小学六年级上册数学期末测试题.doc

1、2019小学六年级上册数学期末测试题期末考试即将来临，小编为各位同学整理2019小学六年级上册数学期末测试题，供大家参考。2019小学六年级上册数学期末测试题一、填空：1、为了方便看出茄子种植面积与整块菜地总面积的关系应绘制( )统计图。2、甲数是0.25，乙数是4，乙数与甲数的比是( )。3、3吨20千克=( )吨; 小时=( )分钟。4、A与A、B之和的比是38，则A与B的比是( )。5、把一个边长是8分米的正方形剪成一个最大的圆，圆的周长是( )分米，面积是( )平方分米。6、一个圆的半径扩大2倍，它的面积扩大( )倍，周长扩大( )倍。7、( )5=0.6= =( )40=( )%。8

2、、( )增加它的20%是6;( )的 是最小的四位数。9、汽车速度的 相当于火车的速度，单位1是( )。10、黑布袋中放着4个红球，3个白球，2个篮球和1个绿球，摸出一个球，摸出红球的可能性是( )，摸出( )球的可能性是 。11、王师傅本月的应纳税所得额是640元，如果按3%的税率缴纳个人所得税，是( )元。12、照样子写出右图中各字母的位置。二、判断题。1、在同一圆里，所有的直径都相等，所有的半径也相等。( )2、栽99棵果树，全部成活，果树的成活率是99%。( )3、圆周率是圆的周长与半径的比。( )4、甲数是乙数的 ，乙数比甲数多 。( )5、把10克盐溶解到100克水中，则盐与盐水的

3、比是110。( )6、4米增加它的 后，再减少 ，结果还是4米。( )分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址三、选择题。1、在57中，如果比的前项加上5，要使比值不变，后项应( )。A、加上5 B、乘5 C、扩大2倍2、拿一枚硬币随意地向上抛掷100次，落地后出现正、反面次数比的比值最有可能与下面( )的比值接近。A、14 B、91 C、37 D、113、如果a是一个大于零的自然数，那么下列各式中得数最大的是( )。A、a B、a C、 a4、在右图中，四个圆的圆心在一条直线上，大圆的周长与三个小圆的周长比较，结果是( )。A、大圆的周长比较长B、大圆的周

4、长比较短C、相等5、下面各组比中，比值相等的一组是( )。A、 =45 B、 = C、32.5=65四、计算题：1、直接写出得数。8= 10 = 21 = = ( - )28=1010%= 0 = + = = 3.148=2、计算下面各题，注意使用简便方法。3、解方程：4、列式计算：(1)一个数与 的乘 等于 ，这个数是多少?(2)的 比50的60%少18，求。五、画出下图所有的对称轴。六、小学数学解决问题：1、下面各题，只列式，不计算。(1)六年级一班有男生25人，占全班人数的 。全班共有学生多少人?列式：( )(2)小林有36枚邮票，小新的邮票是小林的 ，小明的邮票是小新的 。小明有多少枚

5、邮票?列式：( )(3)某项目实际投资380万元，比计划投资节省20万元，节省了百分之几?列式：( )2、如图，以圆的半径为边长的正方形的面积是25平方厘米，求圆的面积。3、一家大型商场，玩具类商品统一打折。李强的妈妈用45元钱买了一辆赛车，而原价是75元，问这类赛车打了几折?4、王叔叔把4000元存入银行，整存整取3年，年利率为3.15%，到期后可得税后利息多少元?要缴纳利息税多少元?王叔叔的本金加税后利息一共多少元?(现在的利息税率为5%)5、某公司有员工700人，元旦举行活动如图，A、B、C分别表示参加各种活动分人数的百分比，规定每人只参加一项且每人均参加，则不下围棋的人共有多少人?6、

6、从甲地到乙地，当行驶到超过中点87千米处时，正好行驶了全程的64%，还要行驶多少千米才能到达乙地?(得数保留一位小数)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。7、一桶油连

7、桶重23千克，用去油的50%以后，称得连桶重是12千克，问桶中原来共有油多少千克?桶重多少千克?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。温馨提示：同学们一定要多做小学六年级上册数学期末测试题，再加上大家的努力学习，每一位同学都能取得优异的成绩!