1、同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 同 步导 练情境激趣名著撷珍第2页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析07 情系乡土情境激趣名著撷珍第3页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析14.平凡的世界做客 名著导读课堂情境激趣名著撷珍第4页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析情境激趣情境激趣名著撷珍第5页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析
2、冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁。随时撒种，随时开花，将这一路长径点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是凄凉。”这爱情，这友情，再加上一份亲情，便一定可以使你的生命之树翠绿茂盛，无论是阳光下，还是风雨里，都可以闪耀出一种读之即在的光荣了。“一九七五年二三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着。时令已快到惊蛰，雪当然不会再留存，往往还没等落地，就已经消失得无影无踪了。黄土高原严寒而漫长的冬天眼看就要过去，但那真正温暖的春天还远远没有到来。”尽管时光荏苒，但现在的黄土高原的外貌依然如故，这里仍是一个平凡的世界，
3、一如路遥所讲述的那样：情满人间。生活在平凡的世界中的人们啊！看看你们的周围，父母千里之外的一个电话、成功时朋友的一声祝贺、失落时爱人的一句安慰，让我们重新把这些爱的片断品尝、珍藏，不仅作为美好的回忆，更是作为内心的一份宝藏。这亲情、友情、爱情一起织成了一张温暖人心的爱的网，时时刻刻给我们温情与力量。因为有爱，世界变得美丽！情境激趣名著撷珍第6页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析名著撷珍情境激趣名著撷珍第7页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析情境激趣名著撷珍第8页同步导
4、练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析1作者介绍 路遥(19491992)，原名王卫国，1949 年 12 月 3 日生于陕西陕北山区清涧县一个贫困的农民家庭，7 岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯父。曾在延川县立中学学习，1969 年回乡务农。这段时间里他做过许多临时性的工作，并在农村一小学中教过一年书。1973 年进入延安大学中文系学习，其间开始文学创作。大学毕业后，任陕西文艺(今为延河)编辑。1980 年发表惊心动魄的一幕，获得第一届全国优秀中篇小说奖。1982 年发表中篇小说人生，后被改编为电影，轰动全国。1991 年完成百万字
5、的长篇巨著平凡的世界，这部小说以其恢宏的气势和史诗般的品格，全景式地表现了改革时代中国城乡的社会生活和人们思想情感的巨大变迁，还未完成即在中央人民电台广播。路遥因此而荣获茅盾文学奖。情境激趣名著撷珍第9页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析2小说主题 平凡的世界以 1975 年至 1985 年中国广阔的社会生活为背景，描写了黄土高原乡村和城镇发生的故事。通过孙、田、金三个家庭的命运遭际、矛盾纷争，展示了中国农民的生活变迁和历史命运。小说充溢着对农民苦难的诚挚深切的同情，从普通劳动者的视角和立场出发，描写农村实行生产责任制的反复和曲折
6、，描写农村专业户的艰辛和拼搏，真切而又细致地反映了改革事业的艰难坎坷和经过的复杂斗争。同时作品又以昂扬的乐观精神展示了在生存苦难中发掘、锻炼和浇铸出来的理想和希望。那农家子弟生计的艰辛，爱情的苦涩，磨炼的艰辛和前途的困惑，都构成了他们为改变生存环境的坚韧奋斗。情境激趣名著撷珍第10页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析3内容梗概 故事发生在 1975 年贫瘠的黄土高原。黄原地区原西县高一(1)班的农村学生孙少平，常常咀嚼着贫困带给自己的自卑和痛苦。由于同病相怜，他和班上最贫穷的女生郝红梅关系密切。但不久，红梅疏远了少平，原来她被父母
7、都是高级知识分子的班长顾养民吸引住了。为此，少平的好友金波带人狠狠揍了顾养民一顿。两年的高中生活转瞬即逝，少平最重要的收获是认识了县革委会副主任田福军的女儿田晓霞。田晓霞读书很多，思想活跃。她还经常借参考消息等报刊给少平阅读，使少平能用比较广阔的目光去审视自己和周围的事物。高中毕业后，少平和村大队书记田福堂的儿子润生一起成为了双水村学校的民办教师。孙少平的大哥孙少安 6 岁那年，就跟着父亲孙玉厚进山砍柴。在参加全县升初中考试的几千名考生中，少安名列第三。但他的学习生涯随着录取通知的到来，也结束了。父亲在他面前痛哭失声，但他对父亲说他可以凭着劳动，供养弟弟少平和妹妹兰香念书。少安的爱情生活痛苦而
8、又幸运。他与田福堂的女儿润叶青梅竹马，感情很好。但自己辍学务农，润叶却在县城教书，地位的悬殊使少安最终选择了山西农村姑娘贺秀莲。润叶听到少安结婚的消息，伤心欲绝，嫁给了她并不喜欢的李向前。情境激趣名著撷珍第11页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析时间大踏步地迈进 80 年代，广大的国土之上，到处都能听见冰层的断裂声。省委书记乔伯年将改革开放的精神传达给各级干部，随即生产责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原。在这个中国社会发生翻天覆地变化的时候，孙少平 3 年的教师生涯结束了，受外面世界的强烈诱惑，他来到黄原城闯天下，成为一名很能
9、吃苦的、地道的揽工汉子。但少平稍有空闲，仍会拿起书来读几页。通过不断读书，少平认识到，一个人只有对世界了解得更广大，他才有可能对自己所处的艰难困苦有更高意义的理解。一天下午，少平在电影院门口邂逅了田晓霞。晓霞的父亲已升任黄原地委书记，晓霞也正在黄原师专读书。尽管地位悬殊，晓霞还是被少平那种对生活的独特理解征服了。他们约定每周六见面一次，爱情的绿苗在两人心中逐渐生长。晓霞毕业后分配到了省报当记者。在离开黄原城前，她与少平共同游玩了古塔山。聪明的晓霞借一个故事表达了自己的真情，在树荫深处，少平紧紧地抱住了晓霞。情境激趣名著撷珍第12页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀
10、华文本目标文本积累文本研读文本赏析为了谋生和结束流浪生活，少平决定去大牙湾煤矿当工人。在这里，他和师傅王世才一家的关系相处得很好，王世才妻子惠英的善良和儿子明明的淘气总让少平有到家的感觉。晓霞来过几封信，信里对少平依然一往情深。后来，晓霞借采访的机会来看望少平，少平说他准备献身煤矿事业，并打算报考煤炭技术学校。晓霞觉得自己更深地热爱这个掏煤的汉子了。但不幸的是，不久，田晓霞在抗洪第一线为抢救群众的生命英勇牺牲了。师傅王世才为救徒弟安锁子，也被钢梁夺去了生命。孙少平几乎被巨大的悲痛压垮了。这时惠英给了他无尽的关怀和照顾。两个苦命人的心悄悄贴近了。不久，少平为救工友，被大石砸成重伤，矿上把他送进省
11、城医院。性命保住了，但少平脸上却留下了可怕的疤痕。之后，他婉言拒绝了女大学生金秀的求爱，回到了大牙湾煤矿。他远远地看见，头上包着红纱巾的惠英、胸前飘着红领巾的明明以及脖项里响着铜铃铛的小狗，正向他飞奔而来，少安的同学刘根民介绍少安帮工地拉砖。在拉砖的过程中，少安看到了砖瓦的紧缺，于是用拉砖赚来的钱开了一个砖窑，赚了不少钱，被公社选为冒尖户，参加了原西县“夸富会”。孙少安被气派更大的冒尖户胡永合深深刺激了，他觉得自己不能满足于现状，应该放开手脚发展自己的事业。“夸富会”结束后，他设法贷款买了制砖机，扩大了砖窑规模。随着少安生意的红火，村里不少亲戚邻居央求到他砖窑上打零工。少安不忍看乡亲们的困境，
12、他的内心升起一种庄严的责任感来。于是又贷款一万情境激趣名著撷珍第13页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析元扩建砖场，雇用了村中三十几号人物做劳力。不幸的是他这次高薪聘来的烧砖师傅是个骗子，孙少安的砖全部烧砸。他无力归还贷款，也开不起给村中帮忙劳力的工资。大家马上又用另一种眼光看待他了。人，常常是脆弱的，但人又是最顽强的。少安在秀莲的鼓励下，又一次挣扎着迈进脚步，重新踏上创业的征程。他从胡永合那里借到了一部分钱款，父亲孙玉厚也把养老钱拿了出来，少安的砖窑又开始点火了。第一批成砖出窑后，三天内就销售一空。欠村中所有人的钱马上还清了。不
13、到两年，盈利滚滚流入少安的腰包。少安的胆也逐渐大起来了。当他听说公社那个快要倒闭的乡办砖瓦厂要承包给个人经营时，马上赶去签订了合同。这时胡永合又找到少安，怂恿少安和他一起去赞助电视台拍电视，少平知道后马上阻止了他，劝他不如拿这点钱为村里人办点实事。少安出资重修了双水村小学。学校修建竣工那天，县乡领导亲自赶来参加了“落成典礼”。少安的妻子秀莲这时却患上了肺癌，生活中还有无尽的酸甜苦辣等着这位农民企业家去品尝。少安、少平两兄弟以不同的方式对人生进行着探索，在这个平凡的世界中，他们是真正的大地之子。情境激趣名著撷珍第14页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本
14、积累文本研读文本赏析文摘精华情境激趣名著撷珍第15页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析黄土高原的儿子路遥欧阳国路遥，一个黄土高原的儿子，一个“像牛一样劳动，像土地一样奉献”的农民儿子，一个把文学看得比山还高，比生命还重的文学之子。正如平凡的世界中一句话：“人生对于那些不甘灵魂平庸的人来说，是每天进行着斗争的”。路遥便把所有的生命奉献给了伟大的文学事业。为了文学他排斥舒适，斩断温柔，拒绝了尘世的喧闹与诱惑，过着苦行僧般的生活，忍受着牛一般的苦役。情境激趣名著撷珍第16页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀
15、华文本目标文本积累文本研读文本赏析他一直把文学看作一项圣洁庄严的工作。他不仅是用心灵写作，也是用整个生命写作。为了一部百万字的平凡的世界，他呕心沥血，整整花了六年时间，几乎用尽了自己所有的精力，打了一场消耗战。当作品划上最后一个句号时，在卫生间的镜子里看到自己满头的白发，憔悴的面容，他就像小孩子似的出声地哭了起来。记得他在早晨是从中午开始中这样写到：这是一次漫长的孤旅，为此，最宝贵的青春已经一去不返，我曾丧失和牺牲多少拥有的生活。但他一点也不惋惜，相反，他感到非常欣慰。他感觉对得起自己生活过的土地，感觉自己对得起圣洁的文学。为了文学他燃烧了自己直至生命的终结。他无怨无悔，问心无愧。“他拼命的工
16、作，玩命的写作，自我折磨的付出，在文学创作这条艰辛寂寞的道路上，竭尽全力，一路血汗向高峰攀登”。路遥坚持以人民为中心的创作导向，用自己的生命和灵魂造就文学丰碑，精神丰碑，创作无愧于时代的优秀作品，用自己的执着弹拨了生命的绝响。情境激趣名著撷珍第17页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析我常常反复地阅读路遥的作品，每次我都会泪流满面。记得在网上看到这样一个帖子，“我觉得路遥的作品是我的精神资源，比如孙少平在极其艰难的景况下，仍然不放弃读书，这种追求的精神，我觉得对我们这个时代太重要了”，“当我出现迷茫心态的时候，我拿过平凡的世界看的时
17、候我会热泪盈眶，所以我不敢把它放在书桌上，我把它藏在一个角落里”。一个个平凡的爱情故事，一次次平凡的思想斗争，一幕幕催人泪下的生死离别。作品记叙了人间永恒的亲情，纯洁的友情及美好的爱情。平凡的世界不仅对我们平凡的生活进行了深刻的诠释，而且它教会了我如何去战胜挫折，去超越苦难。我想路遥的作品之所以感动了一代又一代的读者是因为他是关于“苦难”和“真善美”的描写。情境激趣名著撷珍第18页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析“苦难体验”是路遥小说的一大主题，不管是平凡的世界中的孙少平，还是在困难的日子里中的马建强，还是人生中的高加林，他们都
18、是苦难的承受者。但路遥并没有单纯地描写苦难本身，而是通过苦难来写人的人格，人的尊严。他通过塑造孙少平马建强等坚强的人物形象传达面对苦难不屈的精神和追求美好生活的热情。他的笔下没有一个消沉不振的人，他们不是消极的对待苦难，而是用自己的热情战胜挫折，去超越苦难。比如，孙少平生活在社会的最底层，每天苦苦为生存挣扎，受尽折磨，但他没有颓废消沉，自轻自贱或者自暴自弃。相反，他主动地选择和迎接了苦难的挑战。他没有倒下，因为他一直坚信前途是光明的。正如德国球星科勒尔所说，我们最伟大的精神就是，每当人们以为我们倒下时我们依然站着并投入新的斗争。是的，孙少平做到了，他始终相信通过火一般的洗礼，自己能酿出生活之蜜
19、。路遥积极的写作态度，“将苦难体验升华到人生哲学的境界”，“写出了震撼心灵的巨大内容”，激励了一代又一代的读者，特别是青少年。他关于“苦难体验”的小说能够使读者在徘徊迷茫的时候找到方向，在孤独寂寞时得到安慰，在柔软无助时得到力量。情境激趣名著撷珍第19页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析路遥的小说另一个主题是对“真善美”的描写。为什么读者看他的作品会热泪盈眶？因为他的作品描写的很真很纯，在他的作品中藏着美好的道德情感，正是他对真善美的深刻描写，才拨动了我们心灵最底层的脆弱琴弦，使我们流下最原始的感动泪水。平凡的世界中孙少平这样说，
20、我们活在人世间，最为珍视的应该是什么？金钱？权力？荣誉？是的，有些东西也并不坏。但没有什么东西能比温暖的人情更为值得珍惜你感受到的生活的真正美好，莫过于这一点。作家路遥以生命的全部行进在人生惟一的文学的探索之路，用自己的真诚与仁爱写出了人间的真善美，温暖了人们的心灵。他“像牛一样劳动，像土地一样奉献”的人生告诉了我们人的一辈子应该怎样度过。人，一辈子不可能糊里糊涂的混过，这样的人生没有意义，我们对待人生要有理想，要时刻充满激情。面对苦难我们不能畏惧，更不能倒下。学会去包容苦难，努力去超越苦难。路遥，他在这个平凡的世界倒下，却留下了不平凡的声音，“这声音流传得比四十二年要长久得多，就像那块黄土地
21、的长久，就像年年都要开放的山间的那一树繁花。”(摘自学习时报)情境激趣名著撷珍第20页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析含英咀华情境激趣名著撷珍第21页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析心中的路遥那时候才 16 岁，偶然拿到一本平凡的世界，还是盗版的，密密麻麻的小字，粗糙暗黑的纸张。高中的精神世界是贫乏的，至少我一直感受着脑袋中的对于文字的饥渴。教学楼后面就是阴冷的宿舍，宿舍与教学楼中间是整个冬天都不会化开的冻冰。下午马马虎虎的吃完饭，不会在宿舍多呆一会。就在这个时候
22、，我不可救药的爱上了路遥的文字。路遥，在我第一次痴迷于这个名字的时候，还不知道他那时已经离去有 5 个年头了。华丽的词藻无法感动，但质朴的感情和亲切土气的文字，却印到了自己的心灵深处。路遥，陕西省清涧县人，1949 年出生于陕北山区一个贫困的农民家庭，7 岁时被过继给延川县农村的伯父。路遥出身农村，他的写作基本以农村生活为素材，他始终认定自己“是一个农民血统的儿子”，是“既带着农村味又带着城市味的人”，他坚信“人生的最大幸福也许在于创作的过程，而不在于那个结果”。1991 年完成长篇小说平凡的世界获得第三届茅盾文学奖，1992 年因为积劳成疾，终于将自己投身于深爱的黄土高原。情境激趣名著撷珍第
23、22页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析高中的自己还过于青涩，尚无法理解从路遥的作品中透出来的“浓浓的故乡情结”以及从中抒发的自己对陕北大地的热爱与眷恋。前些日子，窝在宿舍又把平凡的世界读了一遍，似乎更懂了一些。从文字中可以读出，路遥是低调内敛而又勤劳的，在路遥自己崇拜颂扬陕北人民质朴勤劳的同时，从他的作品中也看到了一个具有典型陕北特点的路遥。从平凡的世界到人生，从孙少平到高加林，我看到了一个生活在小说中的路遥。突然觉得千里之外的陕北离自己是如此的近，一孔孔窑洞与一捧捧黄土是那么的触手可及。那个时候的自己对于风花雪月的文字似乎没有
24、食欲，更无法体味其中的眉目传情与秋波暗送。路遥带来的文字，中间夹杂着浓浓的黄土的气息，似乎就是一个陕北老农在将身边的故事向你娓娓道来。异常的崇拜这个带着玉米面饼子味道的作家，似乎用作家两个字来描述路遥过于文绉与夸张，更是一位和蔼的老师，一位饱经风霜的长者。点评：多少年以后，我依然能够穿越岁月的风尘，望见那个站在中学操场上的自己。操场很大，空旷，夜空繁星点点，严严实实覆盖下来，成就了我的现实世界，也成就了我的精神世界。在这个世界中，热情和迷乱、单纯和茫然、果敢和畏葸、独立和依赖、自信和徘徊在一起纠缠、发酵。精神的塑造也好，人格的生成也罢，大抵，经历了每个人都可能经历的成人仪式。情境激趣名著撷珍第
25、23页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析文本自主探究情境激趣名著撷珍第24页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析文本目标情境激趣名著撷珍第25页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析1了解作家路遥现实主义的创作风格和平凡的世界的故事梗概。2把握节选部分塑造的田润叶、孙少平的性格。3鉴赏小说用语言描写、心理描写、行动描写刻画人物的方法。4体会环境描写在小说中的作用。情境激趣名著撷珍第26页同步导练/中国小说欣赏
26、语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析文本积累情境激趣名著撷珍第27页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析1正字音 惊蛰(zh)连绵(min)弥(m)漫惊异(jn y)缀(zhu)满邀(yo)请惶(hun)恐沟岔(ch)别扭(niu)眩晕(xun yn)服襟(jn)笨拙(zhu)闪烁(shu)脸颊(ji)嗅(xi)到2辨字形 铺（铺陈）脯（胸脯）埔（黄埔）缀（缀满）辍（辍学）啜（啜泣）拙（笨拙）绌（相形见绌）黜（罢黜）情境激趣名著撷珍第28页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精
27、华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析3解词义 连绵：(山脉、河流、雨雪等)接连不断。惊异：惊奇怪异。弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满，布满。邀请：请人到自己的地方来或到约定的地方去。惶恐：惊慌害怕。敏捷：(动作等)迅速而灵敏。瓮声瓮气：形容说话的声音粗大而低沉。笨拙：不聪明，不灵巧。揶揄：(书)嘲笑。眩晕：感觉到本身或周围的东西旋转。抚摸：抚摩。铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。心慌意乱：形容心神惊慌忙乱。情境激趣名著撷珍第29页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析4辨近义 荒凉
28、：人烟少；冷清。凄凉：寂寞冷落（多用来形容环境或景物）。先兆：事先显露出来的迹象。预兆：（某种迹象）预示将要发生某种事情。剧烈：猛烈。如：饭后不宜做剧烈运动。强烈：强硬激烈。如：强烈反对台独。5名言识记 一个经历了爱情创伤的青年，如果没有因这创伤而倒下，那就可能更坚强地在生活中站起来。(路遥)情境激趣名著撷珍第30页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析文本研读情境激趣名著撷珍第31页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析(一)【讨论】课文节选部分反映了怎样的主题思想？【明确
29、】课文节选部分是已在城关学校工作的润叶邀请孙少平到二爸家做客，并给孙少安捎口信。通过这一章节，我们看到了县革委会副主任家的摆设、布局，他的妻子、丈人、女儿的身份，尤其是田晓霞首次出场的热情、天真给人留下了很深的印象。在这一章节中更主要的是从正面和侧面刻画了润叶的善良、善解人意和对爱情的追求，少平的自卑、自尊和对县城人生的感受，所以课文所选部分在全篇中起了至关重要的枢纽作用。情境激趣名著撷珍第32页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析(二)【讨论】节选部分中塑造了田润叶怎样的形象？【明确】课文首先通过孙少平的回忆，介绍了田润叶的品质和
30、德行。虽然润叶成了公家人，但却待人平和，没有架子，她一回乡下不忘给孙少平的祖母带一些城里买的吃食，她不介意亲人的家境，经常提着点心至傻瓜叔叔田二臭气熏天的家里去。接着小说从正面描写了田润叶。给我们印象最深刻的是她的善解人意。她似乎了解孙少平的心思，知道少平可能躲开饭局，于是亲自跑到宿舍来等少平；当她把饭菜端了上来，就找了个借口出去；好让少平一个人静静地、没有心理压力地吃好这顿饭；当少平与晓霞谈话出现尴尬的时候，又是润叶“看他这样难为情，赶忙笑着给他点点头”，引他出去，以此解了少平的窘迫；当少平因为紧张回答错了田书记的问题时，还是她赶忙接过话，替他解了围。这些细节，无一不体现润叶的细心和善解人意
31、。另外，她请少平到二爸家吃饭，实际上是让少平改善一下生活，事后塞给他一些粮票，也都表现了她对少平无微不至的关心。作者塑造人物，纯用白描，不作铺陈渲染，但在这些平凡的小事中却让人感受到一种深深的震撼。情境激趣名著撷珍第33页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析(三)【讨论】孙少平的形象是通过哪些艺术手法树立起来的？【明确】刻画人物形象主要通过人物的外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写和细节描写，有时也借助环境描写来烘托。在本文中，对孙少平的外貌主要集中在破烂衣服的服饰描写上，大篇幅的是心理描写。心理描写能直接揭示人物的内心
32、世界，对于刻画人物形象，作用很大。本文借助孙少平的内心斗争，揭示了他的善良。另外本文有两段环境描写，春暖花开的气候也预示了他处境的改变。情境激趣名著撷珍第34页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析文本赏析情境激趣名著撷珍第35页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析平凡的人，不平凡的感受平凡的世界中孙少平心理描写赏析教材节选部分采用了大量的心理描写来刻画人物形象。孙少平的心理变化大致经历了这样的几个阶段：心境平和变得惶恐，不知所措心中有了某种威压感、紧张自卑感回到心中心情无
33、比轻松。这里既有直接的心理描写，又有环境描写的侧面烘托。在这个过程中我们看到了孙少平身上的坚忍、强韧，这让人震撼；同时我们也感受到了他的饥饿、自卑。种种混杂的情绪，为我们展现了一个平凡的人物形象，这鲜活的人物又掀起了我们的感情波澜，给我们带来了不平凡的感受。情境激趣名著撷珍第36页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析一、直接描写心理 当孙少平从田润生那听到田润叶中午找他并邀请他到她二爸家吃饭的消息后，他一下子被这意外的邀请弄得不知所措。文章用了大段的笔墨细致地描写了他的惶恐不安。如“他想到他穿这么一身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里
34、去做客，由不得一阵阵心跳耳热”。当他跟着田润叶来到她二爸家，一个人坐在这陌生的地方时，心中有了某种威压感、紧张。如“心还在咚咚地跳着”。当他把五个馒头和一大碗猪肉粉条吃完，看到进屋来的田晓霞，他的自卑又回到心中，“觉得自己就像一个叫化子到她家门上讨吃来了”。情境激趣名著撷珍第37页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析二、环境描写烘托人物心理 在高中，他和郝红梅的交往比开始时自然多了，并且双方对各自的情况都有了一些了解。他和班里的其他学生也开始变得熟悉起来。并和乡里一些较贫困的学生初步建立起了某种友谊关系。除了照样填不饱肚子，其他方面
35、应该说是相当满意了。文章开头一大段景物描写正衬托了孙少平这种平和心境。孙少平从田晓霞家出来，隐约中明白了田润叶对哥哥孙少安的感情后，他的心情无比轻松。文中这时写道：“城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！”课文中除了这两种主要的心理描写外，还有动作描写烘托人物心情。在课下我们可以自己欣赏一下。节选部分虽然有限，但从这小小的章节中我们隐约感受到了人物的可爱。孙少平，他来自黄土高原的一个落后的小乡村，但他并不自甘平庸，却能时刻充满激情，充满斗志，希望通过自己的努力来改变自己的命运、改变生活。他的劳动、学习、友谊、爱情等生活侧面的旋转变化，汇成了一股青春的激流，为我们谱写了一曲不平凡的人生之歌。情境激趣名著撷珍第38页同步导练/中国小说欣赏 语文 经典品质/超越梦想 文摘精华含英咀华文本目标文本积累文本研读文本赏析课时作业14