1、2.1流程图【学习目标】1、通过具体实例,进一步认识程序框图。2、 通过具体实例,了解工序流程图。 3、能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用。4、在使用流程图过程中,发展学生条理性思考与表达能力和逻辑思维。【重难点】重点：学会绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用。难点：绘制简单实际问题的流程图。【学习过程】 1、“算法初步”一章中程序框图的常用图形符号及功能；2、想一想去医院就诊的过程，写出程序框图；3、阅读课本37-42页并思考对应的思考题；【效果检测】1 下列说法正确的是( )A .流程图只有1 个起点和1 个终点B .程序框图只有1 个起点和
2、1 个终点C .工序图只有1 个起点和1 个终点D .以上都不对2.下列关于逻辑结构与流程图的说法正确的是A .一个流程图一定会有顺序结构B .一个流程图一定含有条件结构C .一个流程图一定含有循环结构D.以上说法都不对3.给出以下一个算法的程序框图,该程序框图的功能是( )A .求出a 、b 、c三数中的最大数B .求出a、b 、c三数中的最小数C .将a 、b 、c 按从小到大排列D .将a 、b 、c按从大到小排列【合作探究】1、 流程图有哪些特征？2、 流程图的作用是什么？与程序框图有什么关系？3、 使用流程图有哪些优越性？【课题检测】 1流程图的基本单元之间由（）连接A流向线B虚线C流程线D波浪线2下面是去图书馆借阅图书的流程图，表示正确的是（）A入库阅览找书还书出库借书B入库找书阅览还书出库借书C入库找书阅览借书出库还书D入库找书阅览借书还书出库3两个形状一样的杯子和中分别装有红葡萄酒和白葡萄酒现在利用空杯子将和两个杯子里所装的酒对调，下面画出的流程图正确的是（）4若某项活动包含同时进行的两个步骤，在画流程图时，需要从同一个基本单元出发，引出条流程线5画出对，求的算法的程序框图为6已知数学的递推公式，且，请画出求其前5项的流程图
