1、课题：12.1动能 势能 机械能（二）【学习目标】1通过观察和实验理解动能和势能的转化过程。2能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。 3能够运用控制变量法进行实验设计。【学习重点】1理解动能和势能的转化过程【学习难点】1 能够运用控制变量法进行实验设计【学习过程】【课前预习】1、物体由于_ 具有的能叫动能，由于_ _或者_ _而具有的能叫势能. 影响运动物体动能大小的因素有 _ 和_，重力势能大小决定于_和_，弹性势能决定于_ 的大小。【新知导学】活动12.3 观察摆球动能和重力势能的转化看书图1210所示，完成P36页的填空。观察滚摆，分析这一现象，说明了什么问
2、题？概括得出结论：动能和重力势能之间可以互相 。运用类比的方法，举出一些弹性势能和动能转化的例子；举出一些重力势能与弹性势能相互转化的例子。观察书图1211，分析各图中动能和势能的转化情况。典型例题：例1在离地面h高度处，抛出四个完全相同的小球，如图所示，小球抛出时的速度大小相同，方向分别为竖直上抛、斜上抛、平抛、斜向下抛四种情况下，小球落到地面时，哪种情况下的落地速度最大?(不计空气阻力) 例2在综合实践活动课上，王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球，于是他想利用这些器材，体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关”。 (1)请你帮他设计应如何去做； (2)说明该实践中怎样判断物体重力
3、势能的大小？【课堂检测】1下列过程中动能转化为势能的是 （ ） A钟表里旋紧的发条，带动齿轮转动 B重锤从高处下落C压缩的弹簧将物体弹射出去 D向上抛出的石块的上升过程2如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动，请回答： (1)这两个实验可以说明的同一个物理问题是：_； (2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低，产生此现象的原因是：_。3如图所示，是学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一小石块m，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点在小石块从a点到c
4、点运动的过程中，小石块的动能_（填变化趋势）；小石块到达_点时，动能为零，石块减少的重力势能转化为_。【课后巩固】1下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是 （ ）2现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭。以下有关于弹簧门被推开后自行关闭的过程中能量转化的说法，正确的是 （ ）A.弹簧的弹性势能转化为门的动能 B.门的动能转化为弹簧的弹性势能C.门的势能转化为弹簧的动能 D.弹簧的动能转化为门的势能3如图所示，是小朋友坐滑梯的情景，下列说法正确的是（ ）A滑道表面很光滑是为了增大摩擦B小朋友下滑过程中速度增大，机械能增大：C小朋友从滑梯上滑下后，由于惯性在水平面上还能滑行
5、一段距离D下滑过程中重力对小朋友不做功4如图，人骑自行车从坡上下来时，速度会越来越大，在这运动过程中（ ）A人和车的动能增大B人和车的动能减小C人和车的重力势能增大D人和车的动能保持不变5汶川地震后的5月14日，我空降兵15勇士不畏牺牲，勇敢地从4999m的高空跳伞执行侦查营救任务，为上级决策提供了第一手资料，为组织大规模救援赢得了宝贵时间，受到了中央军委的通令嘉奖。跳伞勇士在空中匀速下落的过程中，他的（ ）A重力势能增大，机械能增大 B重力势能减小，机械能增大C重力势能减小，机械能不变 D重力势能减小，机械能减小6跳水运动是奥运会的正式比赛项目，我国运动员在该项目上一直处于国际领先地位。比赛中，跳水运动员从腾空跳起向上运动后再向下落入水中，若不计空气阻力，在整个空中运动过程中，运动员的（ ）A动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能不变B动能先增大后减小，重力势能减小先后增大，机械能不变C动能先减小后增大，重力势能先增大后减小，机械能增大D动能先增大后减小，重力势能先减小后增大，机械能减小7“神州六号”载人飞船的返回舱下落到地面附近时,由于受到空气阻力而做减速运动。在减速下降的过程中,返回舱的 ( )A.动能增大,势能减小 B.动能减小,势能减小c.动能不变,势能减小 D.动能减小,势能增大4