小学三年级数学寒假作业全部答案.doc

1、2019年小学三年级数学寒假作业全部答案为了保证学生能度过一个健康、快乐、安全、有意义的假期，查字典数学网小学频道为大家提供了小学三年级数学寒假作业全部答案，希望对大家有所帮助。2019年小学三年级数学寒假作业全部答案1.用简便方法计算下列各题：729+154+2717999+785+215答：原式=729+271+154=1154原式=7999+(785+215)=89992.用简便方法计算下列各题：8376+2538+7462+1624997+95+548答：原式=(8376+1624)+(2538+7462)=20190原式=(997+3)+(92+548)=16403.求和：3+4+5

2、+99+1004+8+12+32+3665+63+61+5+3+1答：原式=(3+100)982=5047原式=(4+36)92=180原式=(65+1)332=10894.用简便方法计算下列各题： 958-5961543+498答：原式=958-(600-4)=958-600+4=362原式=1543+(500-2)=1543+500-2=20415.巧算下列各题：5000-2-4-6-98-100 103+99+103+96+105+102+98+98+101+102答：原式=5000-(2+4+6+98+100)=5000-(2+100)502=5000-2550=2450原式=1001

3、0+(3+3+5+2+1+2)-(1+4+2+2)=1000+16-9=10076.求下列数据的平均数：199，202，195，201，196，201答：取200为基准数，先求和，再求平均数。2019+(2+1+1)-(1+5+4)6=(1200+4-10)6=11946=1997.填出下面各题中所缺的数：(1)如图5：(2)如图6：答：(1)5解答过程：两手上的数运算后得头上的数，两手抬起用加法，一手抬起一手放下用减法;(2)1解答过程：两脚上的数运算后等于头上的数，当两臂叉开时，两脚上的数的差除以2等于头上的数;当两臂平举时，两脚上的数的差乘以2等于头上的数;8.在图16中，按变化规律填图

4、。答：解答过程：变化体现在三个方面。(1)身子的外部与内部互换，且颜色也交换，同时内部的图形摆放方法也发生了变化。(2)胳膊的形状没有发生变化，颜色由黑色变为阴影。(3)头从上部变到下部，颜色由阴影变为黑色。6.在下图中，找出与众不同的图形。答： 与众不同的是(4)。解答过程：除(4)外，其余五个图形从左至右是按逆时针旋转90的规律变化的。9.下面各题中的每一个汉字都代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字。问它们各代表什么数字时，算式成立?答：解答过程：填千位 亚=1。填百位百位上亚+运，和的个位数字为9，所以运=8或7，经分析运8，所以运=7。填十位由于个位向十位进

5、位，所以十位上的会=9。填个位个位向十位进2，所以到=4。解答过程：填万位由于是四位数加四位数，和为五位数，所以比=1。填个位个位上两个加数的个位及和的个位相同，所以赛=0。填千位由于千位上数+数的个位数字为0，所以数=5。填十位第一个加数的十位数字竞=4。填百位学=2。10.小李骑自行车每小时行13千米，小王骑自行车每小时行15千米。小李出发后2小时，小王在小李的出发地点前面6千米处出发，小李几小时可以追上小王?答： 10时。 (132-6)(15-13)=202=10(时)11.一架敌机侵犯我国领空，我机立即起飞迎击。在两机相距25千米时，敌机调转机头，以每分16千米的速度逃跑，我机以每分

6、24千米的速度追击。当我机追至离敌机1千米时，与敌机展开了空战，经1分时间将敌机击落，敌机从逃跑到被我机击落这段时间共有多少分?答： 4分。 (25-1)(24-16)+1=248+1=4(分)12.在下列各题的计算中运用简便方法：2434(73+52)(42-17) 25+(73-48)+20198答：原式=8412525=(8125)(425)=100000原式=25+25+2598=25(1+1+98)=25100=250013.速算下列各题： 9796 9593 9897答： 931297-(100-96)=93， 或96-(100-97)=93(100-97)(100-96) (10

7、0-97)(100-96)=34=12， =34=12，9796=9312; 9796=9312。883595-(100-93)=88， 或93-(100-95)=88，(100-95)(100-93) (100-95)(100-93)=57=35， =57=35，9593=8835; 9593=8835。950698-(100-97)=95， 或97-(100-98)=95，(100-98)(100-97) (100-98)(100-97)=23=6， =23=6，9897=9506; 9897=9506。14.妈妈从副食店买回几个鸡蛋。第一天吃了全部的一半又半个，第二天吃了余下的一半又半个

8、，第三天又吃了余下的一半又半个，恰好吃完。妈妈从副食店买回多少个鸡蛋?答：7个。有的同学一看每次都吃一半又半个，认为这不符合实际，于是就不去进行仔细认真地分析，被半个这一假象所迷惑。其实，只要采用倒推法，就很容易知道第三天吃了0.52=1(个)，于是问题就可以迎刃而解了。(0.52+0.5)2+0.52=(1.52+0.5)2=3.52=7(个)15.某仓库运出四批原料，第一批运出的占全部库存的一半，第二批运出的占余下的一半，以后每一批都运出前一批剩下的一半。第四批运出后，剩下的原料全部分给甲、乙、丙三个工厂。甲厂分得24吨，乙厂分得的是甲厂的一半，丙厂分得4吨。问最初仓库里有原料多少吨?答：

9、最初仓库里有原料640吨。先求第四批运出后剩下多少吨原料：24+242+4=24+12+4=40(吨)再用倒推法求最初仓库里有原料多少吨：402222=640(吨)16.有砖26块，兄弟二人争着去挑。弟弟抢在前面，刚摆好砖，哥哥赶到了。哥哥看弟弟挑得太多，就抢过一半。弟弟不肯，又从哥哥那儿抢走一半。哥哥不服，弟弟只好给哥哥5块，这时哥哥比弟弟多挑2块。问最初弟弟准备挑多少块?答：最初弟弟准备挑16块。先利用和差问题的解法求弟弟最后挑多少块：(26-2)2=242=12(块)再利用倒推法求最初弟弟准备挑多少块：26-26-(12+5)22=26-26-1722=(26-92)2死记硬背是一种传统

10、的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心

11、理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。=82=16(块)17. 一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8。问这个数是多少?答：这个数是1。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。