小学六年级数学下学期期中试卷.doc

1、小学六年级数学下学期期中试卷六年级数学下学期期中试卷一、 填空。(每空1分共26分)1、在-3，+5,0.9，- 38 ，56 ,0 中，( )是正数，( )是负数，( )是正数和负数的分界线。2、六年级数学下学期期中试卷：零下8C 可以写作：( )，+15C 表示的意思是：( )。3、在里填上、 或=。-3C -5C 32 -0.5C -6 6-8 -5 - 13 - -124、圆柱的侧面展开可以看到一个( )或( )。5、圆柱有( )高，圆锥有( )条高。6、用字母表示圆柱的体积公式是( )，圆锥的体积公式是( )。7、在4:8=1:2中，( )和( )事比例的外项，( )和( )是比例的

2、内项。8、在比例里，两个( )的积等于两个( )的积，这叫做( )。9、路程一定，速度和时间成( )比例;速度一定，路程和时间成( )比例;时间一定，路程和速度成( )比例。二、判断。(共10分)1、0C即没有温度。( )2、一个数不是正数就是负数。( )3、圆柱体的侧面积等于底面周长乘高。( )4、圆锥的侧面展开是三角形。( )5、圆柱的体积一定是圆锥体积的3倍。( )6、圆柱的侧面积就是圆柱的表面积。( )7、正数和负数是表示相反意义的量。( )8、4：6和1:3可以组成比例。 ( )9、你的身高和体重成正比例。( )10、一个直角用放大镜放大2倍后还是直角。( )三、选择。(共10分)1

3、、一个圆柱的底面半径扩大2倍，底面积就扩大( )倍。A、 2倍 B、4倍 C、 6倍2、一个水桶可装水30，是指水桶的( )。A、体积 B、 容积 C、表面积3、把3,4,8,6四个数组成的比例是( )。A、 3:4=6：8 B、 3:8=6：4 C、4:6=8:34、10:25=2:5 根据( )变成105=252 。A、比的基本性质 B、 分数的基本性质 C、 比例的基本性质5、一个加数不变，另一个加数与和( )。A、 成比例 B、成反比例 C、不成比例四、 计算。(1)直接写出得数(共4分)3+113 = 29 6 = 178 = 0( 34 - -23 )=2.54 = 06329 =

4、 43- 1.4-1.6 = 13 6 =(2)求未知数x(共12分)X - 162 =102 5 ：x =10 : 623 = X9 1.2X + 4.6 = 6.4五、列式计算。(共8分)(1)6和8的比等于40和X的比。(2)70加上50的和除以40，商是多少?六、应用题。(共30分)1、一个圆锥形沙堆，底面半径是2米，高是1米，它的体积是多少?2、在一幅比例尺是1：2019000的地图上，量得甲乙两地的图上距离是30厘米。甲乙两地的实际距离是多少千米?3、一本书稿，如果每天打18页，15天可以打完。若要10天打完，每天要打多少页?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“

5、死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。4、一个圆柱形水桶，底面周长是18.84分米，高是2分米，它的容积是多少?5、一架飞机5小时可以飞3500千米，照着这样，8小时可以飞多少千米?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能

6、理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪

7、闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。6、一种农药，药和药水重量的比是1:40，有药500克，可配制多少克药水?(用比例解答)