1、胶州市2020-2021学年度第二学期期末学业水平检测高二语文 2021.07注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：中共中央党校文史部副教授林雅华最近在和中学任教的同学聊天时，发现了一个有趣的现象，“老师家长都力推孩子看觉醒年代，孩子竟然难得听话，和家长一起坐下来
2、，看得津津有味代际之间形成目光的交汇”。觉醒年代凭什么吸引年轻人，或者说，当下收视和口碑双赢的主旋律剧，究竟有什么秘密，让年轻人如此“上头”？林雅华认为，主旋律剧满足了当下年轻人了解新话题、认识新思想的欲望。在国家与社会昂扬奋进的总体氛围中，新的话题随之产生，新的“流行”亦随之产生。年轻人是社会中最活跃的文化群体，他们对国家与社会的变化也是感受最为敏锐的群体，在某种意义上，这二者之间形成了一种“同频共振”。文化领域的现象更是如此。如果没有脱贫攻坚战取得全面胜利，山海情一类的作品也就没有如此坚实的依托，年轻人也不会对此形成话题的场域。觉醒年代同样如此。国力的提升唤起了当下年轻人“平视”这个世界的
3、自信心，也给他们带来新的话题，而觉醒年代恰好是这个话题最好的呈现。另外，主旋律剧的价值和意义迎合了当下年轻人的成长需求。林雅华说：“无论是山海情还是觉醒年代，剧中都有一个很突出的主题年轻人应该怎样活着。”“个人层面的痛苦和烦恼，每一个时代都有，每一代年轻人都在时代的大潮中找寻青春的意义，生命的价值。”林雅华说，“当下，身处巨大竞争压力中的年轻人，在主旋律剧中，可以看到他们所不熟悉的风云激荡的时代，看到上一代年轻人追寻意义的过程。这在某种意义上为他们打开了视野，让他们看到了青春意义与生命意义的深刻书写那就是在为祖国、为人民的奉献中，在为理想和信仰的奋斗中，克服琐碎和平庸，从而获得某种超越。”在林
4、雅华看来，为了“打入”年轻人的圈子，主旋律剧也逐渐善于“娱乐”。当然，这里的“娱乐”，并不是娱乐化。“娱乐化”往往将娱乐放在首位，人为降低了严肃性与真实性；而“娱乐”是寻找年轻人感兴趣的话题切入，借助故事、细节和走下“神坛”的人性，使中国历史与主旋律思想更易于被年轻人接受。从这个角度看，年轻人之所以喜欢觉醒年代，是因为剧作消弭了历史人物与当下年轻人之间的距离。对于剧中人，现在的年轻人不需要仰视，也不必被他们的“权威”吓倒，师长、朋友般的形象，让大家觉得他们宛若眼前，蔡元培被网友亲切地称为“慢羊羊村长”，还有他那句挂在嘴边的“谁也不能伤害我蔡元培的学生”，很难不让人心生喜爱。觉醒年代还让年轻人对
5、理想主义与浪漫主义产生了感性的发现。陈独秀在陶然亭约见钱玄同、刘师培，三位文人有诗酒相伴，在大雪当中谈论国家与民族未来，有诗情画意，也有豪情壮志；新旧文化两派人马对战，双方都很有PK精神，为了怎么在杂志与报纸上“打嘴仗”，两方也经常在内部唇枪舌剑，火花通常在此诞生，这对年轻人来说，是种陌生体验。在好看和“上头”之后，主旋律剧的价值和意义终究会凸显出来，年轻人其实一直在寻找活着的意义。集体主义、爱国主义、奉献精神、牺牲精神，从这些主旋律剧作中，带着温度和情感，穿越历史而来。（摘编自蒋肖斌觉醒年代山海情回答的是：你的青春应当怎样度过）材料二：在中国共产党建党百年的重要历史节点，觉醒年代用初心、匠心
6、、诚心、史心、艺心，熔铸成有质感的影像语言，追寻跨越历史长河的中华民族精神，为电视剧献礼中国共产党百年华诞再添一部具有里程碑意义的精品力作，照亮了同类电视剧的创作之路。这部作品首次以电视剧的形式回溯中国共产党的起源和孕育过程，生动再现中国近代历史的大变局，深刻讲述中国人民是如何选择了中国共产党。此外，这部剧首次将中国共产党主要创始人陈独秀和李大钊追求真理、寻找救国救民之路的过程正面清晰展现出来，彰显中国共产党的来历和初心，这是觉醒年代的主题，也是最重要的艺术贡献。该剧以精巧的故事架构全景展示中国近代惊心动魄的思想变革。觉醒年代从社会思想观念的进步切入，以青年杂志问世到新青年成为中国共产党机关刊
7、物为贯穿，展现新文化运动、五四运动和中国共产党建立这一中国近代史上波澜壮阔的历史画卷。觉醒年代对思想变革进行戏剧性架构，既保持政论性又突出观赏性，达到了“让观感舒服的状态”。（摘编自杨明品觉醒年代：党史学习的优质教科书）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.年轻一代对主旋律剧觉醒年代的关注，让他们与老师、家长有了共同的话题，两代人对此剧有了共识。B.在国家与社会昂扬奋进的总体氛围中，年轻人作为社会中最活跃的文化群体，在某种意义上能与文化现象形成一种“同频共振”。C.国家与民族的未来是所有中国人的梦，觉醒年代用“三位文人雪中陶然亭把酒相谈”这样富有感性色彩的画面表现了这一
8、理想。D.觉醒年代首次以电视剧的形式回溯中国共产党的起源和孕育过程，从这个角度说，它有填补空白的意义。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.主旋律剧也讲求娱乐，但并不把娱乐放在首位，而是以年轻人感兴趣的话题切入，通过多种方式，使主旋律思想被年轻人接受。B.只要主旋律剧能够得到当下青年一代的广泛喜爱，这些剧作对于他们的价值与意义就会凸显出来。C.材料二对觉醒年代主题艺术的阐释，可以推断出以前的剧作反映陈、独二人寻找救国救民道路的过程都是不清晰的。D.材料二提到的觉醒年代精巧的故事架构达到了“让观感舒服的状态”，与材料一主旋律剧善于“娱乐”的观点不一致。3.下列场景设计，不能表现“主旋
9、律剧作善于娱乐”思想的一项是（3分）A.陈独秀是新青年杂志的创办者，是五四运动的倡导者，其先进思想对早期的共产党人有着深远的影响，在剧中我们还看到他和儿子“拧巴”的日常相处。B.鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”，他的杂文被毛泽东誉之为“匕首”和“投枪”，在剧中我们还看到他被“人血馒头”深深刺痛而眼含泪水。C.共产党宣言是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，是马克思主义诞生的重要标志，在剧中我们还看到中国第一部共产党宣言是陈望道先生翻译的。D.剧中不乏大段有关中国人精神与尊严的演讲与争论，但内容脱离了口号，都带有浓厚的情感色彩，具有很强的感染力。4.请简要分析材料一的论证结构。
10、（4分）5.觉醒年代契合了当下年轻人什么样的思想需求？请结合材料一和材料二具体说明。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6-9题。龙须沟（节选） 老舍片段一：提示话剧龙须沟描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇。节选部分的故事发生在1950年初夏。时间 一九五年夏初，午饭前。幕启：王大妈独坐檐下干活，时时向街门望一望，神情不安。（丁四脚底下象踩着棉花似的走进来。）大妈 这是怎么啦！丁四 没事，我没喝醉！赵老 大妈，给他点水喝！回头别教四嫂知道，省得又闹气！大妈 我给他倒去。（去倒水）哼，还没到晌午，怎么就喝猫尿呢？疯子 （扶丁四坐下）坐坐！大妈
11、（端着水）先喝口吧！（把水交给疯子）丁四 没事！我没喝醉！赵老 喝多了点，可是没醉！大妈 就别说他了，他心里也好受不了！（向丁）再来一碗水呀！丁四 不要了，大妈！劳您驾！刚才一阵发晕，现在好啦！（把碗递给大妈）我是心里不痛快，其实并没喝多！赵老 （向丁）我不明白，老四，四奶奶现在挣得比从前多了，你怎么倒不好好干了呢？你这个样，教我老头子都没脸见四奶奶，她托我劝你不是一回了！丁四 您向着这个政府，净拣好的说。赵老 有理讲倒人，我没偏没向！丁四 您听我说呀，二嘎子的妈，不错，是挣得多点了；可是我没有什么生意。您看，解放军不坐三轮儿，当差的也不是走，就是骑自行车，我拉不上座儿！赵老 可是你也不能只看
12、一面呀。解放军不坐车？当初那些国民党大兵倒坐车呢，下了车不给钱，还踹你两脚。先前你是牛马，现在你是人了。这不是我专拣好的说吧？丁四 不是。赵老 好！当初，巡警不敢管汽车，专欺负拉车的，现在还那样吗？丁四 不啦！赵老 好！前些日子，政府劝你们三轮车夫改业，我掰开揉碎地劝你，你只当了耳旁风。丁四 我三十多岁了，改什么行？再者我也舍不得离开北京城。赵老 只要你不惜力，改行就不难！舍不得北京，可又嫌这儿脏臭，动不动就泡磨菇，你算怎么回事呢？开垦，挖煤，人家走了的都快快活活地搞生产，政府并不骗人！丁四 骗人不骗人的，反正政府说话有时候也不算话！赵老 什么？丁四 您就说，前些日子，他们测量这儿，这么多天啦
13、，他们修沟来了没有？赵老 修沟不是仨钱儿油俩钱儿醋的事，那得画图，预备材料，请工程师，一大堆事哪！丁四，我跟你打个赌，怎样？丁四 甭打赌。反正多咱修沟，我就起劲儿干活儿。您老说，这个政府是人民的我倒要看看，给人民办事不办！这条沟淹死了小妞，我跟它有仇！片段二：时间 一九五年夏末。龙须沟的新沟落成，修了马路。地点 小杂院。布景 杂院已经十分清洁，破墙修补好了，垃圾清除净尽了，花架子上爬满了红的紫的牵牛花。赵老的门前，水缸上，摆着鲜花。丁四的窗下也添了一口新缸。满院子被阳光照耀着。幕启：王大妈正坐在自己门前一个小板凳上，给二春缝着花布短褂，地上摆着一个针线笸萝。四嫂从屋里出来，端详自己的打扮，特别
14、是自己的新鞋新袜子。大妈 （看四嫂出来，向她发牢骚）四嫂哇！您看二春这个丫头，今儿个也不是又上哪儿疯去了！我这儿给她赶件小褂，连穿上试试的工夫都抓不着她！四嫂 （）她忙啊！今天咱们门口的暗沟完工，也不是要开什么大会，就是办喜事的意思。她说啦，您、我、娘子都得去；要不怎么我换上新鞋新袜子呢！您看，这双鞋还真抱脚儿，肥瘦儿都合适！大妈 （）哼，你也跟二春差不多了，为修沟的事，一天到晚乐得并不上嘴儿！四嫂 是值得乐嘛！您看，以前大伙儿劝丁四找点正事作，谁也劝不动他。一修沟，好，沟把他劝动了！大妈 臭沟几儿个跟他说话来着？四嫂 比方说呀，这是个比方，沟仿佛老在那儿说：我臭，你敢把我怎样了？我淹死你的孩
15、子，你敢把我怎样了？政府一修沟啊，丁四可仿佛也说了话：你臭，你淹死我的孩子？我填平了你个兔崽子！就是这么一回事。（娘子提着篮子回来。）四嫂 娘子，怎这么早就收了？娘子 不是要开大会吗？百年不遇的事，我歇半天工，好开会去。喝，四嫂子，您都打扮好了？我也得换上件干净大褂儿。这，好比说，就是给龙须沟作生日；新沟完了工，老沟玩了完！大妈 按说，我不应当因为自己的别扭，就拦住你们的高兴！是啊，你们应该高兴。你就说，连疯哥都有了事作，谁想得到啊！娘子 大妈，您别提疯子，他要把我气死！大妈 怎么？四嫂 怎么？娘子 自从他得着这点美差，看自来水，夜里他不定叫醒我多少遍。一会儿，娘子，鸡还没打鸣儿哪？大妈 他可
16、真鸡极呀！四嫂 娘子，可也别说，他要不是一个心眼，说干就真干，为什么单派他看自来水呢？我看哪，他手不能提篮，肩不能担担，这个事儿交给他顶合适啦！娘子 是呀，无论怎么说吧，他总算有了点事作；好歹的大伙儿不再说他是废物点心，我的心里总痛快点儿！要是夜里他不闹，不就更好了吗？四嫂 哪能那么十全十美呢？这就不错！我的那口子不也是那样吗？在外边，人家不再喊他丁四，都称呼他丁师傅，或是丁头儿；你看，他乐得并不上嘴儿；回到家来，他的神气可足了去啦，吹胡子瞪眼睛的，瞧他那个劲儿！娘子 可也别说呀，他这路工人可有活儿干啦！净说咱们这一带，到永定门去的大沟，东晓市的大沟，就还够作好几个月的。共产党啊，是真行！听说
17、，三海、后海、什刹海，连九城的护城河，都给挖啊！还垒上石头坝。以后还要挨着班儿地修马路呢。四哥还愁没事儿作？二嘎子更有出息啦，进工厂当小工子，还外带着念书，赶明儿要是好好的干，说不定长大了还当厂长呢！四嫂 唉！慢慢地熬着吧，横是离好日子不远啦！哟！二嘎子那件小褂儿还没上领子呢！（进屋取活计）6.下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.新中国成立后拉车的丁四拉不到活挣得比妻子少，写出了新社会人们生活的变化，突出了新旧社会两重天的巨大时代变革。B.文中画横线的句子既表现大妈对二春的不满，又表现她对女儿的疼爱，写出她快言快语的直爽性格，传达出部分市民对政府修沟意义认识不深刻。C.听到娘子
18、说疯子气死自己了，大妈、四嫂同时说“怎么？”，写出二人对娘子的关切，体现了邻里之间相互关心的和睦关系。D.“脚底下象踩着棉花似的走进来”“向她发牢骚”“进屋取活计”等舞台说明交代了剧中人物的动作、神态，写出了剧中人物在特定情境中的反应。7.下列对剧本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.戏剧善用语言技巧刻画人物，丁四喝醉酒时，连说“没事，我没喝醉！”“没事！我没喝醉！”，同样一句话，一个标点之别，尽显人物内心情感的变化。B.片段二的布景写出了小杂院里清爽洁净、生机勃勃的特点，这一环境让人感受到新中国成立后带来的重生和希望，烘托了剧本的主题。C.片段二塑造人物别具匠心，二春和丁四虽未出场
19、，但借助三个女人的对话写出了二春的风风火火又有点爱管闲事不顾家，消沉的丁四因修沟而重新焕发生活热情。D.剧中的语言通俗易懂，富有生活气息，如“喝猫尿”“泡蘑菇”“仨钱儿油俩钱儿醋”等，在展现人物特点的同时，也让读者感受到了浓郁的北京味。8.结合全文，在文中两处括号中填写合适的舞台说明。每处不超过15字。（4分）9.戏剧冲突是戏剧中矛盾的表现，没有冲突就没有戏剧。本文围绕丁四写了哪些冲突？请简要概括。（6分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。王羲之字逸少，司徒导之从子。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古
20、今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记之，乃羲之，遂以女妻之。羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性好鹅，山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相送耳。”羲之欣然
21、写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇买之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之门生惊懊累日羲之书为世所重皆此类也每自称：“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。10
22、.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.司徒导之从子也 从子：侄子B.固求市之 固：坚决C.使人耽之若是 耽：耽误D.止一吊，遂不重诣 吊：吊唁11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.后为其父误刮去之/门生惊懊累日/羲之书为世所重/皆此类也/B.后为其父误刮去之/门生惊懊/累日羲之书/为世所重/皆此类也/C.后为其父误/刮去之/门生惊懊累日/羲之书为世所重/皆此类也/D.后为其父误/刮去之/门生惊懊/累日羲之书/为世所重/皆此类也/12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王羲之受人器重。他为人刚正，书法卓绝，深受家中长辈和名士阮裕的看
23、重。B.王羲之为人淡泊。他不喜欢京城的生活，初次到浙江，就有在此终老一生的想法。C.王羲之性情率真。他遇到好鹅，不惜主动用书法作品求取，得到后乐不可支。D.王羲之书法名盛。他用自己的书法帮助老妇人卖六角竹扇，人们争相购买。13.把教材中的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（4分）（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（4分）（3）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（2分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。晚次乐乡县注 陈子昂故乡杳无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城
24、。野戍荒烟断，深山古木平。如何此时恨？噭噭夜猿鸣。注乐乡县：地名，唐时属山南道襄州，故城在今湖北荆门北九里。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联从“故乡”落笔，以“日暮”相承，为全诗定下了抒写“日暮乡关何处是”的伤感情调。B.颔联两句紧承首联，通过“旧国”“道路”“边城”等意象，把异乡孤征的感觉写得更具体。C.颈联写荒烟消失、深山古木静立，来渲染夜色的浓重、环境的幽静，进而凸显诗人愈发浓重的乡情。D.整首诗笔法细腻，情景交融，与登幽州台歌笔法粗犷、直抒胸臆的写作风格大相径庭。15.请结合全诗赏析尾联的妙处。(6分)（三）名篇名句默写（本题共1小题，8分）16.补写出下
25、列句子中的空缺部分。（8分）（1）李密在陈情表中，表明自己无论生死必将报答君恩的两句是“ ， ”。（2）陶渊明归去来兮辞中，“ ， ”两句用叠词表现自己摆脱“樊笼”、复返自然的舒畅。（3）黄庭坚登快阁中“ ， ”两句既是对诗人初登快阁亭时所览胜景的描绘，也是诗人胸襟怀抱的写照。（4）苏轼作石钟山记的目的是：“ ， 。”三、语言文字运用（19分）阅读下面的文字，完成17-19题。现在好了。（ ）。你静立着，思想和激情会悄悄爬出来，追随你的目光，在你看得见、想得到的池方，拉开绵长的、想象的线。那时，如果你想铺开纸，记下一段旋律，每个音符，都会依照灵感的指令，立即冒出头来，记下一段旋律。你的全部才智
26、和学问，都会一涌而起，去成就你的事业。那个名叫“创造“的词汇，不经意中或者会与你 。我是如此看重心境，就像看重天色的清朗。我 地呵护着自己的心灵，不让它存坚硬的石板上碰伤：更不让污浊的欲念像肮脏的空气， 心灵的天空。郁闷、愤怒、孤寂、失意、贪欲、妒忌都难免如同浮云占据心灵；那时，便需要凉爽洁净的风，劲猛地吹过，荡涤浊尘，让心灵的上空重新归于清朗。清朗，是一池不曾污染过的清泉，是一片能在深夜更新空气的青青林子。谁的心，都不能永远是一张不曾书写过的白纸。可是，却能及时地换掉那些涂污了的纸张，永远以一种 的清白，面对这个复杂多变的世界。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.不期
27、而遇 胆战心惊 遮挡 有备而来B.不期而遇 小心翼翼 遮蔽 有备而来C.萍水相逢 胆战心惊 遮蔽 有备无患D.萍水相逢 小心翼翼 遮挡 有备无患18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.一天的清朗，你的心境也变得清爽和沉静了许多B.清朗的一天，你的心境也变得沉静和清爽了许多C.清朗的一天，使你的心境也变得清爽和沉静了许多D.一天清朗，使你的心境也变得沉静和清爽了许多19.依照文中画波浪线的句子，写一个句子，要求句式相近，语意连贯，风格一致。（4分）20.下列对文化常识的解说，不正确的一项是（3分）A.孝廉与秀才都是汉代所设荐举人才的一种科目，前者重德，后者重才。明清时期秀才
28、的选拔方式与汉代秀才的选择方式相同。B.“拜”与“除”在古代都指授予官职，“除”一般指免去旧职授予新职。如“诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马”。C.礼记中有“生曰父、曰母、曰妻，死曰考、曰妣、曰嫔”的说法，故去世的父亲称“先考”，去世的母亲称“先妣”。D.“修禊”是古代一种民俗，于农历三月上旬的巳日（三国魏以后始固定为三月三日）到水边嬉戏，以祓除不祥，称为“修禊”。21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）在现代信息科技高速发展的时代，很多人工作、学习与生活都离不开电脑和手机，这也就意味着 ，对此许多人也都习以为常了
29、。但是，长时间看屏幕对眼睛危害很大。首先，眼睛长时间看屏幕时， 。由于蓝光的能量比较高，可以透过眼睛晶状体直达视网膜，对其造成光学伤害，容易导致视力下降，引发白内障等疾病；其次，电子屏幕的频闪会刺激眼睛；第三，看电子屏幕属于近距离用眼，眼睛长时间处于紧张状态，极易疲劳，更容易发展成近视。总而言之，经常面对电子屏幕的人群，如果不注意休息和控制时间，久而久之， ，眼睛就会逐渐发展成近视。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）现在，大部分高中每年“五四”期间都要为高三学生举行“成人礼”，这已经成为学校的一项传统活动。“成人礼是青年学生达到成人年龄时举行的象征迈向成人阶段的仪
30、式，这是对高三学生进行感恩、责任和理想教育的重要方式。每届高三学生都非常期待这项活动，他们参加了成人礼后，思想上和行为上都显得更加成熟。”有人如是说。2020年秋季开学，有一所学校针对学生们对常年做同一套广播体操感到厌倦的现象，老师们选择动感十足的音乐笑起来真好看，设计了一套舞蹈动作来代替广播体操。这一创意课间操点燃了学生们的运动热情，深受学生们的喜爱，课间操笑起来真好看也成了“网红课间操”。随之，不同样式的“网红课间操”在很多学校传播。请结合材料内容写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。胶州市2020-202
31、1学年度第二学期期末学业水平高二语文参考答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（19分）1.（3分）C 2.（3分）A 3.（3分）C4.（4分）材料一整体上采用总分总结构（2分）；主体部分采用并列式，从主旋律剧迎合了年轻人的思想与娱乐需求两个方面分析问题（1分）；每个方面又分别采用并列式从两个方面分析论证（1分）。5.（6分）中国国力提升，年轻人有了自信，觉醒年代迎合了当下年轻人想要了解新话题的欲望。社会竞争压力大，觉醒年代迎合了当下年轻人追寻人生价值的需求。建党百年华诞，觉醒年代迎合了当下年轻人了解中国共产党发展历程的需求。（二）现代文阅读II（16分）6.（3分）B（传达出部分市
32、民对政府修沟意义认识不深刻错）7.（3分）C(爱管闲事不顾家错）8.（4分）走上前，兴奋地；上下打量，撇撇嘴（4分。每处2分，符合人物性格、与剧情相符，意思对即可）9.（6分）大家劝说丁四改行而他没信心改的冲突；丁四拉车挣钱而国民党大兵和巡警欺负他不给他钱的冲突；臭水沟淹死丁四女儿而丁四要填平臭水沟的冲突；二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）10.（3分）C 11.（3分）A 12.（3分）C13.（10分）（1）刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了；经过了四年，舅父逼母亲改嫁。（4分）（2）抬头纵观广阔的天空，低头观察繁多的万物，用来舒展眼力、开阔胸怀，尽情地享受视听的乐趣
33、，实在是高兴啊。（4分）（3）浅陋的人竟用斧头敲击来寻求用钟命名的原由，还自己认为得到了它的真相。（2分）（二）古代诗歌阅读（9分）14.C15.“如何此时恨”一句设问，直抒思乡之情；“噭噭夜猿鸣”句以景结情，表达了诗人的孤寂凄凉之情和无尽的乡思之愁。最后一句由视觉转为听觉，在画面之外又响起声音，给质朴的形象增添了无穷的韵味。（三）名篇名句默写16.（8分）（1）臣死当陨首，死当结草（2）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣（3）落木千山天远大，澄江一道月分明（4）（盖）叹郦元之简，而笑李渤之陋（也）三、语言运用（19分）17.（3分）B 18.（3分）D19.（4分）示例：（清朗，）是一湾见之忘忧的碧水，是一缕能给心灵带来祥和的皎洁月光。20.（3分）A21.（6分）人们的生活都离不开屏幕 电子屏幕发出的蓝光会损害视网膜 视力就会下降四、作文（60分）22.参考2020年高考作文阅卷标准。