1、阶段综合测评(二)细胞工程(满分：100分时间：90分钟)一、选择题(共20小题。每小题2分，共40分)1下列有关细胞工程的叙述，不正确的是()A细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法B可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞核内的遗传物质C可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品D根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域 B细胞工程可以通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改造细胞内的遗传物质。2下列育种过程不能体现细胞或细胞核全能性的是()A将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体，培养得到再生植株B将甲流病
2、毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合，培养获得抗甲流抗体C将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中，培养出大熊猫早期胚胎D将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合，获得耐寒性提高的新品种B将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体，培养得到再生植株，体现了细胞具有全能性，A项正确；将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合，培养获得抗甲流抗体，但没有形成完整的个体，不能体现细胞的全能性，B项错误；将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中，培养出大熊猫早期胚胎，体现了细胞核的全能性，C项正确；将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合，获得耐寒性提高的新品种，体现了细胞具有全能性，D
3、项正确。3下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是()A为了提供营养和调节渗透压，培养基中应添加葡萄糖B培养液中的生长素和细胞分裂素会影响愈伤组织的生长和分化C器官、组织的细胞在不离体的情况下必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织的基因是相同的B培养基中加入蔗糖的目的一方面可以提供营养，另一方面可以调节渗透压，A错误；在组织培养过程中影响再分化的关键是生长素和细胞分裂素的使用比例和使用顺序，B正确；器官、组织的细胞在离体的情况下必须通过脱分化才能形成愈伤组织，C错误；组织培养的对象既可以是体细胞也可以是生殖细胞，因此获得的愈伤组织的基因组成不一定相同
4、，D错误。4下列有关细胞工程的叙述，正确的是()APEG是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合B用原生质体制备人工种子，要防止细胞破裂C骨髓瘤细胞经免疫处理，可直接获得单克隆抗体D核移植克隆的动物，其线粒体DNA来自供卵母体DPEG是促细胞融合剂，但植物细胞不能直接融合，需先去壁形成原生质体才能融合，A错误；制备人工种子应用完整的植物细胞经组织培养形成的胚状体，不用原生质体，B错误；骨髓瘤细胞不能产生抗体，C错误；核移植克隆的动物，线粒体DNA来自供卵母体，D正确。5对人参皂甙干粉进行工厂化生产，下列哪种技术是必需的 ()A杂交育种B植物组织培养C多倍体育种 D单倍体育种B对人参皂甙干粉进行工
5、厂化生产，必须先通过植物组织培养获得人参皂甙产量高的细胞株，然后进行大规模发酵生产。6在培育“白菜甘蓝”的常规操作过程中，不需要的是 ()A在严格的无菌环境下进行操作B用酶解法在高渗或等渗溶液中对细胞进行去壁处理C借助标记基因筛选融合成功的原生质体D适当增大细胞分裂素的比例以利于愈伤组织再分化C需要在严格的无菌环境下进行操作，A项正确；细胞壁的存在阻碍了原生质体的融合，因此需要用酶解法在高渗或等渗溶液中对细胞进行去壁处理，B项正确；标记基因用于筛选含有目的基因的受体细胞，标记基因不能用于筛选融合成功的原生质体，C项错误；适当增大细胞分裂素的比例以利于愈伤组织再分化，D项正确。7下列关于动物细胞
6、培养的叙述，正确的是()A培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体B培养中的人B淋巴细胞能够无限地增殖C人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株D用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞D效应T细胞不产生抗体；B淋巴细胞不能无限增殖；单克隆抗体是由B淋巴细胞和骨髓瘤细胞经融合获得的杂交瘤细胞经培养产生的。人的成熟红细胞无细胞核，失去了细胞的完整性，不再分裂，更不会形成细胞株。将所选用的动物组织取出后，首先用胰蛋白酶等处理，使组织分散成单个细胞，然后将配好的细胞悬液置于适宜环境中培养。8如图为植物体细胞杂交过程示意图，下列相关叙述正确的是()A细胞A和细胞B必须来源于同种植物B过程的方法有物理法、化学法、生物
7、法三大类C和过程分别称为脱分化和再分化D该技术培育出的新品种均为四倍体C植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍，因此细胞A和细胞B可以来源于同种植物，也可以来源于不同种植物，A项错误；过程为诱导原生质体融合的过程，该过程采用的方法有物理法、化学法两大类，B项错误；和过程分别称为脱分化和再分化，C项正确；该技术培育出的新品种不一定是四倍体，这取决于植物细胞A和植物细胞B中染色体组数，D项错误。9以下细胞工程中所用技术与原理不相符的是()A纤维素酶、果胶酶处理植物细胞酶的专一性B动物细胞培养细胞的全能性C植物体细胞杂交生物膜的流动性、植物细胞的全能性D植物组织培养植物细胞的全能性B动物细胞
8、培养并未形成一个新个体，不能体现动物细胞的全能性，该项技术的原理是利用了细胞的增殖。10由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”。下列对此描述不正确的是 ()A“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体构成B“弹头”由放射性同位素、毒素等物质构成C“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D“生物导弹”是利用细胞工程制出来的C本题考查单克隆抗体的应用用于治疗疾病和运载药物。从临床试验来看，单克隆抗体主要用于癌症治疗。如果把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素、化学药物或细胞毒素相结合，制成“生物导弹”注入体内，借助单克隆抗体的导向作用能将药物定向带到癌细胞所在位
9、置，在原位杀死癌细胞。“弹头”中的药物无选择杀伤肿瘤细胞的功能。“生物导弹”是利用动物细胞培养和动物细胞融合制出来的。11细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列叙述不正确的是()A选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量的细胞B选择去核的卵母细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率C选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体D选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗A进行动物细胞培养时，应选择动物胚胎或幼龄动物的组织细胞进行培养；卵母细胞的细胞质中含有能使动物体细胞核的全能性得以表达的物质；愈伤组织的细胞分裂能力强，用一定的物理或化学因素处理容易发生基因突变；
10、茎尖细胞几乎不含病毒，取植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗。12犬细小病毒(CPV)单克隆抗体(CPV McAbs)可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制，进而杀灭幼犬体内病毒。下列相关叙述，错误的是()A在CPV McAbs的制备过程中用到了动物细胞培养和动物细胞融合技术B给幼犬注射CPV后，CPV的抗体检测呈阳性，说明发生了体液免疫反应C在获得能分泌CPV McAbs的杂交瘤细胞的过程中需进行一次筛选D对杂交瘤细胞培养时，需要无菌、无毒环境，且温度、气体环境等条件要适宜C制备CPV McAbs所需的杂交瘤细胞由经过CPV免疫的鼠B淋巴细胞和鼠骨髓瘤细胞融合而来，CPV McAbs是培养杂交瘤
11、细胞获得的细胞产物，A正确；给幼犬注射CPV后，CPV的抗体检测呈阳性，说明幼犬体内发生了体液免疫反应，产生了CPV抗体，B正确；在获得能分泌CPV McAbs的杂交瘤细胞的过程中需进行两次筛选，第一次是筛选出杂交瘤细胞，第二次是筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞，C错误；对杂交瘤细胞培养时，需要无菌、无毒环境，且温度、气体环境等条件要适宜，D正确。13下列关于单克隆抗体的生产和应用的叙述，错误的是()A对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞B融合并筛选特定的杂交瘤细胞，原代培养发生遗传物质改变后才能进行传代培养C特定的单克隆抗体可制成试剂，用于检测人体是否被某种抗原感染D治疗癌症的“生物导
12、弹”的原理之一是单克隆抗体能特异性识别癌细胞B制备单克隆抗体是用骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞融合得到杂交瘤细胞，杂交瘤细胞既具有骨髓瘤细胞无限增殖的能力，又具有已免疫的B淋巴细胞产生抗体的特点，所以不需要经过遗传物质的改变便能无限增殖；单克隆抗体最广泛的应用是作为诊断试剂；如果把抗癌细胞的单克隆抗体与放射性同位素、化学药物或细胞毒素相结合，制成“生物导弹”，注入体内，就能将药物带到癌细胞所在位置，在原位置将癌细胞杀死。14下列选项中，能正确说明生物工程技术的是()A植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成新个体B动物克隆的技术基础是动物细胞培养C人工诱变、细胞工程、基因工程等技术
13、只能应用于对微生物进行定向改造D动物细胞融合技术的主要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物B本题考查植物细胞工程和动物细胞工程中的相关技术。A项除脱分化外还要经再分化；C项中人工诱变是不定向的，而且所列技术并非只能应用于微生物；D项中动物细胞融合技术的主要用途是制备单克隆抗体。15下列有关细胞和细胞工程的说法错误的是()A细胞衰老时染色质固缩，染色加深，基因表达受阻，新陈代谢减慢B细胞分化时，在形态、结构和生理功能产生稳定性差异前，细胞内部就已发生了基因选择性表达C植物组织培养技术可用于培育无病毒植物、生产食品添加剂、制作人工种子D动物细胞融合可以克服远缘杂交不亲和的障碍，扩大了用于杂交的亲本
14、组合范围D动物细胞融合能产生杂种细胞，但杂种细胞不能产生杂种动物，故不能在动物育种方面应用。16下列有关植物细胞全能性的叙述，正确的是()A植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全套基因B高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性C植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同D紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有全能性B细胞具有全能性的原因是细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因，而配子也具有这样的全套基因，同样具有全能性，A项错误；植物细胞全能性的表达前提是离体培养的细胞、组织或器官，B项正确；植物体内细胞没有表现出全能性，这是细胞内基因在特定时间和
15、空间条件下选择性表达的结果，C项错误；种子发育成植株，是正常生命历程，未反映出全能性，D项错误。17植物组织培养过程可以归纳为，下列相关叙述错误的是()A从理论上讲，可以是植物体的任何一个活细胞B再分化过程中，细胞增殖的方式包括有丝分裂和减数分裂C培养过程中，应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等物质D过程包括植物的营养生长和生殖生长B从理论上讲，可以是植物体的任何一个活细胞，因为植物体的每一个活细胞都具有全能性，A正确；再分化过程中，细胞增殖的方式为有丝分裂，B错误；培养过程中，应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等物质，C正确；过程包括植物的营养生长和生殖生长，
16、D正确。18利用植物组织培养技术从红豆杉细胞中提取抗癌药物紫杉醇，不需要进行的是()A选取合适的外植体并对外植体进行消毒B培养基中加入适量的蔗糖，以提供营养并维持渗透压C控制植物激素的种类和含量诱导产生愈伤组织D选择适当的分化培养基培育红豆杉幼苗D植物组织培养需要选取合适的外植体并对外植体进行消毒，以防止杂菌污染，A正确；培养基中加入适量的蔗糖，蔗糖既可提供营养又能维持渗透压，B正确；脱分化过程中需控制植物激素的种类和含量，C正确；若要从红豆杉细胞中提取抗癌药物紫杉醇，只需培养到愈伤组织阶段，不需培育出红豆杉幼苗，D错误。19核苷酸合成有两个途径，物质A可以阻断其中的全合成途径(如下图)。正常
17、细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶，制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。现用加入H、A、T三种物质的“HAT培养基”来筛选特定的杂交瘤细胞。关于筛选原理的叙述，正确的是()A免疫的B细胞及其互相融合细胞因全合成途径被A阻断而在HAT培养基上不能增殖B骨髓瘤细胞及其互相融合细胞因无法进行上述两个途径而在HAT培养基上不能增殖C杂交瘤细胞因为可以进行上述两个途径，所以能在HAT培养基上大量增殖DHAT培养基上筛选出的所有杂交瘤细胞既能大量增殖又能产生高纯度的目标抗体B免疫的B细胞及其互相融合细胞均属于成熟细胞，不能增殖，A错误；骨髓瘤细胞及其互相融合细胞缺乏转化酶，又因HAT培养
18、基中的物质A阻断了全合成途径，所以在HAT培养基上不能增殖，B正确；杂交瘤细胞因为可以进行补救合成途径，能够在HAT培养基上大量增殖，C错误；HAT培养基上筛选出的杂交瘤细胞能大量增殖，也能产生抗体，但不一定产生特异性抗体，D错误。20如图表示动物体细胞核移植与克隆动物的相关图解，下列有关叙述中错误的是()A图示过程说明高度分化的动物细胞的细胞核仍具有全能性B用于核移植的供体细胞一般都选用传至10代以内的细胞C采集的卵母细胞培养到的期表示减数第二次分裂后期D选用去核的卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞核的全能性得以体现C图中显示的是利用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程，说明高度分化的动物
19、体细胞的细胞核仍具有全能性，A正确；用于核移植的供体细胞一般选用传至10代以内的细胞，原因是此种细胞能保持正常的二倍体核型，B正确；图中采集到的卵母细胞需培养到减数第二次分裂中期，C错误；去核卵母细胞的细胞质可使体细胞核的全能性表达，所以选其作为核移植的受体细胞，D正确。二、非选择题(共6小题，共60分)21(10分)如图为培育农作物新品种的过程示意图。请据图回答有关问题：(1)步骤中，首先对植物细胞甲、乙用_酶处理去掉细胞壁，形成_，然后用_等诱导剂诱导融合。(2)仅用植物的花粉培养成的完整植株，称为_植株，说明花粉细胞具有_。(3)若要从大量培养的紫草愈伤组织中提取紫草素，则_条件是不需要
20、的。A消毒灭菌 B充足光照C适宜温度 D适宜养料和激素(4)图示育种方法与传统杂交育种相比，主要优点是_。解析(1)步骤为植物细胞的融合，在纤维素酶和果胶酶的作用下去掉细胞壁，制备原生质体，之后用聚乙二醇诱导原生质体融合形成杂种细胞。(2)通过花药培养获得的是单倍体植株，花药培养的理论依据是花粉细胞具有全能性。(3)从大量培养的紫草愈伤组织中提取紫草素时，不需要经过再分化过程形成植株，故也不需要充足的光照。(4)与传统杂交育种相比，植物体细胞杂交育种的主要优点是能克服生物远缘杂交不亲和的障碍。答案(1)纤维素酶和果胶原生质体聚乙二醇(2)单倍体全能性(3)B(4)克服了生物远缘杂交不亲和的障碍
21、22(10分)植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交等技术，植物组织培养是克隆植物的一种方法，回答相关问题：(1)植物组织培养依据的生物学原理是_。在一定的营养和激素等条件下，植物细胞可以脱分化形成_，将其转接到含有_、_等激素的培养基上，就可以诱导其再分化成胚状体或丛芽。生产脱毒苗应选择_组织进行培养。(2)植物组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可观察到植物细胞发生_变异，进而使植株出现遗传不稳定或不育的现象。(3)植物体细胞杂交技术的关键环节有：去除_；诱导_；植物组织培养。解析(1)植物组织培养依据的生物学原理是植物细胞的全能性。植物组织培养的过程：在一定
22、的营养和激素等条件下，植物细胞可以脱分化形成愈伤组织，将愈伤组织转接到含有生长素和细胞分裂素的培养基上，就可以诱导其再分化成胚状体或丛芽。生产脱毒苗应选择茎尖分生区组织进行培养。(2)在光学显微镜下可观察到的变异类型是染色体结构或数目变异，基因突变或基因重组不能在光学显微镜下观察到。(3)植物体细胞杂交技术的关键环节有：去除细胞壁，制备原生质体；诱导原生质体融合，形成杂种细胞；由杂种细胞经植物组织培养获得杂种植株。答案(1)植物细胞的全能性愈伤组织生长素细胞分裂素茎尖分生区(2)染色体结构或数目(3)细胞壁原生质体融合23(10分)下图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病的过程图解。请据图回
23、答下列问题：(1)图中所示的结构名称是_。(2)图中所示的生物技术名称分别是_、_。(3)过程通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它_。(4)图示方法与一般的异体核移植相比最大的优点是_，该种基因治疗所属类型为_。解析本题主要考查动物体细胞核移植技术的相关知识。(1)是从供体(患者)体细胞分离出来的细胞核。(2)表示核移植技术，表示转基因技术。(3)核移植技术中的受体细胞一般是卵母细胞，原因是它体积大、易操作，含有丰富的营养物质，还含有促使细胞核表达全能性的物质。(4)图示培育出的细胞(胰岛B细胞的)核遗传物质来自患者本人，所以移植后不发生免疫排斥
24、反应。图中所示基因治疗应用了体外转基因技术，故所属类型为体外基因治疗。答案(1)细胞核(2)核移植技术转基因技术(或基因工程、DNA重组技术、基因拼接技术)(3)含有促使细胞核全能性表达的物质(4)没有免疫排斥反应体外基因治疗24(10分)如图是动物细胞培养的基本过程示意图。请根据图回答问题：(1)容器B中用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，是为了_。(2)培养首先在C瓶中进行，这时的细胞培养称为_，悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为_。细胞进行有丝分裂，数量不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的_。为了把C瓶中的细胞分瓶，要用_处理，目的是使细胞
25、从瓶壁上脱离下来，然后配成_，再分装。(3)分装后，在D瓶中培养叫作_。一般来说，细胞在传至_代左右时，增殖会逐渐缓慢，以至于完全停止，这时部分细胞的细胞核型可能会发生变化。少部分细胞会克服细胞寿命的自然极限，获得不死性，朝着等同于_的方向发展。目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为_代以内，以保持_。(4)细胞培养需满足的条件有_。其中添加抗生素是为了_，CO2的主要作用是维持培养液的_。(5)动物细胞培养技术有很多用途。许多生物制品如_可借助动物细胞培养大规模生产，培养的动物细胞还可用于检测_。解析本题详细考查动物细胞培养的过程、条件和用途。胰蛋白酶处理动物组织是为了使细胞分散开。初次培养称
26、为原代培养，当细胞贴壁生长出现接触抑制时需要再次用胰蛋白酶处理，制成细胞悬液后分瓶培养称为传代培养。传代培养至1050代时多数细胞会衰老死亡，极少细胞朝着类似于癌细胞的方向发展。10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型。动物细胞培养的条件包括无菌、无毒的环境，必需的营养物质，适宜的温度和pH，气体环境四大方面。动物细胞培养可以大规模生产生物制品，如病毒疫苗、干扰素等，用于检测有毒物质等多方面用途。答案(1)使细胞分散开 (2)原代培养细胞贴壁接触抑制胰蛋白酶细胞悬液(3)传代培养1050癌细胞10细胞正常的二倍体核型(4)无菌、无毒的环境，必需的营养物质，适宜的温度和pH，气体环境防止培养过程中
27、的污染pH(5)病毒疫苗、干扰素等有毒物质25(10分)如图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题：(1)人的红细胞膜表面有具有识别作用的凝集原，其化学本质是_；从免疫学角度看，这种凝集原是_。(2)图中细胞1是小鼠体内注入人A型血的红细胞后获得的_细胞，这种细胞具有_的特点，但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能_，但不会产生抗体。(3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为_。把它放在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这
28、种方法称为_。(4)过程的主要目的是_。通过过程或的培养方法能产生大量_抗体。解析(1)人红细胞膜表面的凝集原具有特异性，化学本质是糖蛋白，从免疫学角度看，它是抗原。 (2)(3)免疫后的B淋巴细胞能分泌特异性抗体，小鼠骨髓瘤细胞则可在体外培养条件下无限分裂、增殖，在选择培养基中，只有免疫后的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合产生的杂交瘤细胞(细胞3)才可存活。(4)过程的主要目的是筛选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞，过程和分别是体内培养和体外培养，以产生大量抗A单克隆抗体。答案(1)糖蛋白抗原(2)B淋巴(或免疫后的B淋巴)产生单一的抗A抗体(或产生单一的特异性抗体)大量增殖(3)杂交瘤细胞克隆化
29、培养(4)筛选出能产生单一抗A抗体的杂交瘤细胞抗A单克隆26(10分)如图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合)，请据图回答问题：.若A、B是基因型分别为rrHH、RRhh的两个烟草品种细胞的花粉，且这两对基因位于非同源染色体上，由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800勒克斯时，都不能生长。(1)实验开始时必须用_除去不利于原生质体融合的物质。(2)实验中除获得杂种细胞外，还有基因型为_的融合细胞。(3)设计一方法(不考虑机械方法)，从培养液中分离出杂种细胞，方法： _。(4)将杂种细胞培养成杂种植株依据的理论基础是_。.若该过程是制备治疗人禽流感的单克隆抗体，A为
30、人浆细胞(染色体组成为2AXX46)，B为鼠骨髓瘤细胞(染色体组成为2AXX40)。(5)用单克隆抗体制成“生物导弹”主要利用了抗体的_的特点。(6)A细胞来自_，杂种细胞C共有_个染色体组，_对同源染色体。(7)杂交瘤细胞在体外培养时与植物组织培养的主要区别是培养基要用_培养基，培养基中除了添加必要的营养物质外还需加入含天然成分的_。解析(1)植物细胞具有细胞壁，无法直接融合，需要用纤维素酶和果胶酶将细胞壁分解后形成原生质体才可以实现融合。 (2)花粉细胞的基因型有两种rH、Rh，所以两两融合的细胞有三种基因型：rrHH、RRhh、RrHh，其中RrHh为杂种细胞。 (3)据题意可知，基因型
31、为rrHH、RRhh的融合细胞在大于800勒克斯光照下不能生长，只有杂种细胞RrHh在大于800勒克斯光照下培养会增殖、分化。(4)利用植物组织培养技术可以将植物杂种细胞培养到杂种植株，其理论基础是植物细胞的全能性。(5)利用单克隆抗体的特异性强、灵敏度高的特点，将药物与单克隆抗体结合，制成“生物导弹”，可以直接把药物送达“病灶”。(6)禽流感患者体内存在禽流感抗体，可以从患者脾脏内提取浆细胞。杂种细胞C是由细胞A和细胞B融合而来的，所以会具有4个染色体组(人的2个鼠的2个)，43对同源染色体(人的23对鼠的20对)。(7)动物细胞培养用的是液体培养基，而植物组织培养用的是固体培养基。动物细胞培养基中除各种营养成分外，还要加入特有的天然成分动物血清、血浆。答案(1)纤维素酶和果胶酶(2)rrHH、RRhh(3)置于大于800勒克斯光照下培养，收集分化的细胞团(4)植物细胞的全能性(5)特异性强、灵敏度高(6)禽流感患者443(7)液体动物血清、血浆
