1、表格数据的处理一 教学目标a) 1.认知目标：掌握Excel的基本操作方法。b) 2.能力目标：在任务的驱动下，会完成对工作表数据的基本操作。c) 3.情感目标：结合生活中的点滴，培养学生探索求新、团结协作的精神和节约用水的习惯。重难点：掌握EXCEL表格的一般操作（数据的排序，数据的筛选，数据的计算）二 课题引入a) 由老师喝水并倒掉剩余的水引起学生好奇b) 学生反应c) 让学生说出看到此行为的感想三 设置任务a) 数据的求和（重点讲解利用函数求和，自动求和以及公式求和让学生课余自学）任务一：计算各个学校的总用水量 b) 数据的排序（重点讲解一般排序，自定义排序由学生课余自学）任务二：统计我
2、的母校用水量排名 c) 数据的筛选任务三：统计哪些学校用水量低于我的母校 附：课堂任务由学生自主观看视频以分组的形式合作探究，教师统计学生自学过程中出现的问题加以讲解四 检验学生自学情况每个小组抽出代表对每个任务进行演示五 练习巩固1.下列软件中，属于表格处理软件的是（ ）。A Windows B Word CWPS D Excel 2、如下图所示，在H2单元格中计算购买“趣味动物乐园”图书总金额的公式是（ ）。 ASUM(F2，G2) B SUM(F2：G2) C=SUM(F2：G2) D=MAX(F2:G2)3.李霞使用电子表格对本班同学的成绩进行分析，图一为表格部分截图。现要求筛选出第二次 月考成绩在550分以上（含550分）的同学，图二中筛选条件空白处应该填入的是什么？（2分）六 总结根据今天的数据统计谈谈你的感想附：通过观看视频深刻情感目标版权所有：高考资源网()
