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辽宁省北票市高级中学高中数学人教B版必修五课件:1-1-2余弦定理(第二课时) .ppt

1、北票市高级中学高一数学组复习回顾余弦定理(law of cosines)余弦定理的用途:(1)已知三边,求三个角;(3)判断三角形的形状.(2)已知两边和它们的夹角,求第三边和其它两角;在解三角形时有时候用到余弦定理,有时候用到正弦定理,这两种方法有什么利弊吗?1.已知两边和其中一边所对的角时,用正弦定理求另一边所对的角,应用内角和定理求第三个角,在用正弦定理求第三边;2.已知两个角与其中一角所对的边时,先用内角和定理求第三角,再用正弦定理求边;3.已知两边和它们的夹角时,用余弦定理求第三边;4.已知三边时,应用余弦定理求出一个角,把问题转化为前面的类型.解:如图,在ABC中由余弦定理得:A例

2、1 我舰在敌岛A南偏西50相距12海里的B处,发现敌舰正由岛沿北偏西10的方向以10海里/小时的速度航行问我舰需以多大速度、沿什么方向航行才能用2小时追上敌舰?CB又在ABC中由正弦定理得:故我舰行的方向为北偏东我舰的追击速度为14n mile/h例2.在ABC中,已知sinBsinCcos2 ,试判断此三角形的类型.解:sinBsinCcos2 ,sinBsinC2sinBsinC1cos180(BC)将cos(BC)cosBcosCsinBsinC代入上式得cosBcosCsinBsinC1,cos(BC)1又0B,C,BCBC0 BC故此三角形是等腰三角形.在ABC中,bCosA=acosB,则三角形为()A.直角三角形B.锐角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形C解法一:利用余弦定理将角化为边.bcosAacosB bb2c2a2a2c2b2,a2b2 ab,故此三角形是等腰三角形.解法二:利用正弦定理将边转化为角.bcosAacosB又b2sinB,a2sinA,2sinBcosA2sinAcosBsinAcosBcosAsinB0sin(AB)00A,B,AB,AB0 即AB故此三角形是等腰三角形.返回ACB例4 在ABC中,A,B,C所对的边分别为a,b,c,设a,b,c满足条件和,求A和的值。课堂练习3(1)(2)(3)(4)

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