小学人教版四年级数学暑假作业答案.doc

1、小学人教版四年级数学暑假作业答案相信有很多学生作业没写吧不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的四年级数学暑假作业答案，希望对大家有帮助。一、填空。(17分 每空1分)1、6.976保留两位小数是( )，精确到十分位是( )。2、有一个数千位上和百位上是6，其余各位上都是0，这个数写作( )，读作( )，它的计数单位是( )。3、4吨50千克=( )吨 3.6小时=( )小时( )分4、19254=19(254)是运用了( )。5、5厘米=( )米(用小数表示)6、一个数的近似值是9万，这个数最大是( )，最小是( )。7、一根木料，每锯断一次要2分钟，把这

2、根木料锯成5段要( )分钟。8、甲数是356，比乙数多48，甲、乙两数的和是( )。9、0.056扩大到它的( )倍是56。10、10个0.1是( )。11、把2.5的小数点向( )移动两位是0.025。二、小法官(对的打“”，错的打“”)。(12分 每题2分)1、把小数点移动两位，原来的数就扩大100倍。 ( )2、5.009保留一位小数是5.0。 ( )3、3.5米=3米5厘米 ( )4、如果a+1980=b+2100,那么ab。 ( )5、0.8与0.80大小相等，而且计数单位也相同。 ( )6、小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。( )三、选择。(把正确答案的序号填在括

3、号里)(8分 每题2分)1、341125=(311)(425)是运用了乘法的( )A、交换律 B、结合律 C、交换律和结合律 D、分配律2、274-101错算成274-100+1计算结果与正确结果相比是( )A、一样多 B、多1 C、少1 D、多23、把0.85的小数去掉，它( )A、大小不变 B、扩大10倍 C、扩大100倍 D缩小100倍4、小刚在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成三万二千零一。原来的小数只读一个零，原来的小数是( )。A、3200.1 B、32.001 C、3.2019 D、320.01四、计算我能行。(26分)1、直接写出得数(8分)1258 6600600 621-

4、99 20420428101 3930 76+24 425-176-1242、用简便方法计算。(12分)10242 39161+3939 898-(298+415)47+9947 125(8238) 300012583、用递等式计算。(6分)400-2255 972(720-2133) 848-8001612五、小小向导我来当。(8分 每空0.5分)(1)小兵家去学校的路线是向( )偏( )、( )方向。距离是( )米到邮局，再从邮局向( )的方向走( )米到超市，再从超市向( )偏( )、( )的方向距离是( )米就到学校。(2)小红去学校的路线是向( )方向走( )米到医院，再从医院向(

5、)偏( )、( )的方向距离是( )米就到了学校。六、应用题。(29分)1、一个玩具厂5天生产150辆玩具车，照这样计算，今年二月能生产多少辆玩具车?(3分)2、新世纪游乐园开张后，第一天上午卖出287张门票，比下午少卖出28张，第二天卖出744张，第一天比第二天少卖出多少张门票?(4分)3、小华家的书架上层有120本书，下层有72本书，从上层取出多少本书放入下层后，两层的书本数相同了?(4分)4、明明上星期坚持做奥赛题，前3天每天做6道，后4天一共做31道题，这个星期明明平均每天做多少道题?(4分)5、小华家住六楼，他从一楼走到3楼，用了28秒，他以这样的速度回到家，他上楼一共用了多少时间?

6、(4分)答案一、6.98 7.0 、6000.06 六千点零六 0.01或、 4.05吨 3小时36分 、乘法结合律 、0.05 、94999 85000 、 8 、664 、1000 、1 (11)、 左二、 、 、 、 、 、课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年

7、就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。三、C宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合

8、，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。以上就是为大家分享的四年级数学暑假作业答案，希望对大家有帮助。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。