1、7.1 走进分子世界学习目标：1通过实验探究及生活中的现象，初步了解物质是由分子构成的，分子在做永不停息的运动，分子间力的作用，并能定性解释一些物理现象。2初步了解纳米材料的应用和发展前景。使用说明：先由学生自学课本，完成导学案中的自主学习部分，然后小组内进行讨论，让几名同学到实物投影进行展示，其他同学整理学案，并完成针对练习题。最后小组间互相点评，老师进行点拨、提升，及对各小组评价。重点、难点：物质结构的模型 物质的组成一、自主学习1_叫分子。2物质是由_组成的，分子间有_。一般分子的直径的数量级为_m。3分子处在_中4分子间不仅存在_，而且还存在_。二、合作、探究，展示【要点1】 探究物质
2、结构的模型活动 （1）将高锰酸钾颗粒放入水中，看到什么现象？ （2）酒精和水混合后的总体积_混合前水与酒精的体积。思考 在以下几种模型中，你认为哪种能解释上述活动中看到的现象？1.物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。2.物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙。3.固体是由微粒组成的，液体是连成一片的。我选择：_总结1 叫分子。2物质是由 组成的，分子间有 。【要点2】收集分子运动的证据活动 （1）将一滴红墨水滴在烧杯的水中，看到什么现象？ （2）家里烧菜的时候，你在餐厅能不能闻到菜香？ （3）同样的烧杯里面放酒精和水，我们可以根据气味的不同来辨别。总结分子处在 中。【
3、要点3】探究分子间的相互作用力问题 既然分子间存在空隙，而且分子又在做永不停息的运动，为什么我们看的的许多物体不是一盘散沙？猜想 活动 将两个表面光滑的铅块相互挤压后，它们会粘在一起么？你看到了什么现象？ 这个实验说明了什么问题？ 思考 既然分子间存在着吸引力，那么我们就应该很容易压缩任何物体，但事实上，固体和液体都很难压缩。这是什么原因呢？ 大量的事实和实验研究证明，分子间不仅存在 ，而且存在 。总结【读一读】 1.阅读课本p26-27用分子模型解释固体、液体、气体的性质 2.阅读p27纳米材料三、当堂检测： 1、一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明_；酒精和水混合后，总体积会_，说明_。2
4、、将煤堆放在墙角处一段时间，发现涂在墙角处的白石灰变黑了，这说明了固体物质的分子也是 。3、 两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_；物体不能无限地被压缩，说明分子间存在_；4、“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处的绝大多数分子间距离 ，分子间几乎没有 作用。5、下列现象中，不能用来说明分子在永不停息运动的是（ ）A箱子里放几颗樟脑丸，过几天整个箱子里都充满樟脑味B刚走近饭堂，就能闻到学校食堂饭菜的香味C晒衣服时，水蒸发，衣服变干了D汽车驶过，公路上扬起灰尘6、下面不能说明关分子运动的事例是（ ）.A.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 B.酒瓶盖打开后，屋里很快就闻到酒香味C.用盐水腌鸭鸭蛋，一段时间后，蛋会变咸D. 往开水里放些糖，水会变甜7、纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科学技术的前沿，纳米是很小的长度单位，1nm= m。一张纸的厚度大约只有0.1mm，合 nm。8、固体、液体、气体分子间的距离由小到大的顺序是（ ）A固体、液体、气体 B气体、液体、固体C固体、气体、液体 D液体、固体、气体四、本课小结：2
