1、第四单元 王安石变法【目标预设】（1）了解王安石变法的历史背景。 （2）归纳王安石变法的主要内容。 （3）评价王安石变法的历史作用。【知识梳理】一、背景1、社会矛盾日益激化（1）阶级矛盾尖锐原因：土地兼并严重;人民赋税负担沉重；战事连年不断；自然灾害频繁。表现：各地农民起义不断发生。（2）民族矛盾激化原因：辽和西夏始终威胁着北宋的安全。表现：辽、西夏与北宋战争不断。2、积贫积弱局面的形成（1）积弱局面的形成：集中军权（2）积贫局面的形成：冗官、冗兵、冗费：3、庆历新政昙花一现（1）中心内容：整顿吏治（2）失败的主要原因：新政触犯了大官僚、大地主的利益，二、内容（中心：富国强兵）1、富国之法（特
2、点：通过理财增加政府的财政收入）（1）青苗法目的：限制大地主和高利贷者对农民的盘剥，增加政府的财政收入。作用：缓和了阶级矛盾，增加了政府的财政收入。（2）农田水利法（成效最大）目的：鼓励垦荒和兴修水利作用：保证灌溉，防洪抗灾，促进了农业生产的发展（3）免役法（募役法）目的：限制官僚地主特权，增加政府财政收入。作用：增加了政府收入，减轻了农民徭役负担，保证了农民的生产时间。（4）市易法目的：限制大商人对市场的垄断，增加政府的财政收入。作用：限制了大商人对市场的控制，稳定了物价和商品交流，增加了政府的财政收入。（5）方田均税法目的：限制大地主、大官僚隐瞒土地、逃避赋税。作用：增加了政府的田赋收入。
3、（6）均输法目的：保证皇室、贵族、中央政府消费物资的供应。作用：节省费用，增加了政府的财政收入，减轻了人民的负担。总之，上述措施在一定程度上改善了北宋积贫局面，但也触犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他们的强烈反对。同时也给不法官员从中牟利提供了方便。2、强兵之法保甲法、连坐法、保马法、将兵法、设军器监3、取士之法 为变法服务（1）改革科举制度：废除了明经科，而进士科专考经义和时务策论，增加明法科，专考律令、断案。（2）整顿太学：编纂教科书，太学生成绩优异者直接为官，设专门学校（3）唯才是举：重用、提拔凡有志于改革的官员有利于选拔和培养人才；有利于推动改革；有利于扩大统治基础三、评价1、目的：改
4、变积贫积弱的局面，实现富国强兵，挽救统治危机。2、性质：封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动3、积极作用：王安石变法初期取得显著成效，（1）通过富国之法，增加了政府的财政收入，在一定程度上改变了积贫的局面；（2）通过强兵之法，提高了军队的战斗力，在一定程度上改变了积弱的局面；4、局限性：没有从根本上解决社会的主要矛盾，1、没有解决土地兼并问题，也没有满足农民迫切要求获得土地的愿望；2、变法过程中出现了一些危害百姓的现象（青苗法、免役法）；四、失败原因：1、这场改革的实质是对封建国家与大地主、大官僚利益再分配的调节，并没有从根本上解决封建社会的主要矛盾；2、改革触犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他们激烈的反对；3、宋神宗后期的动摇和死去；4、变法中由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。五怎样理解王安石变法触犯了大官僚、大地主、大商人（青苗法市易法均输法）的利益？1青苗法：使百姓可免受高利贷商人的盘剥。2免役法：不服役的官僚、地主也要出钱。3市易法：限制了大商人对市场的控制。4方田均税法：官僚、地主要照土地实有亩数缴纳赋税。5均输法：限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘剥附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：
