1、广西钦州港经济技术开发区中学2018年春季学期3月份考试高一年级语文试卷 一、现代文阅读1、阅读下面的文字,完成14题。浣花草堂 黄裳 到四川来以前,在行箧里放进了几册旧书,其中清初朱鹤龄的杜诗辑注是部头最大的。虽然觉得有些累赘,可是终于还是放进去了。半月以来,枕上灯前,有时间就拿来翻翻,真也给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的,可是在蜀道上重读,就会给你带来更为新鲜的感受。 诗人的写景抒情、用字遣词,有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。 杜甫在成都住过一段不短的时间,在集子里留下了四五卷诗,约占他全部留下来的作品的六分之一。人们就从他的诗里追寻他当日
2、居住的草堂的遗址。从宋代开始,人们就在成都西郊为他建了一座祠堂,这就是“浣花草堂”。历代经过十次以上大小的修缮,直到今天,更修整得煥然一新,成为游赏的登临胜地。 走出西郊,经过青羊宫、百花潭,沿着公路走去,二三里后更左折走上一条田间小径,就可以远远望见一丛浓绿,那就是草堂的所在了。 这里有好大的一座庭院,四面是连綿不断的围墙,远远燒过去,才看得见那山门。走进去又是照例的几重佛殿,伽蓝,天王,佛像,这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。一直走到最后的一层大殿,才在一块石碑上看到,这原来是草堂寺,还不是草堂。 从大殿里出来,向和尚问了路,才又从右面的一道侧门里穿出去,来到真正要拜谒的地
3、方。从侧门出,迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字,再转过去, 就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙,碎石的泥径,墙外的翠竹幽篁,幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色,不知怎的,自然会产生那样庄严宁静的气韵。 从夹墙里穿出去,眼前展开了一个新的天地,几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。一套四座厅堂, 由石径小桥连接起来,这就是草堂的一系列主要建筑了。 穿过花径,走到工部祠去。这是草堂几组厅堂的最后一座。小小的殿宇,前面的院子里散布着几株用石坛围起的大树。洁净无尘。这时候,云影微破,秋天金黄色的太阳洒了下来,穿过翠柏的枝叶,留下了满庭稀疏的日影
4、。 走进祠里去看,厅内一排三龛,当中塑着杜甫的像。虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。好像是怕他独居寂寞,所以才陪了一起在这里排排坐的。黄、陆都有石刻像,都比泥塑高明得多。在这间厅堂背后的墙上,还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。 草堂后身是一座小小的土山,一道溪水从草堂的右侧绕了出去。前面有回廊曲槛,可以凭栏欣赏池里的圆荷。 草堂简朴却也不失规模,给人一种清疏而幽峭的感觉,和杜甫当年居处的风格是近似的。这个新修缮的草堂,和几百年前重修的原样相去不远,在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图,看那里勾勒出来的轮廓,和今天是十分
5、相近的。像这种地方,不用说,大红大绿的建筑,大屋顶之类的铺陈,都是完全不合适的。 这里还新修了一个文物陈列室。在外面的柱子上,看到郭沫若先生所题的一副对联: 世上疮痍,诗中圣哲 民间疾苦,笔底波澜这是一副出色的对联,它概括了诗人伟大成就的主要方面。 人们一直非常喜欢杜甫,说他的作品是“诗史”,在中国文学史上留给他一个最光辉的席位诗圣。 坐在水槛上休息。默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹,呢喃的定巢燕子,冉再发出幽香的红蕖,往还追逐的蝴蝶,相并相亲的白鸥,随风的柳絮,逐水的桃花,袅袅有如少女腰肢的垂柳,轻得
6、只禁受得起两三个人的野渡,柴门月色,江路梅香 老杜是一个多么勤恳的诗人!他从不放过一切刻画现实的机会。他的诗里有丰富的人民生活的写照,可是也不缺乏自然风物的描写。因为这一切都出现在祖国的土地上,也都是诗人所挚爱的。杜甫写出了多么美好的自然景色,多么可爱的和平环境!可有人提到杜甫描写自然的草堂诗,总不免有些惴惴然,仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚,这恰恰把诗人的伟大处缩小了。一九五六年十月十五日,成都 (选自黄裳散文选集,有删改)1.这篇游记为什么从杜诗写起?2.理解文中画线句子的含意。(1)虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。(2)默默地在心里复诵一下杜甫的
7、草堂诗,会使你像一个梦游者似的走人四时不同、风光各异的如许境界。3.文中作者对杜甫有哪些新的认识?请加以概括。4.要全面地认识一个诗人,作者的做法给了我们哪些启示?2、阅读下面的文字,完成13题。桨声灯影里的秦淮河朱自清 1923年8月的一晚,我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛,我是重来了。我们雇了一只 “七板子”,在夕阳已去,皎月方来的时候,便下了船。于是桨声汩汩,我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。 秦淮河的水是碧阴阴的,看起来厚而不腻,或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时候,天色还未断黑,那漾漾的柔波是这样恬静,委婉,使我们一面有水阔天空之想,一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯
8、火明时,阴阴的变为沉沉了;黯淡的水光,像梦一般;那偶尔闪烁着的光芒,就是梦的眼睛了。我们坐在舱前,因了那隆起的顶棚,仿佛总是昂着首向前走着似的;于是飘飘然如御风而行的我们,看着那些自在的湾泊着的船,船里走马灯般的人物, 便像是下界一般,迢迢的远了,又像在雾里看花,尽朦朦胧胧的,这时我们已过了利涉桥,望见东关头了。沿路听见断续的歌声:有从沿河的妓楼飘来的,有从河上船里渡来的。我们明知那些歌声,只是些因袭的言词,从生涩的歌喉里机械地发出来的;但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂,袅娜着到我们耳边的时候,已经不单是她们的歌声,而是混着微风和河水的蜜语了。于是我们不得不被牵惹着,震撼着,相与浮沉于这
9、歌声里了。 那时河里热闹极了;船大半泊着,小半在水上穿梭似的来往。停泊着的都在近市的那一边,我们的船自然也夹在其中。因为这边略略的挤,便觉得那边十分的疏了。在每一只船从那边过去时,我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波,在我们的心上;这显着是空,且显着是静了。那时处处都是歌声和凄厉的胡琴声,圆润的喉咙,确乎是很少的。但那生涩的、尖脆的调子能使人有少年的、粗率不拘的感觉,也正可快我们的意。况且多少隔开些儿听着因为想象与渴慕的作美,总觉更有滋味;而竞发的喧嚣,抑扬的不齐,远近的杂沓和乐器的嘈嘈切切,合成另一意味的谐音,也使我们无所适从,如随着大风而走。这实在因为我们的心枯涩久了,变为脆弱;故偶然润泽一下
10、,便疯狂似的不能自主了。但秦淮河确也腻人,即如船里的人面,无论是和我们一堆儿泊着的,无论是从我们眼前过去的,总是模模糊糊的,甚至渺渺茫茫的;任你张圆了眼睛,揩净了眦垢,也是枉然。这真够人想呢。在我们停泊的地方,灯光原是纷然的;不过这些灯光都是黄而有晕的。黄已经不能明了,再加上了晕,便更不成了。灯愈多,晕就愈甚;在繁星般的黄的交错里,秦淮河仿佛笼上了一团光雾。光芒与雾气腾腾的晕着,什么都只剩了轮廓了;所以人面的详细曲线,便消失于我们的眼底了。但灯光究竟夺不了那边的月色;灯光是浑的,月色是清的,在混沌的灯光里,渗入了一派清辉,却真是奇迹! 灯与月竟能并存着,交融着,使月成了缠绵的月,灯射着渺渺的灵
11、辉,这正是天之所以厚秦淮河,也正是天之所以厚我们了。1.如何理解“晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河”?2.如何理解文中画线句“生涩的、尖脆的调子能使人有少年的、粗率不拘的感觉,也正可快我们的意”的含义?3.请结合全文内容,试着谈谈作者运用了哪些手法来描写秦淮河。3、阅读下面的文字,完成下列各题。 不逢北国之秋,已将近十年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝
12、漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之, 淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。 北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沉的地方。1.这两段文字分别写了什么
13、内容?请简要概括。2.文中“青天下驯鸽的飞声”用了什么写作方法?有何作用?3.说到牵牛花,作者为什么以为“蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下”?4.选文第一段,作者是从哪些角度来感受故都的秋的?突出了故都的秋的什么特点?4、阅读下面的文字,完成下列各题。林肯中心的鼓声木心 搬到曼哈顿,与林肯中心几乎接邻,听歌剧,看芭蕾,自是方便,却也难得去购票。 开窗,就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台。那里每天下午、晚上,各有一场演出。废了室内的自备音响,乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜。节目是每天和每晚更换的:铜管乐、摇滚乐、歌剧清唱、重奏,还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐。我
14、躺着听,边吃边.喝听,比罗马贵族还惬意。但夏季没过完,我已经非常厌恶那大贝壳中发出的声音了不想“古典”的日子,偏偏是柔肠百转的惹人腻烦;不想摩登的夜晚,硬是以火爆的节奏乱撞耳膜。不花钱买票,就这样受罚了。所以每当雷声起,电光闪,阵雨沛然而下,我开心,看你们还演奏不! 可惜不是天天都有大雷雨,只能时候一到,关紧窗子。如果还是隐隐传来,便开动自己的音响与之抗衡,奇怪的是,但凡抱着这样心态的当儿,就也听不进自选的音乐。可见行事必得出自真心,强求是不会快乐的。 某夜晚,灯下写信,那大贝壳里的频率又发作了,看看窗外的天,不可能下雨,窗是关紧的,别无良策,管自己继续写吧乐器不多,鼓、圆号、低音提琴,不三不
15、四的配器管自己写吧 写不下去了鼓声,单是鼓声,由徐而疾,疾更疾,忽沉忽昂,渐渐消失,突然又起翻腾.恣意癫狂,石破天惊,戛然而止。再从极慢极慢的节奏开始,一程一程,稳稳地进展终于加快又回复凝重的持续,不徐不疾,永远这样敲下去了,永远这样敲下去了,不求加快,不求减慢,不求升强降弱,唯一的节奏,唯一的音量其中似乎有微茫、偶然的变化,变化太难辨识,却使听觉出奇地敏感,出奇敏感的绝望者才能感觉到它。之后鼓声似乎有所加快,有所升强后又加快升强,渐快,更快,越来越快,越来越快快到不像是人力击鼓,但机械的鼓声绝不会有这“人”味,是人在击鼓,是个非凡的人,否定了旋律、调性、音色,各种记谱符号。这鼓声引醒的不是一
16、向由管乐、弦乐、声乐所引醒的因素。人,除了历来习惯于被管乐、弦乐、声乐所引醒的因素之外,还确有非管乐、弦乐、声乐所能引醒的因素,它们一直沉睡着,淤积着,荒芜着,原始而古老。在尚无管乐、弦乐、声乐伴随时,这些因素出现于打击乐,在漫长的遗弃废置之后,被今晚的鼓声所引醒,显得陌生新鲜。这非音乐的鼓声使我回到古老的蛮荒状态,更接近宇宙的本质。这鼓声接近于无声,最后仿佛只剩下鼓手一个人,而这人必定是遒劲与美貌、粗犷与秀丽浑然一体的无年龄的人真奇怪,单单鼓声就可以这样顺遂地把一切欲望击退,把一切观念敲碎,不容旁骛,不可方物,把它们粉碎得像基本粒子一样分裂飞扬在宇宙中 我扑向窗口,猛开窗子,鼓声已经在圆号和
17、低音提琴的抚慰中作激战后的喘息,低音提琴为英雄拭汗,圆号捧上了桂冠,鼓声也将息去我心里发急,鼓掌呀!为什么不鼓掌,涌上去,把鼓手抬起来,抛向空中,摔死也活该,谁叫他击得这样好啊! 我激动过分,听众在剧烈鼓掌,尖叫我望不见那鼓手,只听得他在扬声致谢掌声不停但鼓声不起,他一再致谢,终于道晚安了,明亮的大贝壳也转为暗蓝,人影幢幢,无疑是散场。 我懊丧地伏在窗口,开窗太迟,没有全部听清楚,还能到什么地方去听他击鼓,冒着大雨我也会步行而去的。 我不能荏弱得像个被遗弃的人。 又不是从来没有听见过鼓声,我是向来注意各种鼓手的,非洲的,印度的,中国的然而这个鼓手怎么啦,单凭一只鼓就使人迷乱得如此可怜!我承认他
18、是个幸福的人,我分不到他的幸福。(有删改)1.解释下列两句话在文中的含意。(1)我不能荏弱得像个被遗弃的人。(2)我承认他是个幸福的人,我分不到他的幸福。2.文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声?请简要分析。3.林肯中心的鼓声唤起了“我”的哪些感悟?请简要分析。4.对林肯中心的演出,“我”表现出哪些情感变化?请结合全文简要分析。二、文言文阅读5、高堂隆字升平,泰山平阳人,鲁高堂生后也。少为诸生,泰山太守薛悌命为督邮。郡督军与悌争论,名悌而呵之。隆按剑叱督军曰:“昔鲁定见侮,仲尼历阶;赵弹秦筝,相如进缶。临臣名君,义之所讨也。”督军失色,悌惊起止之。后去吏,避地济南。 建安十八年,太祖召为丞相军议掾
19、,后为历城侯徽文学,转为相。徽遭太祖丧,不哀,反游猎驰骋;隆以义正诛,甚得辅导之节。黄初中,为堂阳长,汉选为平原王傅。王即尊位,是为明帝。以隆为给事中、博士、 驸马都尉。帝初践昨,群臣或以为宜飨会,隆曰:“唐、 虞有遏密之哀,高宗有不言之思,是以至德雍熙,光于四海。”以为不宜为会,帝敬纳之。陵 霄阙始构,有鹊巢其上,帝以问隆。对曰:“诗 云惟鹊有巢,惟鸠居之。,今兴宫室,起陵霄厥,而鹊巢之,此宫室未成身不得居之象也。天意若曰,宫室未成,将有他姓制御之,斯乃上天之戒也。夫天道无亲。 惟与善人,不可不深防,不可不深虑。夏、商之季,皆继体也,不钦承上天之明命,惟谗馅是从,废德适欲,故其亡也忽焉。太戌
20、、武丁,睹灾竦惧,只承天戒,故其兴也勃焉。今若体罢百役,俭以足用,增崇德政,动遵帝则,除普天之所患,兴兆民之所利,三王可四,五帝可六,岂惟殷宗转祸为福而已哉!臣备腹心,苟可以繁祉圣躬,安存社稷,臣虽灰身破族,犹生之年也。岂惮忤逆之灾,而令陛下不闻至言乎? ”于是帝改容动色。后为燕中尉。辞疾不就,卒。注:相.汉朝分封的王国的相,职位相当于太守。太戊、武丁 :商朝的两个国君。1.对下列句子中加横线的词的解释,不正确的一项是( )A.赵弹秦筝,相如进缶 进:献上B.陵霄阙始构,有雀巢其上 构:建造C.此宫室未血身不得居之象也象:象征D.岂惮忤逆之灾 惮:害怕2.下列句子中,全都直接表现高堂隆恪守大义
21、的一组是( )临臣名君,义之所讨也后去吏,避地济南 隆以义正谏,甚得辅导之节唐、虞有遏密之哀,高宗有不言之思岂惮忤逆之灾,而令陛下不闻至言乎于是帝改容动色A.B.C.D.3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.高堂隆年轻时被泰山太守薛悌任命为督邮,有一次见到那里的督军对薛悌很不礼貌,他不畏强权,斥责督军。因为这件事,后来他被解除官职。B.高堂隆曾担任丞相府军议掾,后来又担任历城侯曹徽封国的相国。太祖去世,他看到历城侯不感到伤悲,反而纵马游猎,于是严正地加以劝谏。C.陵霄宫才开始建造,就有喜鹊在上面筑巢,明帝来问凶吉,高堂隆用诗经沖“鸠占鹊巢”的典故告诉明帝这是不祥之兆。D
22、.高堂隆敢于直言进谏。他曾以夏商两代的国君亡国、兴国的事例劝明帝停止各种劳役,节俭以使财物充足,并希望他推行德政,多做对天下人有利的事情。4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)郡督军与悌争论,名悌而呵之。(2)帝初践阼,群臣或以为宜飨会。(3)废德适欲,故其亡也忽焉。6、文言文阅读阅读下面的文言文,完成1-4题。 丘和,河南洛阳人也。父寿,魏镇东将军。和少便弓马,重气任侠。及长,始折节,与物无忤,无贵贱皆爱之。周为开府仪同三司。入隋,累迁右武卫将军,封平城郡公。汉王杨谅之反也,以和为蒲州刺史。谅使兵士服妇人服,戴幂旂,奄至城中,和脱身而免,由是除名。时宇文述方被任遇,和倾心附之
23、,又以发武陵公元胄罪,拜代州刺史。属炀帝北巡过代州,和献食甚精。及至朔州,刺史杨廓独无所献,帝不悦。而宇文述又盛称之,乃以和为博陵太守,仍令杨廓至博陵观和为式。及驾至博陵,和上食又丰,帝益称之。由是所幸处献食者竞为华侈。和在郡善抚吏士,甚得欢心,寻迁天水郡守。 大业末,以海南僻远,吏多侵渔,百姓咸怨,数为乱逆,于是选淳良太守以抚之。黄门侍郎裴矩奏言:“丘和历居二郡,皆以惠政著闻,宽而不扰。”炀帝从之,遣和为交趾太守。既至,抚诸豪杰,甚得蛮夷之心。 会炀帝为化及所弑,鸿胪卿宁长真以郁林、始安之地附于萧铣;冯盎以珠崖、番禺之地附于林士弘。各遣人召之,和初未知隋亡,皆不就。林邑之西诸国,并遣遗和明珠
24、、文犀、金宝之物,富埒王者。铣利之,遣长真率百越之众渡海侵和。和遣高士廉率交、爱首领击之,长真退走,境内获全,郡中树碑颂德。会旧骁果从江都还者,审知隋灭,遂以州从铣。 及铣平,和以海南之地归国。诏使李道裕即授谭国公、交州总管。和遣司马高士廉奉表请入朝,诏许之。高祖遣其子师利迎之。及谒见,高祖为之兴,引入卧内,语及平生,甚欢,奏九部乐以飨之,拜左武候大将军。和时年已衰老,乃拜稷州刺史,以是本乡,令自怡养。寻除特进。贞观十一年卒,年八十六。赠荆州总管,谥曰襄,陪葬献陵。(节选自旧唐书卷五十九)注埒:等同。骁果:骁勇敢死之士。特进:官名,相当于国策顾问。1.下列对加下划线的解释不正确的一项是( )A
25、.戴幂旂,奄至城中奄:突然B.又以发武陵公元胄罪发:出发C.并遣遗和明珠、文犀、金宝之物遗:赠与D.高祖为之兴,引入卧内兴:起身2.下列各组中最能表现出丘和施惠政、明大义的一项是( )始折节,与物无忤,无贵贱皆爱之 和倾心附之,又以发武陵公元胄罪和在郡善抚吏士,甚得欢心 抚诸豪杰,甚得蛮夷之心和遣高士廉率交、爱首领击之 及铣平,和以海南之地归国A. B. C. D.3.下列对原文信息的表述,不正确的一项是( )A.丘和年少时娴熟射箭骑马,崇尚侠气之风,而年长后便改变行为自修,不轻易与他人生气。由周到隋朝时,都曾做官。B.汉王杨谅造反后任命丘和为蒲州刺史,又派士兵穿上女人的衣服,偷偷地来到蒲州城
26、中,丘和却离城而去,也因此被免职。C.丘和在隋炀帝北巡之际献上精美的食物,再加上宇文述大加称赞,取得隋炀帝的好感而升职。这也造成隋炀帝所到之处出现竞相奢侈献食之风。D.隋炀帝被杀后,丘和当初拒不投降于萧铣和林士弘,并率部击败了萧铣派出的前来进犯的百越之众。后来丘和知晓隋朝灭亡,才不得已归顺萧铣。4.请将文中划线句子翻译成现代汉语。(1)丘和历居二郡,皆以惠政著闻,宽而不扰。(2)和时年已衰老,乃拜稷州刺史,以是本乡,令自怡养。三、诗歌鉴赏7、鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。1.词的上片写景
27、。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里?请就其中一个方面作简要分析。2.最后两句“殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉” 画龙点睛,反映了作者怎样的感慨?8、阅读下面一首唐诗,然后回答问题楚江怀古唐马戴露气寒光集,微阳下楚丘。猿啼洞庭树,人在木兰舟。广泽生明月,苍山夹乱流。云中君不见,竟夕自悲秋。1.“广泽生明月,苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句,请从动、静角度分析这两句诗的表达效果。2.全诗抒发了作者怎样的情感,请作简要分析。 四、选择题9、下列词语中加粗的字,注音全都正确的一项是( )A.踱步(d) 纤细(xin) 峭楞楞(lng) 蓊蓊郁郁(wng)B.嘶叫(s)夹袄(o) 潭柘寺(zh) 揠
28、苗助长(yn)C.涸辙(zh)蕈菌(sn)廿四桥(nin) 急不暇择(xi)D.漪澜(y)深邃(su)黝黑(yu) 参差斑驳(c)10、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 岳麓书院已有一千多年的历史,_,_,_,_,_,_,特别是各处悬挂的历代楹联,散发出浓郁的文化气息。院落格局中轴对称、层层递进给人一种庄严、幽远的厚重感它集教学、藏书、祭祀于一体主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中与中轴线上门、堂、斋、轩、楼、每一处建筑都很古朴讲堂布置在中轴线的中央、斋舍、专祠等排列与两旁A.B.C.D.11、依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 印象中,
29、成熟的向日葵,花盘都是低垂的,_。_,_,_。_,_。一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初出茅庐所以有诗人赞叹,愈是成熟,愈是谦虚在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中,传出她们清亮而高亢的欢叫依然高昂着头,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子尚不懂得伟大的谦虚,也不懂得虚伪的世故A.B.C.D.12、下列句子中加粗的成语使用正确的一项是( )A.科技发展带来的便利是不由分说的,千里之外的问候,只要一个短信瞬间就能完成。B.我觉得武媚娘传奇的背景音乐流于一般,但瑕瑜互见,其故事情节引人入胜,演员的表演炉火纯青,它不失为一部好电视剧。C.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广
30、播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。D.养老并轨,实现多种养老制度的打通,公职人员也和大多数人一样,自行缴存养老保险,至少在制度框架上、形式上,实现了一视同仁。13、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 马远的山水画布局简妙,他善于对现实的自然景色作大胆概括、剪裁。 。, 。 , 。这真是虚实相生,无画处皆成妙境”! 他的山水画,画面上常常留出大片空白,意境十分深远他的名作寒江独钓图,只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁他画山,常画山之一角;画水,常画水之一涯,其他景物也十分简练然而,就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,衬托了江上寒意萧
31、瑟的气氛四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了一种邈远的意境和广阔的想象空间A.B.C.D.14、下列各句中没有语病的一项是( )A.在华盛顿核安全峰会上,与会的国家首脑以防止“核恐怖”为中心话题,进行了积极的讨论和磋商,提出了一些基本共识。B.相较于大型国有企业,大部分中小型企业除了外部需求放缓,还面临着借贷成本升高、工资快速增长和投入成本增加。C.首届全国山地徒步大会在北京平谷区北寨国际徒步大道圆满结束,参加大会的有来自全国各省市的代表队以及国外代表出席。D.在共和国成立61周年之际,“嫦娥”二号卫星踏上探月之旅,国人欢欣鼓舞,媒
32、体热评如潮。15、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )有人认为他之所以对日 ,和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。开放性网络给人们交流思想提供了较大的便利,但同时也应看到,一些 于网络的“情绪性言论”,有时产生的负面影响也很大,需要引起社会的高度重视。我们必须看到,当代文化的这种转向 与电子传媒的兴起息息相关,但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 A.投降 蔓延 固然B.投诚 蔓延 纵然C.投降 漫延 纵然D.投诚 漫延 固然五、语言表达16、高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写
33、一句话。要求:体现景点或意象特征;句式一致;运用拟人和反问的修辞手法。 康桥 边城 雨巷 蜀道例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?17、请把下面句子中“美丽”前面的修饰语转换成具体的意象,使其表述生动形象。 当你克服了自卑,增强了自信,你就会有一种无所畏惧的美丽,一种永不退缩的美丽。六、命题作文18、请以“有这样一个地方”为题,写一篇不少于 800字的记叙文。先把你的精彩开头展示出来吧,然后在作文本上完成全文。开头展示:参考答案 一、现代文阅读1. 1.(1)符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。(2)杜诗中那些描写山川风物的诗,引发了作者更为新鲜的感受
34、,以此统领全文。(3)引出浣花草堂。2.(1)塑像虽然艺术水平一般,但还是清疏的,没有把杜甫仙化。能够表现诗人本色,这是值得肯定的。(2)作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游”,写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情态。凸现了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美,表现作者对杜诗的新感受。3.(1)杜甫有惊人的才华和严肃的创作态度。(2)杜甫具有清疏、朴实的精神气质。(3)杜甫是一个勤恳的诗人。(4)杜甫热爱美好的大自然与安宁和平的生活。(5)杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就。4.(1)反复研读诗人的作品。(2)深入了解诗人生活的环境和诗歌所描写的对象。(3)不盲从,有自己独到的见解。(4)不片面理解诗
35、人作品,不凭主观随意取舍。二、文言文阅读5. 1.C; 2.B; 3.A; 4.(1)郡督军和薛悌发生争执,直呼薛悌的名宇并且大声呵斥他.(2)明帝刚刚即位,有的大臣认为应该举行宴会。(3)停止修德满足私欲,所以他们很迅速地灭亡了 。6. 1.B; 2.C; 3.B; 4.(1)丘和先后在两个郡县任职,都因施行仁政(惠民政策) 而著称(闻名),宽厚又不扰民。(2)丘和当时已经衰老,于是授予稷州刺史,因为这里是他的故乡,让他自己休养。三、诗歌鉴赏7. 1.描写景物生动活泼,层次分明。由远及近:远景(林断,山明),描写远处林尽头,高山清晰可见;近景(竹隐墙,乱蝉,衰草),描写翠竹遮隐城墙,小池塘长
36、满枯草,蝉声四起。在由上而下写景:上写白鸟在空中翻飞,下写红水。动静结合,形象逼真。词中写“林”“竹”“山”是静景,但是应用了动词“断”“明”“隐”,使得景物栩栩如生;写动景“乱蝉”“翻空白鸟”,动静结合,生动描写出夏末秋初的美丽图景。写景有声有色,相映成趣。“乱蝉”写雨后蝉的鸣叫;“翻空白鸟”与“红蕖”红白相映,色彩鲜明;“细细香”写荷花散发出的淡淡清香。2.词中景物都是“昨夜三更雨”后作者乘凉爽出游时的所见所闻,从表面看这似乎是作者感谢天公的深情厚意,使得自己度过了凉爽的一天。其实从“又”“浮生”等隐约可见作者被贬黄州后无所事事,得过且过,日复一日消磨岁月的无可奈何的失落情绪。8. 1.“
37、广泽生明月”,“广泽”即广阔的洞庭湖面是静的,“明月”本来也是静的,但一个“生”字,将月亮冉冉升起的动感写出来了;“苍山夹乱流”,“苍山”是静的,“乱流”是动的。两句诗通过动静结合的手法,写出了洞庭湖的阔大与静谧,赋予了明月以活泼泼的生命,还写出了苍茫的青山,喧闹的滔滔江流,构成了一幅含情的淡彩的楚江月夜山水图,给人以无限的遐想。2.诗题怀古,实是抒发自己的感情,自己仕途失意,泛游楚江,听到“猿啼”,看到“微阳”、“乱流”等萧瑟清冷的暮秋景色,让诗人倍感寂寞悲凉,对景怀人,很自然地想起屈原来。“云中君不见,竟夕自悲秋”,他想起屈原九歌中的“云中君”。然而,云神无由得见,屈子也邈矣难寻,诗人自然
38、更是感慨丛生了。全诗以悲愁作结,既抒发了对忠君爱国四、选择题9. D10. C11. A12. D13. A14. D15. A五、语言表达16. (示例)康桥,你的明净艳丽,你的温婉灵动,你的宁静神秘,不正好唤醒了我心中的诗意吗?边城,你的绿水青山,你的天籁绝唱,你的淳朴自然,不正好勾起了我朦胧的感情吗?雨巷,你的悠长寂寥,你的哀怨彷徨,你的冷漠凄清,不正好点燃了我追慕的火焰吗?蜀道,你的天梯石栈,你的畏途巉岩,你的峥嵘崔嵬,不正好激发起我凌云的壮志吗?六、命题作文18. 示例: 我的家乡桂林是一个美丽的地方。 早上,漫步漓江旁,你前面会出现一片茫茫云雾的海洋。 放眼望去,在云雾环绕的象鼻山像巨象呆呆地站在漓江里饮水。 看,远处有一座独立的山,那就是独秀峰了。呵!那是梦境还是仙境?