小学六年级下册数学填空综合能力练习题.doc

1、小学六年级下册数学填空综合能力练习题1. 把2019元钱存入银行，定期三年，年利率为5.40，利息税为5，那么到期后可获得利息（ ）元。2. 甲数的1/2等于乙数的1/3，乙数和甲数的比是（ ）。3. 一项工作，甲单独做要8天完成，乙单独做每天可完成1/12，甲、乙合做每天可完成这项工作的 （ ），（ ）天可以完成这项工作。4. 一根铁丝能围成半径是3分米的圆，如果把这根铁丝围成一个等边三角形，这个等边三角形的边长是（ ）分米。5. 一个圆的周长是直径的（ ）倍，是它的半径的（ ）倍。6. 一个圆的直径是2厘米，它的周长是（ ）厘米，把它对折后，得到的新的图形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平

2、方厘米。7. 要画一个周长是31.4厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（ ）厘米，画出这个的面积是（ ）平方厘米。8. 用400粒玉米种子进行发芽试验，有12粒没有发芽，这批种子的发芽率是（ ）。9. 一段路，甲车要4小时行完，乙车要6小时行完，甲、乙两车的时间比是（ ）；甲、乙两车的速度比是（ ），乙的速度要比甲慢（ ）。10. 六（1）班男生占全班人数的3/5，女生比男生少（ ），男生比女生多（ ）。11. 加工一批零件单独做，师傅要10天，徒弟要15天完成，师傅的工作效率是（ ），师徒合作5 天完成这批零件的（ ），还剩这批零件的（ ）没有完成。12. 一件商品标价180元，比原价降了25，

3、这件商品的原价是（ ）元。13. 一个圆的周长、直径、半径相加的和是9.28厘米，这个圆的直直径是（ ），面积是（ ）。14. 学校买来新书240本，分给五年级2/3。这里是把（ ）看作单位1，求五年级分到多少本就是求（ ），列式是（ ）。15. 一桶油倒出6千克，正好是这桶油的3/10，这桶油还剩下（ ）千克。16. 学校合唱队人数在4060人之间，男生与女生的人数比是7 ：6，合唱队共有（ ）。17. 一个半圆的半径扩大3倍，它的周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。18. 周长相等的正方形、长方形和圆中，（ ）的面积最大，（ ）的面积最小。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好

4、。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。19. 面积相等的正方形、长方形和圆中，（ ）的周长最大，（ ）的周长最小。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一

5、种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。20. 甲、乙、丙三个数的平均数是44，甲、乙、丙三个数的比是2 ：4 ：5，则甲数是（ ）。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。