1、2019年小学四年级上册数学期中综合训练题光影似箭，岁月如梭。期中考试离我们越来越近了。同学们一定想在期中考试中获得好成绩吧！查字典数学网小学频道为大家准备了小学四年级上册数学期中综合训练题，希望大家多练习。2019年小学四年级上册数学期中综合训练题一、我来算一算。(每空1分，共32分 )1、10个一千是( )，100个一百万是( )。2、89的角是( )角，100的角是( )角。3、两个因数的积是60，一个因数扩大为原来的3倍，另一个因数不变，积是( )。4、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线( )，其中一条直线叫做另一条直线的( )，这两条直线的交点叫做( )。5、1个周角=( )个平
2、角=( )个直角6、4580的积是( )位数，积的末尾有( )个0，7、五百零四万零九百是( )位数，其中5、4、9分别在( )位.( ) 位和( )位，这个数写作( )，省略万后面的尾数是( )。8、3时整时，钟面上的时针与分针所成的角是( )度，是( )角;6时整时，钟面上的时针与分针所成的角是( )度，是( )角。9、5个千亿和5个千组成的数写作( )。10、89003907990亿 里可以填的数是( )。11、在梯形里，( )的一组对边叫做梯形的底。常把较短的底叫做( )，较长的底叫做( )，不平行的一组对边叫做( )。12、画角时，量角器的( )要和射线的( )重合，( )和( )重
3、合。二、我来辨一辨。(对的在括号里打，错的打，共8分)1.个位、十位、百位都是计数单位。( )2. 平角就是一条直线，周角就是一条射线。 ( )3.长方形是特殊的梯形。( )4.平行四边形的高有无数条。( )5由六百万和六百组成的数是6000600。( )6. 不相交的两条直线叫做平行线。 ( )7.两个因数相乘，积一定大于任何一个因数。( )8.从一点引出两条直线做组成的图形叫做角。( )三、我来选一选. 。( 选择正确答案的序号填在括号，共10分)1、不属于锐角的是( )。A、 89 B、 91 C、 302、直线与射线比较( )。A、直线长 B 、射线长 C、无法比较3、7时30分，时针
4、和分针构成一个( )。A：锐角 B：直角 C：钝角5、在乘法算式中一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积( )A、扩大10倍 B、扩大100倍 C、 扩大20倍6、个、十、百、千、万是( )A、计数法 B、数位名称 C、计数单位7、在8964990万中，里可填的数字是( )。A、04 B： 59 C： 任何一个数字8、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。A、6 B、7 C、89、大于53万，小于54万的 自然数有( )个。A、1万 B、0 C、无数10、最大的四位数和最小的五位数相差( )。A、1000 B 、1 C、10四、计算题(24分)1、直接写出得数。1450= 1103
5、0= 38020= 15040=248 = 6004= 320 + 74 = 728+7=30395 423301 29819 1823092、竖式计算76090= 45125= 49635=16055= 77134= 60770=五、操作题。(共8分)1、从一条射线的端点开始，截取一条5厘米长的线段。(1分)2、画出15、120、135的角。(3分)3、画一个上底4厘米，下底6厘米，高3厘米的梯形(4分)六、解决问题。(共12分)1. 学校平均每月用电360度，照这样计算，学校一年共用电多少度?2. 一本故事书有193页，如果笑笑每天看8页，25天能看完吗?3. 司机王叔叔从厦门出发到福州送
6、货，前3小时的速度是60千米/小时，后2小时的速度是50千米/小时，王叔叔一共行驶了多少千米?4、小亮要从下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形?它的周长是多少厘米?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的
7、功效。七、附加题：(共10分)1、99998+9998+998+98+8 (用简便方法计算。)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。2、明明计算减法时粗心 ，错把减数587当成578，结果为89。正确的差应是多少?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
