滩车市的雄心。C公司积极招商引资,采取有效措施确保外商投资的稳步增长,因此提高了企业的造血功能。D他每年除了白色收入,还有大量的灰色收入。【解析】“造血

4、”比喻部门、单位、组织等从内部挖掘潜力,增强自身实力,与语境不符。7下面几个词语是当今中学生颇为流行的旧词赋新义的例子,你认为这样的语言现象好不好?说说你的理由。(1)神童(神经儿童)(2)天才(天生的蠢材)(3)呕象(呕吐的对象)【答案】_这样的语言现象不好,这属于恶作剧式的篡改词的意义,是对祖国语言文字很不严肃、很不负责的态度,应予以纠正,特别是青少年学生,不能盲目追风,而应用严肃、正确的态度对待我们的语言文字。_8根据提供的两个例句,写出新词语“半糖”的意思。示例1:半糖哲学之一:一半成熟一半幼稚,做人才有意思。半糖哲学之二:一半聪明一半愚笨,大智若愚最好。示例2:写程序的时候也要注意劳

5、逸结合,入迷了也不好,不入迷也不好,要有所入迷,还能迅速退出,尝到甜头就走,所以叫半糖程序。【答案】_一种恰当、适中的处世方式或工作状态。_二、课外延伸9根据下面各句的意思,在后面的括号中填入相应的熟语。(1)名和利就像缰绳和锁链一样地束缚人。(名缰利锁)(2)倾尽家产来解决国家的困难。(毁家纾难)(3)在两者之间犹豫不决或动摇不定。(首鼠两端)(4)同心协力,团结一致,力量无比强大。(众志成城)(5)把战争转变为和平。(化干戈为玉帛)10下列句子中加点的词语,使用不恰当的一句是(C)AIT人都有着很强的紧迫感和压力,他们担心会被老板炒鱿鱼。B铝电企业环保不达标,就将无条件被淘汰出局。C寒冬将

6、至,北国已是雪飘万里,南方也是气温低迷,一切似乎都沉寂萧条了。D随着人们生活水平以及审美情趣的提高,往年作为礼品的高档烟酒、保健品已略显俗气,渐渐淡出大家的视野。【解析】低迷:低落,多形容经济萧条,不景气。11下列句子中加点的新词语,使用不恰当的一句是(C)A河南省积极为农村学校松绑,因债务问题困扰农村学校的情况今后将不会在河南省出现。B流行服饰的撞车问题,一直困扰着时尚人士。C驾驶员紧急刹车,车轮和轨道磨合出巨大的火花。D网恋是一种从网络中诞生的爱情,这种爱情有些时候会变成现实,有些时候会走向极端,有些时候就是见光死的爱情。【解析】磨合:比喻在彼此合作的过程中逐渐相互适应、协调。此处应用“摩

7、擦”。12下列句中加点的词语,使用不恰当的一项是(D)A海南省电脑体育彩票于今日调整游戏规则。B中国企业必须与狼共舞才能生存发展。C在最近的某一时装发布会上,一批崭新的纺织品闪亮登场。D学校领导非常关心高三教师的生活,高考前的一个月,每天都为他们提供免费午餐。【解析】A项游戏规则:泛指涉及公众的、具有可操作性的各种事情的运作规则;B项与狼共舞:多比喻参与国际竞争的激烈程度“狼”比喻竞争对手;C项闪亮登场:泛指一种新事物出现了“闪亮”含有“受人关注”的意思;D项免费午餐:白得的便宜。用在句中望文生义。13下列各句加点成语的使用,全部正确的一项是(C)随着反腐败斗争的不断深入,个别地方酿出了一届领

8、导班子近三成被查、“政治塌方”的恶果,让人痛不欲生。受强冷空气影响,黑龙江多地降雪,气温持续下降,空中喷温水秒变冰雾,地面倒水瞬间结冰,人们在室内座位上坐了半天,仍然觉得席不暇暖,冰凉透骨。从文章风格看,庄子奇幻,孟子雄辩,荀子浑厚,韩非子峻峭,实在是各有千秋。优秀的诗文作品清新自然,不落言筌,用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境,使读者在平淡的语句中体味作者的深意。风骨不仅是文艺批评的一个标准,也代表着文艺作品的品质,但遗憾的是,近些年来,风骨不再成为多数作家的自觉追求,风骨之说颇有些大音希声。“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分,让我们深受

9、教育。ABCD【解析】痛不欲生:悲痛得不想活下去,形容悲伤到极点。用在此处不当。应用“痛心疾首”。席不暇暖:形容很忙,座位还没有坐热就走了,此处不当。各有千秋:各有各存在的价值;各有所长;各有特色。用在此处正确。不落言筌:不在语言运用上留下用工的痕迹。通俗地说就是没有刻意地用华丽词藻和修辞手法修饰文章,却给人很好、出彩、舒服清新的感觉。正确。大音希声:最大最美的声音乃是无声之音,即达到极致的东西是不可捉摸的。与句子要表达的语意不符。入木三分:形容书法极有笔力。也比喻见解深刻。此处用到了后一个义项,正确。14下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(D)抗战期间,炮火连天,满目疮痍中,中国集

10、体内迁的大学依旧弦歌不辍,薪火相传,书写了波澜壮阔的教育史话,呈现了家国大爱的人间情怀。宁波动物园,张某因翻墙落入虎口,无独有偶,最近西安野生动物园也发生了类似事件,一对父子遭老虎袭击。他在能源经济形势发布会上思路清晰、思维敏捷,尤其是对今年的能源经济形势所做的分析,使媒体记者一目了然,佩服得五体投地。随着信息科技的发展,传统家书离我们越来越远,然而,家书因寄寓着历史、亲情、文学、道德、礼仪、艺术等丰富内涵而历久弥新,愈加珍贵。市场监管局在“春安行动”中,帮助两家脏乱差的馒头店进行规范整治、改头换面,消除了食品安全隐患。科技公司推出的可穿戴设备,为生活提供了多种可能,当我们戴上一副VR(虚拟现

11、实)眼镜,就可以从现实世界进入惟妙惟肖的虚拟世界。ABCD【解析】使用正确。“薪火相传”指前一根柴刚烧完,后一根柴已经烧着,火永远不熄,比喻师生传授,学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。句中取第一个比喻义。使用正确。“无独有偶”指虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿,(多用于贬义)。不合语境。“一目了然”指一眼就能看清楚。对“分析”不能是一目了然。使用正确。“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。褒贬失当。“改头换面”比喻只改形式,不变内容,(含贬义)。错用对象。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好,非常逼真。不能用以形容虚拟世界。15下面是网络新

12、词语,你懂得是什么意思吗?试解释一下。神马都是浮云躺着也中枪土豪逆袭高富帅屌丝中国式过马路卖萌正能量神器吐槽你懂的毁三观闺蜜拍拖驴友【答案】_神马都是浮云:“神马”是“什么”的谐音,意即什么都不值得一提,有抱怨感叹之意。躺着也中枪:自己什么也没做,没招惹别人却被别人言语攻击给击中,给打击了。土豪:很土的富豪。逆袭:在逆境中反击成功。高富帅:形容男人在身材、财富、相貌上完美无缺。屌丝:“屌丝”就是这么一类人,他们身份卑微、生活平庸、未来渺茫、感情空虚。中国式过马路:是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。卖萌:装可爱,刻意地出现一些可爱的动作、言语等。正能量:指一种健康乐观、积极向上的动力和

13、情感。神器:指游戏里最厉害的武器。吐槽:从对方的行为或者语言中找一个有趣的切入点,发出感慨或者疑问。你懂的:就是心照不宣的意思。毁三观:毁掉的三观指世界观、价值观、人生观。闺蜜:指闺中蜜友。拍拖:粤语方言,指谈恋爱。驴友:“旅友”的谐音,是对户外运动,自助自主旅行爱好者的称呼。_三、高考热点16阅读下面的文字,根据要求完成题目。近日,国内外教育系统开始把AI打分应用在作文打分上,仅国内就已经有超过1.2亿人次被AI批改过作文。这引发了人们一连串的质疑。他们认为,学生用心去写的每一篇文章却被没有感情的机器去评阅,其中的错别字、语法、句式可能会被死板地点评出来,学生字里行间流露出的情感该如何评判?

14、这种认识有一定道理,却可谓只知其一不知其二。据了解,目前AI改作文,主要运用在第二语言学习的写作者上。众所周知,作文批改的人力成本非常高,不仅费时,而且对批改者专业素养有要求。而致力于学习外语的人工智能批改不仅及时、成本低廉,而且可以得到持续的、积极的反馈。对于外语学习者有很大的帮助,而这种批改没有地理空间的限制,被批改作业的人可能散布于各地,有利于实现教育公平。(1)请给上述新闻拟个标题。不超过10个字。(2)针对上述材料所反映的情况,写一段评述性文字。不超过80个字。【答案】_(1)示例:AI作文打分引争议(2)示例:要正确看待AI作文打分技术。虽然它可能无法完全准确评判学生字里行间流露出

15、的情感,但它对语言初学者而言有很大的帮助,因此,不要急于否定。_17“重阳节”(下图)是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”获奖作品之一。请从构图要素和寓意内涵两个角度解说这幅作品(除文字要素之外)。要求:语言准确、表达鲜明,不超过60个字。【答案】_构图要素:“双九”;“菊花”;整体图案是一个圆。寓意内涵:重阳节是农历九月初九;赏菊习俗;表达了欢庆又幸福圆满。_18以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式,在空缺处补写相应的语句。要求:句式一致,字数相等,语意相关。学生甲:老师,您坚守一方净土,用粉笔书写忠诚,默默无闻;学生乙:老师,您勤耕三尺讲台,_。学生甲:加减乘除

16、,算不尽您付出的辛劳;学生乙:_。【答案】_示例1:用汗水浇灌希望,孜孜不倦_诗词歌赋,颂不完您带来的感动示例2:用双手托起未来,无怨无悔_赤橙黄绿,画不完您多彩的人生_四、读写创新19阅读下面的文字,根据要求作文。埃及著名作家阿巴斯阿卡德在我为什么喜欢读书一文中分析自己喜欢读书的原因时说:“阅读而不是别的,可以给我比一个人的生命更多的生命,因为它从生命的深处增加了生命,尽管它并不能在时间上延长它。”你是如何看待读书的?请你结合材料含意写一篇文章。自定立意,自选文体,不少于800字。【佳作赏读】读书增加了生命一天快要下课时,一向开朗的物理老师李老师突然收敛笑容,然后幽幽地问我们:“如果我们班十

17、年后聚会,我来不了怎么办?”我们大笑:“老师,我们去请您,不就得了!”“我成了灰,你们怎么请?”班里一片寂静,尽管史铁生说死亡就是一个在远方等待的假期,但当这个假期降临时,恐怕谁也没有多大的玩儿兴。敬爱的李老师说不定到那时候已经开始度假了,而且永远不能回家。李老师是下乡知青,“文革”结束后,他凭自学考上了大学,后来当了老师。他渊博的知识征服了一届又一届学生,谁会舍得这样的老师永远离开呢!教室里弥漫着悲哀,这种悲哀来自对生命必将消失的无奈。李老师依然没有接着讲授物理题目,他用有点嫉妒的口气说:“你们也有一天会永远不能参加别人的聚会。”班上传来一声长叹:“唉!”不过李老师终于恢复了崔永元似的坏笑:

18、“这辈子我读了点书,能够站在这里给你们讲课,如果你们能记着我讲过的课,我讲过的人,那我和牛顿他们也许在你们心中还有生命。这样看来,我们就增加了生命,懂吗?”说完,下课铃声响起了,李老师悄然离去。静寂之中,我和大多数同学都在慢慢咀嚼李老师的话。李老师绰号叫“李牛”,因为他对物理学史上的大家如牛顿、瓦特、伽利略、爱因斯坦等其人其事了如指掌,上课讲起这些大家的为学、为人滔滔不绝,听得我们觉得物理好像是这个世界上最伟大的学科。我想,对李老师而言,矢志苦读、博闻强记就是他的追求,他在短短几十年中,学习了物理几代大师穷尽一生的学说,吸纳了他们的智慧,展现给我们一个学识丰富的自己,这难道不是因为读书而增加了

19、自己的生命吗?在读书的时候,李老师肯定和他们在无尽的空间中交流,心有灵犀,莞尔一笑,自己的生命里一下子就增添了别人的生命历程、生活情趣,于是,他就能在读书和生活中品评着别人的几年乃至几十年的喜怒哀乐,然后模仿着,超越着,这又何尝不是一种增加生命的活法呢!我把我的想法和同桌交流,同桌说他又想到了一点:当“李牛”和我们在学习牛顿的经典力学定律时,牛顿不就活在我们的教室里,活在我们的头脑里,活在我们的生活中吗?就是因为牛顿读书多、著述多,因此他的生命可以“永垂不朽”!我想去安慰一下“李牛”那颗哀伤的心,后来又想,他有牛顿陪着,不会寂寞吧。他的生命因为阅读而永存,何伤之有?于是,我在安静的气氛中,心里想着我也可以在读书中增加生命,便虔诚地捧起了书本。【名师点评】本文是一篇任务驱动型作文。文章开篇由李老师的话引出个人生命的短暂不可改变,为下文“读书增加生命”内容的出现做铺垫。李老师的话是一个引子,而他本身又是一个“读书增加生命”的例子,然后作者从两个方面感悟“读书增加生命”:读书增加智慧生命,读书增加生活阅历。虽然文中有不少议论性语句,但总体还是在作者的叙事之中的,显现出作者不错的文体驾驭能力。文章思维深刻,语言幽默中见智慧。但作为考场作文,开头的铺垫稍显多了些。

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