陕西省汉中市洋县中学高一数学《两条直线平行与垂直的判定》课件.ppt

1、1.直线的倾斜角:2.直线的斜率:3.由直线上两点确定直线的斜率:在平面直角坐标系下，倾斜角可以表示直线的倾斜程度，斜率也可以表示直线相对于x轴的倾斜程度。我们能否通过直线斜率来判断两条直线的位置关系?Oyxl1l2两条直线平行的判定:设两条不重合的直线l1、l2的斜率分别为k1、k2.xOyl2l112l1l2 k1k2两条直线可能重合不是所有直线斜率都存在判断下列说法是否正确：(1)若两条直线的斜率相等,这两条直线一定平行.(2)若两条直线平行,则它们的斜率一定相等.(3)若两条直线平行且倾斜角不是直角,则它们的斜率一定相等.(4)若两条不重合的直线的斜率都不存在,则它们互相平行.如果直线

2、L1,L2的斜率为k1,k2.那么L1L2 k1=k2注意注意:上面的等价是在两直线斜率存在且不重合的前提下上面的等价是在两直线斜率存在且不重合的前提下才成立的，缺少这个前提，结论并不存立才成立的，缺少这个前提，结论并不存立特殊情况下的两直线平行:两直线的倾斜角都为90，互相平行.例题讲解例3、已知A（2，3），B（-4，0），P（-3，1），Q（-1，2），试判断直线BA与PQ的位置关系，并证明你的结论。OxyABPQ例4 已知四边形ABCD的四个顶点分别为A（0，0），B（2，-1），C（4，2），D（2，3），试判断四边形ABCD的形状，并给出证明。OxyDCAB课前探究学习课堂讲练互动

3、活页限时训练创新49页两条直线垂直的判定:设两条直线l1、l2的倾斜角分别为1、2（1，290）.xOyl2l112则2=1+90l1l2 k1k2=-1两条直线l1、l2的斜率分别为k1、k2，则有只适用于k存在的两条直线判断下列说法是否正确：(2)若两条直线垂直,则它们的斜率之积一定为-1.(3)若两条直线中,一条没有斜率,另一条的斜率为零,它们的位置关系也是垂直.(1)若两条直线的斜率之积为-1,这两条直线一定垂直.如果两直线的斜率为k1,k2,那么,这两条直线垂直的充要条件是k1k2=-1注意注意:上面的等价是在两直线斜率存在的前提下才成立的，上面的等价是在两直线斜率存在的前提下才成立

4、的，缺少这个前提，结论并不存立缺少这个前提，结论并不存立特殊情况下的两直线平行与垂直特殊情况下的两直线平行与垂直：当一条直线的倾斜角为当一条直线的倾斜角为909000,另一条直线的倾斜角为另一条直线的倾斜角为00两直线互相垂直两直线互相垂直例5、已知A（-6，0），B（3，6），P（0，3）Q（6，-6），判断直线AB与PQ的位置关系。例题讲解例6、已知A（5，-1），B（1，1），C（2，3）三点，试判断ABC的形状。OxyACB练习：课本89页 1,2课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练创新50页课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练课前探究学习课堂讲练互

5、动活页限时训练课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练活页规范训练课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练3若直线l经过点(a2，1)和(a2,1)，且与经过点(2,1)，斜率为的直线垂直，则实数a的值是()ABC.D.解析 由于直线l与经过点(2,1)且斜率为的直线垂直，可知a2a2.kl=，（）1，a.答案 A课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练4直线l1的倾斜角为45，直线l2过A(2，1)，B(3,4)，则l1与l2的位置关系为_解析 直线l1的倾斜角为45，k11.又直线l2过A(2，1)，B(3,4)，k21.k1k2，l1与l2平行或重合答案 平行或重

6、合课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练5直线l1，l2的斜率是方程x23x10的两根，则l1与l2的位置关系是_解析 l1，l2的斜率是方程x23x10的两根，不妨设斜率分别为k1，k2，则k1k21，l1l2.答案 垂直课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练6(2012威海高一检测)已知A(1,0)，B(3,2)，C(0,4)，点D满足ABCD，且ADBC，过求点D的坐标解 设D(x，y)，则kAB1，kBC，kCD，kAD.因为ABCD，ADBC，所以kABkCD1，kADkBC，所以，解得，即D(10，6)课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练7直线l1的斜率为2，l1l2，直线l2过点(1

7、,1)且与y轴交于点P，则P点坐标为()A(3,0)B(3,0)C(0，3)D(0,3)解析 设P(0，y)，k2y1，l1l2，y12，y3，故选D.答案 D课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练8若点P(a，b)与Q(b1，a1)关于直线l对称，则l的倾斜角为()A135 B45 C30 D60解析 由题意知，PQl，kPQ1，kl1，即tan 1，45.答案 B课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练11已知直线l1经过点A(3，a)，B(a2，3)，直线l2经过点C(2，3)，D(1，a2)，如果l1l2，求a的值解设直线l1，l2的斜率分别为k1，k2.直线l2经过点C(2,3)，D(1，a2)，且21，l2的斜率存在当k20时，k1不存在，a23，则a5；当k20时，即a5，此时k10，由k1k21，得 1，解得a6.综上可知，a的值为5或6.课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练12(创新拓展)已知在ABCD中，A(1,2)，B(5,0)，C(3,4)(1)求点D的坐标；解(1)设D(a，b)，由ABCD，得kABkCD，kADkBC，即,解得,D(1,6)课前探究学习课堂讲练互动活页限时训练12(创新拓展)已知在ABCD中，A(1,2)，B(5,0)，C(3,4)(2)试判定ABCD是否为菱形？D(1,6)(2)kAC1，kBD1，kACkBD1，ACBD.ABCD为菱形