1、呼和浩特市第十六中学2020-2021学年第一学期期中考试高二年级政治试卷一、选择题1. 关于哲学、世界观和方法论三者之间关系的表述，正确的是（）A. 哲学是理论化、系统化的世界观B. 科学的世界观决定科学的方法论，二者构成哲学C. 要有世界观和方法论就必须学习哲学D. 哲学是世界观和方法论的统一【答案】D【解析】【分析】【详解】A：哲学是理论化、系统化的世界观，但没有说明哲学、世界观和方法论三者之间关系，A观点不符合题意。B：哲学有科学和不科学之分，B观点错误。C：世界观人人都有，是自发形成的，不需要专门的学习，C观点错误。D：世界观与方法论是同一问题的两个方面世界观决定方法论，方法论体现世
2、界观，二者不可分割，哲学是世界观与方法论的统一，D观点符合题意。故本题答案选D。【点睛】2. 与下列两幅漫画所反映的哲学史上的“对子”相同的是（ ）A. “气者，理之依也”与“人病则忧惧，忧惧则见鬼出”B. “形存则神存，形谢则神灭”与“不怕做不到，就怕想不到”C. “野火烧不尽，春风吹又生”与“读书百遍,其义自现”D. “我思故我在”与“是就是，不是就不是”【答案】B【解析】【详解】“没米下锅，怎么做饭”，说明物质决定意识，体现了唯物主义；“有了辟邪石和风水球，一定会官运亨通”，说明意识决定物质，体现了唯心主义。A不符合题意，“气者，理之依也”认为“气”是世界本源，体现了唯物主义；“人病则忧
3、惧，忧惧则见鬼出”意思是人生病了就有危机感和恐惧感，恐惧的时候就容易看到有“鬼”出没，其实鬼并不存，体现了唯物主义。B符合题意，“形存则神存，形谢则神灭”意思是身体存在就有精神（灵魂），人死了，精神（灵魂）也就随之消灭，认为物质决定意识，体现了唯物主义；“不怕做不到，就怕想不到”认为意识决定物质，体现了唯心主义。C不符合题意，“野火烧不尽，春风吹又生”说明事物是运动变化发展的，属于辩证法；“读书百遍，其义自现”意思是要熟读才能领会书本的内容，体现了量变与质变的关系，属于辩证法。D不符合题意，“我思故我在”意思是我之所以存在，是因为我再思考，说明意识决定物质，体现了唯心主义；“是就是，不是就不是
4、”说明用孤立的观点看问题，属于形而上学。故选：B。3. 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指A. 某一种具体的物质形态B. 一切客观存在着的事物和现象的共同本质C. 自然界中可以直接感知的事物D. 世界上一切物质现象和精神现象的总称【答案】B【解析】【详解】本题考查物质的内涵。AB：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，这里的“客观实在”是指一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态，A不符合题意，B符合题意。CD：自然界中可以直接感知的事物，这属于具体的物质形态，而哲学上所说的“客观实在”不是具体的物质形态，
5、也不是物质现象和精神现象的简单相加，CD不符合题意。故本题选B。4. 以下歌词中与“理念是世界的本原”观点具有相同哲学倾向的是世界之大，为何我们相遇，难道是缘分，难道是天意（我的歌声里）没有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族（没有共产党就没有新中国）我们还能不能再见面，我在佛前苦苦求了几千年（求佛）从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝（国际歌）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】: 题干“理念是世界的本原”观点体现了唯心主义。“世界之大，为何我们相遇，难道是缘分，难道是天意（我的歌声里）”和“我们还能不能再见面，我在佛前苦苦求了几千年（求佛）”都体现了唯心主义，符合题意。:“没
6、有共产党就没有新中国，共产党辛劳为民族（没有共产党就没有新中国）”和“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝（国际歌）” 体现了唯物主义，不符合题意。故本题选B。5. 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，它科学回答了当前中国发展面临的一系列重大问题，是改革开放和现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。这表明（）哲学都是自己时代的精神上的精华马克思主义具有与时俱进的理论品质马克思主义哲学是科学性与革命性的统一真正的哲学实现了唯物主义和辩证法的有机结合A B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，它科学回答了当
7、前中国发展面临的一系列重大问题，是改革开放和现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。这表明马克思主义具有与时俱进的理论品质，马克思主义哲学是科学性与革命性的统一，符合题意。：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，错误。：马克思主义哲学在科学基础上第一次实现了唯物主义与辩证法的有机结合，错误。故本题选C。6. 中央经济工作会议为2019年的货币政策定调指出，国家要继续坚持实施稳健的货币政策，要根据我国经济形势把好货币供给总闸门，既不是“大幅放水”，也不是“全面宽松”，而是保持流动性合理充裕。这一定调()体现了运动与静止的统一 表明事物的运动是具体的、有条件的是尊重客观规律，按规律办事的体现 说明经
8、济政策要按国家的意愿制定A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：国家要继续坚持实施稳健的货币政策，要根据我国经济形势把好货币供给总闸门，既不是“大幅放水”，也不是“全面宽松”，而是保持流动性合理充裕。这一定调体现了运动与静止的统一；是尊重客观规律，按规律办事的体现，符合题意。：事物的运动是绝对的、无条件的，错误。：经济政策要按经济发展情况制定，错误。故本题选A。7. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”很多中国人都耳熟能详。“二十四节气歌”是人们社会生产生活的时间指南，折射出中华传统文化博大精深和丰富内涵，也深刻揭示了四季轮回的客观规律。这表明（ ）
9、发挥主观能动性是利用规律的前提把握规律可以有效地改造客观世界“二十四节气歌”是客观存在的主观反映“二十四节气歌”是时令、气候、物候的规律，我们应该尊重A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，错误。：题目中，“二十四节气”指导着人们社会生产生活的时间指南，折射出中华传统文化博大精深和丰富内涵，也深刻揭示了四季轮回的客观规律。这表明把握规律可以有效地改造客观世界，“二十四节气”是客观存在的主观反映，正确。：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。“二十四节气”是规律的具体表现形式，错误。故本题选B。8. 人脑也是“用进废退”的,下
10、棋打牌、读书看报、笔耕著述、思考问题,意在健脑,“勤于用脑”与“勤于锻炼”同样重要。脑子“用进废退”蕴含的哲理是（ ）运动是物质的固有属性和存在方式运动是物质的运动,物质是运动的载体物质离不开运动,物质在运动中存在运动离不开物质,物质是运动承担者A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：“勤于用脑”与“勤于锻炼”同样重要，说明运动是物质的固有属性和存在方式，物质离不开运动，物质在运动中存在，正确。：选项本身观点正确，材料强调运动，不是强调运动的载体，错误。：运动是物质的运动，物质是运动的承担者，物质和运动密不可分，但是题干并没有体现，错误。故本题选A。9. 成语所承载的人文内涵非常丰
11、富和厚重。大量成语出自传统经典著作，表达着人伦善恶、境界高下的中国价值观，堪称中华文化的“活化石”，是值得大加推广的中华民族宝贵的文化遗产。下列选项中对成语寓意理解正确的是（ ）郑人买履世界是物质的，必须坚持客观存在的实际刻舟求剑运动是绝对的，必须在运动中把握事物揠苗助长规律是客观的，必须充分发挥主观能动性按图索骥思维和存在是同一的，必须坚持不可知论A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：郑人买履说明郑国人在买鞋的时候没有重视物质世界的客观性，体现了世界是物质的，必须坚持客观存在的实际；刻舟求剑说明事物是运动的，体现了运动是绝对的，必须在运动中把握事物，正确。：揠苗助长说明规律是客
12、观的，必须尊重客观规律，错误。：按图索骥说明的是思维和存在是同一的，必须坚持可知论，错误。本题选A项。10. 习近平强调，推动黄河流域生态保护和高质量发展，非一日之功。要保持历史耐心和战略定力，以功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当，既要谋划长远，又要干在当下，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，让黄河造福人类。其蕴含哲理有（ ）整体着眼，最终实现最优目标 质量互变，渐进性持续性统一 抓住关键，整体功能最大发挥 抓住时机，促进事物质的飞跃A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：材料反映推动黄河流域生态保护和高质量发展既要谋划长远，又要干在当下，没有涉及抓住关键，也没有涉及抓住
13、时机促进事物质的飞跃，故与题意不符。：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，既要谋划长远，又要干在当下；事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，让黄河造福人类，故正确。故本题选A。11. 习近平主席历年的新年贺词，犹如温暖人心的新年序曲，给全国人民以砥砺前行的强大力量。下列对应关系正确的是（ ）“我们都是追梦人”充分发挥意识的促进作用“撸起袖子加油干”坚持了实践第一的观点 “只要坚持，梦想总是可以实现”事物发展的前途是光明的“岁月不居，时节如流”肯定事物的相对静止A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】：“我们都是追梦人”，“追梦
14、”强调的是充分发挥意识的能动作用，不是促进作用，错误。：“撸起袖子干出来的”重点在“干”，强调是坚持实践第一的观点，正确。：“只要坚持，梦想总是可以实现”告诉我们事物发展的总趋势是前进的、上升的，即事物发展的前途是光明的，我们对未来要充满信心，正确。：“岁月不居，时节如流”侧重强调绝对运动，而不是肯定相对静止，错误。故本题选B。12. “十三五”规划建议提出“加快发展风能、太阳能、生物质能、水能、地热能，安全高效发展核电”。某地根据风能、太阳能在昼夜和季节上具有很强的互补性的特点，把独立的太阳能发电和风能发电组合为风光互补发电，有效克服各自缺陷，提高了电网的稳定性以及可靠性。这一做法创造了事物
15、间的联系坚持整体着眼，又重视局部表明整体功能总是大于部分功能之和表明实践是具有能动性的活动A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】“根据风能、太阳能在昼夜和季节上具有很强的互补性的特点有效克服各自缺陷”体现了从整体着眼，又重视局部，“提高了电网的稳定性以及可靠性”则体现了实践是具有能动性的活动，正确；错误，我们创造具体联系，不能笼统的创造联系；错误，各个部分只有以合理的结构组合在一起时，整体功能才会大于部分功能之和。故选C。【点晴】整体和部分的关系（1）整体和部分的关系原理。整体和部分相互区别。整体是事物的全局和发展的全过程，部分是事物的局部和发展的各个阶段；整体和部分在事物发展过程
16、中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（2）整体与部分的关系方法论。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。13. 即使像1+1=2这样简单的公式，也有
17、它不成立的地方，例如，在计算机二进制中，1+1=10.这说明（ ）A. 真理的客观性是相对的B. 真理是具体的有条件的C. 真理是标志客观与主观相符合的哲学范畴D. 实践具有客观物质性【答案】B【解析】【分析】【详解】A：任何真理都包含有不依赖于主体而存在的、符合客观事物及其发展规律的客观内容，这一点是绝对的、无条件的。在这个意义上，承认了客观真理也就承认了绝对真理，故排除A。B：题目中，l+1=2在十进制中是正确的，但是二进制中就不正确，说明了真理是具体的有条件的B观点符合题意。C：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，C观点错误。D：材料没有涉及到实践的客观物质性，D与题意无关。故本题选B
18、。【点睛】14. 搬下山，天地宽。面对“一方水土养活不了一方人”的自然困境，易地搬迁有利于解决深度贫困地区出行难、用电难、上学难、看病难、通信难等诸多难题。这表明（ ）任何事物之间都存在联系每一事物都与周围其他事物存在着某种联系人为事物的联系是实践的产物事物间的联系都是人创造出来的A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：易地搬迁有利于解决深度贫困地区出行难、用电难、上学难、看病难、通信难等诸多难题，体现每一事物都与周围其他事物存在着某种联系，人为事物的联系是实践的产物，正确。：联系具有条件性，任何事物之间不一定存在联系，错误。：自在事物之间的联系不是人创造出来的，错误。故本题选C。
19、15. “一个人办一县事，要有一省的眼光；办一省事，要有一国之眼光；办一国事，要有世界的眼光。”清末状元，中国近代实业家、政治家、教育家张骞的这一观点告诉我们（ ）A. 要将各部分有机组合成整体B. 要用局部发展带动整体发展C. 要以整体功能代替部分作用D. 要立足整体以整体统帅部分【答案】D【解析】【详解】AB不合题意，张骞的观点未体现要将各部分有机组合成整体，以及要用局部发展带动整体发展，他强调的是要立足整体，树立全局观念。D符合题意，“一个人办一县事，要有一省的眼光；办一省事，要有一国之眼光；办一国事，要有世界的眼光。”这一观点体现了要要立足整体，以整体统帅部分。C说法错误，不能以整体功
20、能代替部分作用。故选D。16. 故宫博物院为了更好地承担文物保护研究的使命，让优秀传统文化迸发持续的生命力。2019年9月16日，故宫博物院和腾讯再度携手，未来3年双方将在文物数字化采集与文化研究等领域深入推动“数字故宫”建设，为公众提供更优质的数字资源开放服务。下列说法正确的是人们可以根据自己的需要建立新的具体联系人为事物的联系也是普遍的客观的人可以发挥主观能动性改造事物之间的联系建立新的联系事物之间相互联系、相互作用构成了事物的变化发展A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查联系的普遍性、联系的客观性、联系与发展。：人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系，而不是根据自
21、己的需要，错误。：故宫博物院和腾讯携手在文物数字化采集与文化研究等领域深入推动数字故宫建设，说明人为事物的联系也是普遍的客观的，符合题意。：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移，人不能改造事物之间固有的联系，错误。：“在文物数字化采集与文化研究等领域深入推动数字故宫建设，为公众提供更优质的数字资源开放服务”体现了事物之间相互联系、相互作用构成了事物的变化发展，符合题意。故本题选C。【点睛】联系的客观性：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。（方法论）它要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。17. 有人说，“1+1=2”是数学，“1+12”是哲学。从哲学视角理解“1+1
22、2”，其合理解释是（ ）A. 用系统优化的方法，能使各要素的功能得到最大的发挥B. 组织协调好已有的要素，能使整体的功能得到更大的发挥C. 用批判性思维怀疑一切、推翻一切，可以开拓出崭新境界D. 哲学是对具体科学的概括和总结，创新推动人类思维的发展【答案】B【解析】【详解】A：用系统优化的方法，使整体的功能得到最大发挥，不是使各要素的功能得到更大发挥。A错误。B：1+12强调的是要恰当的处理好部分的关系，各部分以有序优化的结构形成整体，使整体的功能得到最大的发挥。B正确。C：辩证的否定是既肯定又否定，而不是否定一切、推翻一切。C错误。D：材料主要说明的是整体的重要作用，而非哲学对具体科学的作用
23、。D不符合题意。故本题选B。18. 记笔记有助于提高学习效率，下图为某同学的笔记本，“记录区”用来在上课时快速记录，“整理区”用来课后归纳重点、补充疑问，“提示区”用来写下整个笔记的提纲或延伸说明。原始的记录一逻辑的整理一关键的提示，这一方法体现的哲理主要是（ ）A. 前进与曲折的关系B. 系统与要素的关系C. 量变与质变的关系D. 必然与偶然的关系【答案】B【解析】【详解】B：该同学的笔记本是一个系统，由“记录区”“整理区”和“提示区”等要素构成，这一方法体现了系统与要素的关系，B正确。A：整个物质世界都是绝对运动和相对静止的统一，但材料未涉及运动与静止的关系的相关内容，A与材料不符，排除.
24、C：量变与质变是事物发展的两种状态，但材料未涉及量变与质变的关系的相关内容，C与材料无关，排除.D：材料也未体现必然与偶然的关系的相关内容，D与材料无关，排除。故本题选B。19. 随着告诉的5G网络投入运用，数字旅游、手机动漫、云游戏等都将为人们带来更高品质、更多层次的体验，5G技术将成为数字创意和文旅产业融合发展的重要引擎，为数字创意产业带来新的发展机遇A. 事物发展的方向是前进的上升的B. 事物发展的道路是迂回、曲折的C. 事物的发展最终是通过质变实现的D. 事物总是处于渐进和不显著的变化之中【答案】A【解析】【详解】A：“为人们带来更高品质、更多层次的体验”，体现了事物发展的方向是前进的
25、上升的，A符合题意。B：题干体现了事物发展方向是前进的上升的，不能体现事物发展的道路是迂回、曲折的，B不符合题意。C：题干不能体现事物的发展最终是通过质变实现的，C不符合题意。D：处于渐进和不显著的变化之中是事物的量变，而事物的变化发展是量变与质变的统一，D错误。故本题选A。20. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句古训至今仍有深刻的现实意义。这句话的哲学依据是量变的积累可以引起质变 恶与善本身是不同质的事物 主要矛盾和次要矛盾可以相互转化 矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】正确，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要认为坏事很小
26、就去做，不要认为好事很小就不去做。这说明量变的积累可以引起质变；矛盾的主要方面和次要方面可以相互转化。错误，恶与善是两种相反的属性，一个事物是可以兼具善和恶的属性的。不符合题意，材料所述与“主要矛盾和次要矛盾可以相互转化”无关。故选：B。21. 80多年前的中华苏维埃共和国，在艰难困厄中仅存在了2000多天，那支军队那个政权，地域不广，力量弱小，被强大的对手围追堵截，但他们始终坚信共产党人的事业是正义的，并最终取得了成功。历史有力地证明了符合客观规律的新生事物最终是不可战胜的任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一新事物的成长总有一个从不完善到完善的过程事物发展是在一定量的基础上进行质变的过程A
27、. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】【详解】：那支军队那个政权，地域不广，力量弱小，被强大的对手围追堵截，但他们始终坚信共产党人的事业是正义的，并最终取得了成功。这表明任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一，符合客观规律的新生事物最终是不可战胜的，正确。：材料未涉及新事物的成长是一个从不完善到完善的过程的相关内容，不符合题意，排除。：事物发展是在一定质的基础上从量变到质变的过程，说法错误，排除。故本题选B。【点睛】22. 对于质变与发展的关系，下列说法正确的是()发展一定是质变质变一定是发展发展不一定是质变质变不一定发展A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】：发展是新事
28、物的产生，旧事物的灭亡，一定是质变，正确；质变不一定是发展，只有前进的上升的质变才是发展，正确。：质变也有向下的，消极的变化，不一定是发展，错误。：发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，一定是质变，错误。故本题选C。【点睛】新事物的发展是通过质变实现的，但不代表质变一定会促进新事物的发展，质变有向上的变化也有向下的变化，所以我们要把握适度原则，在合适的时候促进质的飞跃，以实现事物的发展。23. 下列观点中能同时体现唯物辩证法两个总特征的是（ ）青出于蓝而胜于蓝 唇亡齿寒 邯郸学步 吐故纳新A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】唯物辩证法的两个总特征是联系的观点和发展的观点。：“青出于蓝
29、”体现事物之间相互联系，“而胜于蓝”体现发展，选项符合题意。：“唇亡齿寒 ”体现联系观但是不体现发展观，选项不符合题意。：“邯郸学步”违背了一切从实际出发和具体问题具体分析，选项不符合题意。：“吐故纳新”体现辩证否定观，辩证否定是联系的环节也是发展的环节，选项符合题意。故本题选A。24. 2019年10月11日，国家主席习近平应邀对尼泊尔进行国事访问。习近平指出：喜马拉雅山脉将中国同尼泊尔相隔，但是道阻且长，行则将至。道阻且长，行则将至体现的唯物辩证法道理是事物发展的途径是前进中有曲折对未来充满信心，准备走曲折的路任何事物发展的状态都是在曲折中前进的发展的总趋势是前进性和曲折性的统一A. B.
30、 C. D. 【答案】A【解析】【详解】：从辩证法的角度来看，道阻且长，行则将至体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一，我们要对未来充满信心，准备走曲折的路，正确。：事物发展的状态是量变和质变，错误。：事物发展的总趋势是前进的、上升的，错误。故本题选A。25. 下列俗语、诗句与哲理对应正确的是()“寒来暑往,四季更替”事物是发展的“千红万紫安排著,只待新雷第一声”果断抓住时机,促成质变“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”道路是曲折的“星星之火,可以燎原”前途是光明的A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】【详解】：“寒来暑往，四季更替”，体现了事物运动是有规律的，规律是客观的，不以人的
31、意志为转移，错误。：“千红万紫安排著，只待新雷第一声”，体现了我们要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃，正确。：“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”体现了规律是客观的，发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，错误。：“星星之火，可以燎原”，体现了事物发展是光明的，正确。故本题选C。【点睛】26. 国家主席习近平访英在议会发表讲话，在讲到中英关系未来时，引用了莎士比亚的名句：“凡是过去，皆为序章”。也就是要：对未来充满信心，前景可期 对道路的曲折做好思想准备，克服困难果断地抓住时机，实现飞跃 新质的基础上做好新的量积累，不断前进A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查发展的前进
32、性和曲折性、量变和质变。符合题意，“凡是过去，皆为序章”的哲理就是不管过去的事是好是坏，而是要坦然的面对未来，启示我们要对未来充满信心，前景可期；同时，针对中英关系未来，我们要在新质的基础上做好新的量的积累，不断前进。不合题意，材料与对道路的曲折做好思想准备、克服困难无关，也没有体现要果断抓住时机、实现飞跃。故选C27. 一棵树如果孤零零地生长于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；如果生长于森林丛中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立，郁郁葱葱。管理专家们将此现象称之为“森林效应。”这表明与周围事物的联系，是事物存在和发展的条件统筹全局，使部分功能之和大于整体联系是事物发展的源泉和动力联系
33、是多样的，要善于建立事物的新联系A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】符合题意，一棵树如果孤零零地生长于荒郊，即使成活也多半是枯矮畸形；如果生长于森林丛中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，以致参天耸立，郁郁葱葱，说明与周围事物的联系，是事物存在和发展的条件；说法错误，统筹全局，使整体功能大于部分功能之和，而不是部分功能之和大于整体；说法错误。矛盾是事物发展的源泉和动力；符合题意，“森林效应”说明不同的生长环境对它的生长影响非常重要，联系是多样的，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，建立事物的新联系。故选C。【点睛】解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即
34、可得出正确答案，运用此方法的前提是熟练掌握相关基础知识，本题难度不大。28. 海洋是我国经济社会发展的重要战略空间，是孕育新产业、引领新增长的重要领域。壮大海洋经济、拓展蓝色发展空间，对于实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有里大意义。这启示我们A. 把握整体的主导地位才能统率部分B. 统筹全局才能实现整体的最优目标C. 重视关键部分功能才能有效推动整体的发展D. 搞好局部才能使整体功能大于部分功能之和【答案】C【解析】【分析】【详解】AB：材料强调搞好局部促进整体的发展，AB选项均强调整体的作用，排除。C：从“壮大海洋经济、拓展蓝色发展空间，对于实现“两个一百年 奋斗目
35、标、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义”，可以看出，“海洋经济”作为关键部分，对整个国家的发展有着至关重要的作用，体现了重视关键部分才能有效推动整体的发展，C正确。D：搞好局部，还要统筹协调局部之间的关系，才能实现整体功能大于局部功能之和，D选项说法不准确，排除。故本题选C。【点睛】29. 在科技创新中，时常存在“管理孤岛”、“资源孤岛”、“信息孤岛”、“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”需要（ ）立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用克服封闭观念，着眼于事物的各个要素功能的发挥用综合的思维方式来认识和处理
36、问题，促进系统优化破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果A. B. C. D. 【答案】D【解析】【详解】：要消除科技创新中的“孤岛现象”必须破除体制机制障碍，将各子系统联系起来，用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化，达到整体功能大于部分功能之和的效果，符合题意。：整体和部分的辩证关系及系统优化的方法要求我们立足整体，着眼于事物的整体性，错误。故本题选D。30. 地处亚热带的印度、缅甸等国家，蛇非常多，蛇的主要攻击对象是青蛙，蜈蚣虽是小动物，但它的毒腺可以让毒蛇毙命。蜈蚣不怕毒蛇却怕青蛙。蛇、青蛙、蜈蚣利用自己克星的天敌保护着自己，实现了他们之间的平衡和稳定。这表明青蛙
37、、蛇、蜈蚣之间的联系是自在事物的联系青蛙、蛇、蜈蚣之间能相安无亊说明事物之间的具体联系是有条件的青蛙、蛇、蜈蚣有意识的实现着他们之间的平衡要善于建立事物之间的联系A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】：蛇的主要攻击对象是青蛙，但蜈蚣的毒腺可以让毒蛇毙命，蜈蚣不怕毒蛇却怕青蛙，可见，这表明青蛙、蛇、蜈蚣之间的联系是自在事物的联系，正确。：蛇、青蛙、蜈蚣利用自己克星的天敌保护着自己，实现了他们之间的平衡和稳定，这表明事物之间的具体联系是有条件的，正确。：意识是人所特有的，青蛙、蛇、蜈蚣没有意识，故错误。：材料体现的是自在事物的联系，而该选项体现的是人为事物的联系，可见，该选项材料没体现
38、，故排除。故本题选A。二、材料题31. 阅读材料，完成下列问题中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。每个人都在追求自己的梦想，这是构成“中国梦”的一块块基石。“中国梦”的构建，又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤。当“中国梦”与个人梦同频共振，二者都会加速绽放。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。（1）运用整体和部分关系原理，说明如何正
39、确处理“个人梦”和“中国梦”的关系。（2）结合材料，运用唯物辩证法的发展观，阐释如何实现“中国梦”。【答案】（1）整体与部分既相互区别，又相互联系。“个人梦”与“中国梦”是紧密联系的。整体居于主导地位，统率着部分，要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。要把“个人梦”与“中国梦”紧密联系起来，以国家和民族利益为重，为中华民族伟大复兴贡献力量。部分的功能及其变化会影响整体的功能，要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。要积极完善自我，努力实现个人梦想，为“中国梦”的实现奠定基石。（2）世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，要用发展的观点看问题。不断坚持改革开放，推动经
40、济社会发展，为实现“中国梦”提供物质基础。事物的发展是前进性和曲折性的统一。既要坚定中华民族伟大复兴的信心，坚持走中国特色社会主义道路，又要发扬艰苦奋斗的作风、改革创新精神，不断破解各种改革和发展难题。量变是质变的前提和必要准备，要做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。实现“中国梦”，必须凝聚中国力量，充分调动人民群众的积极性、主动性和创造性。【解析】【分析】本题以实现“中国梦”为话题设置情境，从生活与哲学角度考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。【详解】（1）本题知识范围限定“整体和部分关系知识”，设问要求回答“如何正确处理个人梦和中国梦的关系”，属于措施类主观题，
41、需要从材料中提取信息，联系课本知识点整合答案。材料中，“当中国梦与个人梦同频共振，二者都会加速绽放”，可从整体和部分紧密联系这一角度进行分析。材料中，“中国梦的构建，又为个人放飞自己的梦想提供了平台和土壤”，可从立足整体，统筹全局这一角度进行分析。材料中，“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。每个人都在追求自己的梦想，这是构成“中国梦”的一块块基石”，可从搞好局部，用局部的发展推动整体的发展这一角度进行分析。（2）本题知识范围限定“辩证法的发展观知识”，设问要求回答如何实现“中国梦”，属于措施类主观题，需要从材料中提取信息，联系课本知识点整合答案。材料
42、中，“中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福”，可从坚持发展的观点，推动经济社会发展这一角度进行分析。材料中，“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业”，可从坚信前途是光明的，不断破解改革和发展的难题这一角度进行分析。材料中，实现中国梦，“需要一代又一代中国人共同为之努力”，可从量变是质变的前提和必要准备，重视量的积累这一角度进行分析。【点睛】“三联系”解答措施类主观题一是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结
43、，并使之与教材理论相符合。三是联系时政知识，从时政热点、党和国家的方针政策中寻找解决问题的办法。32. 阅读材料，回答问题准确判断与把握社会主要矛盾及其发展变化，是一个国家制定正确方针政策的理论依据，是关乎国家前途和命运的大势。历史时期时代背景党对社会主要矛盾的判断1956年（党的八大）社会主义改造基本完成，我国全面进入社会主义建设时期。人民对于建立先进工业国的要求同落后农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。1981年（党的十一届六中全会）党的十一届三中全会后，我国重新正确认识国情，纠正“以阶级斗争为纲”的错误方针，实行改革开放。
44、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2017年（党的十九大）改革开放是我国经济实力大大增强，人民生活由总体小康向全面小康转变，中国社会已经发生了历史性、全局性、结构性的深刻变革，中国特色社会主义进入新时代。人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾结合材料，运用“追求真理是一个过程”的相关知识，分析我党对“我国社会主要矛盾”的认识过程【答案】实践不断产生新问题、新要求，推动人们进行新的探索和研究。从解决“落后的经济文化、落后的社会生产”问题到解决“不平衡不充分的发展”问题，推动着党对社会主要矛盾历史性变化的认识，有利于党和国家基本路线和方针政策的制定。实践提高了人
45、的认识能力，推动认识的不断深化。社会主义建设的实践深化了党对我国历史阶段任务的判断，扩展了党对人民需求内涵的认识。【解析】【分析】本题以中国共产党准确判断与把握社会主要矛盾及其发展变化为背景材料，考查实践是认识发展的动力的知识。可结合表格中的材料，从实践不断产生新问题、新要求，推动人们进行新的探索和研究。实践提高了人的认识能力，推动认识的不断深化等方面，说明中国共产党从解决“落后的经济文化、落后的社会生产”问题到解决“不平衡不充分的发展”问题，深化了党对我国历史阶段任务的判断，扩展了党对人民需求内涵的认识，有利于党和国家基本路线和方针政策的制定。【详解】本题要求结合材料，运用“实践是认识发展的
46、动力”的知识，分析中国共产党对社会主义社会主要矛盾的认识过程。该题是一道分析说明题，知识界定明晰，涉及的知识要素有实践是认识发展的动力，结合材料提供的信息，对接相关哲学原理进行分析说明。如从解决“落后的经济文化、落后的社会生产”问题到解决“不平衡不充分的发展”问题，推动着党对社会主要矛盾历史性变化的认识，说明实践不断产生新问题、新要求，推动人们进行新的探索和研究，有利于党和国家基本路线和方针政策的制定。如社会主义建设的实践深化了党对我国历史阶段任务的判断，扩展了党对人民需求内涵的认识，及时提出了我国社会主要矛盾的转化，说明实践提高了人的认识能力，推动认识的不断深化。【点睛】实践和认识辩证关系原
47、理：原理内容:（1）实践是认识的基础（实践决定认识）实践是认识的来源。一切认识，无论是直接经验还是间接经验，从其根源来看，都来自于人类的实践活动。(获得认识的途径：亲身参与实践，获得直接经验；通过学习获得间接经验。)实践是认识发展的根本动力。认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力；实践中不断产生新的问题，提出新的要求，推动人们进行新的探索和研究，从而推动认识不断深化。实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在此过程中，人们把指导自己实践的认识和产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。实践是主观见之于客观的活动。实践是认识的目的和归宿。实践是认识的目的。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。（2）认识对实践具有能动的反作用，正确的认识对于人们的实践具有推动作用；错误的认识对于人们的实践具有阻碍作用。方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参与实践；同时我们要树立正确的认识，重视科学理论的指导作用，坚持理论和实践相结合。