小学四年级数学上册第二单元单元过关检测题.doc

1、2019年小学四年级数学上册第二单元单元过关检测题【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了2019年小学四年级数学上册第二单元单元过关检测题，供大家参考，希望对大家有所帮助!2019年小学四年级数学上册第二单元单元过关检测题班级_ 姓名_得分_一、填 空。(每空1分)1.线段有( )个端点，它是( )的一部分。2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做( )。这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。3.把半圆平均分成180份，每一份所对的角度叫( )。4.量角的大小要用( )，计算角的大小常用的单位是( )，用符号( )表示。5.平角的一半是( )度，它是( )角

2、。6.( )角( )角( )角( )角7.有一个角是45度的2倍，这个角是( )度，它是( )角。钟面上是( )时的时候，时针和分针成直角。8.比平角小135 的角是( )度角，它比直角小( )度.9. 2+3=180，其中1=52，2=46，那么3=( )。10. 1周角=( )平角=( )直角二、选择正确答案填在( )里。(每题2分)1.把( )的一端无限延长就得到一条射线。A.直线 B.线段 C.射线2.角的两条边成一条( )，这时所组成的角叫做平角。A.直线 B.射线 C.线段3.91的角是( )。A.锐角 B.直角 C.钝角4.角的大小与边的关系是( )。A.边越短角越小。B.边越长

3、角越小。C.角的大小与边的长短没有关系。5.如果 1+ 2= 2+ 3， 1=35，那么 3=( )。A.90 B.55 C.356.用一副三角板可以画出的角是( )。A、160 B、40 C、120三、判断，请在括号里对的画，错的画。(5分)1.过一点只能画出一条直线。 ( )2.一条射线长6厘米。 ( )3.手电筒射出的光线可以被看成是线段。 ( )4.直线比射线长。 ( )5.平角没有顶点。 ( )四、把下面度数的角按要求分别填到四个圈内。(12分)15 26 45 180 125 179 90 135 36150164锐角( )，钝角( )，直角( )，平角( )。五、实践操作：1、用

4、量角器量出各个角的度数。(8分)2、填出图中每两个三角尺拼成的角的度数。(9分)3、写出每个钟面上的时间，量出时针和分针所成的角度。(8分)4、用量角器画一画。(9分)(1)40 (2)165 (3)98六、求下面各角的度数。(14分)已知： 1=45，求： 22.已知： 1=90， 2=30求： 3等于多少度?3.已知： 1=135求： 2、 3、 4各等于多少度?七、拓展：考一考你的眼力。(1)下图中各有几个角?( )个角 ( )个角(2)数线段。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人

5、。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻

6、开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。( )条线段 ( )条线段教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。以上就是2019年小学四年级数学上册第二单元单元过关检测题全文，希望能给大家带来帮助！