小学五年级数学上册期末检测试题(苏教版).doc

1、2019学年小学五年级数学上册期末检测试题(苏教版)小学各科目的学习对同学们提高综合成绩非常重要，大家一定要认真掌握，查字典数学网小学频道为大家整理了五年级数学上册期末检测试题，让我们一起学习，一起进步吧!一、填空题：(每题2分计24分)1、10.60.75商是( )， 余数是( )。2、在里填上、或=。4.250.954.25 6.851.56.855.870.15.870.1 4.8100480.013、5400克( )千克 1.06升( )毫升0.85公顷( )平方米 850平方分米( )平方米4、4.6里有( )个十分之一，再加( )个十分之一就是5。5、把5.9689保留整数是( )

2、,保留一位小数是( )。6、一个三位小数精确到百分位是3。76，这个小数最大是( )，最小是( )。7、用8、2、5这三张数字卡片一共能组成( )个不同的三位数。8、将9.452的小数点去掉，这个数就扩大( )，把30.5的小数点向左移动两位是( )。9、甲乙两数的和是36.3，把甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，甲数是( )，乙数是( )。10、直角三角形的三条边的长分别是0.6米、0.8米和1米，这个三角形的面积是( )平方米。11、一个梯形的面积是12平方厘米，上底和下底的和是0.08米，梯形的高是( )厘米。12、五(4)班有男生人，女生人数是男生的3倍多12人，女生有( )人。二

3、、选择题：(每题2分，共10分)1、用24个边长是1厘米的正方形拼成长方形，有( )种不同的拼法。4 6 32、把一个小数的小数点去掉后，比原数大39.6，这个小数是( )。3.96 3.6 4.43、一堆圆木，堆成梯形状，下层12根，上层7根，每相邻两层差一根，这堆圆木共有( )根。.57 .50 .764、200名学生乘车去秋游，一辆汽车最多坐45名学生，至少要多少辆这样的汽车?. 4辆 .5辆 . 6辆5、7.2540.08,当商为90.6时，余数是( )。0.006 0.6 0.06三、判断题:(对的打，错的打)(每题1分，共5分1、循环小数都是无限小数。 ( )2、平行四边形的面积是

4、三角形面积的2倍。 ( )3、凌晨的最低气温是-3，中午气温上升2，是-5。( )4、大于0.4而小于0.6的小数只有0.5 ( )5、一个大于0的数除以0.5，商一定比这个数大. ( )四、计算：(27分)1、直接写出得数：(6分)0.036100= 12.11.1= 0.4510= 6+3.4= 0.8+0.80.8= 0.24+0.76= 1.50.20.3= 0.280.01= 100.1= 4.30.2= 2.250.01= 9.60.32=2、用竖式计算：(每题3分，共9分)(1)3.050.66 = (2)8.841.7 = (3)3.90.65=3、计数下面各题，能简算的要简算

5、：(每题3分，共12分)0.253.212.5 0.8(12.5+1.25)0.6399+0.63 3.55.2+0.3548五、操作：(6分)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语

6、典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。下面的每一个小正方形表示1平方厘米，请在下面的方格图中各画出一个面积 是9平方厘米的平行四边形、三角形、梯形。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子

7、。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。希望为大家提供的五年级数学上册期末检测试题，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注我们!