1、进阶二 单元主题任务探究 任务一 理解“学习之道”第六单元 学习之道思辨性阅读与表达 探究一 理解文中阐述的“学习之道”1本单元的课文都从不同角度阐述了“学习之道”。试结合课文内容填出下表。学习之道 课文学习态度学习目的和意义学习作用学习途径和方法劝学 师说 反对党八股(节选)读书：目的和前提上图书馆答案 学习之道 课文学习态度学习目的和意义学习作用学习途径和方法劝学学不可以已学习要专心致志成为君子学习可以改变自己，提高自己，学习可以弥补先天不足学习要善于凭借外物，学习要善于积累，学习要持之以恒 学习之道 课文学习态度学习目的和意义学习作用学习途径和方法师说尊师重道成为圣人学习可以正风气，学习
2、可以行古道，学习可以长智慧从师学习，以道为师 学习之道 课文学习态度学习目的和意义学习作用学习途径和方法反对党八股(节选)要有科学的态度，要实事求是抛弃党八股，采取理论联系实际的马克思主义的学风和文风 文风得以充实、发展，革命事业向前推进采用马克思主义的方法调查、分析、解决问题向人民群众学习，向古人、外国人学习理论联系实际，多实践学习之道 课文学习态度学习目的和意义学习作用学习途径和方法读书：目的和前提唤起阅读的天然乐趣要有爱和敬重获得真正的教养，找到生活的意义建立起与世界、人类的联系 让人生变得充实、高尚、有意义阅读杰作，不读时髦读物先向杰作表明自己的价值学习之道 课文学习态度学习目的和意义
3、学习作用学习途径和方法上图书馆热爱读书享受读书的乐趣学习可以扩大知识，学习可以丰富情感，学习可以开阔胸怀上图书馆读书 探究二 理解拿来主义中的“学习之道”2本单元其他几篇文章都从不同的角度论述了有关学习的问题，但拿来主义论述的是怎样对待外来文化，似乎游离本单元主题。其实，“拿来主义”的实质就是一种“学习之道”。试着探讨其中的“学习之道”。_ _ 答案 拿来主义是“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。这就告诉我们：学习要独立思考，独立判断；学习要有广博的视野、独到的眼光；学习更要强调主动性、主体性。拿来主义者首先要“占有，挑选”。这就告诉我们：学习要“占有”资源，获取别人的观点，借鉴、吸收对自己有用
4、的东西，剔除那些无用甚至有害的东西。“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”这就告诉我们：学习的意义首先在于“拿来”，再进行创新，方可成为“新人”，成为“新文艺”。探究三 迁移理解“学习之道”3阅读下面两则寓言，联系生活实际，从这两个故事中你能悟出哪些“学习之道”？学 弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”_ _ 答案(1)学弈的学习之道：学习要善于向老师学习，尤其要向名师学习；学习要专心致志，不可心有旁骛。(2)两小儿辩日的学习之道：学习永远在路上，要不断学习，终身学习；学习要善于观察，勤于思考；学习要会从不同角度认识事物，这样会有不同发现；学习要谦虚谨慎，实事求是。谢谢观看 THANK YOU!
