1、小学一年级数学第二册第二单元测试(A)卷一、 单选题(第1小题 3分, 第2小题 8分, 共 11分)1. 是球体的有： 2. 是正方体的有： 二、 填空题(1-3每题 5分, 第4小题 8分, 共 23分)1. 圆柱的上、下两个面都是( )形.2. 正方体每个面都是( )形.3. 长方体有( )个面.4. 数一数,填空.正方体( )个.长方体( )个.圆柱体( )个.球 体( )个.三、 多选题(每道小题 8分 共 16分 )1. 是圆柱体的有： 2. 是长方体的有： 四、 口算题(每道小题 15分 共 30分 )1. 3+4+8= 13-8-1=5+4+4= 12-6+8=6+6+6= 6
2、+9-7=9-3-4= 5+8-10=11-7-2= 10-1+7=2. 11-5= 16-9=12-8= 15-7=7+6= 3+9=4+9= 12-4=15-6= 16-8=五、 应用题(每道小题 5分 共 20分 )1. 盘子里苹果和梨一共16个,苹果有9个,梨有多少个?2. 小华有8本书,妈妈又买来6本,现在小华有多少本书?3. 同学们要做13个灯笼,已经做好10个,还要做多少个?宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主
3、管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。4. 学校买来一些小足球,借出9个,还剩8个,买来小足球多少个?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。以上就是小学一年级数学第二册第二单元测试(A)卷全文，希望能给大家带来帮助！宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
