1、第四课文化的继承性与文化发展考纲考点考情分析1传统文化的继承：传统文化的特点及其影响，对待传统文化的正确态度2文化在继承中发展：影响文化发展的重要因素，文化继承与发展的关系本课考查的主要知识点有：传统文化的特点及影响、教育在文化传承中的作用、文化继承与发展的关系、影响文化发展的重要因素、对待传统文化的正确态度。无论是客观题还是主观题都可能涉及，考查主观题几率较大，往往与文化创新结合起来考查，所以要引起足够重视，如结合社会热点考查对待传统文化的态度，传统文化的继承、发展与创新等。一、传统文化的继承1文化继承性的表现传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。2传统文化的特点（
2、1）传统文化具有相对_。（2）传统文化具有鲜明的_。3传统文化的作用（1）顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_作用。（2）反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的_作用。4对待传统文化的正确态度“取其_，去其_”，批判继承，古为今用。二、文化在继承中发展1文化继承与发展的关系继承是发展的必要_，发展是继承的必然要求。2影响文化发展的重要因素_的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起。3教育对文化传承的作用教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。考点一传统文化的继承1传统文化及其继承性（1）传统文化的含
3、义。传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。（2）文化继承性的表现。没有文化的继承，就没有文化的积累。从传统习俗等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。表现为：传统习俗的继承；传统建筑的继承；传统文艺的继承；传统思想的继承。区别传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯建筑，被称为凝固的艺术文学艺术，被称为民族精神的火炬在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念影响对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵对今天中国
4、人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响地位是传统文化的基本形式之一是展现中国传统文化的重要标志是中华民族灿烂文化的重要组成部分已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分典例元宵节看花灯，吃汤圆；端午节吃粽子赛龙舟；中秋赏月吃月饼北京菊儿胡同、客家围龙屋以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表“大同”世界和“天下为公”的社会理想2传统文化的特点及影响（1）传统文化的特点。第一，传统文化具有相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。特别提醒传统文化的“稳定性”是“相对稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化的“变的绝对性”与“不变的相对性”。第二，传
5、统文化具有鲜明的民族性：一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。（2）传统文化的双重作用。在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。所以，传统文化的内容应与时俱进。3对待传统文化的正确态度正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积
6、极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。命题研究1传统文化的特点【题例1】（原创）2012年8月19日，是我国回族、维吾尔族的开斋节。穆斯林前往清真寺参加会礼，听伊玛目宣讲教义。材料中描述的现象属于对传统文化中_的继承（）A传统习俗 B传统建筑C传统文艺 D传统思想答案试解：_解析：此题属于对教材基础知识的考查，结合材料中的“节日”即可选出A项。【题例2】2012年6月18日，搭载着3位航天员的“神舟九号”飞船与在轨运行的“天宫一号”目标飞行器顺利“牵手”，首次载人自动交会对接顺利完成。“天宫”是中华民族
7、对未知太空的叫法，以“天宫一号”命名目标飞行器，很快得到了国人的共鸣。这表明中国传统文化具有（）A相对的稳定性 B鲜明的民族性C特有的包容性 D独特的地域性答案试解：_解析：“天宫一号”的命名很快得到了国人的共鸣，体现了中国传统文化鲜明的民族性，B项应选。A、C、D三项均不符合题意。命题研究2对待传统文化的正确态度【题例3】近些年来，随着人们对国学的关注不断提高，一些孩童开始诵读弟子规、三字经、千字文、大学、论语等古文（书）。一些专家认为，让孩子从小了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很值得商榷的。专家的观点表明（）对待传统文化要取其精华，去其糟粕要辩证地认识传统文化在现实中
8、的作用要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用传统文化具有鲜明的阶级性A B C D答案试解：_解析：专家的观点既看到了传统文化中的积极因素，对之我们要继承和发扬，同时也清醒地看到了传统文化中的糟粕，我们不能全盘吸收，故的说法均符合题意。不是传统文化的特点，表述错误。考点二文化在继承中发展1文化继承与发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。思维拓展注意区分“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”。取其精华，去其糟粕推陈出新，革故鼎新区别内涵
9、要辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化实质侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程联系“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程，在一定意义上可以说是前后相继的一个过程2影响文化发展的重要因素（1）影响文化发展的主要因素。社会制度的更替会对文化发展产生重要影响。科学技术的进步会对文化发展产生重要影响。思想运动对文化发展产生重要影响。（2）教育在文化传承中的作用。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教
10、化与培育上始终扮演着重要角色。教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。名师点睛文化传播与文化继承文化传播文化继承区别侧重横向不同国家和地区之间纵向同一国家历史与现实之间原因文化具有多样性文化具有继承性态度洋为中用，对外推广古为今用，发扬光大共同点都能够促进文化的发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着重要作用命题研究3文化继承与发展的关系【题例4】（2012广东文综）广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化旅游品牌。该县的这一做法是基于（）文化独特性是区域文化发展的基础经济与文化的发展是同步的文化在继承的基础上
11、发展文化对经济具有反作用A B C D答案试解：_解析：本题考查文化的继承与发展和文化与经济的关系。错误，经济发展是文化发展的基础；错误，文化有其自身的传承性、相对独立性，并不是与经济的发展亦步亦趋；“广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化品牌”的做法表明文化在继承的基础上发展，也说明文化对经济具有反作用，入选。故选D项。命题研究4影响文化发展的主要因素【题例5】（2012江苏单科）彩色动画影片大闹天宫自上个世纪60年代开始影响几代中国人，其后通过录像带、VCD、电视重播使其影响更加广泛，甚至登陆法国、美国等国家和地区。如今人们还可以在网络上观
12、看3D版的大闹天宫。这表明（）A传统文化具有相对稳定性B科技进步促进了文化的传播C通俗化是文化发展的方向D文学艺术是传统文化的瑰宝答案试解：_解析：录像带、VCD、电视重播，到现在人们通过网络观看动画片，体现了科学技术在文化传播中的重大作用，B项应选。A、D两项观点正确但不符合题意。C项观点错误，社会主义先进文化是文化发展的方向。命题研究5教育在文化传承中的作用【题例6】（原创）2012年3月，教育部印发教育信息化十年发展规划（20112020年），对今后一段时期的教育信息化发展作出了总体部署。国家之所以推动教育的信息化，主要是因为（）教育决定文化的发展方向和社会制度的变化教育具有选择、传递、
13、创造文化的特定功能教育是发展科技和培养人才的基础教育是文化发展的中心环节A B C D答案试解：_解析：错，决定文化发展方向和社会制度的变化的是生产力与生产关系的矛盾运动。错，文化发展的中心环节是思想道德建设。符合题意，答案选B项。误区纠错1不能正确理解传统文化的相对稳定性【题例1】端午节是我国的一项传统节日，每到这一天，人们都会通过吃粽子、赛龙舟来纪念屈原，这在世代相传中基本未变。这说明传统文化（）具有相对稳定性具有鲜明的民族性是凝固不变的是不会消失的A B C D点拨矫正：传统文化的“稳定性”是“相对稳定”而非“永恒不变”，传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而
14、变。一定要把握传统文化的“变的绝对性”与“不变的相对性”。误区纠错2不能辩证地认识和对待传统文化的作用【题例2】有一种观点认为，传统文化是包袱，它是一种惰性的力量、保守的因素。这种观点（）忽视了传统文化的积极作用看到了传统文化的消极作用否认了文化继承的必要性承认了文化发展的可能性A BC D点拨矫正：传统文化发挥什么样的作用主要取决于传统文化的性质和传统文化是否能够做到因时而变、与时俱进。传统文化的作用具有双重性，所以，对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。传统文化的内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反
15、之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。误区纠错3对待传统文化应该先继承后发展【题例3】两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了“和而不同”的思想，意思是和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。现在，我们提出了构建和谐世界的理念，既强调世界的多样性，又强调了各国的和谐相处。可见（）A文化继承，就是原封不动地继承B只有抛弃传统，才能实现文化发展C对待传统文化必须先继承后发展D继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求点拨矫正：文化继承，不是原封不动地承袭传统，而是有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过
16、程的两个方面，不是先后两个阶段。我们要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。误区纠错4不能正确理解教育的作用【题例4】儒家学说千百年来为中国历朝所广泛尊崇，这与孔子设立私学、广收门徒有关。这告诉我们（）教育是文化发展创新的根本途径教育具有文化传递的特定功能教育是文化传播的一个重要途径实现文化创新，需要博采众长A B C D点拨矫正：在文化生活中，有多处讲到教育的重要性，如：在学习“文化与经济相互交融”时，讲到“为推动经济建设，发展教育事业、培养高素质人才、提高劳动者素质越来越重要”；在学习文化传播的途径时讲到，“教育是文化传播的重要途径”；在学习影响文化发展的因素时讲到，“教育在人类文化的传
17、承中将产生越来越大的影响”；在学习社会主义精神文明建设的重要内容时讲到，“教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用”。2012孔子文化节主题：文化圣地、共有家园作为济宁走向世界、世界了解济宁的重要平台，2012年的孔子文化节于9月27日在曲阜杏坛剧场开幕。本次孔子文化节确定了“三项主题活动”，包括2012中国（曲阜）国际孔子文化节开幕式暨第七届“联合国教科文组织孔子教育奖”、第四届“孔子友谊奖”颁奖典礼，第五届世界儒学大会暨2012年度“孔子文化奖”颁奖仪式，壬辰年祭孔大典等。作为孔子文化节的经典品牌，祭孔大典有所创新，严肃、庄重、大气、恢弘。第五届世界儒学大会，则高层次、高水准，有影
18、响、有权威，真正打造成了世界儒学研究与交流的高端平台。举办儒学研究活动，推动各国、各地区儒学研究的深入发展，传承、弘扬中国优秀传统文化，促进人类不同文明之间的对话与交流，增强各国各民族人民之间的相互理解和信任。问题一：结合传统文化的特点，说明弘扬儒家思想的意义。提示：1传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，弘扬儒学中的精华能不断满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起积极作用，有利于提升中华民族的道德水平。2传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史阶段的产物，传统文化是维系本民族生存与发展的精神纽带。弘扬儒学中的精华能够促进中华民族的
19、发展，增强国家的文化软实力。问题二：分析说明应如何正确对待儒家思想。提示：1儒学作为传统文化既有精华，也有糟粕，对待儒学要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。2对于儒学文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于儒学文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造和剔除。3要正确处理文化继承和发展、创新的关系，使之与社会、时代相适应，体现时代性。一、选择题1（原创）2012年6月9日，是我国第七个文化遗产日，今年的主题是“文化遗产与文化繁荣”。为庆祝“文化遗产日”，河北省精选传
20、统体育、舞蹈、戏曲等河北省国家级和省级非物质文化遗产项目进行展演。河北省精选的舞蹈、戏曲属于（）A传统习俗的继承B传统思想的继承C传统文艺的继承D传统建筑的继承22013年10月在山东举办的第十届中国艺术节，为发挥山东文化资源富集优势、继承传统文化提供了良好的发展机遇。“十艺节”之所以强调重视继承传统文化是因为传统文化（）是民族精神的结晶促进社会进步和人生发展因时而进能够促进社会进步是维系民族生存与发展的精神纽带A B C D3“中国是一个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话不正确的理解是（）A对待传统文化，我们应该批判继承、古为今用B优秀的传统文化是财富，应该加以继承和发展C中
21、国书法是中华民族灿烂文化的重要组成部分D中国书法是中华文化一脉相承的重要见证4最近几十年，在城市化快速发展的进程中，太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。从深圳到哈尔滨，从上海到西安，常常按照同一张当代图纸来建造楼房。造成这一现象的原因在于（）A看不到文化继承是发展的前提B认为传统文化不能提升城市品位C传统文化影响城市现代化发展D传统建筑不能展现中国现代文化5（原创）浙江省深入实施文化部“十二五”时期文化改革发展规划，加强文化科技创新、推进科技与文化融合、提高科技对文化事业和文化产业发展的支撑能力，这说明（）A科学技术是促进经济和文化发展的重要因素B科学技术只有在应用中才能转化
22、为生产力C教育在文化传承中产生重大影响D我们要以科技发展为工作的中心二、非选择题6阅读材料，回答问题。材料一：中秋节，又称团圆节、八月节。时在农历八月十五，正值三秋之半，故名中秋。与元宵节、端午节并称为三大传统佳节。两汉时已具雏形，时在立秋日。唐出现观月、赏月、饮酒对月等活动。北宋太宗年间，始定八月十五为中秋节。八月是作物收获季节，庆丰、贺团圆、“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。材料二：在不知不觉中，西方的“愚人节”“圣诞节”等越来越受一些年轻人的欢迎，一些中国传统节日却有走向衰落的迹象。有人认为，具有特定文化内涵、体现着中华文明
23、特点的传统节日受到冷落，意味着西方发达国家的价值观念、生活方式对我国民间文化的冲击。请回答：（1）材料中提到的“中秋节”“元宵节”“端午节”“愚人节”“圣诞节”属于传统文化的哪方面内容？（2）作为传统文化，这些节日有什么共同特性？在当前其作用的性质是如何体现的？（3）对这些传统文化，我们是一概保留，还是全部抛弃？参考答案基础梳理整合稳定性民族性积极消极精华糟粕前提社会制度误区辨析纠错题例1：A解析：传统习俗在世代相传中基本未变，这说明传统文化具有相对稳定性，正确；传统节日对应着相应的传统习俗，这说明传统文化具有鲜明的民族性，正确。错选是由于没有看到传统文化所具有的“稳定”是“相对稳定”而非“永
24、恒不变”或“永不消失”。题例2：A解析：传统文化中既有精华，也有糟粕。认为传统文化是包袱，显然是只看到了传统文化的消极作用，而忽视了它的积极作用，正确；这一观点不承认传统文化存在积极的一面，也就是否认了文化继承的必要性，正确；错选是没有认识到材料并未涉及文化发展的问题。答案为A项。题例3：D解析：文化继承并不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展，故A、B两项是错误的；继承与发展是同一个过程的两个方面，而不是先后关系，C项是错误的；D项正确反映了继承和发展的关系。题例4：C解析：本题考查获取解读信息的能力。“设立私学、广收门徒”表明教育在文化传承中的作用。实践是
25、文化发展创新的根本途径，说法错误；不符合题意。时政拓展演练创新演练一、选择题1C解析：本题考查传统文艺继承性的表现，舞蹈、戏曲属于文化艺术，故选C项。2B解析：民族精神是优秀传统文化的结晶，错误，舍去。优秀的文化促进社会进步，排除。分别说明传统文化能与时俱进、具有鲜明的民族性，符合题意。3D解析：本题考查对文化继承的理解。全面继承的是优秀的传统文化，坚决摒弃的是有害的传统文化。文化传承不是原封不动地承袭传统，而是要有所淘汰、有所发扬，在批判的基础上继承传统文化，A、B、C三项正确。史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证，D项错误。4A解析：城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，这都是没有做好文化继承的
26、体现，故A项符合题意；B、C、D三项都不是造成材料中现象的原因，故排除。5A解析：之所以重视科学技术的发展，是因为科技发挥着重要作用，故A项正确；B、C两项在材料中未体现；D项说法不正确，我们要以经济建设为中心。二、非选择题6答案：（1）它们都属于传统文化中的传统习俗。（2）这些传统习俗，是传统文化的基本形式之一，它们都具有相对稳定性，在世代相传中保留着基本特征，同时具有鲜明的民族性和继承性。在当前，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统习俗的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果，一成不变，传统习俗也会起阻碍社会进步、妨
27、害人的发展的消极作用。（3）既不能一概保留，也不能全部抛弃。正确的态度是“取其精华，去其糟粕”，批判的继承和吸收，做到“古为今用，洋为中用”。对于祖国的传统习俗符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须自觉地加以改造或剔除。对于西方传统习俗要充分吸收其有益成果，要用海纳百川的气魄，科学分析的态度，平等交流、相互借鉴，在学习和借鉴时必须坚持“以我为主，为我所用”的原则。坚持正确方向，克服“守旧主义”和“历史虚无主义”，“封闭主义”和“民族虚无主义”两种错误倾向。解析：第（1）问要求区分传统文化继承性四方面的表现。第（2）问考查传统文化的基本特征及其作用，基本特征主要从相对稳定性和鲜明的民族性角度分析，作用要从两方面辩证分析。第（3）问考查对待传统文化的正确态度，是考查对教材内容的识记。