小学六年级数学下册第三单元试卷及答案.doc

1、小学六年级数学下册第三单元试卷及答案【编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了小学六年级数学下册第三单元试卷及答案，供大家参考，希望对大家有所帮助!小学六年级数学下册第三单元试卷及答案班级 姓名 得分一、 我会填。(20分)1、0.42化成最简整数比是( )( )，这两个比组成的比例是( )=( )。2、把0.580=410改写成比例式，可能是( )。3、如果3x=4y，那么x：y=( )：( )。4、圆的半径和周长成( )比例。5、A的 相当于B的 ，AB =( )( )。6、在一张精密零件图纸上(比例尺为51)，量得零件长40毫米，这零件实际长( )。7、在一个比例

2、式中，两个比的比值等于2，比例的外项为1.4和5，这个比例式是( )。8、甲、乙两地相距100千米，在一幅地图上量得两地距离是10厘米，这幅地图的比例尺是( )，如果甲、乙两地的距离在地图上量得是20厘米，那么甲、乙两地的实际距离是( )千米。9、在一个比例尺里，两个外项的积是最小合数，一个内项是8，另一个内项是( )。10、在比例35：10=21：6中，如果将第一个比的后项增加30，第二个比的后项应该加上( )才能使比例成立。二、我会判断。(对的画 ，错的画 ，共10分)1、比例尺只有数值比例尺。( )2、如果4b=5a，那么a:b=4:5 ( )3、两个比可以组成一个比例。 ( )4、在比

3、例里，两个内项和外项的积的比值一定是1。 ( )5、分数值一定，分子和分母成正比例关系。 ( )6、比的前项和后项同时乘上同一个数，比值不变。 ( )7、平行四边形的面积一定，它的底和高成正比例。 ( )8、零件总数一定，已生产的零件和还要生产的零件个数成反比例。 ( )9、a是b的 ，则a与b成反比例。 ( )10、一个自然数和它的倒数成反比例。 ( )三、我会选。(10分)1、在100克水中放2克盐，盐与盐水的比是( )。A、1:50 B、1:51 C、50:1 D、51:12、被减数一定，减数与差( )。A、成反比例 B、成正比例 C、不成比例3、在比例尺是8：1的图纸上量的一个零件的长

4、度是12厘米，这个零件实际长( )。A、1.5 厘米 B、0.96米 C、9.6厘米4、比例尺是1:500000，表示实际距离是图上距离的( )。A、1/500000 B、500000 倍 C、5倍5、2x = ： ，x=( )。A、40 B、4 C、0.4 D、0.046、在一幅地图上，用20厘米的线段表示30千米的实际距离，那么这幅地图的比例尺是( )。A、11500 B、115000 C、1150000 D、115000007、把线段比例尺 改写成数值比例尺是( )。A、 B、 C、 D、8、表示c和a成反比例关系的式子是( )。A、c+a=0 B、ca=15 C、c= a9、两个正方形

5、的棱长之比是1 ：2，那么，它们的体积之比是( )。A、12 B、14 C、18 D、11610、甲数比乙数多80%，乙数与甲数的比是( )。A、54 B、45 C、95 D、59四、解比例我最行。(12分)1、 2、 3、4、 ：8=6：x 5、0.636%= x 6、 3：(x+1)=9：4五、我会画。(12分)先按2:1的比画出三角形和梯形放大后的图形,再按1:2的比画出平行四边形缩小后的图形。六、解决问题我最行。(36分)1、在比例尺是 的中国地图上量得北京到上海的距离是4.2厘米.北京到上海的实际距离大约是多少千米?(5分)2、一个修路队，原来计划每天修400米，15天可以完成任务.

6、结果12天完成任务，实际每天修多少米?(5分)3、一种农药，用药液和水按照2500配制而成。5千克药液能配制这种农药多少千克?(5分)4、一辆汽车要从甲地开往乙地，2小时行了160千米，照这样的速度，再行3小时能到达乙地。甲、乙两地相距多少千米?(用比例方法解答)(6分)5、食堂里的一批煤，如果每天烧0.6吨，可以烧24天;如果每天少烧0.12吨，这批煤可以烧多少天?(两种方法解答)(6分)6、在一块平行四边形小麦试验田。底长120米，高80米，用 1：4000 的比例尺画在平面图上，这块试验田在图纸上的面积是多少?(9分)分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复

7、制网址小学六年级数学下册第三单元综合测试卷测试卷答案一、 我会填。(20分)1、1:5 0.4:2=1:5 2、0.5:4=10:8或4:8=0.5:10 3、4:3 4、正 5、9:86、8毫米 7、1.4:0.7=10:5 8、1:1000000 200千米 9、0.5 10、18二、我会判断。(对的画 ，错的画 ，共10分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、我会选。(10分)1、B 2、C 3、A 4、B 5、B 6、C 7、D 8、B 9、C 10、d四、解比例我最行。(12分)1、x=2 2、x=8 3、x=0.4 4、x=64 5、x=0.48 6、x=五、我会画。(1

8、2分)(略)六、解决问题我最行。(36分)1、4.2 =105000000厘米=1050(千米)答：北京到上海的实际距离大约是1050千米.2、解：设实际每天修x米.12x= 40015x= 4001512x=500答：实际每天修路500米.3、解：设5千克药液能配制这种农药x千克。2：(500+2)=5：x x=1255答：5千克药液能配制这种农药1255千克。4、解：设甲、乙两地相距x千米。160:2=x：(2+3) x=400答：甲、乙两地相距400千米。5、第一种方法：240.6(0.6-0.12)=30(天)答：这批煤可以烧30天。第二种方法：解：设这批煤可以烧x天。(0.6-0.1

9、2)x=240.6 x=30答：这批煤可以烧30天。6、第一步：解：设这块平行四边形小麦试验田的图上底长为x厘米，高为y厘米。120米=12019厘米 80米=8000厘米x：12019=1:4000 x=3y：8000=1:4000 y=2第二步：(画图略)第三步：32=6(平方厘米)答：这块试验田在图纸上的面积是6平方厘米。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。以上就是小学六年级数学下册第三单元试卷及答案全文，希望能给大家带来帮助！