1、阶段测试(二) 生物的遗传变异与进化时间:60分钟 满分100分一选择题(每题2分,共50分)1.用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌,经过一段时间的保温搅拌离心后发现放射性主要分布在上清液中,沉淀物的放射性很低,对于沉淀物中含有少量的放射性的正确解释是( )A. 经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上B. 离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中C. T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD. 少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内解析:用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌过程中,蛋白质外壳留在外面,注入的是噬菌体的DNA,离心后,放射性应在上清液中
2、因少数噬菌体正在侵染过程中,吸附于大肠杆菌表面,所以在沉淀物中也有放射性答案:A2.下列对肺炎双球菌和T2噬菌体的相关描述,正确的是( )A.T2噬菌体可寄生在乳酸杆菌体内B.T2噬菌体头部和尾部的外壳都由蛋白质构成C.R型细菌在培养基上形成的菌落表面光滑D.S型细菌可使人和小鼠患肺炎死亡解析:T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,头部和尾部都由蛋白质构成,头部内含有遗传物质DNAS型细菌使小鼠患败血症死亡,R型细菌菌落表面粗糙答案:B3.对甲乙丙丁四种生物进行分析比较,结果如下表所示,其中最可能表示肺炎双球菌的是( )项目甲乙丙丁细胞壁无无有有所含核酸种类DNADNA和RNADNA和RN
3、ADNA和RNA是否遵循孟德尔遗传规律否是是否A.甲 B.乙C.丙 D.丁解析:肺炎双球菌为原核生物,具细胞壁,既含DNA又含RNA原核生物不遵循孟德尔遗传规律答案:D4.如图四种化合物的化学组成中,“”中表示腺嘌呤脱氧核苷酸的是( )解析:“”在A项中指的是腺苷;在B项中指的是腺嘌呤;在C项中指的是腺嘌呤脱氧核苷酸;在D项中指的是腺嘌呤核糖核苷酸答案:C5.(2011潍坊调研)下列关于mRNA翻译形成多肽链的生理过程的叙述,正确的是( )A.一种氨基酸只有一种与之对应的密码子B.mRNA所携带的信息就是遗传信息C.mRNA上的密码子都有与之对应的氨基酸D.mRNA上的GGC在人细胞中和猪细胞
4、中决定的是同一种氨基酸解析:一种氨基酸可能有多种与之对应的密码子;遗传信息一般位于基因上,而不是mRNA上;终止密码子没有与之对应的氨基酸答案:D6.(2011南京调研)下列据图所作的相关推测,错误的是( )A.基因型如甲图所示的两个亲本杂交产生基因型为AaBB后代的概率为1/8B.乙图中,b和c的碱基序列互补C.甲图中两对等位基因的分离发生在减数第二次分裂后期D.乙图表示DNA的复制方式是半保留复制解析:甲图中两对等位基因位于非同源染色体上,遵循基因的自由组合定律,自交后代的基因型为AaBB的概率为1/21/4=1/8;两对等位基因的分离发生于减数第一次分裂的后期答案:C7.下列叙述错误的是
5、( )A.某DNA分子片段含100个碱基对,其中胞嘧啶脱氧核苷酸60个,则该DNA在第n次复制时消耗了胸腺嘧啶脱氧核苷酸402n-1个B.链霉素可使单链DNA代替mRNA合成多肽,说明遗传信息可由DNA流向蛋白质C.真核生物体内的嘌呤碱基和嘧啶碱基之比为1:1D.一条mRNA上有80个碱基,A和G共46个,则其对应的基因中有C和T共80个解析:C项,真核生物体内的嘌呤碱基和嘧啶碱基在DNA中的比例为1:1,但其RNA(单链)中嘌呤碱基和嘧啶碱基的比例不是1:1答案:C8.下图为某真菌体内精氨酸的合成途径示意图,从图中不能得出的结论是( )N-乙酰鸟氨酸鸟氨酸瓜氨酸精氨酰琥珀酸精氨酸A.精氨酸的
6、合成由多对基因共同控制B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢C.若基因不表达,则会影响鸟氨酸的产生D.若基因发生突变,则基因和基因肯定不能表达解析:非等位基因之间在传递与表达上是相互独立的,一个基因的突变并不影响其他基因的表达答案:D9.(2011山东实验中学模拟)用黄色雄兔a分别与黑色雌兔b和c交配,在几次产仔中,雌兔b产仔为9黑6黄,雌兔c产仔全为黑色那么亲代a、b、c中为纯合子的是( )A.b和c B.a和cC.a和b D.a解析:由黄色雄兔a与雌兔c交配,雌兔c产仔全为黑色可知,黑色对黄色为显性且雌兔c是显性纯合子,雄兔a是隐性纯合子答案:B10.人的iAB基因可以控制血型在一般情况下,
7、基因型ii表现为O型血,AA或Ai为A型血,BB或Bi为B型血,AB为AB型血以下有关叙述中,错误的是( )A.子女之一为A型血时,双亲至少有一方一定是A型血B.双亲之一为AB型血时,不能生出O型血的孩子C.子女之一为B型血时,双亲之一有可能是A型血D.双亲之一为O型血时,子女不可能是AB型血解析:考查了遗传的相关知识由题中信息可知A型血的基因型有AAAi两种,若子女为AA则父母均有A基因,血型可能是A型也可能是AB型;若子女为Ai则父母的基因组合为:ABii,AiiiAABiABiiABBi等多种组合双亲血型为AB型时,后代的基因组合为:AAABBB若双亲之一为O型血,则后代一定有i,所以不
8、可能出现血型为AB型的个体答案:A11.下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是( )A.图处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体B.图处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体C.图处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条D.四幅图可排序为,出现在该生物体精子(或极体)的形成过程中解析:图表示减数第一次分裂中期,其内含2对同源染色体;图表示减数第二次分裂后期,其内无姐妹染色单体;图表示减数第二次分裂中期,该生物体内染色体数为4条;此分裂过程可能是精子的形成过程,也可能是极体的形成过程答案:D12.考虑如图图谱,如果1是男孩,2是女孩,以下表述正
9、确的是( )A.1患有AD和SLR两种病症的概率为1/8B.2患有AD和SLR两种病症的概率为1/4C.1表现为AD病症但没有SLR病症的概率为1/8D.2表现为AD病症但没有SLR病症的概率为1/8解析:由图可知1和2后代患AD症概率为2为SLR病携带者概率为后代中只有男孩发病,其发病率为,所以二者均发病为答案:A13.(2011南通质检)女娄菜的叶形有披针形和狭披针形之分,已知其披针叶雌株与狭披针叶雄株杂交,子一代全为披针叶,子一代中的披针叶植株之间杂交,所得子二代雌株全为披针叶,雄株有披针叶狭披针叶下列有关叙述中正确的是( )A.狭披针叶性状属于显性性状B.亲本与F1中的披针叶植株的基因
10、型不同C.子二代的基因型共有3种D.让子二代中的植株随机传粉,理论上讲产生狭披针叶雄株的概率为3/1 6解析:子一代全部是披针叶说明该性状是显性性状;根据子二代的性状表现可知控制该性状的基因位于X染色体上,则子一代雌株的基因型为XAXa,雄株的基因型为XAY,亲本雌株的基因型为XAXA与子一代中该表现型植株的基因型不同答案:B14.下图中字母表示细胞中所含有的基因,它们不在同一条染色体上,含有2个3个染色体组的依次是( )A. B.C. D.解析:等位基因和相同基因都是位于同源染色体上的,所以中的染色体形态相同的数目依次为423,即分别是423个染色体组,中有1个染色体组,中有2个染色体组答案
11、:A15.某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦下列有关叙述正确的是( )A. 该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变B. a过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限C. a过程需要使用秋水仙素,只作用于萌发的种子D. b过程需要通过自交来提高纯合率解析:本题考查生物变异在育种上的应用从图中可知,从亲本经a的育种方法是单倍体育种,从亲本经b的育种方法是杂交育种通过识图及育种方法的比较分析,可知D是正确的答案:D16.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法图中两对相对性状独立遗传据图分析,正确的是( )A.过程的自交代数越多,杂合高蔓抗病植株的比例越高B.过程是杂交育种过
12、程中最关键的一个步骤C.过程主要利用了植物组织培养技术D.过程通常需要用秋水仙素处理幼苗解析:本题综合考查杂交育种单倍体育种基因工程育种等的方法步骤A错误:过程为杂交育种过程中选择F2中高蔓抗病类型连续自交,自交代数越多,纯合的高蔓抗病植株的比例越高B错误:过程花药离体培养是单倍体育种过程中最关键的一个步骤C错误:过程可用农杆菌转化等方法将目的基因导入受体细胞,含有了目的基因的叶肉细胞再通过植物组织培养得转基因植株答案:D17.如图所示系谱的阴影部分表示患家族性疾病的个体,对系谱解读正确的是( )A.-2携带致病基因的概率为1/2B.-2和-3具有直系血亲关系C.-2与-3若结婚,则子代患病的
13、概率为1/2D.-1与无血缘关系的健康人结婚,子代不会患病解析:考查考生的综合应用能力,需要掌握基因的分离定律由系谱图可以看出,该家族每代都有患者,表现出代代相传的特点,因此可能是显性遗传病因此-2表现正常,不携带致病基因;-2和-3具有旁系血亲关系;-2与-3若结婚,子代患病概率为1/2;-1与无血缘关系的健康人结婚子代患病概率也是1/2因此正确答案是C答案:C18.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验的描述,不正确的是( )A.处于分裂间期的细胞最多B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D.在诱导染色体数目变化方面,低温与
14、秋水仙素诱导的原理相似解析:细胞分裂间期的时间明显长于分裂期,因此在视野中观察到处于分裂间期的细胞最多;低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成来诱导染色体数目加倍,对处于分裂前期的细胞起作用,所以可以观察到二倍体和四倍体的细胞在高倍显微镜下观察到的有丝分裂的细胞,都是被“固定”在特定时期的死细胞,不会观察到二倍体变为四倍体的过程答案:C19.如图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )A.染色体1245组成果蝇的一个染色体组B.染色体36之间的交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D.果蝇单倍体基因组可由12367的DNA分子组成解析:A项中,1357或2468组成
15、1个染色体组;B项中36之间的交换属染色体变异;控制果蝇红眼(白眼)的基因位于X染色体上由于果蝇的两条性染色体携带的遗传信息不同,所以其单倍体基因组应为5条染色体答案:D20.如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述不正确的是( )A.由图中可以看出,一个物种可以有很多种群,这些种群间只是因为地理隔离阻碍了基因交流B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变C.物种1形成物种2的必要条件是地理隔离D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化解析:隔离是新物种形成的必要条件,新物种的形成通常要经过长期的地理隔离而达到生殖隔离,但不是所有的新物种形成都需
16、要经过地理隔离答案:C21.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得四倍体植株则( )A.四倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株属于同一物种B.四倍体植株与二倍体植株不存在生殖隔离C.四倍体西瓜植株的单倍体植株体细胞含有两个染色体组D.四倍体西瓜植株联会紊乱产生无子果实解析:二倍体西瓜细胞中含有两个染色体组,四倍体西瓜的体细胞中含有四个染色体组,能正常进行减数分裂,四倍体的单倍体植株中含两个染色体组由于二倍体西瓜与四倍体西瓜交配产生的后代(三倍体西瓜)不育,故二者之间存在生殖隔离,不是同一物种二倍体西瓜与四倍体西瓜都叫做西瓜,故容易误认为是同一物种答案:C22.某植物种群中,AA基因型个体占30%,aa基因型
17、个体占20%,若该种群植物自交,则自交前A的基因频率自交后A的基因频率自交后AA的基因型频率分别是( )A.55%45%32.5% B.55%55%42.5%C.45%45%42.5% D.45%55%32.5%解析:AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,所以Aa占50%因此A的基因频率为(302+50)/200=55%若该种群植物自交,则自交后代AA的基因型频率为30%+50%=42.5%,Aa的基因型频率为50%=25%所以A的基因频率为(42.52+25)/200=55%答案:B23.下列有关遗传变异进化的叙述正确的一组是( )基因自由组合定律的实质是非同源染色体上的非等位基因
18、自由组合基因对性状的控制都只是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种的原理分别是基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因突变生物进化的过程,实际上是生物与生物生物与无机环境共同进化的过程,进化导致生物的多样性A. B.C. D.解析:基因对性状的控制,有的是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状;基因工程育种的原理是基因重组而不是基因突变答案:B24.质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内质粒上的标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,
19、下表是外源基因的插入位置(插入点有abc),请根据表中提供细菌的生长情况推测三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是( )细菌在含青霉素培养基上的生长情况细菌在含四环素培养基上的生长情况能生长能生长能生长不能生长不能生长能生长A.是c;是b;是aB.是a和b;是a;是bC.是a和b;是b;是aD.是c;是a;是b解析:对细菌来说,能在青霉素的培养基上生长也能在含四环素的培养基上生长,说明抗青霉素基因和抗四环素基因没有被破坏,插入点是c;对细菌来说,能在含青霉素的培养基上生长,说明其抗青霉素基因正常,不能在含四环素的培养基上生长,说明其抗四环素基因被破坏,插入点应为b;对细菌来说,不能在含青
20、霉素的培养基上生长,说明其抗青霉素基因被插入而破坏故插入点为a答案:A25.根据下列自养生物合成有机物的反应式,推测三类生物在进化中出现的先后顺序是( ).蓝藻(需氧型)H2O+CO2 (CH2O)+O2.绿硫细菌(厌氧型)2H2S+CO2 (CH2O)+2S+H2O.硝化细菌(需氧型)2H2O+CO2 (CH2O)+O2+H2OA. B.C. D.解析:由于早期地球上没有氧气,所以最早出现的生物应是厌氧型生物,地球上的氧气是通过光合作用产生的,蓝藻的产生不仅为地球上带来了氧气,也可以供自己利用,硝化细菌是需氧型生物,必须在有氧的环境中才能生存答案:B二简答题(共50分)26.(12分)某校一
21、个生物活动小组要进行研究性学习对生物学史上的经典实验进行验证,也是研究性学习的内容之一这个小组借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为DNA是半保留复制为了证明这两种假设,这个小组设计了下列实验程序,请完成实验并对结果进行预测(1)实验步骤:第一步:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14NDNA;在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15NDNA有某种离心方法分离得到的结果如上图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上第二步:将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上繁殖一代(),请分析:如果DNA
22、位于_带位置,则是全保留复制;如果DNA位于_带位置,则是半保留复制第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将亲代大肠杆菌(含15N)转移到含14N的培养基上再连续繁殖一代(),请分析:如果DNA位于_带位置,则是全保留复制;如果DNA位于_带位置,则是半保留复制(2)有人提出:第一代()的DNA用解旋酶处理后再离心,就能直接判断DNA的复制方式,如果轻带和重带各占,则一定为半保留复制你认为这种说法是否正确?_原因是_解析:如果DNA的复制方式为全保留复制,则一个亲代15N-15N的DNA分子,其子代两个DNA分子是:一个15N-15N,一个14N-14N,在离心管中分布的位置是一半在轻带一半
23、在重带;如果DNA的复制方式为半保留复制,则一个亲代15N-15N的DNA分子,其子代两个DNA分子都是15N-14N,在离心管中分布的位置全部在中带答案:(1)1/2重和1/2轻 全中 1/4重和3/4轻 1/2中和1/2轻(2)不正确 无论半保留复制还是全保留复制,如果研究DNA链的情况,结果是一致的,无法区分27.(11分)(2010上海)分析有关遗传病的资料,回答问题图1为某家族两种遗传病的系谱图,这两种单基因遗传病分别由位于常染色体上的基因A/a及性染色体上的基因B/b控制(1)-14的X染色体来自于第1代中的_(2)甲病的致病基因位于_染色体上,是_性遗传病(3)若-14与一个和图
24、2中-15基因型完全相同的女子结婚,他们的后代患甲病的概率是_(4)假定-11与-15结婚,若a卵与e精子受精,发育出的-16患两种病,其基因型是_若a卵与b精子受精,则发育出-17的基因型是_,表现型是_若-17与一个双亲正常,但兄弟姐妹中有甲病患者的正常人结婚,其后代不患病的概率是_(5)采取_措施,可估计遗传病的再发风险率并提出预防措施答案:(1)-3或-4(3或4) (2)常 隐 (3)1/6(4)aaXBY AaXBXb 仅患乙病的女性 5/12 (5)遗传咨询28.(15分)玉米的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(T)对易感病(t)为显性,这两对性状独立遗传F1性状高秆矮秆抗病易
25、感病数量(个)501491783246(1)用两株玉米亲本杂交,F1性状比例如上表,这两株亲本产生的杂合子占后代的_(2)用表现型为矮秆易感病的玉米产生的花药进行离体培养,若得两种表现型的单倍体,原因可能是_(3)用32P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中被32P标记的染色体和未标记的染色体数比为_(4)在玉米叶中,有的细胞具有保护作用,有的细胞具有输导作用,有的细胞进行光合作用,产生这种现象的根本原因是_(5)中国返回式卫星所搭载的玉米种子,返回地面后,经种植培育出的玉米产量高蛋白质含量增加,生长周期缩短
26、,这种育种方式属于_,与上述方法相比,DNA重组技术最大的特点是_(6)用一定浓度的秋水仙素处理萌发的二倍体玉米种子,可得到四倍体玉米植株,原因是_请简述四倍体玉米和二倍体玉米不是同一物种的理由是:_解析:(1)对多对性状遗传的研究可分解为多个一对相对性状遗传的问题,即用分离定律进行研究据表中数据可知双亲的基因型为DdTtddTt,它们杂交后代中杂合子占3/4(2)矮秆易感病的玉米为隐性纯合子,只产生一种花粉若其花粉培养出现两种单倍体,则说明花粉产生了基因突变(3)DNA的复制是半保留复制,第一次分裂产生的细胞的染色体全为一条链被标记,但第二次分裂后期的细胞中标记与未标记的染色体之比为1:1(
27、4)同一植物体的不同组织细胞虽然均由同一个受精卵经有丝分裂而来,基因组成相同,但因基因的选择性表达,使它们具有了不同的形态结构与功能(5)太空育种是利用宇宙射线微重力等的诱变作用,属于诱变育种,但这种方法具有较大的盲目性而基因工程则是定向改造生物性状(6)秋水仙素用于诱导染色体加倍的原因是,它能抑制有丝分裂中纺锤丝(体)的形成,染色体不能平均移向两极,使染色体数目加倍鉴别是否为同一物种,只需看是否存在生殖隔离即可答案:(1) (2)花粉产生了基因突变(3)1:1 (4)基因的选择性表达(5)诱变育种 定向改造生物性状(6)秋水仙素能抑制纺锤丝(体)的形成,染色体不能平均移向两极 二者杂交,杂交
28、后代为三倍体,不可育,证明为不同物种29.(12分)果蝇是极好的遗传实验材料,在正常的培养温度25 时,经过12 d就可以完成一个世代,每只雌果蝇能产生几百个后代某一生物兴趣小组,在暑假期间饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫,准备做遗传学实验因当时天气炎热,气温高达3537 ,他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中,调节室温至25 培养不料培养的第7 d停电,空调停1 d,也未采取别的降温措施结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄)(1)残翅性状的出现在遗传学上称为_你认为残翅最可能是由于_造成的(2)请设计实验验证你关于残翅形成的推测题目:_实验步骤a.利用_交配产生卵;b.将卵放在_
29、条件下培养;c.观察子代果蝇_结果预测a.子代全为长翅,说明残翅是由温度变化引起的_变异,_没有改变,推测正确b.子代全为_,说明残翅是可遗传的变异,温度变化引起了遗传物质改变,推测错误(3)基因对性状的控制有两种情况一些基因通过控制_来控制代谢过程,从而控制生物的性状另一些基因是通过控制_来直接影响性状果蝇细胞中基因的载体有_(4)你认为基因环境因素性状三者关系是怎样的?_答案:(1)变异 温度变化影响发育(2)温度对果蝇翅发育有影响a.高温下发育的残翅果蝇的雌雄个体 b.25 c.翅的性状表现a不可遗传 遗传物质 b残翅或出现部分残翅(3)酶的合成 结构蛋白的分子的结构 染色体线粒体(缺一
30、不可)(4)生物的性状是基因和环境因素共同作用的结果阶段测试(二) 生物的遗传变异与进化(备用卷)时间:60分钟 满分100分一选择题(每题2分,共50分)1.如图,病毒甲乙为两种不同的植物病毒,经重建后形成“杂种病毒丙”,用病毒丙侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是( )解析:杂种病毒丙是由病毒甲的蛋白质外壳和病毒乙的核酸组装而成的其在侵染植物细胞时注入的是病毒乙的核酸,并由病毒乙的核酸指导合成病毒乙的蛋白质外壳,因而病毒丙在植物细胞内增殖产生的新一代病毒就是病毒乙答案:D2.如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体( )A.寄生于细胞内,通过RNA遗传B.
31、可单独生存,通过蛋白质遗传C.寄生于细胞内,通过蛋白质遗传D.可单独生存,通过RNA遗传解析:这种病原体由RNA和蛋白质组成,是病毒,只有寄生在活细胞内利用细胞内的条件才能表现出生命现象;由图解可知,RNA能将亲代病毒的特征遗传给后代,而蛋白质却不能,所以RNA是遗传物质答案:A3.DNA片段的示意图中正确的是( )解析:构成DNA的两条链是反向平行排列的其中A与T之间有两个氢键,C和G之间有三个氢键答案:D4.一个不含放射性元素的噬菌体,在脱氧核苷酸被32P标记及氨基酸被15N标记的细菌体内连续繁殖三代,子代噬菌体中含有32P和15N噬菌体分别占子代噬菌体总数的比例是( )A.100%100
32、% B.25%50%C.50%50% D.25%0解析:噬菌体在细菌体内增殖时,DNA半保留复制所需要的原料脱氧核苷酸完全由细菌提供,合成蛋白质所需要的原料氨基酸也完全由细菌提供复制三次得到的8个DNA分子中仅有两个是其中一条链不含有32P,但是所有DNA分子中都含有32P,全部噬菌体中都含有15N答案:A5.(2011济南模拟)已知AUGGUG为起始密码子,UAAUGAUAG为终止密码子,其mRNA的碱基排列顺序如下:AUUCGAUGAC-(不含终止密码子的10个碱基)-CUCUAGAUCU,则此mRNA控制合成的多肽链最多含有多少个肽键( )A.4 B.5C.6 D.7解析:由题干可知,决
33、定氨基酸的碱基个数共有5+10+3=18个;氨基酸的数目最多为6个,所以形成的肽键数目最多为6-1=5个答案:B6.有一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤数为n,则下列有关结构数目正确的是( )脱氧核苷酸=磷酸数=碱基总数=m碱基之间的氢键数为一条链中A+T的数量为nG的数量为m-nA. B.C. D.解析:DNA分子的基本结构单位是脱氧核苷酸,一分子脱氧核苷酸由1分子磷酸 1分子脱氧核糖和1分子含氮碱基构成,故正确DNA中碱基对数为,A=T=n,即A-T碱基对n个,GC碱基对-n)个,AT之间2个氢键,GC之间3个氢键,故氢键数:2n+3(-n)=,故正确整个DNA分子中A+T=2n,
34、一条链中的A+T=2n=n,故正确G的数量=-n,故错误答案:D7.已知某转运RNA(tRNA)一端的3个碱基序列是GAU,它运载的是亮氨酸(亮氨酸密码子是UUAUUGCUUCUACUCCUG),那么决定此亮氨酸的密码子是由DNA模板链上的哪个碱基序列转录而来的( )A.GAT B.GAUC.CUA D.CAT解析:tRNA上3个碱基为GAU,则对应mRNA上的3个碱基(即1个密码子)为CUA,对应DNA模板链上的碱基序列为GAT答案:A8.(2011潍坊模拟)孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是( )A.自交杂交和测交B.测交自交和杂交C.杂交自交和测交D.杂交测
35、交和自交解析:孟德尔在实验时先让豌豆杂交获得F1,再让F1自交得F2,发现问题,最后用测交实验证明其假说答案:C9.甲豌豆表现为绿豆荚红花乙豌豆表现为黄豆荚白花,已知两株豌豆为纯合体,用乙豌豆的花粉给甲豌豆授粉后,甲豌豆植株上均结绿豆荚,其种子种下后,F1均开红花,由此可判断出的显隐关系是( )A.红花是显性 B.红花是隐性C.绿豆荚是显性 D.绿豆荚是隐性解析:显性性状是杂种F1表现出来的性状两纯种的红花和白花豌豆杂交,F1均开红花,说明红花是显性性状答案:A10.(2011石家庄模拟)如图是某种动物体内有关细胞分裂的一组图像,下列有关叙述中正确的是( )A.具有同源染色体的细胞有和B.动物
36、睾丸中不可能同时出现细胞C.所示的细胞中不可能有基因重组D.上述细胞中有8条染色单体的是解析:图所示细胞为有丝分裂过程答案:C11.已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)下图中2为色觉正常的耳聋患者,5为听觉正常的色盲患者4(不携带d基因)和3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋色盲既耳聋又色盲的可能性分别是( )解析:认真审题得知4为女性个体,可能的基因型为1/2DDXBXB1/2DDXBXb,3为男性个体,色觉正常即为XBY,即使携带耳聋基因d,所生男孩也不耳聋,因为母亲(4)是DD,因此4的后代患耳聋和既耳聋又色盲的可能性为04是色盲基因携带者的可
37、能性为1/2,产生Xb卵细胞的可能性为1/4,因此所生男孩患色盲的概率为A选项正确答案:A12.(2011广州调研)已知一对表现型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患色盲的男孩,且该男孩的基因型是aaXbY请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是( )A.AAXBY,9/16B.AAXBY,1/16或AaXBY,1/8C.AAXBY,3/16或AaXBY,3/8D.AAXBY,3/16解析:由题干可推知夫妇二人的基因型分别为AaXBXbAaXBY答案:B13.(2011崇文区期末)下图中甲乙丙丁表示生物的几种变异类型,下列判断正确的是( )A.图甲是染色体结构变异中的易位B.图乙是染色
38、体结构变异中的重复C.图丙表示生殖过程中的基因重组D.图丁表示的是染色体的数目变异解析:图甲中染色体发生了倒位,图乙中染色体变异属于易位,图丙中染色体变异属于缺失答案:D14.科学家做了两项实验:(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无子番茄(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无子西瓜下列有关叙述正确的是( )A.上述无子番茄性状能遗传B.若取无子番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子C.上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子D.若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染
39、色体组解析:本题考查无子番茄和无子西瓜培育过程的区别及对比分析能力无子番茄培育过程中细胞内遗传物质没有发生改变,无子性状属于不可遗传变异,A错,B对;无子西瓜体细胞含有三个染色体组,联会紊乱,不可育,无性繁殖后染色体数目不变所以还是不可育,C错;无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞均含有三个染色体组,D错答案:B15.某生物的基因型为AaBB,通过某些技术可分别将它转变为以下基因型的生物:AABB;aB;AaBBC;AAaaBBBB则以下排列正确的是( )A.诱变育种转基因技术花药离体培养细胞融合B.杂交育种花药离体培养转基因技术多倍体育种C.花药离体培养诱变育种多倍体育种转基因技术D
40、.细胞融合杂交育种诱变育种多倍体育种解析:本题主要考查育种方法的原理和应用正常的基因型为AaBB,转变为AABB,只有一个基因的差别,所以最可能是杂交育种产生的纯合体;变为aB,只能通过花药离体培养的方法;增加一个基因,很可能是转基因技术;基因加倍最可能是通过多倍体育种的方法答案:B16.在减数分裂过程中,四分体的非姐妹染色单体之间经常发生交换实验表明,交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图,下列叙述错误的是( )A.产生的变异类型属于基因重组B.产生的变异不能从亲代传到子代C.不能产生基因型为DdEeFf的子代表皮
41、细胞D.能产生基因型为DdEeFF的子代表皮细胞解析:考查有丝分裂和交叉互换交叉互换属于基因重组体细胞发生的变异不能传给子代交换后可能产生的基因型为DdEeFfDdEeFF、DdEeff的子代表皮细胞答案:C17.下图为蜜蜂的生活史,有关此图的叙述正确的是( )有丝分裂只发生在非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在基因突变可能发生在、雄蜂体细胞含有1个染色体组A. B.C. D.解析:在生物的个体发育中主要发生的是有丝分裂,故进行的是有丝分裂非同源染色体上非等位基因的自由组合发生在减数分裂中,即图中的基因突变在生物个体发育的任何时期都可能发生答案:C18.(2011安徽巢湖质检)下列关于水稻
42、的叙述,错误的是( )A.二倍体水稻含有两个染色体组B.二倍体水稻经秋水仙素适当处理,可得到四倍体水稻,其稻穗谷粒变大C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,其稻穗谷粒变小答案:D19.(2010南京二模)(多选)若“PQ”表示由条件P一定能推理得出Q,则下列选项符合这种关系的有( )A.P表示遵循基因分离定律,Q表示遵循基因自由组合定律B.P表示生物发生了进化,Q表示种群基因频率的改变C.P表示某生物发生了基因突变,Q表示该生物性状改变D.P表示母亲是伴X隐性遗传病患者,Q表示儿子患该病解析:涉及一对等位基因的遗传遵循
43、分离定律,涉及两对或两对以上的等位基因的遗传遵循自由组合定律生物进化的实质是种群基因频率的改变,如果发生了生物进化,种群的基因频率一定发生了改变如果某基因发生突变,如A突变为a,表现型可能没有发生改变(在完全显性的情况下)答案:BD20.育种方法有杂交育种单倍体育种诱变育种多倍体育种基因工程育种等,下面对这五种育种的说法正确的是( )A.涉及的原理有:基因突变基因重组染色体变异B.都不可能产生定向的可遗传变异C.都在细胞水平上进行操作D.都不能通过产生新基因从而产生新性状解析:B项中只有诱变育种不可能产生定向的可遗传变异;C项中基因工程育种在分子水平上操作;D项中诱变育种可通过产生新基因从而产
44、生新性状答案:A21.无尾猫是一种观赏猫猫的无尾有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫雌雄个体之间交配多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫由此推断正确的是( )A.猫的有尾性状是由显性基因控制的B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2解析:题干中给出的信息:“让无尾猫自交多代,但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫”并遵循基因的分离定律,此是解答本题的关键,这说明无尾是由显性基因控制的显性性状,有尾是隐性基因控制的隐性性状;这也说明存活的无尾猫
45、都是杂合体,即自交的无尾猫都是杂合体在自交多代的每一代中总出现1/3的有尾猫,其原因是显性纯合致死导致的若让无尾猫(Aa)与有尾猫(aa)杂交,后代中无尾猫占答案:D22.达尔文的自然选择学说与孟德尔的遗传定律分别奠定了进化理论与遗传学的基础,下面有关遗传和进化的分析,正确的一项是( )遗传是进化的基础,通过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递根据自由组合定律可知基因突变与基因重组为进化提供了丰富的原材料遗传出现性状分离,然后自然选择淘汰不利变异个体,保留有利变异个体自然选择基因重组基因突变种群过小,都会影响种群基因频率的稳定A. B.C. D.解析:本题考查达尔文的自然选择学说与遗传定
46、律的联系突变与基因重组为进化提供了选择材料,但是基因的自由组合定律只是研究了基因重组;基因重组不会改变基因频率答案:C23.某海岛上生活着一种昆虫,经调查翅的长度和个体数的关系如图中甲曲线(纵坐标为个体数量,横坐标为翅的长度),后来该小岛上经常刮大风,若干年后再进行调查,你认为最能代表此时情况的曲线是( )解析:这种选择模式下,残翅型和超长翅形生存机率大,而中间类型易被风吹到海里而淘汰答案:D24.在美国的一次大风暴后,有人搜集了136只受伤的麻雀,把它们饲养起来,结果活下来72只,死去64只在死去的个体中,大部分是个体比较大,变异类型特殊的,而生存下来的个体中,各种性状大都与平均值相近下列有
47、关说法正确的是( )A.变异等于死亡B.自然选择不会改变物种C.离开常态型变异的个体易被淘汰D.不产生变异的生物才能生存解析:生物在长期进化过程中,与环境之间形成了一种协调关系,一旦发生变异,偏离了常态,将使生物与环境之间的这种协调关系遭到破坏,对生物的生存不利,因而被淘汰答案:C25.下图表示某农田生态系统中一个害虫种群在先后施用两种杀虫剂后,其种群密度的变化状况下列相关说法错误的是( )A.对杀虫剂的抗药性来自基因突变,基因突变产生于施用农药以前B.害虫抗药性的增强是通过杀虫剂对害虫的选择作用实现的C.实践证明:从BCDE经历的时间都不长,这是因为生物具有过度繁殖的能力D.害虫产生的对杀虫
48、剂甲的抗药性对杀虫剂乙也起作用解析:在施用杀虫剂以前害虫就具有了抗药性,经过杀虫剂的选择作用,抗药性逐渐增强对于不同的杀虫剂,害虫具有不同的抗药性,所以害虫产生的对杀虫剂甲的抗药性不一定对杀虫剂乙也起作用答案:D二简答题(共50分)26.(14分)下图表示DNA转录过程的图解,图中45表示两种功能不同的酶,请据图回答:(1)在玉米的叶肉细胞中,能够进行该过程的细胞结构有_(2)转录过程中,DNA首先在 _的催化作用下,将DNA分子中碱基对内的_断开,该变化还可发生在_过程中(3)在 _酶的催化作用下,以其中的甲链为模板,以 _为原料,由ATP提供能量,按照碱基互补配对原则,合成出 _解析:转录
49、是以DNA为模板形成RNA的过程,该过程发生于真核细胞的含有DNA的结构如细胞核线粒体叶绿体中转录过程中,DNA首先在解旋酶的作用下使氢键断开,两条链解开螺旋,该过程与DNA复制基本一致然后在RNA聚合酶的作用下使四种游离的核糖核苷酸按照碱基互补配对原则以DNA的一条链为模板合成出信使RNA(mRNA)答案:(1)细胞核叶绿体线粒体 (2)5 解旋酶 氢键 DNA的复制 (3)4 RNA聚合 3 四种游离的核糖核苷酸 2 信使RNA(mRNA)27.(14分)(2011唐山模拟)植物中的女娄菜,属于XY型性别决定,正常株呈绿色,部分植株呈金黄色,且金黄色仅存在于雄株中以下是某研究小组的几组杂交
50、实验结果,请回答相关问题:在绿色和金黄色这对相对性状中,金黄色是_性状决定女娄菜植株颜色的基因位于_染色体上,若用A或a表示相关基因,第一组和第二组杂交实验中母本的基因型依次是_第一组和第二组杂交实验的子代都没有雌株出现,请你对此现象做出合理的推测:_请写出第三组杂交实验的遗传图解:该小组的同学还打算探究玉米某对相对性状的遗传是否属于伴性遗传你认为他们的研究是否有意义?为什么?_答案:隐性 X XAXAXAXa 金黄色雄株产生的含Xa的配子不能成活,只有含Y染色体的精子参与受精作用无意义因为玉米为雌雄同株植物,不存在伴性遗传28.(9分)(2010天津理综)某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭
51、蚊子幼虫,至1967年中期停用下图是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线R表示杀虫剂抗性基因,S表示野生敏感型基因据图回答:(1)R基因的出现是_的结果(2)在RR基因型频率达到峰值时,RSSS基因型频率分别为4%和1%,此时R基因的频率为_(3)1969年中期RR基因型几近消失,表明在_的环境条件下,RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力_(4)该地区从此不再使用杀虫剂预测未来种群中,最终频率最高的基因型是_,原因是_解析:本题以基因型频率变化曲线为载体考查现代生物进化理论及基因频率的计算,同时考查考生的分析能力(1)新基因的出现是基因突变的结果(2)RSSS基因型频率分别是4%和1%,则
52、RR的基因型频率为95%,R的基因频率为95%+4%2=97%(3)根据现代生物进化理论观点,适者生存,不适者被淘汰,因此1967年中期停用杀虫剂后,RR基因型频率下降,SS基因型频率上升,说明在不使用杀虫剂的环境条件下,RR基因型幼虫比SS基因型幼虫的生存适应能力低(4)由(3)分析可知,不再使用杀虫剂,SS基因型幼虫更能适应环境,RR基因型幼虫不适应环境,从而使S基因频率上升,R基因频率下降,这样的持续选择作用导致SS基因型频率最高答案:(1)基因突变 (2)97% (3)不再使用杀虫剂 低 (4)SS 在不使用杀虫剂的环境条件下,持续的选择作用使R基因频率越来越低29.(13分)甲虫在幼
53、虫期以农作物叶为食,破坏力极强,后来使用某杀虫剂进行防治,开始使用时,对甲虫防治效果显著,但随着继续使用,甲虫表现出越来越强的抗药性分析说明:(1)甲虫种群中个体抗药性的_,体现了生物的变异一般是_的;杀虫剂的使用对甲虫起了_作用(2)甲虫与杀虫剂之间的关系叫_在害虫进化过程中,属于有利变异的是_个体(3)下图中能反映甲虫的变化曲线的是_(4)右图是甲虫在使用杀虫剂之后的种群密度的变化曲线据图分析,害虫具有抗药性应在使用杀虫剂过程_(填“前”“中”或“后”)(5)现代研究表明,_必将代替化学杀虫剂,为尽快减少甲虫对农作物的影响,你认为最好的办法是_解析:甲虫与杀虫剂之间进行着生存斗争,由于生物
54、的变异是不定向的,甲虫种群个体抗药性存在着差异,杀虫剂对甲虫起了选择作用,其中抗药性强的个体是具有有利变异的个体,在生存斗争中获胜而生存下来,抗药性弱的个体会被淘汰,经过一代一代的选择,甲虫种群中抗药性强的个体数量会增加(c曲线),农药的治虫效果会下降从使用杀虫剂之后甲虫种群密度的变化曲线可见,害虫具有的抗药性应在使用杀虫剂之前产生,如果在过程中或过程后,甲虫会灭绝为了减少农药对环境的污染,生物杀虫剂必将代替化学杀虫剂为了尽快减少甲虫的危害,根据甲虫是幼虫期对农作物危害的特点,可以喷洒蜕皮激素类似物,减少幼虫对农作物的危害答案:(1)差异 不定向 选择 (2)生存斗争 抗药性强的 (3)c (4)前 (5)生物杀虫剂 喷洒蜕皮激素类似物