青岛版八年级数学上册 4.3.2众数课件.ppt

1、4.3.2众数八年级上册知识回顾1.中位数概念：一般地，n个数据按排列，处于的一个数据（或）叫做这组数据的中位数2.众数概念：一组数据中的那个数据叫做这组数据的众数。平均数、中位数、众数都是数据的代表，它们刻画了一组数据的“平均水平”。注意：（1）一组数据中的众数是不唯一的，可能有一个、几个，也可能一个也没有。（2）求中位数时，一定要把所有的数据按大小排列；中位数不一定是数据中的某一个数。3.数据2，3，4，1.2的平均数是。4.对于数据2，2，3，2，5，2，10，2，5，2，3的众数是_,中位数是。5.某校初三（1）班一组女生体重数据统计如下表。该组女生体重的平均数、众数、中位数分别是（）

2、A.45，44，44 B.45.5，3，2 C.45，3，44 D.45，44，46体重（Kg)4042444651人数（人）10321预习诊断分数5060708090100人数甲161211155乙3515313111.已知一组数据从小到大依次是-2,0,4，x，6,15，其中众数是6，则中位数是.2.某校在一次考试中,甲乙两班学生的数学成绩统计如下:请根据表格提供的信息回答下列问题:(1)甲班众数为_分,乙班众数为_分,从众数看成绩较好的是_班.(2)甲班的中位数是_分,乙班的中位数是_分.(3)若成绩在85分以上为优秀,则成绩较好的是_班.精讲点拨例1：青年歌手大奖赛校的决赛在甲乙两名歌

3、手之间进行，9名评委的评分（满分为10分）情况如下:(1)将甲乙两名歌手的得分进行适当分组整理，并列成统计表(2)分别求出甲乙两歌手的得分的平均数、中位数和众数。(3)由（2）的结果，分析甲乙两歌手谁的演唱水平较高。（4）如果以平均分为标准区分比赛名次，那么怎样制定积分规则比较合理。评委编号123456789甲的得分8.89.58.69.67.28.98.88.88.8乙的得分8.59.18.59.19.98.59.28.68.3练习1、下面的扇形图描述了某种运动服的S号、M号、L号、XL号、XXL号在一家商场提出进货建议。M30%S24%XL16%L22%XXL8%因为众数是M号，所以建议商

4、场多进M号的运动服，其次是进S号，在其次进L号。少进XXL号的运动服。人数年龄2、某校男子足球队的年龄分布如条形图所示，请找出这些年龄的平均数、众数、中位数，解释他们的含义。平均数众数是15中位数是15试一试1.公园里有甲、乙两组游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下（单位：岁）。甲组：13,13,14,15,15,15,16,17,17乙组：3,4,5,5,5,6,6,50、51（1）甲组游客年龄的平均数是岁，众数是岁，中位数是岁。其中能较好反映甲组游客年龄特征的是_数。（2）乙组游客年龄的平均数是岁，众数是岁，中位数是岁。其中能较好反映乙组游客年龄特征的是_数。2.某商场服装部为了调动营业

5、员的积极性,决定实行目标管理,即确定一个月的销售目标,根据目标完成的情况对营业员进行适当的奖惩.为了确定一个适当的目标,商场统计了30位营业员在某月的销售额,数据如下:(单位万元)(1)月销售额在哪个值的人数最多?中间的月销售额是多少?平均的月销售额是多少?(2)如果想让一半左右的营业员都能达到目标,你认为月销售额定为多少合适?说明理由.17，18，16，13，24，15，28，26，18，19，2217，16，19，32，30，16，14，15，26，15，3223，17，15，15，28，28，16，19 试一试课堂小结数据的集中趋势平均数中位数众数计算得到，能充分利用所有的数据信息易受极端数据的影响仅与数据的排列位置有关，不易受极端数据影响，当数据变动较大时，可用中位数可能是原数据中的数，也可能不是当数据中某一数据重复出现较多时，可用众数众数不易受极端数据的影响众数可以是1个多个，也可以没有你能说出本节课所学的知识吗？祝同学们学习进步！