小学四年级数学上册期末试卷.doc

1、小学四年级数学上册期末试卷期末考试即将来临，小编为各位同学整理小学四年级数学上册期末试卷，供大家参考。小学四年级数学上册期末试卷一、填空题。20%每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这种计数叫做( )计数法。在整数数位顺序表中，从个位起往左数第五位是( )位，计数单位是( );第九位是( )。该位上的数字9就表示( )。由3个十亿，5个百万和6个千组成的数，写作( );读作( )。这个数四舍五入到万位约是( )万。乘法的运算定律有( )、( )、( )。80496387时，一般把除数看作( )来试商，商的最高位在( )位，所以商是( )位数。635平方分米=( )平方米( )平方分米5平方分

2、米2平方厘米=( )平方厘米用12块边长是1厘米的正方形，拼成周长最长的长方形，它的周长是( )厘米，拼成周长最短的长方形，它的周长是( )厘米，这两个长方形的面积都是( )平方厘米。二、判断题。4%当长方形的长是6厘米，宽是3厘米时，它的周长和面积是相等的。( )周长相等的两个长方形的面积也一定相等。 ( )乘法的验算方法根据：乘法交换律乘除法之间的相互关系。 ( )用字母表示乘法分配律可以写成：a(b+c)=abc ( )三、计算。用竖式计算。8%7304+12698= 78000375=用递等式计算。12%3400-4530143 150108+1201948 640(5828-1304

3、)用简便方法计算。16%147+386+853 2485-(760+1485)198245+45 75128-2875求未知数X，写出第一步列式的根据。8%3200-X=4854872X=203文字题。8%180减去180除以12的商，130乘以64与138的和差是多少? 积是多少?四、应用题。24%火车2小时行驶204千米，照这样的速度，广州到北京的铁路长2346千米，要行驶多少小时?基本数量关系式是：()()=()某车间原加工2400个零件需8小时，技改后在同样的时间里可加工同种零件5600个，技改后每小时可比技改前多加工零件多少个(用两种方法解)小红读一本故事书，每天读15页，需12天读

4、完。如果每天读20页，几天可以读完?如果要求在6天读完，每天应读多少页?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在

5、读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。有一块长方形果园，它的长是80米，宽比长短35米，整个果园占地面积是多少?如果要在果园的四周围上篱笆，篱笆的长是多少?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均

6、指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。温馨提示：同学们一定要多做四年级数学上册期末试卷，再加上大家的努力学习，每一位同学都能取得优异的成绩!