1、普宁市2019-2020学年高一下学期期末考试生物试题本试题共6页，满分100分，考试时间75分钟说明： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上，并在“考场号”、“座位号”栏内填涂考场号、座位号。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区城内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡整洁，考
2、试结束后，将答题卡交回，试题卷自己保存。一、选择题(本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分)1.草履虫与细菌都具有的结构是A.中心体 B.高尔基体 C.核糖体 D.拟核2.下列能够体现微量元素在维持生物体正常生命活动中不可缺少的是A.Mg是叶绿素的组成成分，缺镁时叶片变黄B.哺乳动物缺Ca，肌肉会抽搐C.缺N会影响酶的合成D.油菜缺B(硼)时只开花不结果，表现出“花而不实”3.下列关于生物体内化合物的叙述，错误的是A.葡萄糖参与麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的合成B.胆固醇和磷脂都是构成动物细胞膜的重要成分C.生物大分子都是由许多单体连接而成的D.组成酶的基本单位之间都
3、是通过肽键连接的4. 在给病人输液的时候，往往用生理盐水来溶解药物而不是蒸馏水，这是因为细胞在蒸馏水中A.溶解 B.保持原状 C.皱缩 D.胀破5.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。如图所示的模型主要表明了细胞膜所具有的功能是A.将细胞与外界环境分开 B.细胞间信息交流C.控制物质进出细胞 D.维持细胞内部环境的稳定6.细胞核内行使遗传功能的结构是A.染色质 B.核孔 C.核膜 D.核仁7.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开内质网的作用B.线粒体是所有细胞生物有氧呼吸的主要场所C.线粒体能够定向运动到代谢旺盛的部位D.细胞骨架与
4、细胞的分裂、分化无关8.在测定胃蛋白酶活性时，将酶溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将A.不断上升 B.没有变化 C.先开后降 D.先降后升9.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。a、b表示该部位的溶液浓度，由此推测正确的是A.ab，且细胞正在发生质壁分离B.光学显微镜下能观察到该细胞有水分子的进出C.将该细胞浸润在蒸馏水中一段时间后，细胞会略微膨胀D.原生质层的伸缩性比细胞壁小10.在有氧呼吸和无氧呼吸过程中都进行的化学反应是A.丙酮酸在酶的催化下产生乳酸 B.葡萄糖分解成丙酮酸C.丙酮酸和水生成CO2 D.H和氧结合
5、生成水11.下列关于洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是A.盐酸和酒精的混合液起固定细胞的作用B.碱性染料吡罗红可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞膜正从细胞中部向内凹陷D.染色体的存在状态可作为判断各分裂时期的依据12.人的骨髓中有很多造血干细胞，它们不断产生红细胞、白细胞和血小板，补充到血液中。不同细胞的形成过程主要体现了A.细胞分裂 B.细胞生长C.细胞分化 D.细胞衰老13.下列不属于动物细胞衰老特征的是A.细胞内水分减少 B.细胞色素逐渐积累C.细胞呼吸速度加快 D.细胞膜通透性改变14.长期吸烟容易患肺癌的原因是A.煤焦油黏着在肺泡壁上，使肺泡失去弹性 B.煤焦油能导
6、致机体产生原癌基因C.煤焦油能使原癌基因发生突变 D.吸入的一氧化碳使肺泡变薄15.下列性状中属于相对性状的是A.棉花的长绒与短绒 B.兔的长毛与卷毛C.猫的白毛与狗的黑毛 D.人的身高与体重16.在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。用隐性个体与显性纯合个体杂交得F1 ，F1 测交结果为aabbcc ： AaBbCc ： aaBbcc： AabbCc=1：1：1：1，则下列能正确表示F1基因型的是17.下图表示同一生物不同时期的细胞分裂图像(仅画出部分染色体)，相关说法不正确的是A.图的子细胞不可能是卵细胞；而非同源染色体自由组合发生在的下一时期B.图所示过程仅发生在某些
7、器官中，图分裂后立即进入下一个细胞周期C.图染色体、染色单体、核DNA之比为1：2：2，是观察染色体形态和数目最好的时期D.图是减数第二次分裂的后期细胞，细胞分裂完成后将形成2个精细胞或第二极体18.决定配子中染色体组合多样性的因素包括A.染色体的复制和平均分配B.同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合C.同源染色体的联会和互换D.同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合19.下列关基因的叙述，错误的是A.每条染色体上有多个基因 B.基因在体细胞中成对存在C.可以用荧光标记的物质定位基因的位置 D.染色体就是由基因组成的20.某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了
8、其中一个家系的系谱图(如图)。下列说法正确的是A.该病为常染色体显性遗传病B.-5是该病致病基因的携带者C.-5与-6再生患病男孩的概率为1/2 D.-9与正常女性结婚，建议生女孩二、非选择题(本大题共5小题，共60分。 按题目要求作答。)21. (12 分) ATP合酶是一种功能复杂的蛋白质，与生物膜结合后能催化ATP的合成，其作用机理如下图所示。请据图回答：(1) ATP中的A代表腺苷，腺苷由 结合而成。(2)生物膜结构的基本支架是 。在真核细胞中，该酶主要分布于 (填具体生物膜名称)。推测好氧性细菌细胞的 上存在该酶。(3)分析此图可知H+跨越该膜的运输方式是 。判断的依据是 。22.
9、(12 分)某科研小组研究LSV病毒对百合光合作用的影响，结果如下表(气孔导度描述的是气孔开放程度；净光合速率=总光合速率-呼吸速率)。回答下列问题：(1)叶绿素a和叶绿素b主要吸收 ，其中一部分将水分解为 ，另一部分用于合成ATP。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a在层析液中的溶解度比叶绿素b_(大/小) 。(2) 净光合速率可以通过测定单位时间单位叶面积 的吸收量来表示。实验结果表明，LSV侵染的百合比健康百合净光合速率低。根据表格信息，从光反应和暗反应的角度分析净光合速率降低的原因是：叶绿素含量减少， ； 。23. (12 分)用黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本
10、，杂交得到F1，F1自交得到F2。某研究性学习小组的同学从F2中选取了一粒黄色圆粒豌豆甲，欲鉴定其基因型。请完善下列实验方案并回答问题：(1)选取多株表现型为 的豌豆乙与甲一起播种，进行杂交实验。实验时，应选用的母本、父本分别是 (用“甲” “乙”作答)，原因是 。从而保证了该实验可获得大量的数据进行统计分析，避免了实验过程中的偶然性。(3) 请预测该实验可能得到的实验结果并得出相应的结论：24. (12分)野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如甲图所示的实验。雄果蝇性染色体放大图如乙图所示，其中区段为X、Y染色体的同源
11、区段，有成对的基因，区段为X、Y染色体的非同源区段，基因是各自独具的。据图分析回答下列问题。(1)由图甲中F1可知，果蝇的 是显性性状。(2)若F2中圆眼：棒眼3： 1，且雌、雄性果蝇中均有圆眼、棒眼，则控制眼形的基因位于 染色体上。(3)若F2中圆眼：棒眼3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制眼形的基因可能位于图乙所示的X染色体的区段上，也可能位于图乙所示的 上。(4)可以确定，图甲F2代雌果蝇的两条X染色体中，肯定有一条来自P中的雌果蝇，判断的依据是 ，而无法确定另一条X究竟来自P中的雌果蝇还是雄果蝇。25. (12分)大黄鱼是我国重要的经济鱼类。研究性学习小组尝试对大黄鱼消化道中的蛋白酶的
12、活性进行研究。查询资料得知，18时，在不同pH条件下大黄鱼消化道各部位蛋白酶活性如图1所示：(1)由图1可知，在各自最适pH下，三种蛋白酶中催化效率最低的是 。(2)资料表明大黄鱼人工养殖温度常年在1518，学习小组假设：大黄鱼蛋白酶的最适温度在1518。他们设置15、16、17、18的实验温度，探究三种酶的最适温度。若探究胃蛋白酶的最适温度，则实验的自变量为 ，因变量为 ，无关变量与实验目的无关，对实验结果 (填“有”或“无” )影响。实验结果如图2所示，据此能否确认该假设成立? ，理由是 。20192020学年度第二学期期终高中一年级教学质量测试生物科试题参考答案一、选择题(本是包括20小
13、题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分)题号12345678910答案CDDDBACBCB题号11121314151617181920答案DCCCABBDDB二、非选择题(本大题共5小题，共60分)21. (12分，每空2分)(1)腺嘌呤和核糖(2)磷脂双分子层 线粒体内膜、类囊体薄膜 细胞膜(3)协助扩散 顺浓度梯度，需载体协助且不消耗能量22. (12分， 每空2分)(1)蓝紫光和红光 氧和H 大(2) CO2 光反应产生的ATP和H减少 气孔导度下降，CO2 吸收减少23. (12分，每空2分)(1)绿色皱粒 乙、甲 多株乙接受甲的花粉，可以产生大量的种子(2)YYRr YYRR后代出现黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种表现型24. (12 分，除说明外，每空2分)(1)圆眼(2分)(2)常(2分)(3)X和Y染色体的同源区段 (2分)(4) F2代雌果蝇的两条X染色体中。一条来自F1代的雄果蝇，而F1代雄果蝇的X染色体一定来自P代的雌果蝇(6分) 25.(12分，每空2分)(1)肠蛋白酶(2)温度 酶活性/催化效率/反应速率 有否 据图可知酶活性随温度提高逐步升高，酶活性峰值(最大值)未出现