小学数学一年级20以内加减法口算题（一）.doc

1、2019小学数学一年级20以内加减法口算题（一）2+18= 18-6= 16-1=2+12= 5+11= 17-7=5+1= 10-1= 12+5=11-2= 15+1= 19-11=10+9= 16-7= 2+15=16-15= 15+3= 9-4=20-1= 11-10= 6+8=2+5= 2+6= 10+1=17-16= 13+4= 20-1=1+2= 20-3= 2+7=19-6= 15-12= 9+1=14-1= 5+2= 13+7=19-4= 3+5= 17+3=3+8= 8+4= 17+3=17+3= 4+12= 14+3=1+14= 1+5= 3+14=13-3= 10+2=

2、9-8=12-8= 2+5= 19-18=14+3= 17-3= 9-4=6+13= 13+5= 3+7=12+3= 5+6= 17-1=5+2= 7+7= 6+7=12-11= 20-13= 13+6=15-5= 20-1= 5+8=18-12= 7+1= 20-6=8+6= 3+13= 1+19=17-16= 7+13= 10-2=11+6= 1+8= 14+2=9+5= 2+10= 1+12=8+12= 11-10= 3+3=3+17= 8+4= 8+2=2-1= 1+4= 9+9=8+7= 20-18= 19-5=5+6= 20-3= 17-10=1+16= 9+1= 9+10=10-

3、2= 18-17= 6+14=18-8= 9+6= 8-6=7-5= 13+2= 19-12=11+9= 17-12= 16-4=13-1= 16-8= 2+12=2+8= 15-8= 19-16=19-4= 14+3= 3+4=19-17= 5-1= 15+5=20-1= 19-10= 7-1=6-3= 6+13= 11-3=11+7= 10+4= 20-15=17-7= 7-6= 19-16=14+3= 5+8= 20-19=5+13= 1+8= 9+7=13-2= 9-1= 17-9=6-1= 18-4= 14-13=10-1= 15-2= 12-2=3+5= 9+5= 13-1=18-

4、13= 12+8= 11+7=6+7= 15-5= 16-5=12-1= 4+5= 13+4=5-2= 7-2= 5+3=4+12= 15+5= 12+1=3+7= 14-6= 7+8=3+6= 16-6= 19-16=20-9= 11-9= 13-7=4+11= 1+18= 19-18=7+13= 1+7= 13+2=17-8= 17-7= 2+5=3-2= 7+10= 16-10=5+6= 11-10= 18-16=14-2= 18-2= 11+7=7+12= 9-1= 10-8=20-15= 10-9= 20-8=20-11= 20-5= 20-18=14+2= 14-10= 6+11=

5、12+7= 12-10= 14+5=18-4= 9+8= 6+3=16-4= 18-12= 1+17=14+2= 4+4= 10-2=14-6= 12-6= 12+6=11-3= 15+2= 5+13=9+6= 2+1= 16-14=1+8= 4+12= 3+13=14-3= 18-5= 7+6=12+1= 12-1= 19-15=18-1= 13-11= 16+1=9-2= 16-7= 16-15=18-14= 18-5= 16+4=20-16= 17-5= 20-19=10-5= 11-4= 1+8=16-11= 17-5= 6+2=6+10= 14-9= 18-11=2+13= 6+8=

6、 13-12=13-3= 8+5= 19-4=19-18= 7-4= 6+13=17-3= 1+17= 20-6=7-2= 5-2= 7+3=14-2= 15+4= 14-8=17-6= 11-2= 20-15=6+2= 11-8= 9-4=16-6= 14+1= 2+5=2+17= 2+10= 8+12=14+3= 8-2= 17+1=20-5= 18-13= 11-9=18-15= 15-9= 1+8=19-14= 10+5= 19-12=20-13= 12-9= 18-6=14-8= 7+8= 18-14=11-8= 8-7= 17+3=1+3= 7-4= 2+5=5-2= 14-3=

7、8+9=13-1= 9+3= 7+12=17-3= 20-19= 5-1=20-15= 19-18= 12+2=15-5= 12-3= 6+4=7+5= 19-8= 18-11=19-13= 8+9= 10-4=2+3= 3+1= 4+10=7+6= 8+9= 3+15=12-3= 1+18= 19-12=15-1= 11+2= 7+4=15-5= 9-3= 19-9=17+2= 6+12= 10+1=9+7= 11-5= 15-1=1+5= 14+5= 2+11=4+4= 6-1= 4+15=2+10= 17-3= 15+2=6-5= 7+10= 18+2=5+4= 4+7= 2+14=6+

8、1= 13-4= 10-9=19-11= 14+6= 2+18=16-8= 10-8= 1+12=8+4= 13+3= 4-1=1+9= 14-5= 8+1=4+4= 7+2= 16-2=3+11= 14-13= 16+4=唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书

9、育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。19-11= 6+4= 10+9=一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名

10、副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1+17= 12+6= 18-5=我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。17-11= 6-5= 3+16=